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實驗的心得體會范文（通用17篇）

　　我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編精心整理的實驗的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

實驗的心得體會范文（通用17篇）

　　實驗的心得體會 1

　　1、準備越充分，實驗越順利。

　　古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻儲備、材料準備、方法準備可以避免手忙腳亂，充分的預實驗使你充滿信心。一步一個腳印，就不必“從頭再來”。最不能容忍的是在開始的幾步偷懶，造成后面總有一些無法排除的障礙。

　　2、交流是最好的老師

　　做實驗遇到困難是家常便飯。你的第一反應是什么？反復嘗試？放棄？看書？這些做法都有道理，但首先應該想到的是交流。對有身份的人，私下的請教體現(xiàn)你對他的尊重；對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹慎。千萬不能閉門造車。一個實驗折騰半年，后來別人告訴你那是死路，豈不冤大頭？

　　3、一半時間做實驗，一半時間看文獻。

　　千萬不能把時間全部消耗在實驗臺上�？次墨I、看書、看別人的操作、聽別人的經驗、研究別人的思路，邊做邊思考。要學會比較，不要盲從。否則，會被一些小小的問題困擾許久。

　　4、記錄真實詳盡。

　　人總是有一點虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的`結果記到實驗記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。

　　5、把握心理優(yōu)勢。

　　做過實驗的人都經歷過失敗和挫折。有些失敗應當在預實驗階段發(fā)生，你這時能坦然接受。假如不做預實驗，在正式的實驗中遇到，你的挫折感就很明顯。假如你因為趕時間而誤操作，你會沮喪。假如你能因為目前心浮氣燥而果斷地放一放，就可以避免悲劇的發(fā)生。假如你早上進入實驗室之前還不知道今天要干什么，你最好想好了再去。最大的錯誤是重復犯同樣的錯誤。記住，屢教不改者不適合做實驗。

　　實驗的心得體會 2

　　這是我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。在此之前我并沒有接觸過單片機，我本以為與之前的光學實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之后，我就改變了這個看法。

　　單片機實驗要求的是一種思維的創(chuàng)新，而不是簡單的重復老師所說的實驗步驟。因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了CVAVR編譯器的大體情況及使用方法和技巧，并簡單的向我們示例——如何在CVAVR中編寫一段程序。編完程序之后，知道我們如何使用AVRStudio達到將編好的程序輸入到單片機中來使其運行。

　　之后老師讓我們以組為單位合作編寫一段程序，并使其運行。我們組想要編寫一個跑馬燈的程序。在第一次運行CVAVR時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project文件那里出現(xiàn)了錯誤。在保存這個新project文件的時候，我們單擊了Save，而不是Generate, Save and Exit.因此它彈不出我們我們所需要的源程序。之后我們通過詢問其他人解決了這個問題。在編程中，我們開始做的是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。在運用AVRStudio 的時候，我們又犯了一個錯誤。在我們打開編譯好的工程文件時，開始調試，在最后一步點擊 Finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然后我們單擊了Yes。這導致了仿真器無法下次使用。這是由于實驗室中的仿真器是盜版的，無法進行更新。

　　經過我們的不斷努力，我們終于實現(xiàn)了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們并沒有滿足于當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。當我們一步步實現(xiàn)我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。

　　在這次實驗中，我體會到了合作的.重要性。一個人也可能實現(xiàn)這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。還可以知道自己的優(yōu)勢所在，把握好自己的優(yōu)勢。

　　實驗的心得體會 3

　　經過10個周的歷練，這次參加的電子信息創(chuàng)新基地開展的創(chuàng)新實驗——簡易穩(wěn)壓電源順利結束，回顧在XX的兩年參加的創(chuàng)新實驗，感觸頗深。

　　進入大學第一學期，通過同學的介紹我初次接觸了機器貓控制這個項目，看著同學制作好的機器貓成品，我非常羨慕，于是在短學期選課時選了大一下的機器貓控制。作為焊接技術的應用，機器貓控制這個項目主要涉及焊接和貼片兩項主要技術，并在PCB板制作完畢后將其裝入機器貓進行調試，調試應該達到能夠對機器貓的移動進行聲控或者光控的效果。具體來說，在啟動機器貓控制開關后，機器貓向前移動，人在附近拍手可以使機器貓靜止，當再次拍手時，機器貓又運動。第一節(jié)課老師簡單介紹了機器貓控制的原理并且發(fā)給我們所需要的電子器件，第二節(jié)課去實驗室進行了貼片，由于貼片的器件比較小，所以操作都是在放大鏡下進行的，貼片沒有什么技巧和難度，只要足夠細心和耐心，按照桌上圖紙上標注的位置一個一個將器件用鑷子放上就行了。第三節(jié)課我們就直接進入實驗室動手焊接了，對于之前從來沒有接觸過焊接的我來說，剛進入實驗室腦袋一片空白，完全不知道什么是焊接，怎么焊接，甚至都搞不清楚焊錫和電烙鐵，幸好周圍的學長都是比較有經驗的，我去認真觀察了他們如何焊接，然后回到自己的位置依樣畫葫蘆做好了第一步，雖然焊的不太美觀，但至少了解了焊接的基本操作和操作要領，也算收獲頗豐。PCB板處理完畢后，最后一步，將PCB板裝入機器貓進行調試，順利通過。

