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電視臺實(shí)習(xí)周記
實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會,也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過度階段,更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石。下文是百分網(wǎng)小編為大家搜集整理的電視臺實(shí)習(xí)周記的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!
電視臺實(shí)習(xí)周記篇1
在開始的一周里,電視臺的老師指導(dǎo)我看他們以前發(fā)過的新聞稿,熟悉電視新聞的寫法,慢慢的進(jìn)入新聞狀態(tài),還讓我參與他們的組織學(xué)習(xí)。我也漸漸的在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中了解了電視新聞和報(bào)紙新聞的不同,電視新聞都很簡潔明了,文字說明少,大部分用畫面去表達(dá)。稿子它是由口導(dǎo)(主持人說的話,起到提起下文內(nèi)容的作用,也是新聞事實(shí)的陳述,時(shí)間地點(diǎn)人物事件同樣不可少,事實(shí)上體現(xiàn)的是“5w”模式)、正文(主持人或配音人員說的話,主要配合接下來畫面中的同期聲來設(shè)置的,也可以說是引出被采訪者的話語)、同期聲(被采訪者回答的話語,聲像同步)、編后語(主要是起承上啟下的作用,對上面的事件進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評,再引出下一個(gè)話題)組成,與真正的新聞稿不同的是,它是把新聞融入到了節(jié)目語言中,但都還在新聞這個(gè)范疇。對于我這樣一個(gè)初學(xué)者,當(dāng)然先是看樣本,一邊看一邊思考他為什么這樣寫,這么寫到底有什么目的,從模仿開始,一步一步地跟進(jìn)。有時(shí)候可能還會遇到點(diǎn)小麻煩,比如,我剛開始的練習(xí)寫稿的時(shí)候,就不注意簡潔,稿子寫的普遍冗長。
后來,這里的老師指點(diǎn)我,讓我注意自己的稿子,看看編輯做了哪些修改,并請教老師為什么要從這個(gè)角度寫,仔細(xì)比較一下,找出給我啟迪的東西。因?yàn)檫@個(gè)稿子寫法很靈活,所以在我還并不是很明白每個(gè)小段的作用時(shí),就會感到疑惑,為什么兩份稿子有這種差別呢。最后在請教老師后我明白了,其實(shí)這個(gè)變化是根據(jù)編者的想法走的,可以靈活多變,而不是硬走一條道路。
電視臺實(shí)習(xí)周記篇2
第二周
這一周是國慶假期,本來想留下來加班工作,但是爸爸從家里趕來廣州接我,還是回家休息了幾天。假期還未結(jié)束,我就回到電視臺工作了。這幾天我跟隨老師進(jìn)入編輯室學(xué)習(xí)新聞的編輯,首先我學(xué)會了如何用機(jī)器上載素材,相對來說磁盤比磁帶的`操作要簡單,由于之前上課我們有學(xué)習(xí)過線性編輯,所以這方面上手比較快,受到了老師的表揚(yáng)。在上一年我們的課程學(xué)習(xí)中我們嘗試用索貝系統(tǒng)完整地制作過一期電視新聞節(jié)目,所以對于電視臺的索貝軟件的操作還是比較熟練的,但還有一些快捷鍵不大了解,熟能生巧,一定要多加練習(xí)才能更加有效率地完成編輯的工作。
第三周
在前幾天的編輯系統(tǒng)簡單熟悉之后,我這一周除了跟記者出去外采,主要做的工作就是編輯DV記者拍回來的素材。DV素材的特點(diǎn)是內(nèi)容一般是突發(fā)事件新聞,現(xiàn)場性比較強(qiáng),素材邏輯性不強(qiáng)比較散亂,畫面質(zhì)量和同期聲質(zhì)量不太好。
要編輯DV素材新聞首先要向DV記者了解新聞的五要素:what、when、where、who、how,才能事件的概況。接著要仔細(xì)看DV素材,了解事件的詳細(xì)發(fā)展脈絡(luò),補(bǔ)充各種新聞細(xì)節(jié),與此同時(shí)找尋新聞眼。在仔細(xì)看完素材之后就要開始結(jié)構(gòu)整篇新聞稿了,自己要有一個(gè)明確的邏輯順序,是金字塔結(jié)構(gòu)還是倒金字塔結(jié)構(gòu)還是復(fù)合結(jié)構(gòu),要采用一個(gè)最合適或者是最吸引觀眾的方式來結(jié)構(gòu)整篇新聞稿,語言要簡潔平實(shí)。之后找尋自己要用到的同期聲,這個(gè)同期聲必須是能補(bǔ)充新聞細(xì)節(jié)的,不能是空話套話廢話,最好要求是音質(zhì)比較清晰的,另外如果有一些現(xiàn)場同期聲可以展現(xiàn)新聞現(xiàn)場或是烘托氣氛的,都可以予以保留。剪輯好同期聲之后就要把同期聲聽寫成字幕。最后按照一般是按照聲畫對位的原則計(jì)算好時(shí)間將一些空鏡頭填進(jìn)正文的視頻中。最后再多修改幾遍,使這篇新聞稿更加通順且吸引。
