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關(guān)于仁愛的高中作文20篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的關(guān)于仁愛的高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
仁愛的高中作文 1
補天以后又輪轉(zhuǎn)了不計其數(shù)的春秋寒暑，在歷史長河的一個普通黃昏，西邊殘陽如血，東邊晶瑩的圓月已悄悄攀上了柳梢，少典氏娶于有嶠氏的新娘任姒仍在姜水岸邊躑躅，古今中外，年輕漂亮、多情善感的女子都一樣，她們的心思誰也猜不透。
突然，一道紅光自碧波深處激射而出，任姒猛抬頭，見一條赤髯神龍升至半空，雙目發(fā)出兩道神光，與她的目光交接。剎那間，任姒只覺心靈悸動，似有所感，她用手拭一拭眼睛，定一定神，再定睛望去，但見暮色漸合，天空河水，都黑幽幽的，哪有什么神龍呵！神龍見首不見尾，任姒卻就此懷孕了，足月產(chǎn)下一子，牛首人身,即以姜水之姜為姓。此子乃南方火德之帝,故號炎帝。
炎帝
炎帝是極仁慈、極具愛心的神。他見人口日趨繁多，自然資源漸乏，頓生憂患意識，禽獸、果實自然生長的腳步怎趕得上人類繁殖飛速的翅膀？一旦野生動植物食盡，天下黎民豈不要饑餓而死？炎帝愁呵愁，想呵想，一直想了九九八十一個晝夜，終于豁然開朗：何不教民種植，用勞動的汗水來換取生存必需的.資料呢？念才及此，天空中紛紛揚揚飄落下無數(shù)黍、稷、麻、麥、豆來。炎帝把這些谷種收集聚攏，命名為五谷，吩咐百姓季春時節(jié)播種在開墾過的土里，待其出苗，移栽于潮濕之地，再施肥滋養(yǎng)，拔除蕪草，依此而行，必能獲致豐收；后見耕作栽插十分辛苦，就斷木作耜，揉木作耒，創(chuàng)制農(nóng)具，令民間依式造用；井委任仙人赤松子為雨師，觀測氣象，調(diào)節(jié)晴雨；于是年年五谷豐登。民眾鼓腹而歌，感念炎帝的功德，尊稱他為“神農(nóng)”。
赤松子
炎帝不單單是農(nóng)業(yè)神，同時也是醫(yī)藥神、商業(yè)神。他巡視四方，見百姓面多黃腫，有風(fēng)濕之病，心中甚不安寧，當(dāng)即踏遍三山五岳，采集天下異草，用赭鞭逐一抽打，藥草經(jīng)過鞭撻，無論有毒無毒，或寒或熱，各種性質(zhì)都會呈露出來。他就依據(jù)藥草的不同賦性，給病人療疾。
為了進一步辨識藥物的性味和功能，便利于救死扶傷，炎帝又親嘗百草，以身試藥。他先嘗甘草，味甘性平能瀉火解毒；次嚼烏梅，齒酸生津且澀腸斂肺；嚙花椒而氣開，啖辣芥則涕淚；諸如此類，不勝枚舉。平均一天之內(nèi)，中毒十二次，幸虧他的身體玲瓏透明，從外面即可看清五臟六腑，所以能夠馬上知曉中毒部位，找到解救的方法。炎帝試畢百草藥性，將溫、涼、寒、熱的藥物各置一處，按照君臣佐使之義，撰寫成醫(yī)書藥方，以造福人類。醫(yī)學(xué)一科，至此方始建立。
炎帝還辟市場，倡貿(mào)易，鼓勵大家互通有無，調(diào)劑余缺， 以提高生活質(zhì)量，開了經(jīng)商的先河。
炎帝的夫人系赤水氏之女聽沃，她與炎帝所生的男孩名叫炎居。炎居生節(jié)并，節(jié)并生戲器，戲器生火神祝融。祝融被謫降到長江流域，生下了怒觸不周山的水神共工。共工的兒子術(shù)器生有異相，他的頭頂平整如削；另外一個兒子叫后土，乃土地之神。后上生下時間神噎鳴，噎鳴有十二個孩子，他們是困敦（子年）、赤奮若（丑年）、攝提格（寅年）等十二太歲神。后土還有位孫兒，即逐日的夸父。
仁愛的高中作文 2
由于媽媽是醫(yī)務(wù)人員，所以這兩天我與母親觀看一部電視劇叫《心術(shù)》。從那復(fù)雜的醫(yī)患關(guān)系中我品出一個觀點，多一些仁愛。
古人常說：“仁、義、禮、智信，人們把“仁”放在頭一個上，可見“仁”之重要性，有一個老教授說：“治病，是仁愛的體觀，一個人醫(yī)術(shù)精湛，只能說是一個合理的醫(yī)生，而一個有仁術(shù)可堪稱一個真正的醫(yī)生，“在我國人們常說：“仁者見仁，智者見智將”將“仁”與“智”并提更可以突顯出“仁”地位之重。
仁和人才和，在當(dāng)今這個社會，糾紛無處不在，吃飯時有些時候由于質(zhì)量問題大吵大鬧；看病時也少不了醫(yī)患糾紛，若是人人心中充滿仁愛，那么這些糾紛就可以避免了嗎？仁愛，其實就是我們?nèi)伺c人之間化解矛盾和糾紛的鑰匙。
仁愛在生活中的每一個角落都得以體現(xiàn)，與人說話，交流溫文爾雅；對于社會上的人一視同仁；對于人們的見解耐心聽取；別人成功時真心祝福，心存仁義，就則仁愛就身邊。
回頭想一想，這個世界的缺陷，無非寬容、大度、無煩惱、慷慨、平等、其實總結(jié)起來就一個詞仁愛、仁者、集禮、義、智于一身；愛者、匯博、大、廣為一體，仁愛是偉大的，也是應(yīng)有的。
仁愛就如一杯當(dāng)你口渴難耐時的水，那一刻的甘甜沁人心脾；仁愛也如困倦時的`一杯苦咖啡，那一瞬的濃香令人久久不能忘懷；仁愛更如筋疲力盡時的一面墻，讓你我感到支持的力量。
孝弟也者，其為仁之本與！巧言令色，鮮矣仁。人而不仁，如禮何？擇不處仁，焉得知？仁者安仁，知者利仁。茍志於仁矣，無惡也……這些儒家的名言無疑不體現(xiàn)了仁愛的重要性
讓我們用仁愛溫暖世界，讓我們用仁愛點亮生命，讓我們用仁愛來譜人生的幸福，仁、愛、天下和，心存仁則為人仁！
