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心理咨詢匯報(bào)材料
建設(shè)“心理咨詢室”是實(shí)施心理健康教育，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的需要。隨著新課改的實(shí)施，面對學(xué)生出現(xiàn)的新的變化與發(fā)展，心理健康教育已經(jīng)越來越多的引起了廣大學(xué)校的高度重視。依據(jù)上級通知精神，我校把科學(xué)合理地建設(shè) “心理咨詢室”做為學(xué)校服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展的一件重要事情，同時(shí)高度重視對學(xué)生的心理健康教育，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，以此促進(jìn)我校學(xué)生人格的健全發(fā)展。
我校心理咨詢建設(shè)主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
一、成立心理咨詢領(lǐng)導(dǎo)辦公室：
組織機(jī)構(gòu)：心理咨詢室主任：孫建軍
心理咨詢兼職教師：政教主任及班主任教師擔(dān)任。
二、我校心理咨詢室軟、硬件
我校在教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，按照上級部門指示，積極推進(jìn)我校心理室建設(shè)工作。
軟件：咨詢室名稱、相關(guān)書籍和報(bào)刊雜志、咨詢工作制度、咨詢記錄表、學(xué)生心理健康檔案、咨詢教師（兼職教師）
硬件：咨詢室、電腦、辦公桌椅、盆栽、資料櫥、鐘表一個(gè)、紙巾、開水、電話。
三、咨詢室活動(dòng)內(nèi)容：
我校心理咨詢活動(dòng)要充分體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：
（一）做到三個(gè)結(jié)合，通過將心理健康教育揉合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中小去，保證心理咨詢活動(dòng)的針對性和有效性。三個(gè)結(jié)合就是：
1、將專業(yè)的心理學(xué)知識與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活常見的現(xiàn)象原理結(jié)合起來。
2、將基本的心理調(diào)控方法與學(xué)生興趣活動(dòng)結(jié)合起來。
3、將心理咨詢工作與學(xué)生的自我了解需求結(jié)合起來。
（二）形式多樣，運(yùn)用多種表現(xiàn)方式，保證了心理咨詢室的科學(xué)性、文化性，多樣性、層次性。
（三）適當(dāng)開展與教師及家長的溝通交流，真正的使我校學(xué)生心理健康教育做到“ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
今后的工作計(jì)劃：
一、規(guī)定心理咨詢室開放時(shí)間：
我校心理咨詢室將利用下午學(xué)生活動(dòng)時(shí)間開放，每周2開放一次，每次從下午3點(diǎn)半到4點(diǎn)半共1個(gè)小時(shí)。
二、我校心理咨詢室將運(yùn)用以下主要量表
我校心理咨詢室按照學(xué)校的教育教學(xué)安排，設(shè)立以下常用心理測量工具，包括：學(xué)生心理健康檔案表、小學(xué)生心理健康調(diào)查問卷、智力測查量表、個(gè)性與性格測查量表、能力傾向測驗(yàn)表、心理綜合測評表等多種心理測量工具圍繞新生入學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，小學(xué)生學(xué)習(xí)上的困惑、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、與同學(xué)的矛盾、情緒調(diào)節(jié)、考試焦慮等問題，幫助學(xué)生了解自身心理發(fā)展的狀況，消除心理障礙，恢復(fù)和保持健康心理。
我們相信，有上級部門的支持與幫助，加上心理健康教育越來越被重視，今后，我校心理咨詢室將會(huì)不斷的加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高咨詢水平，不斷的服務(wù)于學(xué)生身心健康需要，使學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中充滿陽光與快樂。
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