就業(yè)率高的IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)
并不是所有的IT類(lèi)的專(zhuān)業(yè)都擁有很高的就業(yè)率，那么就業(yè)率高的IT專(zhuān)業(yè)有哪些?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的就業(yè)率高的IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)，希望大家喜歡。
就業(yè)率高的IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)
電子科學(xué)與技術(shù)
以電子器件及其系統(tǒng)應(yīng)用為核心，重視器件與系統(tǒng)的交叉與融合，面向微電子、光電子、光通信、高清晰度顯示產(chǎn)業(yè)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，培養(yǎng)在通信、電子系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、電子材料與器件等領(lǐng)域具有寬廣的適應(yīng)能力、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、具備創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才和管理人才，并掌握一定的人文社會(huì)科學(xué)及經(jīng)濟(jì)管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事這些領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)及技術(shù)開(kāi)發(fā)等方面工作。
信息與通信工程
一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)面寬、應(yīng)用領(lǐng)域廣闊的綜合性專(zhuān)業(yè)，涉及無(wú)線通信、多媒體和圖像處理、電磁場(chǎng)與微波、醫(yī)用X線數(shù)字成像、陣列信號(hào)處理和相空間波傳播與成像以及衛(wèi)星移動(dòng)視頻等眾多高技術(shù)領(lǐng)域。培養(yǎng)知識(shí)面非常廣泛，不僅對(duì)數(shù)學(xué)、物理、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)、信息傳輸、信息采集和信息處理等基礎(chǔ)知識(shí)有很高的要求，而且要求學(xué)生具備信號(hào)檢測(cè)與估計(jì)、信號(hào)分析與處理、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，使學(xué)生具有從事本學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)研究的能力。
控制科學(xué)與工程
研究控制的理論、方法、技術(shù)及其工程應(yīng)用的學(xué)科。控制科學(xué)以控制論、系統(tǒng)論、信息論為基礎(chǔ)，研究各應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的共性問(wèn)題，即為了實(shí)現(xiàn)控制目標(biāo)，應(yīng)如何建立系統(tǒng)的模型，分析其內(nèi)部與環(huán)境信息，采取何種控制與決策行為;而與各應(yīng)用領(lǐng)域的密切結(jié)合，又形成了控制工程豐富多樣的內(nèi)容。本學(xué)科點(diǎn)在理論研究與工程實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)科交叉和軍民結(jié)合等方面具有明顯的特色與優(yōu)勢(shì)，對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家安全發(fā)揮了重大作用。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
又稱(chēng)為資訊工程專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能在科研部門(mén)、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門(mén)等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)填報(bào)志愿相關(guān)問(wèn)答
1問(wèn)：什么是高考志愿填報(bào)?
答：填報(bào)高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專(zhuān)業(yè)時(shí)，按當(dāng)?shù)匾?guī)定的形式和時(shí)間向招生部門(mén)和招生院校就自己的決定所表達(dá)的書(shū)面意見(jiàn)。
2問(wèn)：高考志愿填報(bào)的基本方式是什么?
答：我國(guó)高考志愿填報(bào)的基本方式大致分為三種：高考前的猜分填報(bào)志愿，高考后的估分填報(bào)志愿和據(jù)分填報(bào)志愿。分批次填報(bào)志愿的，一般是上述某兩種的結(jié)合使用。
所謂猜分填報(bào)志愿，是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間主要在5月中下旬，即高考還未進(jìn)行之前，考生只能根據(jù)自己的平時(shí)學(xué)習(xí)情況和�？汲煽�(jī)猜測(cè)高考分?jǐn)?shù)，據(jù)此填報(bào)高考志愿。至2012年，北京市和上海市采取的是高考前猜分填報(bào)志愿。
所謂估分填報(bào)志愿，是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間主要在6月中旬，即高考剛剛結(jié)束，但考分究竟是多少還不知道，其他重要信息也不知道，考生只能根據(jù)對(duì)自己高考成績(jī)的估計(jì)來(lái)填報(bào)志愿。至2012年，僅有遼寧省、黑龍江省、新疆維吾爾自治區(qū)共3個(gè)省市區(qū)采取的是高考后估分填報(bào)志愿。
所謂據(jù)分填報(bào)志愿 (有的地方將其稱(chēng)之為看分填報(bào)、出分填報(bào)或知分填報(bào))，是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間主要在6月下旬及7月上旬，即高考考試分?jǐn)?shù)已經(jīng)知道，各科類(lèi)各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線及考生的排序位置等重要信息也已經(jīng)知道，考生可以綜合考慮上述情況填報(bào)高考志愿。至2012年，江蘇省、山東省、湖北省、湖南省、海南省、河北省、浙江省、福建省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、四川省、云南省、青海省、西藏自治區(qū)、重慶市、江西省、安徽省、廣東省、吉林省、甘肅省、貴州省、河南省、陜西省、天津市、山西省共26個(gè)省市區(qū)采取的是高考后據(jù)分填報(bào)志愿。
3問(wèn)：高考志愿填報(bào)的途徑是什么?
答：我國(guó)高考志愿填報(bào)有兩種途徑：填涂志愿卡(表)和網(wǎng)上填報(bào)。從目前來(lái)看，網(wǎng)上填報(bào)志愿的地方已多于填涂志愿卡(表)的地方;從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，網(wǎng)上填報(bào)志愿無(wú)疑會(huì)全部取代填涂志愿卡(表)。
4問(wèn)：高考志愿的科類(lèi)有幾種?