仁愛的高中作文 3
人生長廊，幾度色彩。豆蔻年華，心心相印；弱冠之時，紙文覆沒；暗光殘燭，老態(tài)龍鐘。吾赴一心于蜜海，行走在仁愛溫馨中。
人生長廊，幾度色彩。豆蔻年華，心心相印；弱冠之時，紙文覆沒；暗光殘燭，老態(tài)龍鐘。吾赴一心于蜜海，行走在仁愛溫馨中。
憶往昔，身弱多病。我?guī)缀蹩梢哉f是兩天一小病，五天一大病，每日都在艱難與痛苦中度過。一次，我生了一場最嚴重的大病，病魔虎視眈眈，但踏進了愛的領(lǐng)域，一切的痛苦都無足掛齒。
當(dāng)太陽終于被黑暗的云海淹沒的時候，黑蒙蒙的一切蓋住了大地，屏住了萬物的呼吸。惡魔肆虐，幾滴小雨奸笑著闖入了人間，砸著家中的窗戶。不知何時，病魔已經(jīng)將我拖進了人間地獄！我感覺自己像是快要瘋了一般，腦子里早已成了毒蟲的巢穴，它們在擴張領(lǐng)地，它們即將要沖出我的大腦！這地獄竟是忽冷忽熱的，我渾身上下又冷又燙。一股亮光在眼睛里回轉(zhuǎn)，團團冥紫魔霧繚繞脆弱的內(nèi)心……我頭痛！難受！心跳！我行走在地獄中！
當(dāng)內(nèi)心的世界即將倒塌，母親沖回家來！眼前卻竟遍是模糊，喘著一口將死之氣，我感覺將要昏了�！皟鹤�！”母親瘋了一般驚叫起來，這里完全黑暗，可霎然間愛的光輝撕開了黑幕。
我再次睜開眼，第一眼看到的是母親全身浸透，發(fā)絲都連在一起了的'凄慘神態(tài)。她眼睛里先是擔(dān)憂和害怕，再是疲憊和心酸。她看到我醒來，那名女英雄，光榮地完成了自己的使命，但她已經(jīng)再也沒有力氣去高興了。然而她卻還能為我削了個冥國，緩緩地送到我口邊。我心里滿是感激，忍不住流下了晶瑩的淚水！
窗外已從烏云密布轉(zhuǎn)回了晴天，萬物又活現(xiàn)生機。一切是那樣親切自然，讓人踏進了一個溫馨舒適的環(huán)境。我很高興，我行走在仁愛溫馨里，在呵護下茁壯成長。
仁愛的高中作文 4
孔子是我國偉大的、舉世無雙的思想家、教育家、政治家，他孜孜不倦、嘔心瀝血，把一個腐朽的封建時代里人民的地位化為平等，同時，他也用《論語》把博大精深的中華智慧推崇到了極至。
子以四教：文、行、忠、信，“四教”中飽含了“仁”、“禮”的精髓，孔子一生都將“仁愛”、“親仁”當(dāng)作重點。春秋戰(zhàn)國時期群雄逐鹿、亂世紛紛，孔子的知音真是寥寥無幾！“知音少，斷弦有誰聽”的處境并沒有阻止圣人的步伐，他提出了“仁者愛仁”的重要思想，在那血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)亂中，人們也因為孔夫子的崛起，樹立起了向仁愛前進的風(fēng)帆！
亂世中，也許積德很容易。有人會問：“現(xiàn)在的和平年代、太平盛世，什么是仁？”我的理解是，孔子思想中的“仁”不會因為時代的變遷、歲月的蹉跎而泯滅。子曰：仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。正如孔子所說，在和平年代里，處處都充滿了仁愛：公交車上，一個讓出的座位；捐款箱旁，一個空了的錢罐；醫(yī)院病房里，一朵盛開的鮮花；馬路兩邊，一個善意的'攙扶……這些，不都是文明、仁愛的表現(xiàn)嗎？
“不學(xué)禮，無以立”是論語的佳篇。“禮”從何來？從對別人的尊重、關(guān)心來。禮貌演變成了文明，文明演變成了博愛，博愛演變成了偉大的仁。仁，最終演變成了孔子思想的巔峰：勇敢、忠義、誠摯、信用等不朽的優(yōu)秀品質(zhì)。
每當(dāng)我上公交車時、去看望病人時、看到需要幫助的人時，仁的概念都會敲響警鐘：我是否給予別人幫助，我是否做到了少先隊員應(yīng)盡的職責(zé)？
仁愛，已成為我生命的一部分，我希望仁愛成為人類的生命源泉，源遠流長。
仁愛的高中作文 5
人生路漫漫，我們所行之路數(shù)不勝數(shù)，但我記得有那樣一條路，我渴望穿過迷霧，到達溫馨的天堂。
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見知何日，此時此夜難為情。”臺上的人深情地朗誦著，淚光朦朧了我們的雙眼，我的思緒不禁飄到過去的時光中。曾記否？那綠肥紅瘦。
她是帶我成長，授我知識的老師。她曾經(jīng)和我們說：“授人以魚，不如授人以漁�！笨稍耄翘煨@里恰好芳草萋萋，枝頭落紅已化作春泥，我們從容踏上考場，不知未來若是無她陪伴，該如何是好？
曾記否？那燈火闌珊人未眠。當(dāng)夜深人靜，我們與作業(yè)奮斗之時，她也在與書本拼搏，當(dāng)我們進入夢鄉(xiāng)時，她卻徹夜未眠，思考著該如何用知識澆灌我們。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們注定無眠。
曾記否，那風(fēng)急雨驟。老天突然翻臉，我焦急地冒雨站在街邊打車，頭頂上的雨傘是您仁愛的化身，您將它贈與我。管他風(fēng)急雨驟，有您的地方就有溫馨。
所有的那些往事呀，我怎么會忘記？我知道，那些點滴是讓我們行走在仁愛和溫馨的原因，那里面，凝聚著您對我們寬厚的愛！
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識”。我能想象，您在臺下泛著淚光，回憶起我們相識的`點點滴滴。
我知道這條仁愛溫馨的路還有很長一段要走，因為人生不會就止步于此，我們的足跡會踏遍萬水千山。感激，奮進，拼搏，珍惜……這些都會是這條路上光輝絢麗的風(fēng)景。