　　大一下學期，電子信息實驗教學中心還在周四晚上開設的數(shù)碼照片修飾和影視制作這門課，當時覺得照片修飾和視頻處理這兩項技術是應用很廣的基本技能，所以想學一下，不過當時選課人數(shù)太多，我沒能選上，但是后來去找了教這門課的宋瑤君老師，說明我的想法，剛好后來有人放棄了這門課，于是我有幸參加了這門課的學習。這門課歷時8周，主要教授Photoshop和會聲會影兩個軟件的應用。同樣是以前從來沒有接觸過，Photoshop軟件相對比較復雜，工具較多，雖然老師講的很好，我上課也很認真的聽講和練習，但是學起來始終很吃力，所以 Photoshop我也只是學了點皮毛。這里主要談一下學習會聲會影的感受，對會聲會影軟件印象比較深，主要來源于在上完這么課之后兩次應用會聲會影軟件處理視頻的經歷。一次是幫同學處理二專課要求拍攝的一個英語短劇，由于是初次應用，所以用起來還是比較生疏，那次視頻從中午一直處理到晚上斷電，不過最終同學的視頻還在二專課上獲得了第一名，雖然只是做了少部分后期處理工作，但是當時心里還是很欣慰。另一次是處理我們自己二專課上的視頻，那次老師要求每個小組做一個以環(huán)保為主題的presentation，我們決定用拍攝視頻的方式來展示，有過一次視頻處理經驗我信誓旦旦的包攬了視頻的后期處理工作，拍攝完大量視頻后，我們聚在一起討論后期處理，這次再用會聲會影我明顯感覺得心應手了，很快的按照我們想要達到的效果處理完了視頻，后來展示的時候我們的presentation獲得了一致好評。

　　電子信息創(chuàng)新基地開設的創(chuàng)新課程是一系列具有連貫性的項目，在大一下學到這么多實用技術之后，我決定堅持下去，繼續(xù)參加創(chuàng)新基地的創(chuàng)新實驗，大一下的時候我選擇創(chuàng)新實驗還懷有獲得創(chuàng)新學分的目的，但是到大二上，創(chuàng)新學分已經修完，我選擇創(chuàng)新基地的.項目已經是完全出于自己的興趣了，而并不在乎創(chuàng)新學分的多少了。

　　大二上學期，我選了楊富琴老師的PCB設計這門短學期課程，這門課主要是講Protel99軟件的應用，包括畫原理圖，生成網絡表，PCB圖等，屬于電子線路CAD的一個軟件。這個軟件的學習為我后來簡易穩(wěn)壓電源課程的學習打下了堅實的基礎，這個學期，我選了郁金明老師的簡易穩(wěn)壓電源課程，這門課的前半部分主要是學習Protel99軟件的應用，經過這個學期的學習，原來上PCB設計時還不是很清楚的地方全部搞懂了，也更加系統(tǒng)的掌握了Protel99軟件的應用，這也得益于郁老師的教學方式，老師上課講的特別詳細，一步一步的為我們演示，只要上課認真聽講，大家都能聽懂。從整體來看，簡易穩(wěn)壓電源就是PCB設計與焊接技術的整合，但是給我感觸最深的并不是操作過程，穩(wěn)壓電源整個項目都比較順利，但是最后調試過程中發(fā)光二極管的小燈不亮，老師幫助我進行電壓測試，最后發(fā)現(xiàn)問題在于保險絲基礎不良，這一件事給我啟發(fā)給大，會制作成品只是基礎，更重要的是要會調試，會排解故障，這才算真正掌握了，不只是在電子這一方面，這又讓我想起了工訓時老師說過，鉗工是最基礎、最有用的工種，因為幾乎所有的其他工種的設備都要鉗工維修。對于我們學工科的來說，首先要會做出產品，然后要會處理、維修產品。拿機械的例子來說，既會操作又會維修的肯定比只會操作的工人更有前途。

　　馬上就要離開XX了，感謝電子信息創(chuàng)新基地讓我找到我的興趣點，培養(yǎng)了我的基本技能，感謝所有創(chuàng)新基地的所有老師，希望創(chuàng)新基地能夠桃李滿天下。

　　實驗的心得體會 4

　　生物學是一門以實驗為基礎的自然科學，現(xiàn)代生物科學的發(fā)展尤其依賴科學實驗。在生物教學中，實驗、學習和觀察等實踐環(huán)節(jié)對我們掌握生物學知識、科學方法、培養(yǎng)我們的動手能力和形成科學素質都起到了至關重要的作用。正是因此，從我們開始接觸生物這門學科開始，就不斷有生物實驗課程，鍛煉我們各式各樣的能力。

　　但是，也的確是上過各式各樣的生物實驗課，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術綜合實驗對我的影響有多大。