答：高考志愿主要分為文科類(lèi)、理科類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)四大科類(lèi)，報(bào)考體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)的考生可以兼報(bào)文科類(lèi)或理科類(lèi)。有的地方也將自主招生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員各自作為一類(lèi)�？忌谔顖�(bào)高考志愿時(shí)可根據(jù)自己擬參加的專(zhuān)業(yè)加試情況確定報(bào)考科類(lèi)。
5問(wèn)：高考志愿分為哪幾個(gè)批次?
答：高考志愿通常按錄取順序依次分為：提前批次本科錄取院校志愿，自主選拔錄取合格考生、藝術(shù)特長(zhǎng)生及高水平運(yùn)動(dòng)員志愿(有的地方?jīng)]有單列)，本科一批次錄取院校志愿(有的地方還將本科一批分為A、B類(lèi)錄取院校)，本科一批次征集志愿，本科二批次錄取院校志愿(有的地方還將本科二批分為A、B類(lèi)錄取院校)，本科二批次征集志愿，本科三批次錄取院校志愿(有的地方還將本科三批分為A、B類(lèi)錄取院校)，本科三批次征集志愿，高職高專(zhuān)提前錄取院校志愿，高職高專(zhuān)批次A階段錄取院校志愿，高職高專(zhuān)批次B階段錄取院校志愿，高職高專(zhuān)批次征集志愿等。
6問(wèn)：文理兼收的含義是什么?
答：文理兼收有兩種含義：一是指普通高校的招生計(jì)劃中有些專(zhuān)業(yè)既可以招收文科生，又可以招收理科生，也就是文科、理科考生都可以報(bào)考。二是指招生的學(xué)校文科、理科考生都可以報(bào)考。
7問(wèn)：重考試、輕報(bào)考的危害在哪里?
答：大家都非常重視高考的.考試，希望通過(guò)努力使考分盡可能高一點(diǎn)，這是很正常的，也是有必要的。但是，有些考生和家長(zhǎng)卻對(duì)高考志愿填報(bào)過(guò)于輕視，這樣的危害就是：運(yùn)氣稍強(qiáng)一點(diǎn)的可能是能上更好的學(xué)�；�?qū)I(yè)卻上了普通的學(xué)�；�?qū)I(yè)，浪費(fèi)了幾十分高考分?jǐn)?shù);運(yùn)氣稍差一些的則可能會(huì)名落孫山。每年各地的許多高分復(fù)讀生不就是因?yàn)椴恢匾暩呖贾驹柑顖?bào)而葬送了自己的全部考分嗎!
就業(yè)率低的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)
應(yīng)用心理學(xué)
本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為能夠系統(tǒng)掌握應(yīng)用心理學(xué)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外應(yīng)用心理學(xué)的新進(jìn)展，學(xué)習(xí)最新研究方法與技術(shù)，能獨(dú)立完成應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究或現(xiàn)場(chǎng)研究。
就業(yè)流向主要包括高校、公安司法機(jī)關(guān)、中小學(xué)、醫(yī)院診所、心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等，從事咨詢(xún)、研究、教學(xué)、心理輔導(dǎo)等工作。但實(shí)際的就業(yè)情況與薪酬水平、事業(yè)發(fā)展等，還不太理想。尤其是一些崗位，社會(huì)能提供的就業(yè)機(jī)會(huì)也并不多。
動(dòng)畫(huà)
動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備電影、電視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識(shí)及理論，能在電影、電視等各種媒體制作崗位上，從事動(dòng)畫(huà)，原畫(huà)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意設(shè)計(jì)和動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)以及動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作理論研究方面的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
動(dòng)漫游戲被譽(yù)為21世紀(jì)最具有發(fā)展?jié)摿Φ某?yáng)行業(yè)，在中國(guó)動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作技術(shù)發(fā)展還仍處于初級(jí)發(fā)展階段，發(fā)展?jié)摿Ω遣蝗莺鲆暋?/p>
生物技術(shù)
生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)研究型和應(yīng)用型人才。
近年來(lái)，世界各國(guó)把發(fā)展生物技術(shù)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的重點(diǎn)。我國(guó)的生物技術(shù)研究雖取得了一定的科研成果，但尚未形成產(chǎn)業(yè)化格局。無(wú)論是生物技術(shù)的研究人員，還是生物技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的人才，都存在嚴(yán)重不足的問(wèn)題，未來(lái)一段時(shí)期我國(guó)對(duì)生物技術(shù)人才有極大需求。
地理信息系統(tǒng)
地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)是近20年來(lái)新興的一門(mén)集地理學(xué)、計(jì)算機(jī)、遙感技術(shù)和地圖學(xué)于一體的邊緣學(xué)科，主要培養(yǎng)具備地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)、遙感技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)、基本技能。
本科生的就業(yè)形勢(shì)不太好，很簡(jiǎn)單，能力鍛煉不夠，這是個(gè)多學(xué)科交叉的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)要有較高的計(jì)算機(jī)理論和實(shí)踐知識(shí)，還有就是測(cè)量相關(guān)的知識(shí)，最后才是地理信息系統(tǒng)理論。所以根據(jù)自身的情況合理安排。
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