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2017年學校教育教學工作匯報材料修改
教學質量、發(fā)展學生各方面素質是學校生存發(fā)展的基礎，是一所學校興旺所在，為此，我校緊緊圍繞教育局提出的“八個年”進行學校教學管理，以“夯實基礎、養(yǎng)成習慣、提升素質、形成能力”的辦學理念，對教師提出“在課改中進步、在自修中提高、在反思中發(fā)展”，采取了行之有效的教學管理策略，深化了課堂教學改革，教師的教育教學行為發(fā)生了較大變化，學生綜合素質不斷提高，取得了可喜的成效。
一、教學管理思路：
我校的教學管理，以育人為目標，以穩(wěn)步發(fā)展為思路，強化教師的專業(yè)化發(fā)展，提升學生的綜合能力，以質量求生存，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，努力提高教育質量。
二、工作措施及辦法
（一）加強常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學質量。
1、我校全面落實課程計劃，嚴格執(zhí)行自治區(qū)課程設置，按教學進度、提前備課，提前候課，在減負規(guī)定下，每天按時處理學生的作業(yè)，嚴格師德要求，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，保證在校生每天不超過六小時。
2、我校嚴格抓實教學工作的六個方面，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真評價、認真組織課外活動。教導處每月對教師課堂常規(guī)進行檢查，查閱教師備課情況、教師上課情況，作業(yè)批改 1
情況，對學生評價情況以及各種課外活動，如師生寫字情況、體育鍛煉、主題隊會、綜合實踐活動等，及時記錄、反饋和上報中心學校。
①堅持常規(guī)檢查制度：每月由教導處組織教研組長對教師教學工作全面檢查一次，每半期、期末由教導處全面檢查教師教學工作情況。每次檢查都要做好記錄（記好優(yōu)點、問題，提出改進措施），及時反饋。
②、加強教學反思工作。教學反思工作是我校的一項特色工作，教師不但實現(xiàn)了課課反思、月反思，而且在期中、期末還進行階段性反思，通過反思，教師的專業(yè)化成長進步較快，有力地保障了教學質量的提高。 ③、教導處每次檢查有目的有重點：側重教學計劃的制定，側重檢查教師的集體備課，側重檢查全部學科作業(yè)，側重檢查所有學科的教案情況，期末收繳所有教學資料，查閱存檔。教學常規(guī)管理實行了檢查反饋制度，每次檢查后及時對教師進行反饋，促使教師查找不足，改變工作方式。對學校制定的制度，各部門狠抓落實，努力讓管理由精細邁向精致。
3、抓好課堂教學的監(jiān)控工作。課堂教學的管理監(jiān)控繼續(xù)采取安排統(tǒng)一聽課和隨堂聽課，了解教師的教學情況，了解班級學生的學習習慣，并對聽課情況進行反饋。
4、抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況合理科學地布置作業(yè)，，嚴格控制學生作業(yè)量，作業(yè)做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有寫必收、有收必批、有批必評、有評必補；讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣。學校將采取定期與抽查相結合的方式，教導處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，并及時做好反饋工作。
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5、對學生的輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)轉差”這一總目標，對特長生分層次個別輔導。關注學困生，制定學困生轉化工作計劃，建立學困生輔導制度，要堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生都得到全面發(fā)展。組織開展“一幫一”互助互學活動，幫助學困生提高學習成績。教師在學困生的培養(yǎng)上，教會學困生學會聽課，學會提問題，解決問題，掌握學習方法。幫助其提高成績，逐步培養(yǎng)其學習自信心，促進其轉化。加強培優(yōu)轉差過程管理，以確保高效教學的順利實施，確保全面提高教學質量。
6、堅持每天十分鐘晨讀、背誦國學經(jīng)典和古詩。通過背誦國學經(jīng)典，提高學生的品味和精神生活的熏陶。
7、寫字教學也是我校特色工作的重點工作之一。我們學校每節(jié)語文課有10分鐘寫字訓練，各班級堅持每周一節(jié)寫字課，每周一次寫字興趣小組活動課。學校成立了寫字工作領導小組，有學生、教師寫字指導教師，學生師生每天寫一頁小楷字，每周寫一幅標準規(guī)范的作品，教師每周到“文字養(yǎng)心室”進行粉筆字練習，借以提高教師的基本功。
