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山西考察學習報告
為拓寬全市煤礦監(jiān)管人員和煤礦業(yè)主視野，全面提升煤礦安全管理水平，樹立安全辦礦、科技辦礦理念。 2012年3月19日—26日，市煤安局組織本局、遵義煤監(jiān)分局、工能委、產煤縣（區(qū)、市）安監(jiān)局相關人員和部分煤礦業(yè)主赴太原市參加《煤礦建設安全規(guī)范》宣貫培訓班學習，并考察了山西省煤炭博物館�，F將考察培訓學習情況報告如下：
一、考察培訓學習內容
主要學習了《國務院關于堅持科學發(fā)展安全發(fā)展促進安全生產形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉的意見》（國發(fā)）[2011]40號）內容解析；煤礦建設期間工程施工安全管理；《煤礦建設安全規(guī)范》（AQ1083—2011）與《煤礦建設安全規(guī)定（試行）》的異同；《煤礦建設安全規(guī)范》（AQ1083—2011）的主要內容與特點解析；煤礦建設項目清理及相關技術文件修改完善；煤礦建設項目專項安全監(jiān)察；典型煤礦建設事故案例分析、交流研討及專家答疑。在考察參觀山西煤炭博物館時，參觀了各地煤炭樣本，煤炭各種雕塑工藝品，身臨其境感受了煤炭形成機制，了解了煤炭分類及工業(yè)用途，模擬了古代和現代煤炭開采全過程。
二、考察培訓學習收獲
�。ㄒ唬┹^為系統(tǒng)掌握了《煤礦建設安全規(guī)范》基本內容 《煤礦建設安全規(guī)范》是依據《煤礦安全規(guī)程》、《防治煤瓦斯突出規(guī)定》、《煤礦防治水規(guī)定》及其它相關標準制定的，共8個篇章，即：適應范圍、規(guī)范性引用文件、術語和定義、基礎管理、地質測量、井工部分、露天部分、職業(yè)危害。核心內容為4—8部分， 1
總計條款574條。該《規(guī)范》是以保障煤礦安全生產和職工人身安全、防止煤礦事故為目的，以“安全第一、預防為主”方針為指導，是有關法律、法規(guī)、規(guī)程、標準在煤礦安全生產工作中的具體體現，是煤礦生產、建設活動中嚴格安全管理所必須遵守的規(guī)則和依據，具有很強的規(guī)范性和可操作性。因此，通過這部分內容的學習，為我市煤礦生產建設、現場監(jiān)管提供了可靠的指導依據。
�。ǘ┝私饬松轿魇∶禾抠Y源整合取得的效果
煤炭是不可再生資源，新時期，煤炭資源整合是一項科學的能源改革，是我國加快推進經濟發(fā)展方式轉變的戰(zhàn)略之舉，煤炭資源整合可以保證根本安全、節(jié)約資源。通過煤炭資源整合，山西省取得了四個方面的效果：一是保護了國家的煤炭資源，煤礦資源的回收率由原來的平均15%提高到80%以上。二是保護了人民的生命財產安全，事故大大降低，因為生產力水平高了，安全保障水平必然會相應提高。三是保護了生態(tài)環(huán)境，解決了我們過去諸多小煤礦無序開采造成的環(huán)境問題。四是保護了我們的干部，讓干部遠離礦難問責，遠離煤焦腐敗，減少各種腐敗問題的發(fā)生。事實證明，在新的歷史時期，山西省煤炭資源整合工作不僅決策準、進度快、步子穩(wěn)、結構優(yōu)、效果好，更重要的是通過煤炭資源整合，提高了煤炭產業(yè)的素質，推動了山西由煤炭資源大省向煤炭經濟強省轉變，實現了煤炭經濟的集約、循環(huán)、高效的健康發(fā)展。
�。ㄈ┻M一步領會了國發(fā)[2011]40文件精神實質
《國務院關于堅持科學發(fā)展安全發(fā)展促進安全生產形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉的意見》（國發(fā)201140 號），是指導安全生產工作的一個綱領性文件，體現了國家和中央領導對安全生產的重視，作為安全生產監(jiān)管部門，更要堅定科學發(fā)展、安全發(fā)展的理念，進一步提 2
高貫徹落實的自覺性和堅定性。因此，我們在實際工作中：一要深刻把握《意見》的內容，要不斷的加強學習，領會精髓，把握實質，把《意見》提出的工作理念和具體要求融合到各項工作當中，化為推進工作的動力；二要將《意見》內容列入各項考核，并在各類檢查和督查當中，督促落實好《意見》精神；三要研究制訂我市進一步貫徹落實《意見》的配套文件，著力從工作措施等方面抓好《意見》的貫徹落實。
�。ㄋ模├砬辶嗣旱V安全監(jiān)管思路