　　首先，我一定得提的，便是金衛(wèi)華老師，還有金老師給我們提出的實驗要求。

　　獨到的實驗安排，讓我聽后為之一震，因為從初中開始，甚至是大學的前兩年間，沒有一位老師有提過，要求我們在學校安排好的實驗課時間以外也能來實驗室做實驗，當然這大概也與我們的生物技術試驗的內容安排有密不可分的關系。一直以來，我們都循規(guī)蹈矩的準確服從著課程表給我們定下的規(guī)則，而金老師卻輕描淡寫，揚手舞舞便打破了籠罩著我們多年的“囚籠”。有時，我甚至會暗想，伴隨著這種思維限制的打破，是否也會激發(fā)出我們名為想象力的翅膀，讓我們能夠在知識的世界中翱翔呢？

　　好好，不能扯太遠，還需要拉回我心得的主題——實驗！老師在第一次課上，對我們詳盡的講解了我們此學期需要完成的一系列實驗。其中全是環(huán)環(huán)相扣，嵌合緊密，有點一招即失，滿盤皆輸?shù)膲毫�，不過我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動，恨不得立馬動手，靠著自己學來的知識，認真的完成這套實驗，并且還能看到最終那令人欣喜的結果。就這么妄想著妄想著，我們從第二周開始的現(xiàn)代生物技術綜合實驗的漫長旅程。

　　由于，老師沒有硬性的要求實驗時間，我們便是一有空閑就往實驗室里鉆，也就少了以前實驗課上出現(xiàn)的，因為部分實驗儀器的數(shù)量缺少，同學們每次做實驗都是你推我嚷的，造成了實驗興趣的流失。以至于做實驗的態(tài)度越來越渙散，甚至只是簡單的走下過場而已，幾次實驗課下來，熱情全無。但按照金老師的提議來，大家來實驗的時間不同，使得對儀器使用的時間錯開，減少了為爭搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場面，實驗也變得順利了許多。

　　金老師會很體諒一些先開始忙活的同學，在黑板上寫清他們實驗大概會做到的步驟和注意事項，后面實驗的準備物品和要求，然后開始在忙于實驗而奔走中的同學之間晃悠。觀察我們的實驗操作，或是時不時提點解釋一下我們實驗步驟的緣由；實驗藥品的作用；如何做會得到更好的結果；實驗沒有得到好的結果或是做的失敗了的原因�？墒�，隨著實驗的發(fā)展，后來更多的時候，是我們在看過書本上要求的實驗步驟后，去纏著金老師，圍在他周圍，問他關于實驗的各種問題，就算同樣的問題被問過許多次，金老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問，他的平易近人，他的悉心教導，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動了實驗中的每位同學。

　　其實，他的這種教學方式，亮點就在于此，自主實驗迫使我們會仔細品味步驟中的點滴；實驗過程中的出現(xiàn)的各種問題，就要求我們會去思考如何排除，繼續(xù)實驗；實驗結果的不理想，更是強迫我們能認真回顧實驗中的任何細節(jié)，找出問題所在，也會需要我們去深入了解這步實驗的機理，用藥品的理由，實驗操作要求等。這些自己通過自己動手動腦而逐步累積起來的經驗，是在以往任何時候都沒有獲得過的，那時，只知道按照老師和書本上寫的步驟來，根本不在意為什么要這么做，于是少了對實驗的探究，能學到的東西自然也減少。

　　說完對金老師和老師教育方式的看法，其次我想談談，我在這樣的教學指導下獲得的收獲。

　　我是一個很懶散的人，以前做實驗，大部分都是照本宣科，很少動腦筋去思考實驗的前因后果，對臺上老師的講解也都是一知半解的混著。但是，這次實驗著實讓我很費了一番腦子，有深入的去了解個中原理，實驗操作的機理，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作，同時讓我認識到自己以前的迷糊與不負責任，也讓我體會到全身心的投入到一件事中，是如此快樂和滿足，還得到了好多在課堂上永遠無法獲得的知識。下面，具體說說看我的幾件不小的收獲。

　　有小到大來敘述，分有這樣一些。第一件，混實驗室久了，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的'“功能”，只要是實驗室里有的且我們熟知的物品（老師打包裝起來的不算），無論是藥品試劑，還是不同規(guī)格的量筒試管，我都可以摸出來，省去了四處找老師尋求幫助的時間和氣力。第二件，學會了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問題，鞏固了某些藥品相關的知識，并且在多次配置時，得出了一個結論：如果不是很熟悉的試劑配方，最好是拿一個專門的本子記錄下來，以備不時之需，這樣一來，以后實驗也不會因為試劑的問題而手忙腳亂。第三件，實驗步驟需要仔細的斟酌其中的奧秘，每一步如此走，自然有前人的用意，畢竟這些實驗都是過去的科學家研究出來的精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起實驗來會更加的得心應手也不易遺忘或出錯。第四件，這件是我最大的心得，也不全是從此次實驗中得來，且也不是只能運用于做實驗中，這份心得是：在決定要做的事情后，最好考慮清楚行動時會需要用些什么，做些什么，將準備工作做好，為后續(xù)行動鋪墊，按其規(guī)律列好清單，會使得實驗或者任何別的事情做得更加順利，有條理，排除做過多無用功的可能性，提高了效率的同時還降低錯誤失誤的出現(xiàn)概率，成功率也會增高。

