2018廣東高考理綜物理摩擦力復習資料

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　　廣東高考理綜物理摩擦力復習資料

　　高中物理摩擦力知識歸納:產生條件

　　1：物體間相互接觸;

　　2：物體間有相互擠壓作用;

　　3：物體接觸面粗糙;

　　4：物體間有相對運動趨勢或相對運動;

　　高中物理摩擦力知識歸納:方向：

　　1.靜摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對運動趨勢方向相反。

　　2.滑動摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對運動方向相反。

　　說明：(1)“與相對運動方向相反”不能等同于“與運動方向相反”。

　　滑動摩擦力方向可能與運動方向相同，可能與運動方向相反，可能與運動方向成一夾角。

　　(2)滑動摩擦力可能起動力作用，也可能起阻力作用。

　　高中物理摩擦力知識歸納:大小

　　1.摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關，接觸面粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力越大。生活中我們有這樣的常識，當自行車車胎氣不足的時候，騎起來更費力一些。

　　2.摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

　　高考理綜生物復習攻略

　　1.抓考點：關注必考部分四道大題知識點

　　依據(jù)以往的出題規(guī)律，必考部分四道大題涉及的知識點：

　　a.遺傳規(guī)律(必考)b.命活動調節(jié)c.種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)綜合題d.光合作用與呼吸作用

　　2.選題：活用近年高考題摒棄“偏難怪”題

　　目前，市場上關于高三綜合模擬訓練題非常多，但由于現(xiàn)在全國有多個版本的教材，試題方向性也多有不同。然而，有一些模擬題為了吸引學生購買，經常弄一些“偏難怪”的習題，這不僅在方向上誤導學生，還會損害學生的自信心。建議不要摳“偏難怪”的試題，而應用好近幾年的高考題，因為高考題都是科學的、規(guī)范的，并且具有一定的方向性，能很好地體現(xiàn)近幾年高考出題方向及重點。

　　3.做題：找準錯題原因大題要多分析題干

　　平時做題要研究習題考查的知識點，對于選擇題的錯誤選項，要知道它究竟錯在哪里，怎么改正才能正確。如不能改正則說明你在這個知識點上是存在“漏洞”的，要迅速補上。

　　在做大題時要注意對題干的分析，審題不要怕耽誤時間，應反復多讀幾遍，把相關的信息點畫在題上。多思考、多琢磨，只有這樣才能充分挖掘關鍵信息及隱含信息，找準切入點答題。復習一定要緊跟學校課堂的節(jié)奏，在此基礎上結合個人的實際情況有所側重，才能達到最佳效率。

　　高考理綜備考策略

　　物理

　　1、保持清醒的頭腦做好知識的查缺補漏工作。

　　有不少同學還不同程度的存在知識上的漏洞，如：知識理解錯誤，基本知識、基本方法不熟練等。

　　2、做題后擠時間進行必要的思考

　　思考易錯題所考查的知識、方法，該題的做題誤區(qū)及自己通過做該題的收獲，從而進行知識、方法的總結和歸類。雖然同學們的時間很緊，但你一定要在做題后擠時間進行必要的思考，它是知識的升華，能起到舉一反三的作用。

　　3、要善于分析、想象試題所展示的'過程和情景。

　　一個復雜的試題往往有多個情景和多個子過程，同學們要善于分析每個過程的特點和所遵循的規(guī)律。

　　4、做題要規(guī)范

　　(1)規(guī)范審題：(2)規(guī)范思維(3)列原始方程(4)規(guī)范表達

　　5、把握好重點知識和高考必考知識

　　6、要關注與高科技、生活相聯(lián)系的題目，重視應用數(shù)學知識解決物理問題。

　　化學

　　一、后期復習要以《考試大綱》和課本為依托，逐個落實考點，不清楚的問題及時查找課本，抓緊落實。

　　二、注重多角度思考問題

　　高考化學所考查的能力主要有閱讀能力，理解能力，遷移能力，處理數(shù)據(jù)能力，分析信息能力，解決實際問題的能力等，其中"閱讀理解"是基礎，"遷移分析"是關鍵，"綜合應用"才是目的。加強獨立作戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，平時多進行自測自評。與標準答案不一致時，要從審題開始細心檢查，找出差距。

　　三、通過實驗題，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

　　高考理綜試題中化學實驗題分較高，且往往是學生最沒有把握的題型，近幾年高考實驗題的特點：1、形式上，為小型研究性試題;2、內容上，一般是無機實驗題;3、原理上，源于課本實驗，裝置不同于課本。這是最后階段學生訓練的重點，要盡自已的最大努力過好這一關。

　　四、明確主功方向，確定努力目標。要保8(中低檔題)爭2(難題)

　　生物

　　最后階段生物復習急需做的主要是兩件事：梳理知識、重點突破。

　　梳理知識：梳理知識現(xiàn)階段較好的方法是回歸教材，回歸教材是許多老師對學生的最后叮囑，但真正做起來沒有效率感。此時念書的方法很重要，可以根據(jù)《考試說明》，使用回憶的方法，聯(lián)想相應的具體內容，弄清它前后知識的銜接。如果掌握很熟練了，就畫上對鉤，此時你可能發(fā)現(xiàn)，自己根本不知道的知識已經很少了。這就是將書讀薄的過程。

　　重點突破：一是指學科知識重點，二是指自己的弱項。學科知識重點往往是高考考核重點;弱項的重點突破又是提高高考總分的最有效辦法。比如：實驗設計是生物高考中每年必考的內容，而實驗設計是很多人的弱項，這就需要考生重點攻破。

 

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