學習國發(fā)[2011]4號文件、《煤礦建設安全規(guī)范》與《煤礦建設安全規(guī)定（試行）》的異同、《煤礦建設安全規(guī)范》的主要內容與特點解析、煤礦建設項目清理及相關技術文件修改完善、煤礦建設項目專項安全監(jiān)察、典型煤礦建設事故案例分析、交流研討及專家答疑等內容后，我們所有參加學習人員，進行了集體討論，一致認為要抓好煤礦安全：一是按照國家相關規(guī)定、標準制定適合自身地區(qū)特點的地方安全管理規(guī)定和標準，各項安全管理規(guī)定和標準必須具有現場操作性和可實現性；二是必須強化企業(yè)安全生產主體責任落實，鞏固發(fā)展安全生產形勢，切實解決當前安全生產暴露出的突出問題；三是必須實施更加嚴格的企業(yè)安全管理。進一步規(guī)范企業(yè)生產經營行為，及時排查治理安全隱患，強化生產過程管理的領導責任，擴大帶班的企業(yè)范圍、明確帶班的主體、強化帶班責任，強化職工安全培訓，全面開展崗位達標、專業(yè)達標、企業(yè)達標為內容的安全生產標準化建設。四是建設更加堅實的技術保障體系。加強企業(yè)生產技術管理，強制推行先進適用的技術裝備，加快安全生產技術研發(fā)。五是實施更加有力的監(jiān)督管理。進一步加大安全監(jiān)管力度，強化企業(yè)安全生產屬地管理，加強建設項目安全管理，加強社會監(jiān)
《山西考察學習報告》。
督和輿論監(jiān)督。六是建設更加高效的應急救援體系。加快國家安全生產應急救援基地建設，建立完善企業(yè)安全生產預警機制，完善企業(yè)應急預案。七是實施更加嚴格的行業(yè)安全準入。加快完善安全生產技術標準，嚴格安全生產準入前置條件，發(fā)揮安全生產專業(yè)服務機構的作用。八是加強更加有力政策引導。制定促進安全技術裝備發(fā)展的產業(yè)政策，加大安全專項投入，提高工傷事故死亡職工一次性賠償標準，鼓勵擴大專業(yè)技術和技能人才培養(yǎng)。九是更加注重經濟發(fā)展方式轉變。制定落實安全生產規(guī)劃，強制淘汰落后技術產品，加快產業(yè)重組步伐。十是實施更加嚴格的目標考核和責任追究。嚴格落實安全目標考核，加大對事故企業(yè)負責人的責任追究力度，加大對事故企業(yè)的處罰力度，對打擊非法生產不力的地方實行嚴格的責任追究，建立事故查處督辦制度。
總之，參加《煤礦建設安全規(guī)范》的宣貫培訓不僅使我們系統(tǒng)的掌握了煤礦建設安全的主要內容、監(jiān)管方法和各項標準，認識到做好煤礦建設安全監(jiān)管對推動煤炭工業(yè)發(fā)展的重要性。同時，各位授課專家對煤礦建設安全管理、裝備、先進技術等內容的解讀，讓我們更進一步掌握了煤礦安全監(jiān)管方面的知識。在今后的工作中，我們將結合我市煤礦建設安全工作實際，把所學到的知識更好的運用于日常監(jiān)管工作之中，不斷學習先進經驗，不斷改進工作方法，著力推進煤礦建設工作上新臺階。
三、考察學習后同感
這次考察學習后，大家都感受頗深，覺得受益匪淺，一致認為：“安全是最大的效益，事故是最大的浪費”是血的教訓總結，安全不能僅僅寫在書上，貼在墻上，拿在手上，而更應該記在每個人的心里，讓心海里飄揚著安全的風帆，有了她，才能順利到達安全的
彼岸。因此，我們必須加強學習，實行集體學習與個人學習相結合，做到自覺學、擠時間學、聯(lián)系實際學、聯(lián)系工作學，通過認真的學習，全面掌握《煤礦建設安全規(guī)范》相關內容，領會其實質，做到能運用所學知識指導工作，保障礦井生產安全。
四、考察學習后工作思路
（一）按《煤礦建設安全規(guī)范》要求及時編制適合我市特點的煤礦現場管理規(guī)范和標準并推行實施。
（二）加強煤礦現場安全管理，督促企業(yè)按規(guī)范、標準生產或建設。
（三）借鑒山西煤炭資源整合先進經驗并運用到實際工作中去。
�。ㄋ模┻M一步細化煤礦安全監(jiān)管工作思路，做到監(jiān)管取得實效。
二〇一二年三月三十日
山西考察學習報告 [篇2]
中共信州區(qū)教體局黨委、教體局：
為進一步解放思想，更新教育觀念，學習先進，查找不足， 2011年11月，我有幸和信州區(qū)各小學的校長培訓同志共計36人，赴山西太原市就小學教育教學、教育教研、校園文化進行了學習考察。學習考察期間，聽取了當地兩所小學的經驗介紹，實地考察了學校校園。現將學習考察情況報告如下：
一、感受太原市迎澤區(qū)第二實驗小學、太原市雙塔北路小學，教育發(fā)展態(tài)勢令人震撼
太原市迎澤區(qū)第二實驗小學、太原市雙塔北路小學是兩所區(qū)屬小學，近幾年來他們取得了飛速發(fā)展。考察期間，考察團所到之處，無不感受到當地涌動著發(fā)展的熱潮，他們思想解放程度之高、發(fā)展勢頭力度之大，令人震撼，令人深省。概括起來，主要有以下幾個特點：
