期末大會(huì)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱寫(xiě)法，其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。小編整理的期末大會(huì)總結(jié)，供參考！
期末大會(huì)總結(jié)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們?cè)陲L(fēng)雨之后看到了彩虹，
我們?cè)诟冻鲋笥瓉?lái)了收獲，
我們?cè)谑≈篌w會(huì)心酸，
我們?cè)谥匦屡榔鹬畷r(shí)飽含著期盼。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就這樣離我們遠(yuǎn)去，看著你們的登分冊(cè)，看著你們的試卷，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，乘著這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，耽誤大家的幾分鐘時(shí)間，想跟大家說(shuō)幾句。
一，我們必須清醒地明白自己的處境。
通過(guò)這一次期末測(cè)試，讓我們感受到從未有過(guò)的壓力。知道嗎，我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)歷年來(lái)在實(shí)驗(yàn)學(xué)校都是讓人刮目相看的。我們的老師工作任務(wù)繁重，一個(gè)人干了其他學(xué)校兩個(gè)老師的工作，但我們不僅僅是辛勤地付出，也品嘗到了收獲的巨大喜悅。每個(gè)學(xué)期，我校都有好幾個(gè)教室好幾門(mén)學(xué)科成績(jī)名列全鎮(zhèn)同年級(jí)榜首。所以我們的老師才有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。不過(guò)，這個(gè)學(xué)期我們的情況可不容樂(lè)觀。據(jù)我的統(tǒng)計(jì)，目前只有五，六年級(jí)數(shù)學(xué)及二年級(jí)語(yǔ)文教室成績(jī)排列小學(xué)部同年級(jí)第一，其它年級(jí)其它學(xué)科都排在二三位。我們每一個(gè)年級(jí)每門(mén)學(xué)科都有很大的進(jìn)步空間。希望我們每一個(gè)同學(xué)在下個(gè)學(xué)期同老師一起努力，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期的期末統(tǒng)考中有一個(gè)較大的提升
我們還要看到每個(gè)教室都有幾個(gè)在學(xué)習(xí)上存在著很大困難的同學(xué)。比如一年級(jí)的張偉強(qiáng)，徐雅彤，二年級(jí)的應(yīng)雅薇，吳海燕，三年級(jí)的葉文杰，葉夢(mèng)菲，葉子靜，四年級(jí)的翁志儀，占昭艷，五年級(jí)的劉繼勇，祝建軍，六年級(jí)的龔梅媚，鄭海登，葉堯鑫等，這些同學(xué)尤其需要付出更大的精力，要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，要學(xué)習(xí)其他同學(xué)優(yōu)良的學(xué)習(xí)方式，要有“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的精神，要相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”!要花大力氣，追上我們這個(gè)正大踏步前進(jìn)的`隊(duì)伍。
二，在接下來(lái)的寒假里，我們有必要注意幾點(diǎn)：
1.要安全地度過(guò)假期里的每一天。我們必須明白，哪些事情是我們可以做的，而哪些事情又是我們不可以做的。這里我舉個(gè)例子：比如過(guò)年過(guò)節(jié)，禁止你去玩煙花爆竹不大可能，但老師要提醒你們，必須去買一些安全性能好的煙花爆竹燃放，且要在安全地點(diǎn)燃放。我們只是圖個(gè)熱鬧，不要故意借住這些東西去制造禍端。另外正月里走親訪友，我們必須注意交通安全。在做任何事情之前，我們多想想，才可以預(yù)防一些意外事故的發(fā)生。
2.要合理安排自己的假期。比如你打算這個(gè)假期看幾本有益的課外書(shū)，你用幾天時(shí)間做完寒假作業(yè)，你在什么時(shí)間去復(fù)習(xí)一下前一學(xué)期的所學(xué)，你準(zhǔn)備如何把假期里一些難忘的事情和人物記錄下來(lái)等等。總之，要讓自己充實(shí)地度過(guò)假期里的每一天。
3.要時(shí)刻提醒自己是一個(gè)文明的學(xué)生。當(dāng)我們走親訪友時(shí)，要尊敬長(zhǎng)輩，要與同輩和睦相處。如果有客人來(lái)你家，你有和父母一起招待好客人的義務(wù)。
4.假期里人群聚集，流動(dòng)性大，給我們目前預(yù)防甲型H1N1流感工作帶來(lái)了很大困難。我們要提高認(rèn)識(shí)，注意個(gè)人衛(wèi)生自覺(jué)遠(yuǎn)離人群集中的地方，如出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀要及時(shí)到醫(yī)院隔離診斷治療。
需要說(shuō)明的是，寒假?gòu)?月1日正式開(kāi)始，到2月27日結(jié)束。下學(xué)期定于2月28日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，3月1日正式上課。
最后預(yù)祝同學(xué)們和你們的家人：新春愉快，健康幸福!
