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新課改考察學(xué)習(xí)心得
重慶市明年將是實(shí)施高中新課改后的首屆高考，為了進(jìn)一步完善新高考背景下的首輪備考工作，提升我區(qū)高三教學(xué)與管理的針對(duì)性，北碚區(qū)教委組織了由區(qū)教委饒英副主任帶隊(duì)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院黃吉元帶各學(xué)科教研員、區(qū)八所高完中分管教學(xué)的副校長(zhǎng)帶高三年級(jí)組長(zhǎng)及學(xué)科備課組長(zhǎng)共計(jì)三十五人組成的考察團(tuán)赴廣東的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，有幸參加了此次學(xué)習(xí)。
此次學(xué)習(xí)，歷時(shí)五天，依次考察了廣州市玉巖中學(xué)、廣州市科學(xué)城中學(xué)、深圳中學(xué)、深圳第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)四所中學(xué)。我們既深入了高三課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)，了解了學(xué)科教學(xué)實(shí)施情況；還參與備課組、年級(jí)組活動(dòng)，與老師們進(jìn)行了深入地交流；也聽(tīng)取了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于我們學(xué)習(xí)要求的報(bào)告。幾天過(guò)來(lái)，雖顯匆忙與疲勞但大家沒(méi)有叫苦而覺(jué)得收獲很多，學(xué)得值得。
一、被考察學(xué)校概況
1、廣州市玉巖中學(xué)是廣州開(kāi)發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)黨委政府按國(guó)家級(jí)示范性高中標(biāo)準(zhǔn)興建的一所格調(diào)高雅、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的全寄宿制公辦完全中學(xué)。學(xué)校從2017年2月13日開(kāi)工建設(shè)同年9月1日正式開(kāi)學(xué)。學(xué)校坐落于蘿崗區(qū)行政中心城區(qū)東側(cè),交通便利,環(huán)境優(yōu)美，全部建筑一廊連通，整個(gè)校園綠色滿眼。鳥(niǎo)瞰全貌，主體建筑既似一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的“金鑰匙”，又似一個(gè)巨大的“反問(wèn)號(hào)”，寓意玉巖學(xué)子探求真知、審問(wèn)慎思的求學(xué)精神。目前，有初、高中、新疆部，共66個(gè)教學(xué)班，3000多名學(xué)生。
學(xué)校以“辦人民滿意的學(xué)校”為宗旨，以“為社會(huì)引領(lǐng)者成長(zhǎng)奠基”為辦學(xué)理念，確立“用世界先進(jìn)文化和時(shí)代主體精神塑造青年一代基本素質(zhì)”的辦學(xué)思想，以“博學(xué)于文 行己有恥”為校訓(xùn)，以“培養(yǎng)主動(dòng)發(fā)展、自我完善、腦勤手勤、心健體健的學(xué)習(xí)者”為目標(biāo)，充分發(fā)掘開(kāi)發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)科學(xué)城高端國(guó)際人才資源和豐富的科技教育資源為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，大力倡導(dǎo)學(xué)生在“國(guó)際視野、科技基礎(chǔ)、人文素養(yǎng)”三個(gè)方面追求卓越。
為加強(qiáng)家校溝通，關(guān)注每一位學(xué)生成長(zhǎng)，學(xué)校實(shí)行“導(dǎo)師制”德育模式，努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大教育合力。學(xué)校創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)形式，每學(xué)期開(kāi)展為期兩周的“學(xué)生成長(zhǎng)情況報(bào)告會(huì)”，由每個(gè)學(xué)生的導(dǎo)師以“一對(duì)一”的方式向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、心理、思想等方面的成長(zhǎng)情況，向家長(zhǎng)了解學(xué)生的家庭教育情況，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理的意見(jiàn)和建 1
議，共同探討有效教育措施，盡量做到讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意。目前，學(xué)校已成為全國(guó)德育示范基地和廣州市家長(zhǎng)學(xué)校示范點(diǎn)。