8、規(guī)范學籍管理。嚴格按著教育局學籍檔案要求建立健全學生檔案，及時上報學生學籍信息，按規(guī)定辦理學生的轉入、轉出手續(xù)。學生入學、轉學、休學等手續(xù)齊全，實行學籍檔案計算機管理。嚴格搞好保學控輟工作，保證學生流失率為0，鞏固率100%。
9、加強安全教育。各班級每周都有一節(jié)安全教育課，班主任及時對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。各班級做到安全工作“八有”目標，全校師生都有安全意識：一是安
全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，帶班領導對發(fā)現(xiàn)安全方面的不安全因素及時匯報學校主管安全領導。
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10、按著教育局關于讀書活動的通知要求，我校決定在10月下旬重點開展師生的讀書活動，通過讀書活動，豐富師生的精神食糧，提高師生的文化素質，養(yǎng)成勤讀書、愛讀書的好習慣，并通過讀書進行思考、反思，在全校興起讀書的熱潮。
（二）加強教師隊伍建設，打造高素質的教師隊伍。
1.學校定期組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關于嚴肅工作紀律、整頓工作作風》的“十個嚴禁”、“八個不準”、“八個做到”，學校經(jīng)常組織教師學習，查找自身存在的不足，要求教師從自身點滴做起，用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開，在社會中樹立教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。在學習上，提倡教師要做到：有計劃安排、有內容材料、有討論交流、有記錄、心得、有實踐體會。
2、教研組活動
我校以各教研組的集體備課作為教研的重要途徑。今年的教研組的集體備課，重點是新課程下“寫字教學”和“快樂教學” 的小課題研究，在中心學校業(yè)務領導的指導下，通過教師們的研究、探討，改變了教學方式，
提高了教師的教育科研能力，教師的教育素質的到了較大的提高。在教研活動中，全組成員全部參與教研，每一次活動都取得了較好的效果，使我校的集體備課真正落到了實處，教師的業(yè)務素質和教學技能有了較大的提高。
3、“教學新秀”培養(yǎng)工作
為了讓新參加工作的教師盡快適應教學，提高他們的教育教學水平、技能，使他們在教學中盡快成長，我校開展了教學新秀培養(yǎng)活動。學校為每位新教師配備一名指導教師，通過指導教師的傳幫帶的作用，督促檢查新教師的各種業(yè)務能力的提高情況。新教師有自己的研修計劃、研修記錄、研修筆記、教學隨筆等各種研修資料，指導教師深入課堂進行課程教學指導，目的是年輕教師在3年內成為學校的骨干教師。本學期，我校又進行了第二輪教學新秀培養(yǎng)工作，指導教師的確定，全部是市級骨干教師、旗級教學能手、文化名師，使年輕教師在學習中收益、在教學中收益。
4、大新課標學習的力度，促使教師的教學方式、角色得以改變。 在踐行新課標學習活動中，教導處制訂了新課標學習活動計劃，利用“3.15”、“9.15”教學開放活動、新課標活動月、教導處教研組集中學習等，組織教師開展了新課標學習，教師通過集體學習和自學,學習新課標每學期平均達到了4千字。教研組對教師新課標學習及時進行了總結，教導處組織了各教研組進行了“新課標理論知識測試”和“有效課堂基本要求測試”，教師基本上掌握了新課標理念和要求。在踐行新課標活動中，我校所有中青年任課教師都按著教導處的要求，進行了一節(jié)新課標教學案例公開課，通過開展活動，教師基本上掌握了新課程的教學理念，轉變了教師
的教學觀念，學生的主體地位得到了落實，學生從“讓我學”改變?yōu)椤拔乙獙W”，學生自主學習的積極性的到了提高。教師的教學理念、技能、方式、方法能夠按著新課標的要求去落實，各種媒體及教育資源落實較好，達到了教書育人的目的。
5、繼續(xù)推動“教學質量監(jiān)控”工作，并以課堂教學質量評價為切入點，帶動其它工作。每學期開學初，教導處召開質量分析會，認真總結上學期的教學工作，查找存在的問題，找出問題的原因。采取更有效地解決策略，提高今后工作的實效。我們主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，通過間相互交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。各教研組要做好每單元的檢測工作，及時應用好教研室下發(fā)的考查試卷，每一單元考后要對教學情況進行分析總結，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調整教學策略，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。我們著重抓好期末學生監(jiān)測與評估工作，對學生及時公正進行評價，不給學生按分數(shù)排隊，建立好學生成長記錄冊，對學生的評語實行等級制，用鼓勵性、激勵性評語做好學生評定工作。