人生之路數(shù)不勝數(shù)，但我記得有一條仁愛溫馨的道路，穿過了迷霧，到達天堂。
仁愛的高中作文 6
我有一個同學(xué)，是從省城來的。據(jù)說是犯了什么紀律被迫轉(zhuǎn)學(xué)的，反正學(xué)習(xí)很不好，老師同學(xué)都不喜歡他，覺得這是個“問題生”。果然，相處幾天，便發(fā)現(xiàn)了他的怪異之處：在餐廳，他打完飯總是端著餐盒，穿過窄窄的通道，坐到最里面的一個位子上去。我終于忍不住問他：“坐邊兒上，吃完了就走，多方便啊，還能及早回教室里寫會兒作業(yè)！干嗎非要坐里面，等別人吃完走了才離開呢？”他淡淡一笑：“我麻煩點，不是給別人方便些嗎？”
這讓我很是汗顏。每天聽到鈴響就急匆匆跑到餐廳，最先打上飯，占據(jù)最便利的位子，吃完迅速回教室學(xué)習(xí)，為此我還不止一次受到老師表揚，說我“刻苦好學(xué)，懂得惜時如金”，卻從沒想過自己占據(jù)的優(yōu)勢資源，是以損害別人的便利為前提的。
奇怪的是，過了一段時間以后，我驚詫地發(fā)現(xiàn)，不知從什么時候起，越來越多的`同學(xué)，包括我，都養(yǎng)成了一個習(xí)慣：端著餐盒穿過窄窄的通道，坐到最里面的位子上去。
想起我住的小區(qū)，也有這樣一位被稱為“缺根筋”的老人。小區(qū)的大門口和四個角落里，分別安放了垃圾桶。但人們多圖個方便，總習(xí)慣把垃圾順路丟進門口的垃圾桶。這樣，往往是門口的垃圾箱里滿到溢出來，惹得蒼蠅蚊子亂飛，角落里的卻是空空如也，悵然若失。偏偏有那么一位大爺，步履蹣跚的，卻總是顫巍巍舍近求遠。
現(xiàn)在我終于明白了，老人心里想的，一定是自己多走幾步，把方便留給那些急著去上班、上學(xué)或者接送孩子的人吧！我毫不猶豫地決定，以后早下樓兩分鐘，多“惠顧”那只角落里的垃圾桶。
孔子說：仁者愛人。我想，所謂“仁者”，所謂“愛人者”，不一定非得心懷天下、治國安邦吧，像我的那位同學(xué)，像小區(qū)里的老人一樣，心里始終裝著他人，并用自己小小的舉動默默付出并帶動更多的人行動起來，為大家的便利、社會的和諧做一份貢獻，恰恰是最真實的“仁愛”�。�
仁愛的高中作文 7
當(dāng)我呱呱落地的時候，我已經(jīng)記不起是什么情景了�？傊畮啄赀^去了，在我身邊，來了多少人，又走了多少人，他們帶來的或拿走的，都會給我留下一道道傷疤，只有我，還是一個人走著，走著，我將會懷著怎樣的心情來觀看沿途的風(fēng)景。
我?guī)еr為人知的傷疤走著走著，因為那個傷疤很難看，所以我小心翼翼的遮擋著，我只是想與周圍的人一樣過著平凡的生活，而不愿意讓別人窺見到它，并帶著驚異的眼光看我，這樣，我會很不自在，因為我失去了太多太多的東西，怎么能眼睜睜的看著已經(jīng)回不來的去帶走更多的幸福。
沿途的風(fēng)景的確很美。有時，我會為了親友的一個溫暖的笑容而忍受著我無法忍受的痛苦，因為我從他們的笑容中看到了點燃生命的火花，那團火花會融掉我心中的不愉快，讓我溫暖，讓我感動。
然而沿途的風(fēng)景未必都是美麗的，畢竟每個人有每個人的活法，每個人都有權(quán)力使自己活的輕松快樂些，我平庸的雙眼，怎么能將一本“人生之書”看透？當(dāng)我遇到不想看見的事情時，只能沒有骨氣的黯然落淚，走掉的東西，是再也回不來的，這些我都懂，年少無知的人是不該追求觸不到的虛無飄渺的東西。只是在我心中，仍然保留著一個窗口，里面盛著直覺所看到的東西，我會慢慢地看它開花。
眼睛不僅僅看不透什么，而且會被欺騙，有些曾經(jīng)讓我感動的純真美好的事情，也有著它的`另一面，漸漸的它變的太快了，我已經(jīng)無話可說了，只能再度擦干眼淚，繼續(xù)去趕我未完成的路。
即使以后會受到委屈，我也不愿讓人看到我的傷疤，因為它真的不好看，它會讓我與你的心一起滴血。無論外界怎樣變，我還是我，過我原有的獨一無二的生活是值得的，我毫無怨言，他們不了解我，我走沒走錯，又算得了什么呢？我已經(jīng)無所謂別人拿哪種窗口看我，因為我活的問心無愧。
然而夢醒了：不管眼睛是否欺騙了我，我都會選擇一個明亮寬闊的窗口，選擇一顆堅強的心。我會始終懷著愉快的心情去沿著路途走近終點。
仁愛的高中作文 8
仁愛是一種傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該以仁愛之心對待身邊的每一個人，讓仁愛的種子遍地花開。
記得暑假里的一天，我在市里參加完鋼琴考級后，決定在市里四處玩玩。那天，我拿著父母給的零花錢先到了熱鬧的萬象城。我買好麥魯小城的門票后，就在旁邊閑逛，打算買點自己喜愛吃的零食。逛著逛著，我被一塊貼滿相片的'廣告牌吸引住了。走近一看，原來廣告牌上貼的是一些貧困山區(qū)的孩子的照片。廣告牌旁邊坐著一位樸實的中年婦女，在她面前有一張桌子，桌子上擺放著各式各樣的小玩具。這些玩具有新有舊，有大有小，中間還有個捐款箱。出于好奇，我走前去，想探個究竟。
“你們知道這些貧困山區(qū)的孩子們都吃什么樣的飯嗎？你們知道他們吃到大米飯時的興奮神情嗎？你們知道他們的書桌是破舊坑坑洼洼的嗎？你們知道他們?nèi)ジ钬i草需要背多大的一個籮筐嗎？……”那位阿姨深情地給大家介紹著。阿姨還說桌上的小玩具沒有規(guī)定價錢，售出后換來的錢用于貧苦山區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)、生活。