學(xué)校在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育方面所做的積極嘗試。學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)了形式多樣的校本課程24門(mén)、學(xué)生社團(tuán)20多個(gè)。社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展和校本課程的開(kāi)設(shè)，使學(xué)生愉悅了身心，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，形成了多方面的能力。同時(shí)，學(xué)校還利用節(jié)假日、寒暑假時(shí)間有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。校本課程、課外活動(dòng)的豐富使學(xué)生在自主選擇和自愿參與中形成更為廣泛的能力，個(gè)性得到更好地發(fā)展。
學(xué)校連續(xù)三年榮獲廣州市高中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng)。中考成績(jī)穩(wěn)居廣州市公辦初中前三名。在各類競(jìng)賽中，學(xué)生獲得國(guó)際、國(guó)家、省、市、區(qū)等各級(jí)榮譽(yù)近1000個(gè)。
2、廣州市科學(xué)城中學(xué)位于廣州市蘿崗區(qū)，學(xué)校近年來(lái)辦學(xué)效益顯著，成績(jī)突出。它由一所落后學(xué)校通過(guò)政府投入，改造發(fā)展成為今天的廣東省一級(jí)學(xué)校。
3、深圳中學(xué)創(chuàng)辦于1947年。1983年6月被定為深圳市唯一的省重點(diǎn)中學(xué)，1986年被評(píng)為廣東省進(jìn)步快、效果好的學(xué)校，1993年11月被評(píng)為廣東省首批一級(jí)學(xué)校。2004年，被定為國(guó)家新課改樣板校；2017年6月成為首批通過(guò)廣東省國(guó)家級(jí)示范性高中初期督導(dǎo)評(píng)估的學(xué)校；2017年12月12日順利通過(guò)國(guó)家級(jí)示范性高中評(píng)估；2017年9月，提出深圳中學(xué)的教育使命：建設(shè)學(xué)術(shù)性高中，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；2017年12月被評(píng)為課程改革和藝術(shù)教育兩個(gè)素質(zhì)教育特色學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，具有現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。共有教師400多人,共有學(xué)生近5000人。
學(xué)校高中部現(xiàn)有教師 190人，平均年齡38歲左右。3人獲特級(jí)教師稱號(hào)，22人被認(rèn)定為深圳市名師；28位教師經(jīng)歷海外培訓(xùn)。目前，高中設(shè)60個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生達(dá)2872人。
高考成績(jī)?cè)谌心酥寥”３诸I(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。90年代中期以來(lái)，高考本科率和重點(diǎn)率始終穩(wěn)定在90%和60%以上，近五年來(lái)，200多人升入北大、清華，年均約30人，進(jìn)入清華北大的學(xué)生數(shù)在全省連續(xù)領(lǐng)先。
學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)顯著。迄今為止，已獲得九枚國(guó)際學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽金牌。近三年來(lái)，200多人升入美國(guó)前50名校。
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為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，陶冶學(xué)生的審美情趣，學(xué)校除了為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件外還為學(xué)生提供了豐富多彩的課外生活平臺(tái)。這里有學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)委員會(huì)、學(xué)長(zhǎng)團(tuán)等學(xué)生組織，舉辦過(guò)校長(zhǎng)杯足球賽、深中杯籃球賽、體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)、文化講壇、深中論壇、學(xué)科周、專家講座等系列活 2