　　以上是我這個學期里，從現(xiàn)代生物技術綜合實驗里得到的一些心得。我希望在下個學期里，我能將自己從這里得到的心得，學習應用到其他的實驗甚至是學習生活中去，擴充自己的知識，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊，加強自己的能力，不敢放言稱自己要成為未來生物界中的一流人才，只能勉勵自己成為一個不負眾望的有用的人。

　　實驗的心得體會 5

　　做物理實驗是一個全新的體驗，它帶來了很多收獲和心得體會。下面從以下五個方面來談談我對做物理實驗的體會。

　　第一段，提到“學習知識的新途徑”。物理實驗可以將理論知識和現(xiàn)實相結合，讓學生觀察和實踐，更深入的理解了先前學到的物理知識。同時，我們還能夠理解到物理原理者，在實踐方面可以更好的.上手。

　　第二段，講述“克服困難的過程”。在做物理實驗的過程中，會遇到各種各樣的困難和問題，也會發(fā)現(xiàn)實驗結果和理論知識之間的偏差。在克服這些困難和問題的過程中，我們不斷調整和改善自己的實驗方法，也不斷地實踐和嘗試，這樣，我們的實驗水平也會隨著時間的推移而提高。

　　第三段，提到的是“培養(yǎng)團隊合作的能力”。在做物理實驗中，通常不是一個人單獨完成的，而是需要幾個人協(xié)作完成。這使我學會了與團隊人員合作，分配任務，以及互相鼓勵和幫助。

　　第四段，講述的是“提高思考和解決問題的能力”。做物理實驗需要嚴謹?shù)乃伎�，常常需要找到問題的根本原因，然后采取措施加以解決。在這個過程中，我的智力和思維能力得到了很大的提高。

　　最后一段，總結了做物理實驗的主要體會和收獲。通過做物理實驗，我不僅學到了物理知識，也提高了自己的實驗能力和思考能力。同時，還鍛煉了團隊合作的能力和解決問題的能力。這一切都為我今后面對各種問題和挑戰(zhàn)做好了準備。

　　實驗的心得體會 6

　　在近兩個月的實驗中，我通過實驗的操作環(huán)節(jié)和實驗過程逐漸打磨了自己的實驗技能和科學素養(yǎng)，也在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足。

　　在實驗中我明確了實驗的重要性和必要性。實驗作為科學研究的基礎，是檢測知識理論性的有力手段，更是對學生知識掌握的考驗。通過實驗，我們能夠更深層次的理解和掌握知識，從而對知識有更全面和深入的認識。

　　在實驗中我逐漸學會了嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和方法。實驗需要我們在實驗前做好充分的準備，仔細閱讀實驗指導書，找出實驗中需要注意的要點，并對實驗裝置做好檢查和調整。同時，在實驗操作中要注意安全，正確使用實驗儀器和設備，嚴格遵守實驗規(guī)定和程序，保證實驗結果的準確性和可信度。

　　最后，在實驗中我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足和不足。我在實驗前沒有對實驗的目的、原理和方法做好充分的了解和思考，導致在實驗中出現(xiàn)了許多問題和困難。同時，在實驗操作中我也存在一定的馬虎和粗心，沒有認真仔細的觀察實驗現(xiàn)象和記錄實驗數(shù)據(jù)，從而影響了實驗結果的準確性和可靠性。在今后的`實驗中，我會更加重視實驗前的準備和實驗的操作過程，認真總結實驗結果，不斷提高自己的實驗技能和科學素養(yǎng)，為成為合格科學家不斷努力。

　　通過這次實驗，我不僅僅學到了知識，更錘煉了自己的實驗技能和科學素養(yǎng)，認識到實驗對于學習和科研的重要性和必要性。希望在今后的學習生活中，能夠更加重視實驗，努力提高自己的實驗技能和科學素養(yǎng)，不斷掌握更多的知識和技能，為將來的科學研究和社會發(fā)展貢獻自己的力量。

　　實驗的心得體會 7

　　作為一個成年人，我們每天都在面對著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們在成長的道路上獲得了許多寶貴的心得體會。無論是工作上的成就、人際關系的處理，還是自我成長的突破，我們都能從中收獲到很多啟迪和經驗。在我個人的成長過程中，我也有許多值得分享的心得體會。

　　首先，理解和尊重自己的價值是我最重要的收獲之一。在日常生活中，我們常常會因為種種原因而忽視自己的價值，覺得自己不夠好或者有所不足。然而，經歷一些失敗和挫折之后，我逐漸明白了每個人都是獨特而有價值的。我學會了接受自己的缺點和不足，并不斷努力改善自己。這種理解和尊重自己的價值，不僅讓我更加自信和積極，也讓我在與他人交流和合作時更加坦誠和直接。

