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關(guān)于高端技能人才的理解發(fā)言稿

　　各位老師，大家下午好：

關(guān)于高端技能人才的理解發(fā)言稿

　　我很愿意結(jié)合從9月份以來到現(xiàn)在，這一段教課（學習、工作、與各位老師和學生接觸）的情況，說一下我是如何理解高端技能人才的，希望各位老師多批評指正。

　　我覺得高端性技能人才應(yīng)該具有較高的綜合素質(zhì)、過硬的專業(yè)技能、扎實的（專業(yè)）理論知識。其中綜合素質(zhì)應(yīng)該是最為核心的因素。

　　綜合素質(zhì)：

　　對于我們學校的高職生來說，綜合素質(zhì)主要包括以下三個方面：一是態(tài)度要好。態(tài)度好，學習、做事情才能積極、主動，也懂得如何做人，大凡那些進入企業(yè)能很快晉升的或工作崗位較為理想的學生，都是一些做事情認真主動，與人相處熱情，給人感覺是能干、能說、人緣好的人。態(tài)度好的人不抱怨，問題出現(xiàn)了，主動解決問題。而態(tài)度好我覺得在綜合素質(zhì)中處于首位的。

　　二是：有好的生活、學習、工作（三個方面）習慣和方法。對于高端技能人才來說，除了具有良好的工作態(tài)度以外，也要有自我更新專業(yè)知識，更新專業(yè)技能的意識和方法。懂得如何獲取知識和技能遠比知識和技能本身更重要！但并不是否定知識和技能，只有所擁有的知識和技能足夠多時，才更懂得如何獲取知識和技能。

　　我覺得高職生在畢業(yè)時，真正能成為高端技能人才是少之又少的，但是要是具備前面第一和第二點，我覺得就應(yīng)該稱之為準高端技能人才。

　　三是：溝通表達能力強，懂禮儀。我們很多高職生在學習、工作中溝通表達還存在欠缺，不知道如何與人溝通，自己知道的講不出來，我覺得高端技能人才不僅自己能明白理論知識，有熟練的操作技能，更能影響周圍的人，使周圍的人向他看齊，通過他的講解和示范，周圍的人也可以獲得較高的提升。

　　綜合素質(zhì)還包括很多，例如有一定的先進管理理念，例如懂5S，懂品管圈活動（勤美達公司所實行的管理方法）等等。

　　專業(yè)技能和理論知識：

　　假如前面“高端技能人才”這個詞中的中心詞“人才”與綜合素質(zhì)相對，那么擁有熟練的專業(yè)技能，相對深度的理論知識，就跟“技能”這個修飾語相對。在擁有綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過學習理論知識，強化專業(yè)操作技能，才能更好、更快地成為一名高端技能人才。

　　最后我想說一下高職老師在培養(yǎng)高端技能人才的過程中所應(yīng)該扮演的角色，不僅是專業(yè)技能和理論知識的傳授者，更是提升其綜合素質(zhì)的示范者和引路人。

　　謝謝各位老師，請各位老師批評指正！

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