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廣東高考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)方法

時(shí)間:2021-11-27 15:44:15 大學(xué)專業(yè) 我要投稿

2017廣東高考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)方法

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2017廣東高考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)方法

  廣東高考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)方法

  自學(xué)歸納

  復(fù)習(xí)開始時(shí),首先按教材分單元看書研究,系統(tǒng)復(fù)習(xí),并歸納整理,做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括:

  1.本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn);

  2.找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別,并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò),寫成提綱或畫出圖表;

  3.本單元中的實(shí)驗(yàn)掌握得如何;

  4.本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等;

  5.本單元還有哪些知識(shí)沒有掌握或掌握得不牢。

  夯實(shí)基礎(chǔ)

  復(fù)習(xí)過程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段,復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣,取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。所以,在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,“步步為營”,打好基礎(chǔ)。對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)新知識(shí)時(shí),一知半解,“囫圇吞棗”,成為“夾生飯”,指望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ),那樣會(huì)為全面掌握知識(shí)設(shè)下障礙。

  揣摩例題

  課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的典型性和代表性。要認(rèn)真研究,深刻理解,要透過“樣板”,學(xué)會(huì)通過邏輯思維,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題和解決問題,特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路、解決問題的方法,并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣,才能舉一反三,觸類旁通。

  重做實(shí)驗(yàn)

  在復(fù)習(xí)中,要特別注重實(shí)驗(yàn)。一方面,要復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的原理和做法;另一方面,對(duì)一些重要的實(shí)驗(yàn),要親手重做,加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),以提高觀察能力、分析能力和操作能力。不能只“聽實(shí)驗(yàn)”、“背實(shí)驗(yàn)”,以防遇到考查實(shí)際操作的試題時(shí),會(huì)束手無策。

  查漏補(bǔ)缺

  復(fù)習(xí)時(shí),在自己歸納的基礎(chǔ)上,再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。查出漏缺,分析原因,從而完善自己的歸納,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,弄懂還沒有搞清楚的問題,透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識(shí)。通過以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節(jié),主要是把以前所學(xué)的分散的、個(gè)別的、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來,變成系統(tǒng)的知識(shí),從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

  精練習(xí)題

  復(fù)習(xí)時(shí)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,應(yīng)在老師的指導(dǎo)下,選定一本質(zhì)量較高的參考書,通過解題來提高思維能力和解題技巧,加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解。在解題時(shí),要獨(dú)立思考,一題多思,一題多解,反復(fù)玩味,悟出道理。要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并找出根源,加以充實(shí);要善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律,提高解題能力。這樣,才能以一當(dāng)十,以少勝多。

  總結(jié)提高

  對(duì)于復(fù)習(xí)后的跟蹤測(cè)驗(yàn),目的是檢查復(fù)習(xí)效果和培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)試能力,因此,應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。在老師分析試卷的基礎(chǔ)上,進(jìn)行自我總結(jié),主要總結(jié)思維方法和學(xué)習(xí)方法,找出學(xué)習(xí)中存在的問題和不足,明確今后的努力方向。

  高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用方法

  1、過濾

  用于固液混合的分離。要訣:一貼、二低、三靠。一貼:濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁;二低:濾紙邊緣低于漏斗邊緣,漏斗中的液面低于濾紙邊緣;三靠:燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒緊靠三層濾紙,漏斗的下端緊靠接收濾液的燒杯內(nèi)壁。如粗鹽的提純。

  2、蒸餾

  提純或分離沸點(diǎn)不同的液體混合物(注意事項(xiàng):防止液體暴沸,溫度計(jì)水銀球的位置如石油的蒸餾中冷凝管中水的流向)

  3、萃取

  利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里的溶解度不同,用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的方法(選擇的萃取劑應(yīng)符合下列要求:和原溶液中的溶劑互不相溶;對(duì)溶質(zhì)的溶解度要遠(yuǎn)大于原溶劑)用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘,常見萃取劑:汽油、苯、四氯化碳。

  4、分液

  分離互不相溶的液體(注意事項(xiàng)打開上端活塞或使活塞上的凹槽與漏斗上的水孔,使漏斗內(nèi)外空氣相通。打開活塞,使下層液體慢慢流出,及時(shí)關(guān)閉活塞,上層液體由上端倒出)如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液。

  5、蒸發(fā)和結(jié)晶

  用來分離和提純幾種可溶性固體的混合物(注意事項(xiàng):加熱蒸發(fā)皿使溶液蒸發(fā)時(shí),要用玻璃棒不斷攪動(dòng)溶液;當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時(shí),即停止加熱)分離NaCl和KNO3混合物

  高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)試劑的使用技巧

  1. 固體試劑的取用規(guī)則

  取用固體藥品一般用藥匙。往試管里裝入固體粉末時(shí),為避免藥品沾在管口和管壁上,先使試管傾斜,用盛有藥品的藥匙(或用小紙條折疊成的紙槽)小心地送入試管底部,然后使試管直立起來,讓藥品全部落到底部。有些塊狀的藥品可用鑷子夾取。

  (1)要用干凈的藥勺取用。用過的藥勺必須洗凈和擦干后才能再使用,以免沾污試劑。

  (2)取用試劑后立即蓋緊瓶蓋。

  (3)稱量固體試劑時(shí),必須注意不要取多,取多的藥品,不能倒回原瓶。

  (4)一般的'固體試劑可以放在干凈的紙或表面皿上稱量。具有腐蝕性、強(qiáng)氧化性或易潮解的固體試劑不能在紙上稱量,應(yīng)放在玻璃容器內(nèi)稱量。

  (5)有毒的藥品要在教師的指導(dǎo)下處理。

  2. 液體試劑的取用規(guī)則

  取用很少量液體時(shí)可用膠頭滴管吸取;取用較多量液體時(shí)可用直接傾注法。取用細(xì)口瓶里的藥液時(shí),先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后拿起瓶子(標(biāo)簽對(duì)著手心),瓶口要緊挨著試管口,使液體緩緩地倒入試管。注意防止殘留在瓶口的藥液流下來,腐蝕標(biāo)簽。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里傾注液體時(shí),應(yīng)用玻璃棒引流。

  (1)從滴瓶中取液體試劑時(shí),要用滴瓶中的滴管,滴管絕不能伸入所用的容器中,以免接觸器壁而沾污藥品。從試劑瓶中取少量液體試劑時(shí),則需要專用滴管。裝有藥品的滴管不得橫置或滴管口向上斜放,以免液體滴入滴管的膠皮帽中。

  (2)從細(xì)口瓶中取出液體試劑時(shí),用傾注法。先將瓶塞取下,反放在桌面上,手握住試劑瓶上貼標(biāo)簽的一面,逐漸傾斜瓶子,讓試劑沿著潔凈的試管壁流入試管或沿著潔凈的玻璃棒注入燒杯中。取出所需量后,將試劑瓶扣在容器上靠一下,再逐漸豎起瓶子,以免遺留在瓶口的液體滴流到瓶的外壁。

  (3)在試管里進(jìn)行某些不需要準(zhǔn)確體積的實(shí)驗(yàn)時(shí),可以估計(jì)取出液體的量。例如用滴管取用液體時(shí),1cm相當(dāng)于多少滴,5cm液體占一個(gè)試管容器的幾分之幾等。倒入試管里的溶液的量,一般不超過其容積的1/3。

  (4)定量取用液體時(shí),用量筒或移液管取。量筒用于量度一定體積的液體,可根據(jù)需要選用不同量度的量筒。

 

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