廣東高考語文古詩鑒賞答題模板
古詩鑒賞是高考語文考試中重要的知識點(diǎn)，也是高考考試中的核心考點(diǎn)。下面小編為大家整理的廣東高考語文古詩鑒賞答題模板，希望大家喜歡。
古詩鑒賞答題模板
第一種模式：分析意境型
提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?
提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
答題步驟：
(1)描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。答題的時候應(yīng)該抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述的時候一定要忠于原詩，還有用自己的想象加以創(chuàng)新，語言力求優(yōu)美。
(2)概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等，注意能準(zhǔn)確的體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。
(3)分析作者的思想感情。答這樣題目的時候千萬不要空洞，例如“回答表達(dá)了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應(yīng)回答出因為什么而“感傷?”。
第二種模式：分析技巧型
提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?
提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法/表現(xiàn)手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己情感的?這樣表達(dá)有何效果?
答題步驟：
(1)準(zhǔn)確的指出用了何種手法。
(2)結(jié)合詩句，闡述為什么用這種手法。
(3)闡述此手法有效傳達(dá)詩人怎樣的感情?
第三種模式：分析語言特色型
提問方式：這首詩在語言上有何特色?
提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格，談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。
答題步驟：
(1)用一兩個詞語準(zhǔn)確點(diǎn)名語言特色。
(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。
(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。
第四種模式：煉字型
提問方式：某聯(lián)中，最生動傳神的是什么字?為什么?
提問變體：本詩中某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?用某個字替代行嗎?為什么?
(1)解釋該字在句子中的含義。
(2)展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。
(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境?或者表達(dá)了怎樣的感情。
(4)如果說用某個字替代，好不好?結(jié)合原文好的原因是什么?如何生動貼切的表現(xiàn)作者思想感情的?
第五種模式：一詞領(lǐng)會全詩型
答題步驟：
(1)該詞對突出詩歌主旨所起的作用。
(2)從該詞在詩歌的結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。
大家應(yīng)該隨便找?guī)灼旁�，按照上面的答題模式組織一下答案，相信在考試的時候，你在詩歌鑒賞這主干題目方面不會丟很多的分，甚至拿到滿分，競爭優(yōu)勢一定明顯。
高考語文古詩詞常用修辭手法
古詩詞中作者常常會運(yùn)用各種不同的修辭手法，使表情達(dá)意豐富形象。
比喻：最常用的技巧。寫同一事物還可以用不同比喻。如李煜的“恰似一江春水向東流”，寫了“似春水”的“愁之多，之源源不斷”。
通感：把視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺溝通起來，如林逋的“暗香浮動月黃昏”，用視覺“暗”寫嗅覺“香”、突出梅香的特點(diǎn)。
借代：如用“帆”代“船”，“朱門”代“權(quán)貴豪門之家”。
互文：在連貫性話語中，將本應(yīng)含在一起的詞語，分別安排在上下兩句，或一句的上下段中，既省字又表意。如白居易的“主人下馬客在船”，實際是說：“主人下馬在船，客人下馬在船”。
設(shè)問：如李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。
夸張：如辛棄疾的“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨”。
古詩詞常用的'修辭還有擬人、反問、反復(fù)等，都要求我們?nèi)プ⒁狻?/p>
高考語文選擇題答題技巧
1.因果型語文選擇題
此類題目主要著眼于歷史現(xiàn)象的背景、條件、結(jié)果、影響等方面的考查。要審清題意，明確因果關(guān)系，搞清命題意圖。同時注意區(qū)別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內(nèi)外因等要求。千萬不要因果顛倒，互相混淆，不分主次等。