我再次把目光投向牌子上貼的一張張照片，照片上的那一雙雙眼睛，樸實而純凈，更有著對知識的渴望……此刻，我腦海中閃過《弟子規(guī)》里的一句話“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”。孟子也說過“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！边@些都是仁愛的結(jié)晶，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德��！
我不再想著去買零食了，我掏出口袋里所有零花錢塞進了那個紅色的捐款箱，換了一個手指大小的玩具。那位阿姨輕輕地向我說了一聲：“孩子，謝謝你的愛心捐贈�！蔽倚χ谋奶嘏荛_了，那一刻，我心里那么踏實而愉悅。
我從小就喜愛閱讀各類經(jīng)典國學(xué)書籍。我要從“國學(xué)經(jīng)典”里借點仁愛的種子，把它播撒在每個人的心田上，讓它生根、發(fā)芽、長成參天大樹，讓每個人都可以呼吸到愛的空氣。
仁愛的高中作文 9
仁愛是人人心中必需的東西，是一位慈祥和藹的上帝，洗凈我們的心靈。少了它，塵世間便少了一份溫暖和光亮。
記得小時候，我也曾感受到仁愛的存在：那是一個雨天，“嘩嘩嘩”的餓，豆大雨珠摔在地上，裂成了八瓣，風(fēng)狠狠地刮著，如一位猙獰的巫婆，放肆地張牙舞爪著。此刻的我正坐在車里，不用承受風(fēng)吹雨淋的痛苦。
車內(nèi)正放著悠揚的音樂，我躺在寬敞的后座上，一邊玩著手機，一邊哼著小曲兒。
“砰”，我的額頭猛地磕在車座上，真疼。正當(dāng)我埋怨著，扭頭一看，原來爸爸來了個急剎車，車窗外有個四十上下的女人，正頂風(fēng)頂雨地前行，雨傘被狂風(fēng)吹得歪歪扭扭……她突然發(fā)現(xiàn)了我們，爸爸費勁地做著手勢，她才不好意思地上了車。
“你好�！笨瓷先ィ莒t腆，還略帶幾分倦意。我倆坐在后排，她的衣服被打濕了一大塊，發(fā)梢上沾著水珠。她好像很冷，但在竭力掩飾�？绍噧�(nèi)沒有預(yù)備保暖的毛毯之類啊，看在眼里卻難過在心里。
就這樣，沉默了好久。我細細地端詳著她，清秀的臉龐，那玲瓏剔透的眼眸透著無限智慧，雖然頭發(fā)濕了，有些雜亂了，但仍感受的`到她的矜持與友善。她盡量踮著腳尖兒，好像生怕把鞋上的泥巴站在車墊上。我很不忍心，但不知道說什么。
“住哪兒�。俊弊詈筮�是爸爸親切的話語打破了沉默。她微笑了一下，臉上微微泛著紅光，低聲報出了具體地址。原來，在街道辦上班呢，負責(zé)車輛環(huán)保監(jiān)測的，這不，正從辦公室趕回家呢。“如果有需要，盡管來找我�。 彼耘f壓低聲音說，“謝謝哦，要不是遇上你們，我還真了落湯雞，這雨——”她的感嘆，讓我有一種神圣感。爸爸媽媽你一言我一語，打著圓場，盡量不讓車內(nèi)空氣凝固。
幫了別人，也愉悅了自己。這種感動，也許不常有，但我們心里一直都裝著。
仁愛的高中作文 10
小泉涓涓，入大海方可不涸：孤松傲立，入山林方可不折。泉入海乃成其大：松入林方戍其廣，世之珍異，莫不如時間，時間可以成就許些品質(zhì)，我或許做不到雷鋒般惜時勵志助人，我或許做不到叢飛般綻放青春火花，但我可以讓我的時間充滿仁愛與希望。
雷鋒，一個革命戰(zhàn)士，以他對人的寬容，對事的豁達，本著以仁愛之心，鑄造了一個永不磨滅的輝煌，毛主席曾說，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，我們或許身處不同年代，但卻有著同樣一顆赤誠與仁愛之心。你、我、他、她……逐漸詮釋了“雷鋒精神”的真諦：多一份責(zé)任，少一份逃避；多一份理解，少一份埋怨；多一份仁愛，少一份冷漠……
叢飛，在他優(yōu)美的歌聲背后，那幾百雙渴求知識的目光中泛著的感動的淚花，無不傳遞著叢飛身親力行的愛人的思想，仁愛之心構(gòu)筑了叢飛的精神家園；洪戰(zhàn)輝，看到他帶著與自己非親非故的妹妹上學(xué)的情景，每個人心靈都吹起陣陣漣漪，不知不覺中播撒著平凡人對平凡人的無私的愛和奉獻：李春燕，堅守著貴州那間鄉(xiāng)村診所，并為此負債累累，她忙碌的身影蘊含著那不言而喻的愛人之心，激勵著越來越多的人投身于鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)。
從這三人的感人事跡中，從他們那種為了使更多的'人受到社會關(guān)愛，而甘愿奉獻自己的一切的精神中，不難看出這種仁愛思想在中國精神中的重要比例，也正是你、我、他鑄造著中華兒女共同的精神家園--仁愛。
世間沒有絕對的平凡。任何平凡的人物，只要你用心發(fā)現(xiàn)，都有他偉大的一面。當(dāng)許多人托起仁愛的太陽，散發(fā)出溫暖，傳遞愛心時，然而當(dāng)愛的太陽只停留在自己的天空中，自私又渺小，當(dāng)愛的太陽照在蕓蕓眾生的頭頂上，它才有憾人的力量。
伸出你的手，握住我的手，我們手拉著手共同傳遞愛的太陽，傳遞暖人的陽光，讓著世間不在孤單，雷鋒不在寂寞，讓人間充滿仁，灑滿愛，讓我們的的名字流傳千古，芬芳百世！
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”歌聲不時的縈繞耳旁。
仁愛的高中作文 11