動(dòng)。合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、舞蹈團(tuán)、義工聯(lián)、話劇社、天文社、跑酷社、模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)、全球中學(xué)生大熊貓保護(hù)組織等五十余個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，是深中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、自主個(gè)性發(fā)展的重要平臺(tái)。2017年深圳中學(xué)被教育部命名為全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校（全國(guó)唯一的赴會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)的學(xué)校），是全國(guó)美術(shù)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東省藝術(shù)教育示范學(xué)校。我校知名的三大藝術(shù)團(tuán)體合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、舞蹈團(tuán)多次在國(guó)際藝術(shù)比賽中獲得金獎(jiǎng)。僅在三屆全國(guó)藝展中，就拿了全部項(xiàng)目的14個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)。引人注目的合唱團(tuán)曾連續(xù)三年獲得國(guó)際奧林匹克合唱大賽金獎(jiǎng)。
深中還有自己的六大校園媒體并創(chuàng)有刊物《新深中》、《涅槃周刊》、《深中日?qǐng)?bào)》、《NOVA Monthly》、《深中年鑒》、《葦思》，這些媒體都是由學(xué)生編輯并發(fā)行，每種刊物都有不同的特色。如《新深中》主要注重校內(nèi)的時(shí)事解析；《涅槃周刊》是深圳唯一一家中學(xué)生獨(dú)立媒體，以建設(shè)公民社會(huì)為辦刊理念；《深中日?qǐng)?bào)》每天出版，具有很強(qiáng)的實(shí)效性；《NOVA Monthly》是對(duì)外文刊物的翻譯，有助于同學(xué)拓展國(guó)際視野；《深中年鑒》是對(duì)深中一年做出總結(jié)的刊物，也是當(dāng)屆畢業(yè)生的紀(jì)念冊(cè)；《葦思》則選取學(xué)生中優(yōu)秀的哲學(xué)類文章，探索人類精神世界的重大命題。通過(guò)這些媒體，學(xué)生能夠自由地表達(dá)自己的看法、自由地與人交流，并深入思考我們所在社會(huì)的現(xiàn)狀。
參天的鳳凰木，古色古香的亭臺(tái)樓閣，令人忍不住想投入深中的懷抱研讀古今。幽雅的校園環(huán)境，窗明幾凈的教室，設(shè)備齊全的教學(xué)樓，為學(xué)子提供了最佳的學(xué)習(xí)條件。身處其中便如同是與塵世喧囂相隔絕的桃花源，心無(wú)旁騖地讀書(shū)那是最自然不過(guò)的事情。
歲月從她身旁輕輕流過(guò)，我們不但未見(jiàn)其龍鐘之態(tài)反而欣喜地發(fā)現(xiàn)她的生命如同那古木，從墨綠的深邃中滋發(fā)出翠綠的生機(jī)，并且愈發(fā)繁茂而蓬勃。這是因?yàn)樗龔奈囱稣唐浜裰氐臍v史沉淀和卓越的輝煌成績(jī)而固步自封，相反，她博大、她包容，新思想、新觀念、新血液的不斷注入讓她昂首闊步地始終走在教育行業(yè)的最前列。
4、深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校是廣東省首批國(guó)家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)、廣東省高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、廣東省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校高中部位于羅湖區(qū)愛(ài)國(guó)路，地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校物理、化學(xué)、生物、通用、信息、音樂(lè)、美術(shù)、體育等功能室齊全，設(shè)施先進(jìn)；天象館、天文臺(tái)具有國(guó)內(nèi)一流水準(zhǔn)；學(xué)生宿舍設(shè)施齊，規(guī)格高（有獨(dú)立衛(wèi)生間、熱水器、空調(diào)和洗衣房），管理嚴(yán)，并能提供全部住宿；
學(xué)校教師學(xué)歷高，素質(zhì)好，名師薈萃，敬業(yè)愛(ài)生。全校408名教職中有特級(jí)教師2人，高級(jí)教師108人，碩士研究生119人，國(guó)家?jiàn)W林匹克高級(jí)教練2人，廣東省級(jí)名師4人、深圳市名師2人、學(xué)科中
青年骨干5人，獲得過(guò)國(guó)家、省、市級(jí)優(yōu)秀教師、教育工作者等光榮稱號(hào)的近百人。
學(xué)校奉行"以人為本，成長(zhǎng)為先，追求卓越"的辦學(xué)理念，校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)純。近年來(lái)教育教學(xué)質(zhì)量大幅攀升，學(xué)生在全國(guó)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息等學(xué)科賽中，屢創(chuàng)佳績(jī)，如近兩年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，有三位同學(xué)均獲全國(guó)一等獎(jiǎng)； 2017年全國(guó)和廣東省生物聯(lián)賽，獲全國(guó)三等獎(jiǎng)2人，廣東省一等獎(jiǎng)9人、二等獎(jiǎng)17人、三等獎(jiǎng)58人。學(xué)校先后獲得了"深圳市高中教育教學(xué)先進(jìn)單位"、"深圳市高考工作進(jìn)步突出獎(jiǎng)"、"深圳市高考工作先進(jìn)單位（卓越獎(jiǎng)）"、"深圳市高考工作先進(jìn)單位"等稱號(hào)，令同行矚目。