　　其次，逆境是成長的催化劑。在人生的道路上，我們難免會遇到各種逆境和困難。然而，正是這些逆境和困難，讓我們變得更加堅強和成熟。我一直相信，逆境中的每一次挫折都是一次寶貴的學習機會。曾經的失敗和挫折讓我明白了失敗并不可怕，重要的是如何從失敗中吸取教訓，并變得更加堅韌。正是這些逆境，讓我在面對困難時能夠更加從容地迎接挑戰(zhàn)，積極尋找解決問題的辦法。

　　第三，與人為善乃人生的座右銘。在與人交往中，我逐漸明白了與人為善的重要性。無論是在工作中還是生活中，與他人的良好關系是成功的關鍵。與人為善不僅讓我獲得了許多友誼和幫助，也讓我學會了傾聽和理解他人的需求和心聲。在與他人交往中，我懂得了換位思考，以及善用溝通和解決沖突的技巧。與人為善并不意味著軟弱和討好，而是建立在互相尊重和理解的基礎上，通過合作和共同進步來實現(xiàn)雙贏。

　　第四，積極面對變化和接受新的挑戰(zhàn)是成功的.必經之路。社會在不斷變革，技術在不斷進步，我們也需要不斷適應和學習。我在工作中的一次機會讓我明白了積極面對變化和接受新的挑戰(zhàn)的重要性。盡管面對新的工作任務和技術挑戰(zhàn)，我曾經感到茫然和困惑，但是我并沒有放棄，而是努力學習和適應。正是這種積極的態(tài)度和不斷學習的精神，讓我在工作中取得了突破和成長。

　　最后，跨出舒適區(qū)是實現(xiàn)夢想的關鍵。當我們處于舒適區(qū)時，我們往往會感到安逸和滿足，但是卻無法實現(xiàn)真正的突破和成就。在我職業(yè)生涯的一個轉折點上，我決定追求自己的夢想，跨越舒適區(qū)的邊界。盡管面臨著許多未知和風險，但我用勇氣和決心克服了懷疑和恐懼。通過跨出舒適區(qū)，我探索了新的領域，獲得了新的挑戰(zhàn)和機會，也實現(xiàn)了自己的夢想。正是這種勇于冒險和跨出舒適區(qū)的精神，讓我成為了一個更加自信和有能力的人。

　　總之，成年人的成長道路上充滿了各種挑戰(zhàn)和機遇。通過理解和尊重自己的價值、面對逆境和困難、與人為善、積極面對變化、跨出舒適區(qū)，我們每個人都可以從中收獲寶貴的心得體會。這些心得體會不僅對自己的成長有著重要的影響，也會為我們走向成功和幸福的道路上點燃一盞明燈。讓我們繼續(xù)努力，與人共同成長，共同進步。

　　實驗的心得體會 8

　　電氣實驗是電子信息工程專業(yè)課程的重要組成部分，也是學生理論知識與實踐操作的結合點。在電氣實驗過程中，我深刻領悟到了許多理論知識的實際含義和應用場景，同時也體會到了自己在實驗中所需要注意的各種環(huán)節(jié)。在這篇文章中，我將會從設備選擇、儀器使用、實驗過程、故障處理、思考總結五個方面展開對電氣實驗的心得體會。

　　第一段，我將會談到設備選擇這一方面。在進行電氣實驗前，良好的設備選擇是非常重要的。首先，我們需要根據(jù)實驗要求選擇合適的電源、信號發(fā)生器、示波器、萬用表等設備。這些設備都要選購合適的規(guī)格和型號，才能達到理想的實驗效果。此外，我們還要注意設備的安全性問題，了解電器安全知識，避免在實驗過程中發(fā)生安全事故。

　　第二段，我將會探討儀器使用這一方面。在進行電氣實驗時，儀器的操作是關鍵環(huán)節(jié)。我們應該了解儀器的基本使用方法、操作規(guī)程和注意事項。同時，在實驗中應該注重觀察數(shù)據(jù)變化，確保讀數(shù)的準確性。有時候，我們也需要手動調節(jié)儀器參數(shù)，對設備進行合適的校準。必要時，我們還需要對儀器進行維護和保養(yǎng)，以保證設備的長期穩(wěn)定性和可持續(xù)使用性。

　　第三段，我將會講述實驗過程這一方面。在進行電氣實驗時，實驗過程非常重要。我們需要按照實驗步驟進行操作，并遵守實驗規(guī)定和注意事項。注意實驗過程中電器安全和防靜電措施。同時，在實驗過程中我們應該注重細節(jié)，盡可能減小誤差，保證實驗數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。

　　第四段，我將會闡述故障處理這一方面。在進行電氣實驗時，設備故障是一件很常見的事情。我們應該了解電器設備易發(fā)生的故障原因，盡可能自己進行故障排除。當我們無法解決故障時，應該及時向專業(yè)人員尋求幫助。在排除故障時，我們應該始終保持耐心、細心，嚴格遵守安全規(guī)定，確保不會產生更大的損失。

　　第五段，我將會總結思考。通過電氣實驗的學習，我們不僅學到了基礎知識，還鍛煉了實踐操作能力和理解能力。同時，我們也明確了理論知識與實踐的.聯(lián)系，認識到了實驗數(shù)據(jù)的重要性。同時，我們也應該注重實驗過程中的安全，認真對待電器設備的使用和維護。只有這樣，我們才能取得更好的實驗效果。

