老師變了作文
教師這個(gè)職業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最古老的職業(yè)之一。他受社會(huì)的委托對(duì)受教育者進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的教育。在社會(huì)發(fā)展中，教師是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者。小編精心為你整理了老師變了作文，希望對(duì)你有所借鑒作用喲。
篇一：老師變了作文
今天，我因?yàn)橥砥鸫�，所以遲到了5分鐘。我站在門(mén)口，心里編了N種遲到的理由，準(zhǔn)備接受老師的“嚴(yán)厲”審問(wèn)。誰(shuí)知，老師笑瞇瞇的朝我走來(lái)，我閉緊眼心想：慘了，老師要表演“變臉”了�。ㄒ�?yàn)槲颐看芜t到，老師都會(huì)來(lái)個(gè)“精彩萬(wàn)分”的“變臉”表演，幾乎半班同學(xué)都嘗試過(guò)了。）突然，老師摸著我的頭，和藹地說(shuō)：“進(jìn)去吧，以后注意點(diǎn)，別再遲到了！”我感到奇怪：黃鼠狼給雞拜年――沒(méi)安好心！老師安的是什么心呀？就像變了一個(gè)人似的。
我疑惑地坐回我的地盤(pán)，同桌悄悄地告訴我：“今天連老師和朱老師不知怎么的，就像變了個(gè)人一樣，看到誰(shuí)都是滿(mǎn)面笑容，就連林麟F也不例外�！睕](méi)等他說(shuō)完，我就想起剛才的事，莫非是。他們改“嚴(yán)”歸“笑”？
上課鈴打斷了我的思路，只聽(tīng)老師微笑（雖然我們喜歡老師面帶微笑，但是老師的面帶微笑看起來(lái)還是讓我們有點(diǎn)怕怕的）著說(shuō)：“同學(xué)們，從今天起，我們來(lái)‘玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)’好不好？！”當(dāng)然好了，我們大聲地喊“好！”生怕老師會(huì)反悔。
我們玩了個(gè)摸牌的游戲。在這節(jié)課中，我們玩得十分開(kāi)心。我心里美滋滋地傻想著：以后每天都能看見(jiàn)老師的“奸笑”了，每天都能玩上好玩的游戲嘍！有個(gè)和藹可親的老師真好！就算我玩“滑梯”也不會(huì)怎么樣了，哈哈哈（在此省下奸笑100聲）。
我和伙伴們快樂(lè)的玩著，開(kāi)心極了，下課時(shí)，我們還和老師一起唱歌、玩游戲。老師就像是我們的朋友。我的成績(jī)就像安了跳跳球似的，一直跳到了班上的前五名，我覺(jué)得學(xué)習(xí)越來(lái)越容易。突然，媽媽用“神手”把我從操場(chǎng)上拉回到了床上，問(wèn)我是不是被點(diǎn)了笑穴？怎么一直笑個(gè)不停？我沒(méi)有回答媽媽?zhuān)睦锵耄涸瓉?lái)這只是個(gè)夢(mèng)，如果夢(mèng)想成真就好了。
篇二：老師變了作文
我們的李老師懲罰起我們來(lái)可不是鬧著玩的，5遍、10遍、20遍，她還準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)三天都讓我們抄數(shù)學(xué)題，許多同學(xué)都在背地里說(shuō)李老師的壞話(huà)。大家只好寫(xiě)信給博士，不久，博士來(lái)信說(shuō)：有種藥吃了人會(huì)變小，只有那個(gè)人痛改前非，改過(guò)自新時(shí)才能變回原樣。同學(xué)們立刻小心翼翼地取下藥袋。有幾個(gè)同學(xué)被罰，要到辦公室去抄。老師叫一個(gè)同學(xué)去幫她倒水，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，那位同學(xué)趁機(jī)倒下了藥粉。
只聽(tīng)“咕嚕、咕嚕”兩聲，李老師變成了曾俊偉。李老師叫了一下身旁的老師“鄭群！”“怎么叫的呀！你們老師沒(méi)有告訴你叫老師不能叫名字嗎？真沒(méi)教養(yǎng)！”廖老師探頭進(jìn)來(lái)一看，說(shuō)：“曾俊偉，你不是請(qǐng)了一天假嗎？”李老師只好悶悶不樂(lè)地去上課。這一節(jié)是美術(shù)課。汪老師說(shuō)：“上課時(shí)不管手摸到什么，統(tǒng)統(tǒng)都要沒(méi)收！”李老師控制不住摸了一下同桌的橡皮擦，汪老師立刻把同桌的橡皮擦沒(méi)收了。李老師想：“老師怎么這么不講理。李老師也為同桌感到不服氣。
李老師想：原來(lái)我讓他們抄，是這么痛苦啊！我一定要好好對(duì)待他們。就在那一剎那，李老師變回了原樣。從此以后，同學(xué)們和李老師和睦相處。
篇三：老師變了作文
我的老師怪怪的，她時(shí)常笑的`像開(kāi)心果一樣，但一生氣比地震爆發(fā)還兇猛，不過(guò)我還是喜歡我的老師。我的老師總是在同學(xué)有困難的時(shí)候拔刀相助，在同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候幫我們改正錯(cuò)誤，在老師的眼里，我們就是一棵小樹(shù)苗，老師慢慢把我們這些小樹(shù)苗帶大，老師每天為我們這些小樹(shù)苗澆水，施肥，拔掉那些虛廢的雜草，讓我們充滿(mǎn)快樂(lè)與希望。
我的老師像一本書(shū)一樣，充滿(mǎn)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，如果我們有不會(huì)的問(wèn)題請(qǐng)教老師，老師會(huì)一一為我們解答。
有一次，我們同學(xué)答卷紙，同學(xué)們考的都不怎么理想，老師就發(fā)火了，教鞭一抽，天��！全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師的表情十分嚴(yán)肅。正好周一，值周生來(lái)檢查我們的教室，大隊(duì)長(zhǎng)仔細(xì)的檢查著，不一會(huì)檢查完了，大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“不扣分�！崩蠋熞幌滦Φ母_(kāi)心果一樣，我們也笑了！我的老師很怪吧！一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒高興，即使這樣，我們還都喜歡我們的老師，愛(ài)我們的老師。
老師的變化真大�。∩鷼�、嚴(yán)肅、開(kāi)心什么表情都有，就像跳動(dòng)的音符，起起落落，變化多端。我真為有這樣一位要求嚴(yán)格，變化多端、關(guān)心體貼我們的老師而自豪！
夕陽(yáng)的余輝灑在校園的花果上，她踏著夕陽(yáng)的余輝，帶著一天的疲勞，遠(yuǎn)去了……噢，那是一團(tuán)火，一團(tuán)燃燒的火，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成一句話(huà)：“謝謝您，老師！”
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