1、觀念新、思路活。能夠取得發(fā)展、快發(fā)展，第一位的原因就在于，這兩所學校能夠在紛繁復雜的大環(huán)境中找準發(fā)展定位，能夠在挑戰(zhàn)中發(fā)現和搶抓機遇，能以超前的思維、嶄新的理念和富有創(chuàng)造性的工作提領教育的發(fā)展，我發(fā)現，他們的發(fā)展理念特別新，他們推動工作開展的方式特別活，他們把教育視為第一資源的意識特別強。
2、教育發(fā)展的勢頭猛、氣魄大。無論學校的總體規(guī)模，還是校園的單體建筑規(guī)模，都氣勢恢弘，太原市迎澤區(qū)第二實驗小學無論是教育發(fā)展速度還是發(fā)展質量，都堪稱一流。
3、學校教育自身發(fā)展措施硬、方法多�？疾靾F參觀的太原市迎澤區(qū)第二實驗小學原是一所鐵路小學，80%的學生為外來務工人員子女，學校為加快發(fā)展的根本舉措，就是不斷創(chuàng)新思路，完善
措施，激活主體，千方百計加快自身發(fā)展。
4、爭先創(chuàng)優(yōu)的狀態(tài)好、勁頭足。當地兩所學校教師的精神都十分振奮，不管是學校負責人，還是普通的教師，都有一種不甘落后、不肯服輸的勁頭，都有一種居安思危、勇創(chuàng)一流的精神，都有一種挑戰(zhàn)自我、超越自我的魄力。
二、分析：成功經驗可予借鑒
從總體上講，太原市迎澤區(qū)第二實驗小學、太原市雙塔北路小學，教育發(fā)展環(huán)境打造得好、教學創(chuàng)造性的工作開展得好，這些成功實踐給我們以深刻的啟示；
經驗一：敢于超前的思想意識，賦予了他們宏大的氣魄。他們學校干部能夠敏銳的發(fā)現機遇甚至主動的創(chuàng)造機遇，能夠動態(tài)的、創(chuàng)造性的解決發(fā)展中的各類難題。與他們相比，我們的思想還不夠解放，在工作中瞻前顧后，顧慮重重，放不開手腳，邁不開步子，看問題總是先看到困難，而不會在挑戰(zhàn)中發(fā)現機遇，更談不上創(chuàng)造性的利用機遇。所有這些，都是在加快發(fā)展過程中必須認真解決的。
經驗二:借助發(fā)展機遇，他們讓規(guī)劃建設的高標準，設施的完善和一流的教育服務意識，形成了聚集效應，拉動了教育的發(fā)展引擎。
經驗三：飽滿的精神狀態(tài)，鑄就了他們永往直前的動力。精神狀態(tài)是信念，是支柱，更是一種動力。教師全身心的投入到各項教育教學工作中去，努力創(chuàng)造了一流的業(yè)績。
三、學習太原市迎澤區(qū)第二實驗小學、太原市雙塔北路小學，努力促進我校教育更快更好發(fā)展
“他山之石，可以攻玉”。在感嘆太原市迎澤區(qū)第二實驗小學、太原市雙塔北路小學快速發(fā)展的同時，我認為，要認真消化吸收
考察成果，必須努力在結合上下功夫，在靈活運用上下功夫，真正使學習考察成為解放思想、更新觀念的過程，成為反思工作、改進工作的契機，可以在五個方面實現新突破：
一、是在解放思想上實現新突破。思路決定出路，觀念就是財富。太原市迎澤區(qū)第二實驗小學的發(fā)展歷程已經有力的印證了這一點。解放思想不是空洞的口號，而是要根據不同時期的不同情況，對客觀形勢有一個科學的判斷和準確的把握。只要有利于加快發(fā)展，就要大膽的闖、大膽的試，努力在挑戰(zhàn)中抓機遇，在實干中求完善。
二、是實現學校教育新突破。要實現更快更好促進教育發(fā)展，就必須按照規(guī)范為主線、重點抓教學、以為本人的思路，堅持不懈的抓德育，不斷加強思想教育。實現以人興校、以校興業(yè)的良性循環(huán)。
三、是教師行為實現新突破。我們必須把學校用人機制放在基本地位來認識，全力以赴用好人，抓好對政策的充實，重點是要做到人盡其才，才盡其用。
四、是在破解難題上實現新突破。要提高解決焦點、難點問題的膽識和魄力，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新機制，在落實政策中發(fā)現新機遇，在發(fā)展教育實踐中尋求解決問題的方法。
五、是在狠抓落實上實現新突破。要把抓落實作為一項政治任務，切實抓住每一天時間，辦好每一件事情。要以飽滿的精神狀態(tài)抓落實，要以創(chuàng)新的方法抓落實，敢于突破不合時宜的“慣例”，切實把廣大黨員干部教師的精力引導到加快發(fā)展上來，引導到實干上來，使我們的躍上新臺階。
上饒市六小學員 蔡呈鋒
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