學(xué)校凸顯"實(shí)驗(yàn)學(xué)校"的辦學(xué)特色，以學(xué)校的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題"成長(zhǎng)教育的實(shí)踐與研究"為引領(lǐng)，以課程改革為載體，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。成立了語(yǔ)言藝術(shù)協(xié)會(huì)、新銳作家研究會(huì)、百萬(wàn)富翁的智慧、生活中的化學(xué)、我愛(ài)函數(shù)、海模研究協(xié)會(huì)、茗茶社、籃球?qū)W習(xí)和籃球裁判、排球協(xié)會(huì)、跆拳道協(xié)會(huì)、街舞協(xié)會(huì)、插花社、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等四十多個(gè)學(xué)生研究型社團(tuán)，活動(dòng)開(kāi)展活躍，成果顯著。毽球、女子籃球和科技活動(dòng)（主要以天文天象為依托）三大特色項(xiàng)目長(zhǎng)盛不衰，成績(jī)顯著，尤其是作為廣東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（毽球）學(xué)校，毽球在全國(guó)具有較大影響，獲全國(guó)、省、市冠軍無(wú)數(shù)，曾代表國(guó)家參加世界毽球錦標(biāo)賽并獲得團(tuán)體冠軍，學(xué)校女子籃球隊(duì)亦多次獲得廣東省前三名和深圳市冠軍并獲得了第六屆CSBA全國(guó)籃球錦標(biāo)賽初中組冠軍，兩個(gè)球隊(duì)都是深圳市高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。
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二、收獲與反思
1、新課改背景下，重視校本課程開(kāi)發(fā)和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，全方面滿足學(xué)生不同發(fā)展需求，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，形成學(xué)生能力的重要途徑。這一點(diǎn)在深圳中學(xué)、深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣州市玉巖中學(xué)都得到了充分體現(xiàn)。
2、還時(shí)間給學(xué)生與老師是學(xué)校向高層次發(fā)展的必然選擇。此次考察的四所學(xué)校，另了解廣東省的所有中學(xué)晚自習(xí)，老師均不得講課，而是由一位老師管理兩個(gè)班的學(xué)生上自習(xí)的形式進(jìn)行的。這樣學(xué)生對(duì)白天老師所內(nèi)容有了充分的消化時(shí)間，老師也有了足夠的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間，有更好的精力投入第二天的教學(xué)工作之中。
3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)是每位老師快速適應(yīng)新課改的重要途徑。在這次學(xué)習(xí)中接觸到的四所學(xué)校老師，對(duì)于課標(biāo)、考綱、考點(diǎn)都能隨口道來(lái)，讓我不得不佩服，深感自己學(xué)得不深。
4、團(tuán)隊(duì)合作，意義重大。這次考察的四所學(xué)校，備課組活動(dòng)都實(shí)實(shí)在在，成效顯著。它們對(duì)于備課組活動(dòng)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，有
的學(xué)校還準(zhǔn)備有奶茶、糕點(diǎn)、面巾紙供老師享用，給老師集體備課創(chuàng)造溫馨的環(huán)境。
5、因材施教，注重學(xué)生的發(fā)展個(gè)體差異，是學(xué)生人人都能成功的重要途徑。這次考察的學(xué)校，幾乎都開(kāi)設(shè)有藝術(shù)班，讓有音樂(lè)、美術(shù)、體育等天賦的學(xué)生找到了發(fā)展的方向，為今后人生成功變得很實(shí)在。有效避免了千軍萬(wàn)馬走文化高考獨(dú)木橋的尷尬局面。也讓這類考生的家長(zhǎng)看到孩子成功的希望，感到了家庭的幸福。
6、做事作好周密的計(jì)劃是成功的重要保證。在深圳中學(xué)我們看到了高三年級(jí)組的工作安排，細(xì)化到了具體某一天。這種精細(xì)化的管理應(yīng)該說(shuō)與它們的成功是有必然聯(lián)系的。
7、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育兩不誤。深圳中學(xué)在高一二文理分科前，重視素質(zhì)教育，全面開(kāi)齊各門(mén)學(xué)科，各項(xiàng)活動(dòng)全面開(kāi)展，注重培養(yǎng)學(xué)生性趣，發(fā)展學(xué)生能力，這時(shí)的文化成績(jī)時(shí)常不是深圳最好的。到了高三，加強(qiáng)應(yīng)試教育，這時(shí)的學(xué)生好象很有靈性，往往進(jìn)步非�？�，最終能在高考中脫穎而出，一鳴驚人。這一點(diǎn)我覺(jué)得非常值得我們有的學(xué)校學(xué)習(xí)。
