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鐘秀小學(xué)環(huán);顒臃桨
一、 活動目的:
鐘秀小學(xué)以倡導(dǎo)綠色文明,創(chuàng)建綠色學(xué)校為基礎(chǔ),加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育,將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中,全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念。明確“環(huán)境教育從孩子抓起”的工作思路,收獲根深蒂固、終身收益的果實,促進(jìn)全社會的發(fā)展和進(jìn)步。
“保護(hù)小環(huán)境,愛護(hù)大地球,小手牽大手,共建我家園”,培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識,用行動影響身邊的人。
二、活動主題:綠色環(huán)保,讓生活更美好
三、活動時間:2012年3月
四、活動開展:
1、讀一本關(guān)于環(huán)保科普的書籍;出一期黑板報;開展一次小組學(xué)習(xí)討論活動。
2、環(huán)保進(jìn)入校園
開展“六個一”活動
一次環(huán)保調(diào)查
寫一篇環(huán)保文章
畫一副環(huán)保圖畫
撿拾一次廢棄物
制止一次違背環(huán)保的事。
3、開展社會活動
以“從我做起”為口號發(fā)起環(huán)保小衛(wèi)士活動;
拒絕使用一次性餐具;
開展“你丟我撿,你扔我掃”環(huán);顒;
發(fā)放環(huán)保建議卡,建議父母上街時自備紙袋,不用塑料袋。
預(yù)期成果:通過各項活動的開展,讓學(xué)增加環(huán)保意識及社會責(zé)任感培養(yǎng)自己保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,以促進(jìn)孩子可持茁壯成長。
環(huán)保小衛(wèi)士評選條件:
(1)拒絕使用一次性物品;
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境保護(hù)的科普知識,并帶動家長參與活動。
(3)長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生,美化、綠化家庭、社會、學(xué)校環(huán)境。
(4)在日常生活中,有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣,能做到:節(jié)約用水,一水多用;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;保護(hù)樹木,珍惜紙張,不送賀卡;保護(hù)綠化等。
(5)積極開展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。
(6)經(jīng)常宣傳環(huán)境保護(hù)。
(7)提出有利于環(huán)保的好方法、好點子,并付諸實施。
(8)能積極監(jiān)督,舉報破壞環(huán)境的行為。
幾點要求
(1)環(huán)保小衛(wèi)士評選活動要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學(xué);顒泳o密結(jié)合,要通過此次活動努力提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識和環(huán)
境素養(yǎng)。
(2)各班要認(rèn)真將環(huán)保保小衛(wèi)士評選活動納入德育教育內(nèi)容中來。
五、成立環(huán)保治理領(lǐng)導(dǎo)小組:
綠色環(huán)保,讓生活更美好
——鐘秀小學(xué)“環(huán)保治理宣傳月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長: 崔萍
副組長:王應(yīng)堯
成員: 凌瓏 陸夢琪 朱惠 賈元媛
鐘秀小學(xué)
鐘秀小學(xué)環(huán)保活動方案 [篇2]
隨著循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的深入人心,環(huán)境宣傳教育活動地廣泛進(jìn)行,企業(yè)節(jié)能減廢, 改善社區(qū)周邊環(huán)境質(zhì)量等工作的逐漸展開,羅莊小學(xué)朝著全力建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)不斷前進(jìn)。我校以“創(chuàng)建綠色學(xué)!睘橹黝},以興趣小組活動引導(dǎo),設(shè)計學(xué)校環(huán)保系列活動方案。通過本方案的實施,引導(dǎo)全體師生關(guān)注身邊、關(guān)注社會、關(guān)注未來,參與社會實踐,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
活動一:“環(huán)保我呼吁,從身邊的小事做起”
1. 綠色口號征集行動。以創(chuàng)建綠色學(xué)校,低碳生活理念為指引,結(jié)合我們的生活實際如:節(jié)約水電、珍惜資源、愛護(hù)生命、維護(hù)校園綠化等等,向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)?谔。所有口號要進(jìn)行評比,每班推出10條口號,參加全校評比,優(yōu)秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊、洗手間、教室、辦公室、食堂、學(xué)生午休室等師生活動場所的墻上,保護(hù)環(huán)境呵護(hù)生命的口號要做成不銹鋼的標(biāo)牌,樹立在學(xué)校的植物園、花壇、草坪等地方。
2. 綠色文明公約行動。關(guān)注我們在校園的生活,向我們浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個人文明的陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn),面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學(xué)習(xí)、生活行為方式。如:講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾,遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶;講究課桌文
明,不在課桌上亂寫亂畫,不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為,做到環(huán);顒尤巳丝梢詾,人人都能為。每個師生至少提出一條約定,征集到的所有約定要進(jìn)行匯總,形成《卓雅小學(xué)師生綠色文明公約》,張貼在每個班級、功能室和辦公室的墻上。
活動二:“環(huán)保我宣傳,學(xué)習(xí)環(huán)保樂無限”
1. 綠色環(huán)保黑板報活動。以“綠色生活 生態(tài)許昌 和諧校園”為主要內(nèi)容形式,各班出一期黑板報,向全體師生普及和宣傳綠色環(huán)保知識。
2. “一行動”主題隊會。倡議學(xué)生進(jìn)行十個“一行動”:① 亮一盞節(jié)能燈行動;②拒一次性用品行動;③蓄一天生活垃圾行動;④省一度電行動;⑤找一件家里的節(jié)能電器行動;⑥留一張紙行動;⑦關(guān)一次空調(diào)行動;⑧做一次家庭節(jié)水調(diào)查行動;⑨節(jié)約一滴水一粒飯行動;⑩聽一次節(jié)能報告會行動。
3.組織學(xué)校一、二年級的學(xué)生開展環(huán)保服裝秀的活動,用廢棄的報紙和易拉罐通過自己的雙手親自參與,實踐。將一個個廢棄的物品變成美麗動人的服裝,并結(jié)合六一兒童節(jié)開展環(huán)保服裝秀的展覽,鼓勵身邊的同學(xué)一同參與到環(huán)保行動中來。
鼓勵學(xué)生熱情參與,各班對在整個活動過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、匯總,利用班隊活動時間,以
資料匯報、活動感想交流、生活情景小品、個人環(huán)保作品展示等形式,讓學(xué)生感受環(huán)保教育,普及宣傳綠色環(huán)保知識。
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