（三）抓好學生管理，培養(yǎng)學生各項綜合素質
1、注重學生的習慣養(yǎng)成教育，用“生活五化”規(guī)范學生的行為習慣。開學初，學校對一年級的學生進行一周的行為習慣養(yǎng)成教育，強化各班級學生的習慣養(yǎng)成，提高學生的整體素質。
2、強對體育教師的學習培訓，提高我校體育課的質量，真正突出體育課的實效性。
3、好兩操的質量，搞好課間操、眼保健操活動，加強對兩操的檢查，
使此項工作進一步規(guī)范化，制度化。
4、好課間體育小型項目鍛煉，例如踢毽子、跳繩、拔河等活動。
5、繼續(xù)抓好“陽光體育運動”，堅持每天的大課間活動，保證了學生每天在�；顒右恍r。
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6、舉辦好六一學生體育運動會。
7、繼續(xù)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生，確保校園凈化。進一步落實衛(wèi)生督查制度，強化學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
8、注重學校音樂、美術教學活動的開展，我們除按著課程表設置上好音樂、美術課外，在美術興趣活動小組中，開展了以“美術剪紙”為主的興趣活動小組，有專門的指導教師，定期開展活動，激發(fā)了學生活動興趣，學生的作品栩栩如生，發(fā)展了學生能力。每學年，我們都開展藝術節(jié)，使師生的藝術才能得以體現(xiàn)。
9、在地方性課程設置上，我校除開展了自治區(qū)《綜合教育》課程外，還自編了鄉(xiāng)土教材《校本課程》，用于對地方性課程的補充，供學生在校內活動中閱讀。
以上是我校教育教學工作中的具體做法，必定存在多方便不足，我們在今后的工作中逐步改進。
2017年10月16日
2017年學校教育教學工作匯報材料修改 [篇2]
教育教學質量是學校的生命線，是學校一切工作的中心，是學校教育的永恒主題。近年來，我校在上級教育行政部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，以創(chuàng)建平安校園為前提，以提高教學質量為主線；緊密聯(lián)系我校校情、學情，深入研究教學現(xiàn)狀，制定有效措施，狠抓常規(guī)管理，加大教師培訓力度，積極探索提高教學質量的新思路、新途徑和新辦法，使我校的教育教學質量不斷提高�，F(xiàn)將本學期主要工作簡要匯報如下
一、校園文化及德育工作
1、校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚。
校園內地面硬化、綠化，環(huán)境美化、凈化。自行車排放有序，校舍門窗整齊，玻璃完好，廁所清潔，校內無雜草，地面綠化，規(guī)劃設計合理師生著裝整潔。我校設有校牌、班牌、功能室牌，有旗桿、校訓。教室內外墻壁有標語、警句，有櫥窗、板報、園地，力求做到每一面墻壁都會說話，每一塊園地都能教育人。
2、重視德育教育
我校設有德育工作領導小組，分工明確具體，每學年制定具體的工作計劃，將德育教育融入到課堂。在一些重要的節(jié)日期間，我校還積極配合教育局組織的活動，開展靈活多樣的主題教育活動。本學期開展的德育活動有《學習雷鋒爭做當代好少年》活動動、《愛國主義讀書活動動演講比賽》、《清明節(jié)網(wǎng)上英烈》活動、《感恩教育》活動等，通過活動的開展培養(yǎng)了學生良好的品質和良好的行為習慣。
二、教育教學管理
1、課程管理
嚴格按照國家規(guī)定開齊課程，開足課時。每個學期學校都開設有《語文》、《數(shù)學》、《英語》、《音樂》、《美術》、《體育與健康》、《科學》等國家課程。學期初有教學計劃和課時安排，有教案，并要求不備課不準進課堂。制定了相應的考核評價機制。
2、教學常規(guī)
①學年和學期初都制定可行性較強的教學工作計劃，并在全體教師大會上予以宣讀；各學科按照縣教育局教研室統(tǒng)一的教學進度備課、授課，要求教案有可操作性，內容具體、步驟清楚，有課后反思或小記。學生作業(yè)書寫工整，難易適度，一、二年級不留家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)量在五十分鐘之內完成。批改作業(yè)要及時，并有批改記錄，有回判，并要求每個學生有一個糾錯本。
②學校制定了領導聽課制度，校長、教導主任采取推門聽課方法，每周不定時不定人聽課，對教學中存在的問題每周一在學校例會上及時通報，起到督促教學的作用。要求科任教師每周至少聽一節(jié)課，通過聽課活動相互提高教育教學水平。
③重視學校教研活動。學校教研活動是提高教師教育教學水平的最直接有效的途徑，學期初，文、理兩個教研組根據(jù)本學課的特點，制訂相應的教研計劃，并確定本學期的教研內容，讓老師們對每次的教研活動心中有數(shù)，做好發(fā)言。每周教研組長帶領，校長列席，和老師們一起討論，確實起到了應有的作用。本學期除了開展學期初學校制定的教研活動，各科還根據(jù)縣教研室的要求又開展了關注學困生的教研活動，并要求每位教師寫出關注學困生的做法，并付諸實施。