8、我作為地理教師，對(duì)于地理學(xué)科教學(xué)如何適應(yīng)新課標(biāo)，適應(yīng)新高考也是我此次學(xué)習(xí)的重要目的。比較關(guān)注的問(wèn)題有了初步的答案。
第一是選修課的處理問(wèn)題。廣東的高考沒(méi)有單獨(dú)出題，而是融入其試題之中，老師往往也沒(méi)單獨(dú)教授選修課，而是將選修課內(nèi)容分別融匯在相應(yīng)的章節(jié)之中。
第二是新課標(biāo)試題的難度和試卷結(jié)構(gòu)問(wèn)題。老師一致認(rèn)為他們的試題重慶文綜地理試題要簡(jiǎn)單得多，并且對(duì)于“遞進(jìn)式選擇題組”的形式在減少或者說(shuō)有所回避。政史地三科仍然各科100分，但不再實(shí)行三門(mén)科合為一題的情況。而是分別考2個(gè)大題。其學(xué)科排列順序?yàn)椋哼x擇題35題：1-11題是地理，12-23題是歷史，24-35題為政治；綜合題36-37題是政治，38-39題為歷史，40-41題是地理，選取的區(qū)域分別是中國(guó)和世界各一個(gè)。選擇題仍是4分一道，地理綜合題中增加了填空題，當(dāng)然填空題絕不是考書(shū)中死記硬背的內(nèi)容。
第三新課標(biāo)試題中學(xué)生能力是怎樣考察的？通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，考察生活中的地理，體現(xiàn)了課標(biāo)理念學(xué)習(xí)有用的地理。重視學(xué)生地理讀圖能力，獲取地理信息能力的考察。這與重慶文綜考試是一樣的。
第四如何應(yīng)對(duì)新課標(biāo)考試形式下的高考？這個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)各有各的招數(shù)。深圳中學(xué)高三每周五下午為綜合學(xué)科考試時(shí)間，他們?cè)诟呷系淖龇ㄊ敲吭滤闹懿扇≌�、史、地、文綜輪考的方式進(jìn)行。學(xué)生人手每科兩種成套的資料，課堂仍以老師講解為主，課后學(xué)生去消化提高的方式。學(xué)校要求數(shù)學(xué)學(xué)科第天的作業(yè)量為1小時(shí)，其它五門(mén)學(xué)
科為半小時(shí)。學(xué)校隨時(shí)向?qū)W生了解老師布置作業(yè)的情況�？梢哉f(shuō)：“課堂高效、精講精練、課后自由、消化提高”是他們的取勝法寶�？偟恼f(shuō)來(lái)各個(gè)老師都十分重視雙基教學(xué)。普遍采用了學(xué)案式教學(xué)。學(xué)案多是備課集體勞動(dòng)的結(jié)晶，各學(xué)校學(xué)案的板塊大同小異。如深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的地理學(xué)案由7個(gè)板塊構(gòu)成：依次是課前10分鐘檢測(cè)（6個(gè)左右的選擇題）、考綱實(shí)錄、學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、難點(diǎn)探究、反思?xì)w納、綜合練習(xí)（9個(gè)選擇題目，1-2個(gè)綜合題組成。）
這次學(xué)習(xí)，各被考察學(xué)校都給了我們大力支持和豪無(wú)保留地經(jīng)驗(yàn)交流，我們?cè)诖松钌罡兄x！
2012年9月29日
新課改考察學(xué)習(xí)心得 [篇2]
由于今年我縣大力推進(jìn)新課改，給我們提供了許多參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次有幸到中水二中和中水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，真的受益匪淺。在這次參觀學(xué)習(xí)中，參觀了中水二中和中水中學(xué)精彩的大課間活動(dòng)，又到班級(jí)聽(tīng)了幾節(jié)隨堂課，使我對(duì)新課改有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)這兩所學(xué)校的老師對(duì)學(xué)生的未來(lái)是多么負(fù)責(zé)與關(guān)注，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的需要，關(guān)注他們發(fā)展的需要，關(guān)注他們未來(lái)的需要。
1、注重學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造精彩課間，學(xué)生真正做到“舞起來(lái)，跳起來(lái)，笑起來(lái)”。
2、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。從學(xué)生那自信的言談舉止、陽(yáng)光般笑容，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中，我感到了中水二中和中水中學(xué)學(xué)生人格的獨(dú)特魅力。走進(jìn)每一間教室，都會(huì)看到:每個(gè)學(xué)生的發(fā)展的欲望是那樣的強(qiáng)烈，對(duì)知識(shí)的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對(duì)旺盛生命的追求。