　　以上就是我對電氣實驗的心得體會，通過對設備選擇、儀器使用、實驗過程、故障處理和思考總結等方面的理解和思考，我感到電氣實驗是一門非常重要的課程，它能夠幫助我們更好地理解理論知識和發(fā)展實踐操作能力。同時，我們也應該在實踐中不斷探索，不斷總結經驗，不斷提高自身素質水平。

　　實驗的心得體會 9

　　第一段：介紹鋼筋培訓的背景和目的

　　鋼筋是建筑工程中必不可少的材料，具有承受荷載和增強混凝土強度的重要作用。因此，鋼筋的使用和安裝非常重要，需要專業(yè)技能和培訓。最近，我參加了一次為期兩周的鋼筋培訓課程，旨在提高我的技能和知識，并豐富我的施工經驗。通過這次培訓，我對鋼筋的認識更加深入，學到了很多有用的經驗和技巧。

　　第二段：詳細描述培訓內容和學習經驗

　　在這兩周的培訓中，我們通過理論課和實踐課深入學習了鋼筋的相關知識。在理論課上，我們學習了鋼筋的分類、規(guī)格和使用方法，以及鋼筋在不同工程中的應用。課堂上我們還學習了一些必備的計算方法，例如鋼筋的彎曲計算和連接計算。除了理論課，我們還進行了大量的實踐訓練，學習了鋼筋的測量、切割和彎曲技巧。通過模擬施工場景，我們學會了如何使用鋼筋鉗、切割機和彎曲機等工具，提高了我們的實際操作能力。

　　第三段：分享實踐中的困難和挑戰(zhàn)

　　在實踐課中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，鋼筋的計算和測量需要精確無誤，一次錯誤可能導致嚴重后果。因此，我學會了仔細閱讀施工圖紙，并使用測量工具來確保準確性。其次，切割和彎曲鋼筋需要一定的.技巧和經驗，否則容易造成浪費和損失。通過反復練習和指導，我逐漸掌握了正確的操作方法，提高了效率和質量。最后，我們在模擬施工場景中遇到了一些意外情況，例如不平坦的地面和限制性的空間。在這些情況下，我們需要靈活應對，并采取適當?shù)陌踩胧?/p>

　　第四段：總結培訓的收獲和成長。

　　通過這次鋼筋培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團隊合作和解決問題的能力。在實踐課上，我們組織共同完成了一個小項目，包括鋼筋的測量、切割和安裝，我們需要密切合作，以確保項目的順利進行。在這個過程中，我學會了與他人合作，并尊重他人的意見和特長。同時，通過解決實踐中的困難和挑戰(zhàn)，我提高了我的解決問題的能力和應變能力。

　　第五段：對未來的展望和自我提升計劃

　　參加鋼筋培訓讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我希望將來能繼續(xù)從事與建筑有關的工作，并在鋼筋方面發(fā)展專業(yè)技能。為了實現(xiàn)這個目標，我計劃加強自己的學習，不斷提高理論知識和實踐能力。我還計劃參加更多的相關培訓和工作坊，與行業(yè)專家和同行交流經驗和學習最新的技術。我相信，在不斷的學習和實踐中，我會成為一名優(yōu)秀的鋼筋施工專家。

　　總結：

　　通過這次鋼筋培訓，我不僅加深了對鋼筋的認識，還提高了實踐操作的能力。我學到了很多關于鋼筋分類、計算和安裝的知識，掌握了鋼筋切割和彎曲的技巧。在與他人合作的過程中，我培養(yǎng)了團隊合作和解決問題的能力。對未來的展望中，我將繼續(xù)加強學習和實踐，以成為一名優(yōu)秀的鋼筋施工專家。

　　實驗的心得體會 10

　　近期在實驗室進行了一些實驗，總結下來，我學到了很多知識，也領悟到很多實驗心得和體會。在實驗過程中我發(fā)現(xiàn)了很多想法和方法，通過實踐，我也不斷地發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改善的地方。下面將我的實驗心得和體會簡單概括如下。

　　首先，實驗前應仔細研究實驗原理和操作步驟，了解實驗儀器的使用方法和注意事項。同時也要準備好所需實驗器材和試劑，盡量避免在實驗過程中因為材料不充足或不滿足實驗要求而導致實驗失敗。一旦發(fā)現(xiàn)實驗中可能存在的問題，要及時找到原因并采取相應的措施，以確保實驗的順利進行。

　　其次，要注意實驗過程中的'安全問題。實驗過程中不可忽視化學物質的特性和性質，應遵循實驗室的安全操作規(guī)程，穿戴好實驗室必要的安全防護用品，如實驗衣、手套、眼鏡等。同時也要注意實驗室的消毒和清潔工作，保障實驗操作的衛(wèi)生環(huán)境。

　　最后，在實驗過程中，要認真記錄實驗過程和數(shù)據(jù)，對實驗結果進行分析和總結，找到實驗結果所呈現(xiàn)的規(guī)律和規(guī)律應用的領域。在實驗的過程中，我們應該發(fā)現(xiàn)最美麗、最有價值的東西，積極探索可以解釋實驗數(shù)據(jù)的物理原理，不斷提高自身的思考水平，以便更好地理解實驗結果。