④扎實開展賽課活動。賽課是展示一個教師個能力和提高自身能力的另一個途徑，本學期開學初學校就制訂了賽課方案，根據(jù)賽課方案文、理兩組按排好賽課時間和教師，要求每次賽課同科教師準時參加，歡迎其它科教師聽課。賽課前老師先說課，再講課，然后自己談不足，最后再評課，對每節(jié)課教研組整理好賽課材料。通過扎扎實實的開展賽課活動老師的教學水平有了較大的提高。
⑤加強教師教育教學理論學習。開學初就要求每位教師要讀一本教育教學專著，并要求每位教師每周寫一篇業(yè)務學習筆記（讀書筆記），要有摘記，有體會。一月要有一次總結（讀書體會），對本月讀書的情況談談自己的感受。學校領導每月要有一個專題發(fā)言，針對新的教育教學理論或理念及時的向老師們通報說明。同時如有教育教學活動按老師們及時參加，讓老師們都能走出去，帶回來，切實提高老師們的教育教學水平。
⑥注視體、音、美教學。學校雖然沒有這方面的教師，我們開齊開足了這些課程，要求每位兼職老師一定把課給學生上足，學校并且不定時的向學生詢問上課情況。學校樹立了“健康第一”的思想，力爭上好體育課；學校落實了兩操（眼保健操、課間操）制度，開展了陽光體育活動，保證學生每天不少于1小時的課外體育活動時間，本學期還開展了春季運運。學校結合節(jié)日活動動舉辦了書法美術比賽活動，如：《學習雷鋒繪畫、手抄報》活動、《心理健康手抄報、繪畫比賽》、《網(wǎng)上祭英烈繪畫、手抄報比賽》活動等。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排在五一勞動節(jié)時，學校舉行了《童心向黨歌誦比賽》活動，再六一兒童節(jié)的時間，學校還要進行《六一兒童節(jié)文藝匯演》活動，通過活動的開展豐富校園文化，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的愛好，提高學生的學習興趣。
⑦重視期中質量監(jiān)測工作。我們本學期期中質量監(jiān)測工作，根據(jù)縣教研室的要求，學校統(tǒng)一安排考試時間、安排監(jiān)考、安排改卷，并對監(jiān)測結果及統(tǒng)計。同時安排兩考、兩改、一分析、一講評、一輔導活動，要求每位教師第一次改卷后，寫出試卷分析，讓學生自己訂正錯題做好，然再次考試，再次改卷，然后寫出試卷講評稿，做好試卷講評工作，最后做好輔導工作，切實讓學生有所提高。
⑧教育教學制度保障。為了保障教育教學活動的順利開展，開學初學校就制訂了《教育教學常規(guī)管理辦法》，并制訂了與之相對應的《績效工資考核辦法》并得到了全體教師的認同，通過上學期和本學期的印證，這兩個制度還是可行的，而且也調動了老師們的工作積極性。
3、抓特色，凸顯——“書香怡情，墨韻養(yǎng)慧”的校訓
①組織開辦班級黑板報。
學校將以各班的黑板報作為培養(yǎng)學生的重要載體，把它做強做實、做優(yōu)做美，讓孩子們得到充分的自主發(fā)展，讓班級黑板報成為學校鮮明的辦學特色。
②深化“書香校園”建設。
一是加強學校圖書室和班級圖書角建設，學校不斷充實圖書藏量，并定期對學生開放，班級圖書角指定專人負責圖書的籌集、借還和管理等工作。二是讀寫量化，學校將分年級統(tǒng)一規(guī)定學生每天的閱讀量，鼓勵學生寫讀書筆記。三是定期舉行讀書交流會。四是開展經(jīng)典誦讀活動，每班每周一節(jié)誦讀課，讓讀書聲在校飄蕩。
三、加強安全管理，創(chuàng)建平安校園
安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校時刻重視學生安全教育工作，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分別與各位教師簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一” 的意識，組織專門機構，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。開展了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”、“關注安全，關愛生命”等主題班隊會活動，經(jīng)常性地對學生進行安全知識講解和安全教育，多次進行了防震、防火疏散演練，學校聘用了兩位專職保安人員，配置了安保器材，重點區(qū)域進行監(jiān)控錄像，設置了報警裝置。學校制訂了各項安全管理制度、預案，實行24小時值班巡查，并定期對校園進行安全檢查，近年來學生在校及周邊未發(fā)生一起安全事故。
回顧本學期以來的各項工作，有成績也有不足。展望未來，我們信心百倍，我們相信有各級領導的關心支持下，在加上廣大教師的團結實干，今后的路我們會越走越寬。我們將與時俱進，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)譜寫教育教學工作的新篇章。
潁陽鎮(zhèn)大路吳回民中心小學 2017年5月
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