3、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流合作。建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，打造了小組團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)建了積極進(jìn)取的班級(jí)文化氛圍，這些都讓合作學(xué)習(xí)的理念落到實(shí)處，也使學(xué)生的資源共享變成現(xiàn)實(shí)。不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機(jī)會(huì)，成功的體驗(yàn)會(huì)激發(fā)學(xué)生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會(huì)產(chǎn)生的良性
循環(huán)。
4、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)展示。課堂上學(xué)生高舉右手，回答問(wèn)題聲音洪亮。同時(shí)，學(xué)生可以發(fā)表自己不同的意見(jiàn)和見(jiàn)解。實(shí)行兵教兵，兵正兵，兵強(qiáng)兵。最后還要檢查目標(biāo)達(dá)成的情況，
5、把課堂還給學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師角色。課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺(tái)。在課堂上學(xué)生是自己的主人。學(xué)生的行為是沒(méi)有任何的約束，讀書(shū)時(shí)或站或坐，表達(dá)是自由的，討論時(shí)你爭(zhēng)我搶，爭(zhēng)先恐后，思想是開(kāi)放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來(lái)表達(dá)。在課堂上我們聽(tīng)到的教學(xué)外最多的就是老師對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí)與鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到“我的課堂我做主”、“我的人生我主宰”!極大提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。再次就是在班級(jí)里學(xué)生對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí)與鼓勵(lì)。當(dāng)每一個(gè)學(xué)生回答完自己的問(wèn)題時(shí)，其他所有同學(xué)都必須為回答問(wèn)題學(xué)生鼓掌，表示鼓勵(lì)與尊重。
6、把課堂還給學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂。在他們的課堂上，沒(méi)有高高在上的老師，更沒(méi)有滔滔不絕的講解。這里教師真正成為“導(dǎo)師”，成為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人，課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽(tīng)。在我所聽(tīng)的課上，無(wú)論是哪一個(gè)班級(jí)，教師在課堂上發(fā)言的機(jī)會(huì)總是最少的，學(xué)生根本不給教師什么發(fā)言的機(jī)會(huì)，只是下課時(shí)聽(tīng)到了老師那三言兩語(yǔ)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們時(shí)而靜心思考，時(shí)而熱烈討論，時(shí)而激烈辯論，時(shí)而闡述自己的觀點(diǎn)，時(shí)而去書(shū)寫(xiě)反饋學(xué)到的知識(shí)。
7、把課堂還給學(xué)生，學(xué)生自主管理。通過(guò)對(duì)班級(jí)方方面面的檢查和評(píng)價(jià)，從另一個(gè)角度再一次體現(xiàn)了"學(xué)生是班級(jí)真正的主人"這一理念，人人參與班級(jí)管理，把課堂真正還給了學(xué)生。由于“相信學(xué)生”，把課堂還給了學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的能力。
總之，中水二中和中水中學(xué)的新課堂就是“把學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的自由”都還給了學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生當(dāng)然將會(huì)終生難忘。中水二中和中水中學(xué)課改的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的課堂教學(xué)有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學(xué)中努力實(shí)施新課改，幫助和指導(dǎo)我積極地搞好新課改。 2017年4月20日
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