　　總之，通過近期的實驗，我認識到了不少要素，例如安全與操作技能，技巧和理論的巨大意義。通過實驗的反思和總結，我們可以提高自身實驗能力，不斷完善我們的實驗技術，使我們更好地適應現(xiàn)代的科學技術的需要。我希望我的實驗心得和體會能對更多的科研工作者或學生提供幫助和啟示，讓我們一起共同創(chuàng)造更美好的科學前景。

　　實驗的心得體會 11

　　因為有了目標，大山才有了無怨無悔的奉獻，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才了擁抱春天的激情，松柏才了扎根懸崖的堅韌。學習“哈爾濱49中的秘密武器”之后，感覺到這些招數(shù)的確大家都在用。在初中生物教學中為提高學生素質我主要是通過生物實驗教學來實現(xiàn)的。初中生物實驗包括觀察能力、實驗操作能力、分析實驗現(xiàn)象能力、實驗設計能力、綜合應用能力。因此，組織好實驗教學對學生學好生物學有著相當重要的作用。下面是我在實驗教學中的一些心得。

　　一、要使學生明確觀察目的和任務

　　觀察是人對客觀事物的一種生動的感性認識形式，它是通過多種感官的聯(lián)合活動，并在思維的參與下進行的。學生在觀察時

　　①首先提出目的和任務；

　�、跀M定計劃；

　�、郯从媱澱J真仔細觀察；

　�、芴岢鰡栴}尋求答案。

　　這樣才能保證注意力集中在所要觀察的物體上。

　　例如：觀察洋蔥表皮細胞的實驗，實驗目的是要求學生在觀察中認識細胞壁、細胞質、細胞核和液泡。觀察前教師應強調細胞膜緊貼在細胞壁內壁上不易辨認，有些細胞核也不太清楚，要調好光圈，光線強弱要控制適當。使學生按照老師提出的目的要求去觀察。觀察的結果好壞，可由教師檢查，檢查方法可采取教師提問學生回答，也可讓學生繪制觀察的標本圖示，這樣一定能達到觀察的目的。在該實驗中，還應該強調在撕取洋蔥內表皮時要小塊的，如果太大塊，在蓋蓋玻片時，容易產生氣泡，影響觀察等。

　　二、對每個實驗，應讓學生找出重點、難點，同時圍繞重點、難點進行思考并注意關鍵問題，這樣學生在預習時就有了明確的目的、有了思考的內容、有了討論的話題。在課堂上教師參與學生們的討論，在課外教師指導興趣小組的活動，對實驗內容進行預演，培養(yǎng)實驗課小骨干，讓他們在實驗課上充當小老師的角色，既發(fā)揮了實驗小骨干的作用，又充分調動了學生的學習積極性。

　　三、充分對比觀察

　　運用縱橫比較進行觀察，同中求異或異中求同。對比觀察能使學生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西，從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點或因果關系。如在觀察葉片的結構實驗中，教會學生對比觀察上表皮和下表皮，上表皮細胞排列更緊密一些，更整齊一些，氣孔較少，而且緊挨著柵欄組織（柵欄組織像一排柵欄），這樣，學生在實驗中就會有針對性，便于觀察，從而減少盲目性，且印象深刻。

　　四、先整體觀察后局部觀察

　　教師要指導學生全面進行觀察，抓住事物的各個方面及其發(fā)展變化的全過程，這樣才能達到認識事物的目的。例如：觀察根毛和根尖的結構，先用肉眼觀察認識根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側根的形態(tài)特征，進而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置，根尖的結構，認識和掌握根冠、生長點、伸長區(qū)及根毛區(qū)的細胞結構特點。

　　局部觀察即細微觀察，要求學生在觀察過程中抓住事物最本質的屬性，捕捉它們之間的細微差異，從而發(fā)現(xiàn)事物各個側面的特點。例如：在組織學生觀察花的形態(tài)和解剖花的結構實驗中，首先觀察水稻花與桃花的形態(tài)，我們向學生提示這樣一個問題：為什么桃花盛開的時候會招引許多蜜蜂前來傳粉？為什么水稻花盛開的時候卻很少見到蜜蜂及其它昆蟲前來傳粉？從而使學生認識和掌握風媒花與蟲媒花的形態(tài)特征上的區(qū)別。緊接著老師指導學生進行兩種類型花的解剖，仔細觀察桃花子房基部的突起結構桃花的蜜腺，弄清花蜜產生的原因。而觀察水稻花結構時卻沒有這種蜜腺結構，使學生弄清蟲媒花與風媒花的結構差異。通過解剖觀察使學生認識了兩種不同類型的花在本質屬性方面的區(qū)別

