我與書的故事作文
書籍開啟了人類的文明，記錄了人類的智慧，讀書可以豐富我們的知識;讀書可以武裝我們的頭腦;讀書亦可以讓我們的追夢之路更開闊。下面就讓小編為各位整理了我與書的故事作文的相關(guān)信息，歡迎各位查閱。
我與書的故事作文(一)
在我很小的時候，我常常聽著媽媽給我講的睡前故事入睡的。長大上學(xué)后，讀書讓我知道了什么是善良與狠毒，什么是正義與邪惡。有時候我會為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝捧腹大笑，為《白雪公主》中那美好的結(jié)局而淚流滿面。當(dāng)我在上二年級的時候，媽媽就給我買了幾本帶著拼音的課外書讓我看，又一次我讀《小貓釣魚》的故事時，那只小貓?jiān)卺烎~的時候一會兒去抓蝴蝶一會兒去抓蜻蜓，可就在這個時候，貓媽媽已經(jīng)釣到了幾條魚了，而小貓自己卻一條也沒有釣到，當(dāng)我讀完這個故事時，使我想到了——無論干什么事情都不能三心二意，不然的話，你就會一無所獲。
還有一次就是我寫作業(yè)的時，寫錯了一個字，在找膠帶的時候，一不小心把我喜愛的《查理九世》課外書撞了下來，于是我撿起我的課外書，就認(rèn)真地讀了起來，卻忘記了寫作業(yè)，正當(dāng)我沉迷于《查理九世》故事情節(jié)中，聽到媽媽喊我的名字，問我作業(yè)寫完了沒有，這時我又想起了我今天的作業(yè)還沒有寫完完，我依依不舍得放下手中的《查理九世》去寫作業(yè)，可是我的心卻一直還在我那喜愛的課外書故事情節(jié)中，于是我趁媽媽不注意又拿起我的《查理九世》讀了起來。到了九點(diǎn)，媽媽再次催促我睡覺時，我才想起我的作業(yè)還沒有做完，于是我拿起我的作業(yè)立刻跑到自己的臥室認(rèn)真地寫起了作業(yè)，作業(yè)寫完我看了一下表，已經(jīng)10點(diǎn)多了，可是媽媽還沒有睡覺，在等我……
讀書，不僅增長了我的知識，還是我的視野變得更加廣闊。
我與書的故事作文(二)
“一日無書，百事荒蕪。”“讀書破萬卷，下筆如有神”………………一聽到這些關(guān)于“書”的句子我便不禁想起從小到大我與書的故事。
四歲時，每天晚上我都會聽爸爸媽媽給我講故事，一晚不聽我就睡不著，即使睡著了也是做一些亂七八糟的夢，早上起來就精神不好。那時的書與現(xiàn)在的不一樣，那時的書一頁有一半以上都是圖案，而圖案下面則是一些優(yōu)美的段落。又一次我無意間打開了那扇充滿知識的書的大門，看了以后我不再讓爸媽為我讀了，而是讓他們叫我識字后來我把那本書設(shè)為寶石，誰都不許碰誰也不許摸。經(jīng)過一番啃后，書被“吃”得精光。我便要求爸媽再給我買，可是爸媽擔(dān)心圖書顏色鮮艷而且我沒完沒了的看，這樣看的話就會傷著眼睛。便讓我看報(bào)紙。
自從答應(yīng)我給我看報(bào)紙起，我就成天嘀咕。報(bào)紙呢?閑來無事時我就會想：報(bào)紙是什么東西?難道是一群人再報(bào)數(shù)嗎?然后再寫在紙上的。那就是數(shù)字啰!既然是數(shù)字那該多簡單啊!那時我沒有朋友，總是喜歡自問自答，于是報(bào)紙這一樣?xùn)|西便在我的心里畫上了一個大大的.問號。終于，有一天媽媽把一張張疊放整齊的印著密密麻麻的字的報(bào)紙遞到了我的手上，我的心里才畫上句號。
別看我那時年紀(jì)小小的，但識字個數(shù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同齡的孩子們。“還不快拿報(bào)紙給我。”童年我最常說的就是這句話了，報(bào)紙字小，我能看到的就讀出來，不能看到的就忽略，所以看一張報(bào)紙很快就看完了。有時，報(bào)紙還沒買回來的時候我就會想：怎么報(bào)紙每天只有幾張，快遞員也他懶了吧!以后我一定要做一個勤快的快遞員。
我有一次出去玩的時候驚奇的發(fā)現(xiàn)了一片“人間天堂”——離我家不遠(yuǎn)的一個新華書店。我大踏步的走進(jìn)去拿起一本連環(huán)畫，讀了一下，可以有找。時間慢慢的過去了，我的腰也酸了，腿也累了。便慢慢走回了家。
我累，但累得快樂，我愛書!
我與書的故事作文(三)
我與書的故事得從我很小的時候說起。我樂意與書為伴，得到一本書就像得到盼望已久的彩虹糖那樣高興。
在我嬰兒時期，媽媽就給我訂了《嬰兒畫報(bào)》。因?yàn)槟菚r候還很小，不懂得愛惜書，把書都撕破了，我喜歡聽“嘶”的聲音，所以媽媽拿了一些舊報(bào)紙給我撕，漸漸地我對撕紙不感興趣了，又重新喜歡觀賞圖文并茂的《嬰兒畫報(bào)》。
我上幼兒園了，媽媽幫我訂了許多書，有《大灰狼》，有《幼兒畫報(bào)》，還有《安徒生童話》……媽媽為了讓我認(rèn)識更多的字，就限制我看漫畫書。有一次媽媽問我：“你知道北斗七星是什么樣的嗎?”我在白紙上畫出正確的北斗七星的樣子，媽媽既驚喜又驚訝：“誰教過你這些呀?”我不慌不忙地拿出一本漫畫書《阿衰》，指著阿衰額頭上的北斗七星說：“媽媽，這個就是”。原來從漫畫書里也能學(xué)到東西呀!從那以后，媽媽就不再限制我看漫畫書了。
上小學(xué)之后，我和小伙伴們玩一種貼貼紙，上面的圖片有“黑旋風(fēng)李逵”，“打虎英雄武松”。為了了解更多《水滸傳》的英雄，我吵著媽媽幫我買少年版的《水滸傳》，得到書后，我如饑似渴地看了起來。在書里我認(rèn)識了很多梁山的英雄好漢：如宋江、柴進(jìn)、魯智深……
媽媽發(fā)現(xiàn)我對這些名著有興趣，就趁機(jī)幫我買了少年版的《三國演義》，我津津有味地看了起來�，F(xiàn)在我已經(jīng)和大人們談?wù)撊龂墓适铝�，我津津樂道的三國人物有仁義的劉備，有忠誠的關(guān)羽，還有勇猛的張飛，我最喜歡的人物是智慧的代表：諸葛亮。從統(tǒng)一的漢朝到分裂的魏、蜀、吳三個國家，到司馬炎統(tǒng)一三國，改為晉朝，看完全書，我終于理解本書開篇一句話：“天下大勢，分久必合，合久必分”的含義。
我嘗到了多看課外書的甜頭，多看書可以豐富知識，讓我思路清晰，寫作文一氣呵成，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”!
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