真、善、美，這三個字很簡單，刻化的也非常美；誠、讓、禮，這三個詞很常見，描述的也很全，誕、生、死，這幾筆很長，代表了人的一生。前前后后共九個字，卻概括了人生，一個人從生到死總會體驗這幾個階段，也許記憶猶新，也許隨風(fēng)飛去……
“人之初，性本善”仁愛之心，其實都藏在每個人的心房，只要你用仁慈的光尋找在黑窩中的它，我想你終會找到，它會給你帶來無窮的財富，你的靈魂便會變得高尚而純潔。仁愛之星，它如同浩瀚星空中的北極星，眾星圍繞，是我們終生觀測得到的遠方只需抬頭仰望星辰，它便是那最奪目的一顆；仁愛之珍，它如同無邊大海中的珍珠，眾人尋找，是我們永久能保存的唯一，只需打開盒子，它便是那最絢麗的寶珠；仁愛之風(fēng)，它如同茫茫人海中的霓虹燈，眾人觀視，是我們稱之美麗的圖景，溫暖每一個人的心扉，照亮每一個人的小徑，安撫著尋不到方向的藍螢火。
生活中，只要你先付出仁愛，才會獲得別人的仁愛，互相關(guān)愛，拿起手中的鉛筆，會出奇跡般的水彩畫，命名為“仁愛”。
所以，“讓我們?nèi)蹮挼陡�，化為鋤梨，耕耘愛心，播灑雨露”。人不會永遠年輕，來去匆匆，我們應(yīng)當(dāng)抓住時機，把“真善美，誠讓禮”裝進口袋，把“誕生死”隨墨記下……
不過我們眼下的就是要升起心中的太陽，揮灑輕柔的雨水。未來待我們?nèi)ジ淖�，古人的事跡，現(xiàn)代人的文筆，在揮筆間奇跡的出現(xiàn)，在猛然間光芒的照射�；蛟S人生的經(jīng)歷多姿多彩，但總會有失墨的時刻，困難、挫折，會在成長道路上隨遇而安，需要時刻防備。只需升起那潛行在心底下的太陽，只要深化在心空上的烈日，那史冊上便會溢出你的.文墨，你的芳香。星空的浩瀚，天地的距離你無法去預(yù)測，只有過好當(dāng)下的生活，升起屬于你自己的太陽，相信明天屬于我們，未來屬于我們。磅礴之勢，我若抵擋不了，但我愿去超越，去攀登，愿每位墨客與莫客，拿起手中的墨筆與莫比，撐起自己的天空，關(guān)上自己的艷日。
仁愛的高中作文 12
自從我呱呱落地，成長的道路上就一路有你。媽媽，我真的很想說，成長的道路上，一路有你，真好!
一路有你 滿屋飄香
不知從何時起，胖胖的您開始研究食譜，買來的食譜書各式各樣，看的書角都已卷起。這還不夠還上網(wǎng)收藏了很多經(jīng)典菜肴的做法，每晚必研究一番。奇怪的是您吃的越來越少，說要減肥，詫異之時，您與朋友的電話道明了原委。您說：女兒從小就挑食，正成長的年齡，個子還不夠高，失職啊!
不知從何時起，懶洋洋的您開始變得如此勤快，早晨5:30的鬧鐘一響，您就會向廚房走去。當(dāng)我坐在餐桌旁，牛排、酸奶、蔬菜、水果、稀粥、干飯、炒菜……豐盛的一桌喲!可看看您：蓬亂的頭發(fā)還未來得及梳理，剛剛洗過的臉又被熏得發(fā)黑，垂下來得劉海兒還帶著幾滴汗珠，您顧不得這些，便來詢問我：飯好吃不好吃?多吃一點呀……即使我不太理會，您還吃保持您標準的笑容為我夾菜。
一路有你，讓我覺得每天都會滿屋飄香;一路有你，我被沉浸在愛的海洋。
一路有你 不再害怕
小時候，我總是最后一個從幼兒園離開的小朋友。仰起頭，天空中已滿是星星，您牽著我的小手，唱著兒歌，我一路蹦跳著回家，一點不覺得害怕。
初中了，您把家搬到了學(xué)校附近。晚上十點鐘回家，大都是同學(xué)們護送著我到家門口。那天，您卻等在了樓下。天很冷，您搓著手，跺著腳，看我回來，趕忙奔向我，對我說：“今天，電梯停電了，你一個人爬15層，怕你害怕”。說著，順勢把我的書包背到了您的肩上，面對漆黑的樓道，我不由得停住了腳步。您冰涼的大手拉起我的'小手，仿佛樓梯沒有那么多的臺階，我的心中沒有那么多的恐慌，這個樓道只聽見我們的腳步聲。這就足夠了，只要有您在，我就不會害怕。
一路有你，我的生活總是那么溫馨;一路有你，前行的腳步總是向前。媽媽，有您陪伴的路，讓我感到很快樂，很滿足。
一路有你，是我出生時收到的最好禮物�，F(xiàn)在的我，有您的支持，長大后，您有我一路的陪伴。
仁愛的高中作文 13
在我們那條村子里的大街上，甚至在整個村子里，只要說起我奶奶，不論男女老幼，都是要豎起大拇指的。
關(guān)于我奶奶的仁愛故事，村子里誰都能信口說上一籮筐：張家的婆媳不和了，是我奶奶給勸好的；李家和王家鬧糾紛了，是我奶奶給調(diào)解的；誰家遇上什么大事小情了，我奶奶總是第一個到場，張羅著忙里忙外的……
對街坊鄰居的熱心，為我奶奶博得了一個好名聲，夏天家里的水管壞了，冬天雪蓋房頂了，總有鄰家叔伯們主動過來幫忙，這也讓身在外地的我爸爸和我姑姑十分放心。但是對于那些走村串巷的外鄉(xiāng)人，我奶奶的“仗義疏財”作風(fēng)，則總?cè)莵硪魂囋箲弧?/p>
中秋過節(jié)回家，奶奶拿出一套嶄新的.廚房電器，還得意地夸口說“這是高科技產(chǎn)品”！哪知到了炒菜的時候，電磁爐啞火了，不粘鍋漏水了，奶奶一下子傻眼了。在姑姑的一番追問之下，才道出了真相：原來是前些天來了一伙外地人推銷，天天早晨做“講座”，奶奶就和村里人搬了小馬扎去聽，可人家多是奔著臨場贈送的小禮物去的，一袋洗衣粉呀，幾件小餐具呀什么的，真買的沒幾個人�！澳阍趺茨敲磳嵲谘�，這些電器哪件沒有，還花那冤枉錢……”姑姑忍不住數(shù)落她。奶奶就像做了錯事的小孩，不安地絞著衣襟，待姑姑埋怨完了，才低聲辯解：“人家出門在外的也不容易，就當(dāng)幫了一把唄！”