期末大會(huì)總結(jié)2
老師們，上午好。
這一學(xué)年的工作到今天基本畫(huà)上了句號(hào)，回想一年的工作，我們有收獲的喜悅，也有成長(zhǎng)中的遺憾。這些收獲和進(jìn)步，是老師們用汗水換來(lái)的，在此，學(xué)校真切的感謝老師們一年來(lái)為學(xué)校的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，感謝老師能夠承擔(dān)由于我們緊張的工作安排而帶來(lái)的生活上的諸多不便。
在XX中學(xué)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，中江一位校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“遵道”這個(gè)名字還很有意思。的確，遵道這個(gè)美麗的地方有許多美麗的傳說(shuō)，比如玉妃泉、鴛鴦湖、麓堂山。遵道這個(gè)名字有著她不同尋常的來(lái)歷和意義。遵道：遵循正道，《禮記》：君子遵道而行。衡山玄都觀，山門(mén)上有一石刻名聯(lián)云:“遵道而行但到半途須努力;會(huì)心不遠(yuǎn)欲登絕頂莫辭勞�！�
在遵循正道的指導(dǎo)下，學(xué)校提出了“遵道而行，博學(xué)萬(wàn)科”的辦學(xué)理念，提出了“感恩團(tuán)結(jié)拼搏超越”的口號(hào)。我們希望大家在遵道而行中享受教育的幸福，收獲與學(xué)校共同成長(zhǎng)的幸福。
上學(xué)期我曾經(jīng)和大家分享過(guò)我對(duì)“道”的理解�！吧频馈薄耙陨屏⒔獭薄Ｌ斓厝f(wàn)物、三教九流、諸子百家，正教邪教，都講一個(gè)善字。做教師的，就是在行善事、結(jié)善緣、得善果。
前不久看到一段非常有意思的文字：人生就是一次邁向既定終點(diǎn)的旅行，相伴而行，從容一路;相互攙扶瀟灑一路，相互惦記溫馨一路，相互牽掛甜蜜一路。這一路，善心永相伴。
予人玫瑰，手留余香。不論在成長(zhǎng)的哪個(gè)階段，生活中的我們總會(huì)有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，我們也或多或少地向他人伸出援助的雙手。別人的幫助讓我們感懷，幫助別人的同時(shí)也溫暖著我們每一個(gè)人，在過(guò)去一學(xué)期，我們的老師用真誠(chéng)的愛(ài)和真心的行動(dòng)證明，任世易時(shí)移、時(shí)光變遷，我們遵道人善的心一直不變。
本學(xué)期任務(wù)還是比較繁重的，老師們總是無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)揮著自己的善心，毫無(wú)怨言地支持著學(xué)校的工作。
一、教學(xué)工作有條不紊，團(tuán)結(jié)協(xié)作愛(ài)亦有痕
1、行政盡職，做好表率。
張XX：教導(dǎo)處的真男人，鐵肩一副擔(dān)重任，平日像個(gè)風(fēng)火輪，直教師生喊心疼。
教導(dǎo)處團(tuán)隊(duì)(杜XX)
2、默默耕耘，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，用善心與真誠(chéng)繪就精彩華章。
蔣XX(第一)、李XX)
七八年級(jí)幾位老師利用休息時(shí)間為后進(jìn)生輔導(dǎo)。還有肖XX，給年輕老師以正能量，告訴我們什么是敬業(yè)!李XX，迅速成長(zhǎng)起來(lái)的年輕教師：金XX(太多太多)袁XX，科技節(jié)。(哪些個(gè)自我感覺(jué)優(yōu)良的老師呢?)
“善”的最好詮釋。
教導(dǎo)處、學(xué)生處、總務(wù)處—辦公室為學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建或臨時(shí)性工作犧牲了許多休息時(shí)間……盡管學(xué)校創(chuàng)建迎檢項(xiàng)目多，還有部分教師由于多種情況導(dǎo)致教室常常發(fā)生變化，但很多老師沒(méi)有因接受學(xué)校臨時(shí)性工作而產(chǎn)生怨言，沒(méi)有教師因個(gè)人事務(wù)而影響集體工作。我們不會(huì)忘記齊穿校服的場(chǎng)面，合力搞好環(huán)境衛(wèi)生、教室領(lǐng)導(dǎo)的在線調(diào)查、所有老師主動(dòng)支持調(diào)查、全部教室為優(yōu)秀。那一天，到處都是為了學(xué)校而忙碌的身影。那一天，我們讓我們相互感動(dòng)!
3.投身課改，敢于先行，用心血和汗水打造高效教室。
中段組，特別是劉XX(萬(wàn)科到校，夢(mèng)想中心課)。感謝羅XX。
請(qǐng)教課改資源庫(kù)資料(行政、骨干、教研組長(zhǎng)先交)張XX
4、XX骨干申請(qǐng)
李XX——鐘XX省優(yōu)秀教師，蔣XX，XX師德標(biāo)兵。
二、德育工作春風(fēng)化雨，喜獲佳績(jī)出色展示
1、用心工作
陳書(shū)記(心細(xì)，執(zhí)行力強(qiáng)，材料寫(xiě)得好)、潘主任(事務(wù)繁忙，業(yè)務(wù)從來(lái)沒(méi)有擺起過(guò))、袁XX(少年宮)、劉XX(一家親)四位也是學(xué)校行政工作的骨干力量。
贊揚(yáng)學(xué)生處團(tuán)隊(duì)(廖XX的剪紙，朱XX的年畫(huà)——離不開(kāi)老教師的默默奉獻(xiàn))
2、教室領(lǐng)導(dǎo)
3年級(jí)2班，5年級(jí)1班，9年級(jí)3班，獲得一等獎(jiǎng)的教室領(lǐng)導(dǎo)老師：鄭XX
自主教育先進(jìn)教室：1.1(廖XX),3.2(強(qiáng)XX)，4.2(劉XX),5.1(廖XX),6.1(嚴(yán)XX),6.2(鐘XX),8.1(肖XX),8.3(張XX),9.3(李XX)。
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