- 相關(guān)推薦
如何強(qiáng)化培養(yǎng)員工執(zhí)行力
強(qiáng)化培養(yǎng)員工執(zhí)行力是石化企業(yè)解決生產(chǎn)安全問題、提高節(jié)能減排效果、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化的根本途徑，因?yàn)樗械囊?guī)章制度都是由最基層的員工實(shí)現(xiàn)踐行的，企業(yè)好比是一棵大樹，職工就是大樹的枝葉根須，吸收水分、光合作用，最基本的吸收合成工作是由他們來完成的，可見讓他們充分發(fā)揮潛力，提高執(zhí)行力，提高工作效率該有多重要。
如何才能培養(yǎng)強(qiáng)化職工的執(zhí)行力呢？我覺得主要應(yīng)抓住以下三方面的工作：
一、 建立規(guī)章制度的人要做到從群眾中來，到群眾中去，切實(shí)從基層得到第一手材料，掌握職工需求、了解職工弱點(diǎn)、有的放矢的制定規(guī)章制度，使規(guī)章制度能夠深入人心并且切中要害，就像醫(yī)生給病人開藥一樣，不能聽說頭疼就根據(jù)經(jīng)驗(yàn)開鎮(zhèn)痛藥、更不能直接學(xué)華佗去給人家開顱，這樣的醫(yī)生開的藥方到病人那里就沒有執(zhí)行力，病人會(huì)偷偷把藥扔掉，如果給他開顱他就會(huì)反抗。所以首先制定制度的人要對(duì)自己的制度有信心，一項(xiàng)制度在施行前要反復(fù)論證其可實(shí)施性，職工接受程度。對(duì)待小學(xué)畢業(yè)的職工和大專畢業(yè)的職工，一樣的制度執(zhí)行效果是不一樣的，對(duì)小學(xué)畢業(yè)的職工規(guī)章制度要深入淺出，通俗易懂，要體現(xiàn)最人性的一面，這樣才讓他們易于接收，而不至于在接收規(guī)章制度培訓(xùn)的時(shí)候昏
昏欲睡，不知所云，執(zhí)行力可想而知。對(duì)于文化素質(zhì)較高的職工，要充分讓其理解制度之理，法律的制定是有法理為依據(jù)的，規(guī)章制度的制定也應(yīng)有其理，教育培訓(xùn)中讓職工明其理，對(duì)制度的執(zhí)行要體現(xiàn)在對(duì)制度之“理”的理解上，達(dá)到觸類旁通,避免僵化的學(xué)習(xí)制度，一千條一萬條制度也不能杜絕石化企業(yè)的安全隱患。只有從內(nèi)心理解了制度，才能真正執(zhí)行好制度。要讓一個(gè)人變成“好人”，必須是讓他自己從內(nèi)心想做好人，否則看的再緊他遲早也是要做壞事的。
二、 執(zhí)行制度過程中要符合客觀規(guī)律，克服形式主義和本位主義
管理者在監(jiān)督執(zhí)行規(guī)章制度的時(shí)候，往往犯下本位主義，以為履行好自己的職責(zé)就夠了，一旦有事發(fā)生，我該做的都做了，就不會(huì)有什么責(zé)任，這樣的推行制度的態(tài)度是極其有害的，比如每年需要培訓(xùn)三次，那我就搞三次培訓(xùn)，卷子就是培訓(xùn)的證明。實(shí)際上那三張卷子能證明什么呢，只能證明有了培訓(xùn)的過程，不能證明任何培訓(xùn)效果，一旦出了事故，追查事故原因的時(shí)候，培訓(xùn)合格這一關(guān)就能蒙混過關(guān)了，實(shí)際真的培訓(xùn)合格了嗎？很多人在培訓(xùn)過程中只是做了幾個(gè)夢而已！這種形式主義是執(zhí)行力不能貫徹到底的重要原因，最可怕的是這種形式的東西如果已經(jīng)習(xí)以為常，見怪不怪了，那所有的培訓(xùn)都是沒有意義的了，那執(zhí)行力又從何而來呢？
三、 基層執(zhí)行力的落實(shí)要發(fā)揮利用“火爐效應(yīng)”。
當(dāng)一個(gè)人手指第一次碰到火爐的時(shí)候，他就會(huì)立刻感覺到被燙到，手立即拿開，下次再看到火爐的時(shí)候，就會(huì)躲開，至少不會(huì)去碰
他了，對(duì)基層員工執(zhí)行力的提高就要利用這一理論，切實(shí)可行的規(guī)章制度建立后，通俗易懂的傳授給職工，告訴他那類事能做，哪類事不能做，當(dāng)他違反的時(shí)候，第一時(shí)間給予相應(yīng)的處罰，讓職工知道，這類事是不可以做的，同時(shí)警示他人，讓其讓他人從中得到教育。這就要求基層領(lǐng)導(dǎo)要有高度的責(zé)任心和合適的管理溝通手段，處罰并不一定就是罰款、停職、記過，處罰的度很重要，怎樣的處罰是最有效的就怎樣處罰，而不是越嚴(yán)厲越有效，嚴(yán)刑峻法只能在特定時(shí)期針對(duì)特定人，就像那個(gè)碰火爐的人，燙他一下就夠了，沒必要將他的手割下來，如果那樣的話，這制度就沒辦法執(zhí)行了。
即使是法律的制定，也是根據(jù)社會(huì)道德規(guī)范、倫理人情、風(fēng)俗習(xí)慣一點(diǎn)一點(diǎn)制定的，并經(jīng)過廣泛的論證表決，最后才定型為法律，而且是與時(shí)俱進(jìn)、不斷更改的，所以，企業(yè)制度能否順利執(zhí)行，也是要經(jīng)歷從論證、制定到實(shí)施，在實(shí)施過程中不斷修改完善的過程的，歸根結(jié)底，能否提高制度的執(zhí)行力，需要從推行制度到執(zhí)行制度這一鏈條上的每個(gè)人一切從實(shí)際出發(fā)，檢查要重視效果，忽略一切形式主義的東西，形式主義的東西看都不要看，讓職工明白，干工作、執(zhí)行制度不是為了拿出來讓人看的，而是為了實(shí)實(shí)在在的效益、安全、成本、質(zhì)量。作為管理者尤其是最基層管理者，應(yīng)該在檢查監(jiān)督過程中能一針見血的看到真正的執(zhí)行力而不是表面文章。
總之，一切從實(shí)際出發(fā)，從管理者到基層職工，每一項(xiàng)工作符合客觀規(guī)律、真抓實(shí)干，執(zhí)行力自然就會(huì)提高了。
福利四車間：于鳳武
2011-7-21
如何強(qiáng)化培養(yǎng)員工執(zhí)行力 [篇2]
執(zhí)行力在當(dāng)前是一個(gè)熱門話題。企業(yè)的目標(biāo)、任務(wù)、戰(zhàn)略，最終要在員工的執(zhí)行中完成，企業(yè)的執(zhí)行力集中體現(xiàn)在員工執(zhí)行并完成任務(wù)的能力。強(qiáng)化員工的執(zhí)行力就是提升企業(yè)的執(zhí)行力。那么，如何提高員工的執(zhí)行力呢?