暑假里有一日，村里來了耍把式賣藝的，大篷車停在村外小河邊，安營扎寨了。爺爺下地回來，說那些人真可憐，就舀那臟兮兮的河水做飯吃。奶奶聽了二話不說，接了兩桶清水，非逼著爺爺開了電動三輪車給送過去。到了晚上看演出，當(dāng)那個刀刃上爬起來的河南老人轉(zhuǎn)場子討錢時，人群頓時散去大半，奶奶卻毫不猶豫地將早已備好的50元放進那只臟兮兮的帽殼里——那可是她從牙縫里省下來的辛苦錢啊！
每每回味著這一幕幕，奶奶常說的一句話就回蕩在耳畔：“人和人哪，就得相互幫襯著活�！边@，不就是對“仁愛”最樸實的注解嗎？
仁愛的高中作文 14
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個人，那就是我的對手甚至是我的敵人。 生活中需要對手。對手是個助推器，他迫使你進步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點來進攻，這就幫助你改正缺點。對手是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的進步，都決不能自滿。正是有了對手的存在，使我們有了奮斗的勇氣和動力，從而激發(fā)我們的斗志。
我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個缺點，就是撈上來過一會兒就死了�；铞狋~的價格是死鰻魚價格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時間，唯獨有一個老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚存在，也就是他們有對手存在，才使鰻魚得以生存。
孟子曾經(jīng)說過，生于憂患，死于安樂。確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進取，缺少精神，沒有斗志，很快就會死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會害怕，就會活動起來，反而生存得更好。沒有對手，下場是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。
懂得為對手喝彩的人是大度的`，懂得為對手開拓的人是聰明的，懂得為對手感恩的人是無私的。讓我們與對手用互動的雙手搭成一道彩虹，一起通向成功的彼岸，一起走過水深火熱，走過繁花似錦，走過泥濘沼澤，走過烈日陽春，然后，推窗望月，心澈如泉，心朗如天。生命在彼此的幫助下得到升華。
仁愛的高中作文 15
我每天上學(xué)路上必要經(jīng)過一個豎立在人行道邊上的垃圾箱，垃圾箱面對面總有一個40多歲蓬頭垢面的黑瘦女人相對而坐，無論風(fēng)寒雨淋，每天以黑色垃圾帶扎成高高的帽子裹頭、以一捆捆黑色垃圾袋交扎著披掛全身御寒，又手提一捆捆黑色垃圾袋作為她流動的床，在這一堆堆黑色系列里幾乎看不出她原有的容貌，只能搜索到她落寞而怪異的眼神和因寒冷的蜷縮坐態(tài)，她的這么一團黑影時時對著那個垃圾箱喃喃自語，不斷的傾訴，似乎整個世界只有這個木頭般的垃圾箱能解讀她內(nèi)心的傷痛。每次經(jīng)過她，我會不由自主放慢腳步，生怕驚動了她的傾訴，心中為她升起一股悲憐，哎，可憐的人，她生活在痛苦的世界里，一顆分裂的心靈!
其實這樣的人如今半個小時內(nèi)在同一條街上幾乎都能見到一個，昨天又驚聞福州十一中一個男生因為抑郁癥產(chǎn)生輕生的念頭，從六樓跳下落在三層的'平臺。據(jù)說由于頭部沒撞地，落地半個小時內(nèi)思維尚清晰，能說話，開口便充滿撕心的痛苦和悔恨“我不想死啊，求你們快打電話叫媽媽來，救救我，我不想死!”半個小時后，由于內(nèi)臟俱碎，搶救無效，鮮活稚氣的生命永遠寂滅于心靈的蒼白脆弱和親人撕心裂肺永久徹痛中。嗚呼，悲哉!
茫茫人海中，萬花筒般的人與人之間的關(guān)系，為了適應(yīng)這個社會，人們越來越冷漠、狡詐、算計、貪婪、自私、暴戾、瘋狂，這些思想上的毒素象瘟疫般在人的精神上迅速傳染擴散，累及親人手足間、婚姻家庭、同事間以及社會各階層間，幾乎讓人忘卻了如何真正關(guān)愛自己那顆暫時還跳動著的心――溫?zé)岫彳浀拇嬖�，遺失了人類最美好的最賴以生存的最強大的和諧力量――仁愛。
如今來自社會生活各方面的精神壓力狂增，使衣不遮體蓬頭垢面自言自語的精神失常者滿街可見、抑郁輕生者屢見不鮮，觸目驚心!每每見到這般，總是掠起心痛、悲憐和無奈，深深體會到整個社會各階層在心靈上的嚴重缺失，惡性循環(huán)，這是極其可悲的，修心對自己、對家人乃至對社會對國家，已經(jīng)刻不容緩。
仁愛的高中作文 16
推開那扇黑乎乎的破木板，走進這個院子的時候，我們都為它的破敗和狼藉震撼了。
伴隨著一股熏人的羊膻味，迎面入目的是一堵殘缺的土墻，墻體裂開了兩指寬的縫隙；院子里堆積了厚厚的一層羊糞和碎秸稈的'混合物，踩上去軟綿綿的，卻教人忍不住地干嘔；正面，是三間搖搖欲墜的土坯房，房頂長滿了雜草，糊窗紙被一層塑料薄膜代替，也是破爛不堪，像風(fēng)中搖曳的一面面小白旗。
院子的主人，叫小寒。一個矮小而猥瑣的男人——準確說，應(yīng)該是個老頭，陰著張皺巴巴黑乎乎的臉，寒氣逼人，見來了人也不招呼，打開門自顧自進了去。當(dāng)然，這間狹小的房子，也沒有地方可以落腳！
