小學數(shù)學研修1組研修實施方案

為進一步全面提升教師隊伍整體素質，提高教育水平和質量，推進素質教育實施，根據蘭山區(qū)工作安排我小學數(shù)學研修1組特制定具體實施方案如下：

一、培訓目標

1．通過培訓提高教師的課堂教學水平和科研水平，強化學科教學能力和信息技術能力。

2．在培訓過程中充分利用研修資源，交流自己在教學中遇到的問題，不斷提高自身素質。

二、培訓原則

1．堅持自主學習與協(xié)同研究相結合的原則。在研修過程中注重自我學習，磨課中加強協(xié)同研究。

2．堅持注重解決實際問題的原則。在實施新課程過程中，教師主要遇到兩方面的問題：一是實施教學中遇到的難點與困惑；二是在課堂教學中缺乏具體的操作方式、操作經驗和操作能力，因此本次培訓主要針對實際情況解決問題。

三、培訓內容與形式

以中國教師研修網為平臺，以網絡課程資源為載體，以網絡遠程研修為主要學習方式。課程內容兩個專題和一個磨課兩大部分，其中專題一和專題三做為我們組的學習內容。最后四周時間進行磨課。

四、培訓模式與特色

1．網上分散學習與網下分散學習相結合以網絡自主學習為主，把學員的自主分散學習、專家網絡在線答疑與網下集中組織學習討論相結合。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術與網絡的優(yōu)勢。

2.專家引領與學員參與相結合

學員通過專家視頻學習、文本案例學習和其它學習資源的學習，參與網上網下各種形式的互動交流研討。

五、培訓對象

組長：***********

六、培訓組織與管理

為進一步落實本組研修效果，我組特要求，對各位成員的學習過程和結果進行公布，并報教研室，納入年終評估。

小學數(shù)學研修1組研修實施方案 [篇2]

一、校本培訓目標：

隨著校本培訓工作的不斷深入開展，我校數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學水平確有提升，為了進一步提高我校數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學水平，以校本培訓促進我校數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。今后的`校本培訓主要以下方面進行：

1、教師的教學方式、教學方法要有所改變，課堂上教師成為了學生學習活動的指導者、參與者和合作者，出現(xiàn)了師生互動，平等參與的生動局面。

2、教師要具有開發(fā)課程資源的意識，教師不再把教材當成唯一的課程資源。要充分利用教學設備及其資源（班班通、網絡、農遠資源等）。

3、師德水平要有所提高，教師與學生間建立了新型的師生關系。

4、教師教學基本功要進一步提高。

二、培訓方式：

教研組將積極采取多種培訓形式對數(shù)學教師進行校本培訓，培訓形式有：

1、集體學：主要進行新課程理念的通識培訓。

2、自學：主要學習一些教育理論、班班通操作應用，提高教師的理論水平及可見操作水平。

3、聽講座：請專業(yè)人士到校作報告，與教師進行互動交流。

4、召開論壇會：進行學習體會的交流，論文的交流等。

5、看光盤：主要看優(yōu)秀課錄像，開拓教師視野，了解前沿課改信息。

6聽評課：交流學習，促進課堂教學的改革。以多樣的培訓形式，豐富的培訓內容極大地調動了廣大教師參與培訓的積極性。使教師參與培訓出勤率高，完成培訓任務保質保量，從而來提高了培訓的質量。

三、培訓時間課程表：

按上級要求和本校教師的實際情況安排教法、教研、計算機、班班通、農遠、教材、教學理念等知識的學習。

每月三次。（周三下午）

四、培訓學員名單：全體數(shù)學教師

五、培訓的考勤制度：由教導主任和數(shù)學教研組長記錄教師參加培訓的出勤情況，確實有事事先請假，事后補課并追記培訓筆記。

六、培訓的考核制度：

每學期對所培訓的內容進行理論知識和專業(yè)知識考核各一次，并記入教師業(yè)務成長檔案，作為教師年度評優(yōu)的依據！

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