為了在市場中有效競爭，企業(yè)必須有明確的戰(zhàn)略計(jì)劃，并且在形勢發(fā)生變化時(shí)能靈活機(jī)動(dòng)地改變計(jì)劃。改變計(jì)劃對(duì)企業(yè)來說，意味著機(jī)遇，但對(duì)員工來說，似乎意味著破壞。因?yàn)�，員工與企業(yè)之間存在著互惠義務(wù)和互惠承諾，它們界定了兩者的關(guān)系，而企業(yè)的變革無論是主動(dòng)的還是被動(dòng)的，無論是正確的還是錯(cuò)誤的，都改變了協(xié)議的內(nèi)容。
如果企業(yè)在制訂新的措施時(shí)，不讓員工參與，員工就無法了解變革的意圖，變革的措施就很難被員工接納。因此，只有讓員工參與其中，他們才容易接受。而且，員工往往最了解問題的癥結(jié)、改進(jìn)的方式以及客戶的想法，當(dāng)工作中出現(xiàn)意外情況時(shí)，他們就會(huì)根據(jù)全局情況，做一些機(jī)動(dòng)處理。并且，他們對(duì)自己參與制訂的戰(zhàn)略計(jì)劃，印象深刻，執(zhí)行起來自覺性、責(zé)任感大大增強(qiáng)，從而提高工作效率。
要做好企業(yè)人力資源管理診斷，必須對(duì)企業(yè)決策者的經(jīng)營理念、戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源管理意識(shí)等進(jìn)行充分的調(diào)研，必要時(shí)對(duì)企業(yè)全員進(jìn)行訪談式問卷調(diào)研，內(nèi)容包括企業(yè)人力資源機(jī)制現(xiàn)狀、員工凝聚力現(xiàn)狀等進(jìn)行充分訪談，同時(shí)對(duì)企業(yè)面臨的包括外部、內(nèi)部的人力資源環(huán)境、政治、文化、經(jīng)濟(jì)等因素進(jìn)行全面分析，了解企業(yè)人力資源管理的優(yōu)勢、劣勢、困境、機(jī)會(huì)。
轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，主要是從以下幾方面做起：
一是員工應(yīng)持什么樣的工作態(tài)度?如何做到絕不拖延?如何實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越?調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。不要總是認(rèn)為這是小事，其實(shí)工作無小事。能把自己所在崗位上的每一件小事做成功，做到位就很不簡單了。不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過只是在工作中混時(shí)間;而積極的人則會(huì)安心工作。\"以小見大\"\"見微知著\"，從做小事中得到認(rèn)可，贏得人們的信任，我們才能得到干大事的機(jī)會(huì)。
二是要注重企業(yè)文化的形成，通過建立有執(zhí)行力的管理團(tuán)隊(duì)和嚴(yán)格的管理制度，重執(zhí)行會(huì)成為一種優(yōu)秀文化在企業(yè)生根開花結(jié)果;從根本上讓全體員工有一個(gè)良好的工作氛圍，大家都有一個(gè)積極向上，要求進(jìn)步的工作態(tài)度;
三是強(qiáng)化員工的責(zé)任心，讓每一個(gè)員工明確個(gè)人的責(zé)任;讓員工明確放棄自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自己在社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。工作就意味著責(zé)任。每一個(gè)職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任。你從事這項(xiàng)工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感時(shí)，就能從中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。這種習(xí)慣或許不會(huì)有立竿見影的效果，但可以肯定的是，當(dāng)懶散敷衍成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來往往就會(huì)不誠實(shí)。這樣，人們最終必定輕視你的工作，從而輕視你的人品。
【如何強(qiáng)化培養(yǎng)員工執(zhí)行力】相關(guān)文章：
如何培養(yǎng)個(gè)人的執(zhí)行力10-13
如何培養(yǎng)員工服務(wù)意識(shí)06-09
如何培養(yǎng)骨干員工04-20
員工心態(tài)之如何培養(yǎng)員工責(zé)任心培養(yǎng)11-09
如何提高餐飲員工的執(zhí)行力12-06
強(qiáng)化執(zhí)行力的句子（精選430句）05-21
如何培養(yǎng)員工的責(zé)任感11-06
如何培養(yǎng)員工領(lǐng)導(dǎo)力04-26
如何培養(yǎng)員工的成就感11-01