小寒自顧自進了去，不招呼客人，卻招呼起他的一屋子伙伴來�！斑溥�，乖乖的，回炕上去！”一只皮毛亂哄哄的黃貓和一只臟兮兮的花貍貓，就乖乖地躍上火炕，蜷到墻角去了�！盎⒆樱怨缘�，臥下！”一只半大不小的黑狗，還是瘸了腿的，就聽話地伏在地上，討好地搖著尾巴。“燕兒燕兒，乖乖的，回窩里去！”“撲棱棱”一陣響，房梁上躥起兩只燕子，靈巧地鉆出窗欞，不見了。
小寒終于轉(zhuǎn)頭笑了，露出滿嘴的黑棗牙，示意我們可以進屋了。我們小心翼翼地跨進去，在一堆盤盤碟碟間尋找著落腳的縫隙。“當(dāng)”一聲，劉叔不慎碰到了腳下的一只破碗，再次激起了“眾怒”：原本剛剛被小寒安頓好的那些動物們紛紛作勢要撲上來，里間又“呼”地躥出一只肉滾滾的黃狗，兩只健壯的黑貍貓，把我們嚇得一陣哆嗦。
小寒又是一陣忙碌，安撫這個勸慰那個。劉叔就說：“看吧，這家子多親�！毙『俅温冻隽诵σ�，還有幾分得意。
可是，可是這個家也太……
劉叔看出了我的疑惑，長嘆一口氣，說：“小寒的家庭狀況，就不說了……我只告訴你，這些小動物都是小寒從街上撿回來的�！�
回來的路上，小寒和他的“親人”們?nèi)谌谇⑶⒌囊荒皇冀K浮現(xiàn)在眼前。那滿是狼藉的家，卻散發(fā)著仁愛之光，在夕陽下熠熠生輝。
仁愛的高中作文 17
“人類社會是否有權(quán)是它的成員在某種情況下接受它那種無理的不關(guān)心態(tài)度，而在另一種情況下又同樣接受它那種無情的不放心態(tài)度，并使一個窮苦的人永遠陷入一種不是缺乏就是過量的苦海中呢？貧富的形成往往由于機會，在社會的成員中，分得財富最少的人也正是最需要照顧的人，而社會對他們恰又苛求最甚，這樣是否合乎情理呢？”工作的缺乏，刑法的過量已經(jīng)讓人失去了自由，在這種情況下，作者創(chuàng)作了《悲慘世界》。
《悲慘世界》是以一個真實的故事為原型而創(chuàng)作的作品。一個貧苦農(nóng)民因偷了一塊面包而判刑五年，出獄后因身份證的與眾不同而無法就業(yè)。這樣的場景打動了作者雨果，促使他花了十七年完成了這部巨作，同時，這樣的事件也深深的觸動了讀者的心靈。
小說中的.巴黎貧民窟，修道院。法庭，監(jiān)獄，資產(chǎn)者的沙龍，大學(xué)生居住的拉丁區(qū)，為我們形象的再現(xiàn)了十九世紀的法國社會。書中的人物都是反映當(dāng)時社會的代表人物。主人公冉阿讓是一個本性善良的勞動人民，但社會的不公讓他對社會進行了盲目的報復(fù)行為，以致犯下了令他終身悔恨的錯事。然而這種悔恨引領(lǐng)他走上了另一條路，使他的品質(zhì)上升到了崇高境界，體現(xiàn)了小說中的第一種愛——勞動人民的“仁愛”。
警察沙威立志維護法律的尊嚴，絕不心慈手軟，他是當(dāng)時法律和意志的代表，但在他的身上也閃耀著“仁愛”的光芒。
《悲慘世界》是身處黑暗制度的勞動人民對殘暴的統(tǒng)治者的憤怒和控訴。法國當(dāng)時的資產(chǎn)階級社會不斷折磨那些窮苦人民時，他們可否注意到這一切的原因呢？窮苦人民在黑暗的強制下無法呼吸，他們的一切都令人產(chǎn)生了無盡的同情，這也是作者的目的：人道主義。
改造這一切，最重要的是要有一顆“仁愛”之心，那些統(tǒng)治者對勞動人民實行迫害和威逼時，他們已經(jīng)喪失了正常人該有的同情，作者的筆觸中透露出對那些窮苦人民不幸遭遇的同情和對黑暗統(tǒng)治的控訴。通過一些偶然來推動小說情節(jié)的發(fā)展，悲憤中又有著濃郁的浪漫主義，人物的美丑躍然紙上。
“他想到了許多事，但是其中有一件卻反反復(fù)復(fù)一再出現(xiàn)，并且排除了其余的事�！�
仁愛的高中作文 18
2005年隆冬的一個夜晚，長沙市救助站門前倒下了一位流浪漢，從此他再也沒能站起來。當(dāng)時，救助站、110和醫(yī)院均趕到現(xiàn)場，但都拒絕施救。救助站的理由是按規(guī)定病危人員不予救助，110則說無證據(jù)證明該人員病危，而醫(yī)院更是重復(fù)著那千篇一律的論調(diào)：無主病人，不救!
且不評說各部門遵守的制度是否合理，單就其面對一條生命所表現(xiàn)出的麻木已足以讓人瞠目結(jié)舌。難道這就是曾經(jīng)擁有過孟軻、墨翟和杜甫的國度?難道這就是彪炳為“禮儀之邦”的文明古國?難道在商業(yè)社會的洪流中“仁愛”的信條只能成為人們美好的記憶?
仁者愛人!
仁者愛人，這個信條已經(jīng)被我們的祖先傳承了幾千年，早已深深溶入了每一個炎黃子孫的骨血當(dāng)中，它是對大千世界、蕓蕓眾生的極大悲憫與關(guān)懷，可以說，它已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
習(xí)慣的作用，就是讓它無所不及。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”李紳將仁愛投向農(nóng)夫;“死去元知萬事空，但悲不見九州同�！标懹螌⑷蕫弁断蚬释粒诠湃说�.眼中，山川草木，花鳥魚蟲，一切都是仁愛惠及的對象，一切都可以用慈悲之心去加以關(guān)懷。以至于殘暴如戰(zhàn)爭，也會有人發(fā)出“一將功成萬古枯”的嘆息。
反觀如今，我不相信傳承千年的仁愛精神這么簡單地從民族的性格中消散而去，他們只是倦伏在靈魂的某個角落，當(dāng)人們被滾滾而來的欲望迷惑了雙眼，除了躲藏它又能做些什么呢?我不是悲觀主義者，我堅信并期待著“仁愛”的情懷在每一個人的心中回歸，能使它回歸的，除了和諧平等的環(huán)境，除了人與人之間更加溫暖的關(guān)懷，還能有什么呢?
