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五年級實驗的習(xí)作：記一次成功的小試驗
一周前，自然老師在課堂上教我們?nèi)绾斡^察饅頭的發(fā)霉過程。
那天，自然老師拿出事先準備好的一個饅頭，把它一掰為二，還準備了兩個快餐盒及半瓶水。他打開餐盒，各放半個饅頭，再把半瓶水倒進其中一個餐盒里，最后把蓋子蓋緊。
同學(xué)們小心翼翼地把它們放在我們班級的窗臺上。第一天我看了一下，沒有變化。第二天，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)盒子里全是水蒸氣。我想：一定是昨天暴曬的原因吧!這下，饅頭有了水份，就容易發(fā)霉啦。
過了兩天，我們不再新奇，就把這個實驗拋到腦后去了。有一天，小王大叫一聲：“大家快來看呀，饅頭發(fā)霉了!兩個饅頭都發(fā)霉了!”我一個箭步跑過去，拿起盒子上下左右地仔細端詳，奇怪，霉呢?我問小王：“你是不是眼花啦?”“沒有，看，就在這兒!”小王指著里面的一個小黑點，上面有一點點的毛。“啊!真的是霉!”
一天，二天，三天……霉一天比一天多，饅頭上布滿了斑斑點點。它們一點黑，一點白，一點灰，看了好想吐�？墒牵诳觳秃欣�，我們不必擔(dān)心霉會飄出來。
過了一周，輪到我坐在窗邊了。我發(fā)現(xiàn)這個有水的饅頭已經(jīng)化成了泥。那個沒有水的饅頭，也沒有了形。我就天天看著它倆的變化，胃口都變差了。看著它們，真的吃不下飯呀!
最后，霉神奇的把饅頭全部吞噬了。
從這個實驗看出霉有利有弊。利是可以腐蝕沒有用的東西，弊是，如果你摸到霉，手卻沒有洗干凈，把它吃進了肚子里，那你就會生病嘍!
指導(dǎo)：漢娜
【本文作者：五年級 樂欣。(公眾號：漢娜語文工作室)】
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