新學(xué)期新氣象作文高中
在新的學(xué)期開始的時(shí)候,校園中都有哪些新氣象呢?以下是小編收集的相關(guān)作文,僅供大家閱讀參考!
新學(xué)期新氣象作文一
一個(gè)漫長的寒假已過去,迎來的是一個(gè)美好的春天。在這萬物復(fù)蘇的時(shí)刻,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個(gè)陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來,擺在我們面前的一切都是新的。新的學(xué)期正在向我們招手。拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!
我們又迎來了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在對(duì)美好未來的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室。教室都打掃得干干凈凈,這樣就營造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。新的學(xué)期“新”的希望,我決定:努力學(xué)習(xí),為小學(xué)階段做出最后的一搏。首先我要給自己定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:早上讀英語、背單詞、公式以及課文;中午回家不再看電視了,要開始復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)了;晚上做作業(yè);每天堅(jiān)持寫日記,一來鍛煉文采,二來記下學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為成長永恒的回憶。
當(dāng)然,在新的'學(xué)期中,在學(xué)習(xí)要有新的成績,這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我應(yīng)該做而且必須做好的事情,同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程,就不會(huì)有進(jìn)步和提升,無論是過去,還是未來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅,悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力,就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開始了,開始了新的旅程,楊啟新的風(fēng)帆吧!我們要加油,在絢麗多彩的高中生活中,好好學(xué)習(xí),這是沖刺,面向新的征程,也許會(huì)有坎坷,艱險(xiǎn),我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們?cè)僖淮翁ど险魍!同樣的腳步在催促,同樣的聲音在召喚。是小草,就要染綠天涯,是水滴,就要匯入浩瀚的大海,是螢火,就要燃成熊熊烈焰。同學(xué)們,讓我們共同努力,放飛理想的翅膀!
新學(xué)期新氣象作文二
開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多周了,一個(gè)周以來,我們班發(fā)生了很多的意外事,但是,要說新鮮事卻并不是很多,只有那么一件事,我還記得一清二楚。
那是開學(xué)后的第三天。那一天中午,我上學(xué)去得很早,想成為我們班第一個(gè)到學(xué)校的人,在新學(xué)期的開始給老師一個(gè)很好的印象,畢竟我已經(jīng)長大了,不能再像上一學(xué)年那樣了?墒堑任业搅藢W(xué)校,我竟發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的校園,除了門衛(wèi)和幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在校園里走動(dòng)外,沒有一個(gè)學(xué)生在外面逗留。我快步走近教室,隔著窗戶,往教室里看看,掛在后墻上的鐘表的時(shí)針才指向1,距離上課還有一個(gè)多小時(shí),再看看教室里的同學(xué),只有我一人沒有到,他們都伏在課桌上,或做作業(yè),或默讀文章,沒有說閑話的,也沒有看閑書的,更沒有睡覺的,我又仔細(xì)聽聽,教室里只有同學(xué)們翻書的聲音,和筆尖在紙上發(fā)出的沙沙聲,除此之外,沒有一點(diǎn)聲音。我又往講臺(tái)上瞅瞅,前面沒有老師啊。我快步走進(jìn)教室,坐在自己的座位上,感到奇怪,今天怎么了,我們班原來可不是這樣的啊。
我記得,在上學(xué)期,我們班因?yàn)榧o(jì)律混亂,時(shí)間觀念淡薄在學(xué)校綜合評(píng)比中經(jīng)常是處于倒數(shù)的。為扭轉(zhuǎn)這種局面,我們的班主任和班委會(huì)曾經(jīng)做了大量的工作,卻并不見好轉(zhuǎn)。我們班仍然是班主任老師在教室里,同學(xué)們來到學(xué)校就進(jìn)班,進(jìn)班后,有的睡覺,有的看閑書,有的玩弄小東西,老師在誰身邊,誰才看會(huì)兒書。老師一離開,班里一下就成了一鍋粥,亂開了。如果來了,發(fā)現(xiàn)班主任不在教室里,班就不進(jìn),直到老師進(jìn)班,或者打上課鈴,同學(xué)們才慢騰騰地走進(jìn)教室。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”預(yù)備鈴聲打斷了我的思緒,我才發(fā)現(xiàn)我們的老師早已站在教室門前等著給我們上課呢,看到老師欣慰的笑容,我笑了,同學(xué)們也笑了。
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