雨天里的一把傘，會讓人覺得回家的路是很長;給失路之人一個微笑，他會覺得周圍流淌的是希望。仁愛，不是只有兼濟天下的偉業(yè)、恢復(fù)河山的豪情才能得以體現(xiàn)，一點一滴，一舉一動，一點同情，一些幫助，都是仁愛的體現(xiàn)。
我有一個夢想，我夢想再也沒有流浪之人病死街頭，我夢想再也沒有窮困之人自尋短見，我夢想藍天白云下是人們幸福的笑臉，我夢想青山綠水間有父慈子孝、在共享天倫之樂。
我夢想仁愛精神的回歸，我的夢想一定會得以實現(xiàn)。
仁愛的高中作文 19
2035年，以“關(guān)愛老人”為主題的仁愛醫(yī)院開張了。作為院長的我和伙伴們一起創(chuàng)辦了這所醫(yī)院，我想這是我多年來最明智、最正確的選擇。
記得在我九歲那年，看見新聞上播報數(shù)位高齡老人因無人照顧，在家中床上病逝，遺體多日后才被家人發(fā)現(xiàn)，我當(dāng)時心里就埋下了一個長大要當(dāng)醫(yī)生的夢想。隨著中國老齡化越來越嚴重，我的夢想從“做一位醫(yī)生，救活更多的人”變?yōu)閯?chuàng)辦一所“關(guān)愛老人”的醫(yī)院，使他們平時受照顧，生病有人治療并且苦悶時心理問題有人疏導(dǎo)。
我們把病房打造成可視病房，全玻璃的陽光房不僅從外界可以毫無阻隔的看見病房內(nèi)的情況，還可以恒溫、恒濕。病人呆在醫(yī)院任何角落都不會感到頭暈，因為整所醫(yī)院都配備了中央空調(diào)和新風(fēng)系統(tǒng)。老人們住在這里，每天可以盡情的享受陽光和潔凈的空氣。一旦身體有任何不適，只需要“嗯嗯”兩聲，頭頂上的顯示屏就會出現(xiàn)醫(yī)生關(guān)切的面容，詢問他們哪里不舒服。很快，值班的醫(yī)生就會走進房間，給老人們做更全面的檢查。在“仁愛醫(yī)院”，醫(yī)生不是稱呼老人們病床號，而是親切的稱呼“趙媽媽”或“王爺爺”。半年前，我的叔爺爺經(jīng)常晚上會做噩夢，也常常失眠。于是我建議他來我們醫(yī)院檢查身體，我們發(fā)現(xiàn)他的.身體沒問題，而是因為有煩心的事情。所以我們給他做了心理疏導(dǎo)，很快他晚上做噩夢的次數(shù)就明顯變少了。
現(xiàn)在，科技有了極大的進步，智能化的機器人醫(yī)生已經(jīng)在我們醫(yī)院大面積使用。電子醫(yī)生們利用各種光學(xué)探頭、電子探頭深入病人體內(nèi)近距離觀察病灶。機器人醫(yī)生們的機械臂精細的操作著納米級的聲波手術(shù)刀、激光手術(shù)刀進行手術(shù)操作。機器人醫(yī)生會在手術(shù)前下載中央處理器分析并且做好的手術(shù)方案。
手術(shù)方案分成ABC三種，分別應(yīng)對各種突發(fā)事件。手術(shù)的風(fēng)險可以降到最低，我們醫(yī)院自豪的宣布，現(xiàn)在手術(shù)成功的比例是100%。
因為我們的醫(yī)院是非盈利機構(gòu)，我們更加關(guān)心老人們的晚年生活，所以更多的人們開始選擇我們。隨著時間的推移，越來越多的老人們愿意住到我們醫(yī)院來，我們的隊伍也越來越壯大。
仁愛的高中作文 20
有這么一個蓬勃向上的男孩來自慈溪農(nóng)村，有幸來到鎮(zhèn)海這座海濱城市上學(xué)，而且一呆就是六年之久。
這個男孩就是我，姓朱，名科宇，我已經(jīng)從剛來鎮(zhèn)海時的無知小孩，在實驗小學(xué)老師們的辛勤培育下，成了仁愛中學(xué)的一名初中生。這個過程看似漫長，但“光陰似箭，日月如梭”，對我來說簡直是一盞茶的功夫。
小學(xué)六年以來，我各科成績均達優(yōu)秀，而且均衡發(fā)展。在工作上，長期擔(dān)任班干部及大隊委員：工作積極負責(zé)，做事踏實，是老師們不可缺少的好助手；我性格開朗、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、與人為善，常常能受到老師和同學(xué)們的一致好評……因而，各類榮譽接踵而至“我們身邊的好榜樣”、“優(yōu)秀社長”、“校園書法家”，而且多次被學(xué)校評為“五星級隊員”。
踏入仁愛中學(xué)，我在各方面更加嚴格要求自己：學(xué)習(xí)認真勤奮，具有強烈的上進心和求知欲，努力學(xué)好各門功課；能團結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，愛護集體，能幫助老師做一些力所能及的事情；積極參加學(xué)校組織的各項活動，校書法比賽、黑板報比賽分別取得了一、二等獎。由于表現(xiàn)突出，同時，在老師和同學(xué)們的支持下，我先后被當(dāng)選為初一（5）班班長、學(xué)校少先隊大隊長、首批光榮地加入了共產(chǎn)主義青年團，并榮幸地成為學(xué)校國旗班中的一員，還代表學(xué)生在神圣的國旗下講了話……
另外，我還興趣廣泛，全面發(fā)展。尤其是書畫方面，開創(chuàng)了自己的.一方小天地，在書法老師的悉心指導(dǎo)下更使我對書法興趣倍增，與書法結(jié)下了不解之緣。我現(xiàn)在已通過寧波市毛筆書法考核最高級別九級。我的書法作品也曾多次在校內(nèi)外乃至全國比賽中獲獎并取得佳績，在其中一次全國比賽中還被授予“全國書畫藝術(shù)希望之星”榮譽稱號。同時我也是寧波晚報的小記者，作文多次在寧波晚報小記者周刊中發(fā)表。
“金無足赤，人無完人�！蔽以谀承┑胤揭泊嬖谶@樣那樣的缺點，比如，做作業(yè)的時候粗心馬虎，經(jīng)常會不是漏下一個字，就是把很簡單的字寫錯；有時候上課的時候，還會開一下小差等等。但是我一定會揚長避短，做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生！
這就是我一個樂觀向上的陽光男孩！請記住我的名字朱科宇。
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