再完成編輯之后,老師向我提出了幾點(diǎn)建議與意見:
第一、我寫的新聞稿邏輯性比較亂,事情交代有些反復(fù),希望能理清思路,再各個(gè)部分做個(gè)承上啟下的銜接。
第二、我的寫作風(fēng)格太新聞聯(lián)播化,我們是一檔民生類新聞欄目,要以一種更平實(shí)更口語化的語言來寫新聞才能更加的貼近觀眾。
第三、會不自覺地加入一些自己的合理想象,這是不允許的,新聞首先要遵守真實(shí)原則,要用事實(shí)說話,用畫面說話,用采訪者的口來說話。
我想我會按照這幾點(diǎn)建議來不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,這不僅適用于編輯工作,同樣對記者工作也有益。
第四周
來電視臺工作快一個(gè)月了,和臺里的各位老師都相處得特別的融洽,跟隨過不同的幾位記者出去采訪,每個(gè)人的做事風(fēng)格都不一樣,有些人喜歡在拿到派題之后,先上網(wǎng)查找資料了解背景信息,有些人喜歡拿到爆料人電話然后直接去現(xiàn)場采訪,有些人喜歡打電話給別的媒體朋友索要資源。我比較習(xí)慣先查找資料,這樣才能對事件或整個(gè)新聞背景有個(gè)大致的了解,這樣才知道出去之后要拍什么內(nèi)容,采訪什么人,問什么問題。有些老師的思想比較深刻,可以把一個(gè)題分成兩條來做,第一條做成是事件性報(bào)道,另一條是深度報(bào)道,挖掘事件背后涉及的問題,跟隨這些老師出去采訪令我受益良多,比如一條地鐵三號線發(fā)生塌陷的新聞,我只能想到事情的原因經(jīng)過和結(jié)果、死傷情況等,但是老師會去追蹤報(bào)道很多深層次的東西,也許這種思維的深度和廣度就要求我們在平時(shí)的生活中要勤于觀察勤于思考。
電視臺實(shí)習(xí)周記篇3
一、待人要真誠 .踏進(jìn)節(jié)目部辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔.我微笑著和他們打招呼.從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲早晨或早上好,那是我心底真誠的問候.我總覺得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心.僅僅幾天的時(shí)間,我就和電視臺的哥哥姐姐,還有老師們打成一片,我心變成透明人的事情根本沒有發(fā)生.我想,應(yīng)該是我的真誠,換取了他們的信任.
二、要善于與別人溝通 .溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用.認(rèn)識一個(gè)人,首先要記住對方的名字.了解一個(gè)人,則需要深入的交流.而這些,都要自己主動去做.因?yàn)槿艘坏┨と肷鐣?都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍.別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受.
三、熱情讓我們對工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精.激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好.我的信心打動了帶我的記者和老師,他們都十分信任我,也愿意把工作分配給我.所以,我悟出了一個(gè)道理,無論走到哪里,只要拿出應(yīng)有的自信,不管是誰,都會被那份自信所眷顧并被打動.
最后,我要總結(jié)我在社會實(shí)踐中所表現(xiàn)出來的不足.
作為一個(gè)好的編導(dǎo)或傳媒人,都必須得有深厚的文化底蘊(yùn)和文學(xué)功底.從我在撰稿這塊上,便暴露出了我淺薄的文化底蘊(yùn),也感到了文學(xué)功底的薄弱.所以我必須加緊豐富文化常識和文學(xué)寫作能力,要保持肚里時(shí)刻有墨,能在任何時(shí)候都能隨之發(fā)揮.
同時(shí),我還缺乏的就是創(chuàng)新.我不斷努力探索、堅(jiān)持創(chuàng)新理念,創(chuàng)新是源動力,有創(chuàng)新才有發(fā)展.比如說,在工作中能做到不循常規(guī),以一種創(chuàng)新的形式去完成工作,這不但能為工作贏得時(shí)間,提高工作效率,而且還能贏得領(lǐng)導(dǎo)或同事的肯定和表揚(yáng).還比如說,在討論一個(gè)課題或者在寫一份調(diào)研報(bào)告的時(shí)候,如果能用獨(dú)特的思維提出新的思路、新的觀點(diǎn)、新的方法,這對的個(gè)人發(fā)展十分有利.
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