2.否定型語文選擇題
此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點(diǎn)是題干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語，所以要特別注意逆向思維。
3.推理型語文選擇題
解答這類題可采用推演法，通過必要的推理，來確定符合題意的正確答案。推理時要掌握正確的指導(dǎo)思想，如歷史規(guī)律、邏輯關(guān)系等。因此，考生平時要注意歸納歷史現(xiàn)象，總結(jié)歷史規(guī)律并掌握運(yùn)用。
4.排序型語文選擇題
巧解此類題可以獲得事半功倍之效。采用首尾結(jié)合法，首先找出打頭的歷史事件的序號，找出備選項的代碼;再找出結(jié)束事件的序號，結(jié)合首尾序號，選擇備選項符合順序排列的那一個。若存在相同的備選項，則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。
5.排除型語文選擇題
語文純考察知識點(diǎn)的題，最好能夠利用排除法先排除迷惑選項。像病句題、詞語填充題等，用排除法有助于提高準(zhǔn)確率。
用排除法的時候，假設(shè)自己什么都不知道，根據(jù)試題的信息，如果你明白是什么事了，就把與這件事無關(guān)的選項都排除掉，答案自然就出來了。如果你不能根據(jù)試題信息明白基本事情，再結(jié)合題干信息和選項內(nèi)容進(jìn)行分析。
高考語文常見古詩詞鑒賞及病句答題須知。
隨著高考的額逐漸臨近，身為高考考生的高三同學(xué)們將會要不斷接受著磨練與考驗，過程中將會有痛苦也有驚喜，有煩惱也有歡笑。但是同學(xué)們只有堅持到底，才能看見到屬于自己心中的那一道亮麗的“彩虹”。
高考中語文屬于三大主考科目，雖然如此，但是還有很多學(xué)生在語文的學(xué)習(xí)上不夠用心，很容易忽略語文的學(xué)習(xí)。在此學(xué)習(xí)信息網(wǎng)提醒廣大考生：語文學(xué)習(xí)尤為重要。下面學(xué)習(xí)信息網(wǎng)僅對語文復(fù)習(xí)中要注意的事項提幾點(diǎn)建議，并對病句題和詩詞鑒賞題給出詳細(xì)的答題思路。
在語文學(xué)習(xí)中首先要注重知識的積累，在還有的80天中一定不能只顧做題，要把基礎(chǔ)知識夯實，例如8分的默寫題，這就是高考中送分的題，但好同學(xué)因為馬虎經(jīng)常丟分，所以基礎(chǔ)知識必須鞏固，保證得分。其次，不要陷入題海中，最后階段的復(fù)習(xí)固然還要做題，但這時絕不能陷入題海，提高成績的關(guān)鍵是精練善思。精心選擇訓(xùn)練內(nèi)容，認(rèn)真做好每一份試卷，對本次訓(xùn)練中自己的提高與失誤認(rèn)真分析，及時總結(jié)。最后，素材的收集，搜集意義深刻的文章，新奇的事件，并對用辯證的觀點(diǎn)加以分析，吸取其精華，運(yùn)用到自己的文章中。
下面簡單介紹下病句和詩歌鑒賞注意的事項。
病句題，在考試中屬于較費(fèi)心力的題，尤其是基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)，感覺那個句子都是對的，總是沒有頭緒，其實病句題只要掌握了一些小的技巧，是比較容易完成的。首先要知道病句主要分為語法錯誤和邏輯錯誤兩大類，主要錯誤有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。其次、從語法角度入手，抓住句子主干，無論是單句、復(fù)句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在尋找語病時有利于保留原意。抓住主干時要注意辨認(rèn)主干是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當(dāng)?shù)让�。再次、從詞法角度入手，看看句子的修飾語同中心語的搭配是否恰當(dāng)，句子的實詞、虛詞的運(yùn)用是否恰當(dāng)，如果沒有發(fā)現(xiàn)語法錯誤就從邏輯角度入手，分析句子的推論是否正確，概念是否明確，判斷是否恰當(dāng)?shù)葐栴}。
詩歌鑒賞類題型屬于考察學(xué)生能力的題型，這需要學(xué)生豐富的詩歌閱讀量，對詩歌有一定的了解，理解詩歌的基本涵義。在做題時可以從這幾方面來入手，首先，讀題目，題目中含有大量的信息，往往揭示詩歌寫作的時間、地點(diǎn)、對象、事件、主旨等，是解讀詩作的重要切入點(diǎn)。二要注意作者。高考命題選取的詩文，大都是能代表作者主要創(chuàng)作風(fēng)格的作品，例如李白的浪漫主義詩作，王維“詩中有畫，畫中有詩”的山水田園詩，蘇軾、辛棄疾的豪放詞等等。注意到這一點(diǎn)，對整體鑒賞很有好處。三要注意注釋。有些注釋介紹寫作背景，那是在暗示你本詩的思想內(nèi)容;有些解釋相關(guān)詞句，那是在暗示你本詩的用典或意境;有時介紹作者，那是在暗示你本詩的寫作風(fēng)格或時代背景。四要注意題材。一般而言，試卷中出現(xiàn)的題材都有其特定的情感范圍，這就為我們做題降低了難度。例如送別詩多是叮嚀對方、贊頌對方，或訴說依依惜別之情，或敘述別后的思念。詠史詩、懷古詩多是對古代人或事的憑吊，或緬懷先賢，追慕古人，或表達(dá)自己建功立業(yè)的愿望，或傾訴自己生不逢時的感慨，或借古諷今，感嘆昔盛今衰。
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