　　五、重復觀察

　　為了保證觀察的.結果可靠性，觀察的次數(shù)要多，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說的“觀察、觀察、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴肅性和科學性。由于學生自身能力、性格、知識水平的不同，在實驗中不可避免的會出現(xiàn)速度上的差距。對待這種現(xiàn)象我的做法是：劃分實驗小組時要根據(jù)以往了解的情況進行合理搭配，在此基礎上對實驗速度特別慢的小組再進行強化指導，或把他們落下的個別次要步驟“演示”完成，以幫助他們在實驗結束后享受到成功的喜悅，為今后的學習樹立信心。對實驗過程中出現(xiàn)問題的學生應講清楚道理布局嚴格要求，有時甚至手把手地教，以形成規(guī)范化操作。另對一些實驗，允許各實驗小組在結果上出現(xiàn)一定的偏差，但實驗步驟非經允許不得更改（除探究性實驗外）。當學生在實驗過程中出現(xiàn)了一些錯誤操作并且會影響實驗結論時，應引導學生分析原因，找到補救辦法，以防學生一錯再錯，影響對實驗結果的分析。

　　此外，在實驗完成后必須進行總結，結合具體、有針對性的問題進行分析，對學生的思維進行適時得當?shù)狞c撥、引導，這樣既起到“畫龍點睛”的作用，又起到思維輻射的作用。

　　總之，只要老師功夫深，就能改變學生的學習方式，由過去被動、機械、僵化的學習方式變?yōu)橹鲃印⒑献�、探究式的學習方式，使學生具有學習生物課的濃厚興趣，有助于他們形成生物學概念，獲得生物知識和實驗技能，提高觀察、實踐、探究和創(chuàng)新能力，還有助于培養(yǎng)學生求精、求實、嚴肅認真的科學態(tài)度。

　　能力培養(yǎng)方面

　　首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進行陌生知識的學習與理解，不僅僅是學習難度的提升，更是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。大二上學期接觸水性木器漆，剛開始對這方面一竅不通，學習難度很大，很多知識對于我們的眼界都是很難想象的，有時候更是一臉茫然的，陌生帶給我們恐懼與畏怯，但同時帶給我們驚奇與渴望。這期間讓我在創(chuàng)新思維上有了提升。

　　最后在創(chuàng)新實踐方面，最深的體會就是首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，其次善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗是一個長期的，復雜的實驗，不是只要按著老師講的步驟做就行了。每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭�，最重要的還是自己思考。通過思考與改進，使實驗產品更加完善。

　　素質提高方面

　　通過這次大學生創(chuàng)新實驗項目，不僅在學習實踐方面收獲頗多，也讓我在為人處事方面更加成熟穩(wěn)重。創(chuàng)新實驗極大地磨礪了我的耐心與細心，也讓我學會了堅持與不怕失敗的精神，我的與人溝通的能力也有所提升，結識了不少良師益友。與此同時，它也提高了擴展思維能力增強了合作意識，在實踐方面也有很大的提升。希望以后還能更多地參加類似的活動，充實我的大學生活。

　　過去一年的實驗過程使我學到了很多我所感興趣的、與專業(yè)有關的東西，更重要的是我的動手能力、創(chuàng)新能力、思維能力、團隊協(xié)作能力都得到了鍛煉，此外創(chuàng)新實驗極大地磨礪了我的耐心與細心。在實驗初期，由于知識方面和經驗方面的欠缺，實驗一直失敗。通過詢問指導老師，查閱相關資料和我們的積極思考討論，最終找到了失敗的原因。在此過程中我深刻的體會到實驗最重要的是細心和耐心不怕失敗的決心。最后我們采用單一循環(huán)法調整實驗中配方的組成，設計出跟自己原料相符的配方，最后取得了預期成果。

　　實驗的心得體會 12

　　有幸參加了二公司組試驗員培訓，通過一個月訓使我認識到了一個試驗工作者所擔負的責任，不僅僅是完成自己的日常工作，而且還要繼續(xù)努力接受試驗新知識理論，不斷的探索和研究。

　　課堂上由淺入深的講解了各種材料的性質、指標以及試驗方法，包括土，水泥，混凝土粗細集料篩分，化學實驗檢測、瀝青，另外講解了試驗數(shù)據(jù)的相關處理方法，以及計算結果如何按要求保留有效數(shù)字（四舍六入等）。

　　土工部分學習了土工試驗液塑限聯(lián)合測定法測定土的液限、塑限指標，為計算塑性指數(shù)、液性指數(shù)以及選擇路基填土提供數(shù)據(jù)，另外在課堂上演示了擊實試驗的操作方法，擊實試驗主要是為測出土的最大干密度及最優(yōu)含水率，達到控制施工的目的。

　　建材試驗包括瀝青試件制作、瀝青指標的的測定，砂的粗細集料篩分析試驗，砂的干濕密度試驗，以及混凝土的配合比設計，試件的抗壓試驗。

　　通過這次培訓自己更加全面的了解了試驗的相關內容，結合自己所在項目部的相關的試驗任務，目前我六分公司組建的項目部試驗大多都是屬于委外，很多時候都涉及到取樣和送檢，這就需要自己熟悉相關的試驗規(guī)范，知道如何取樣，以及送檢后，檢測出來的結果需要達到什么要求。

　　短短的'十幾天培訓，自己再回顧培訓的時光，不僅是試驗方面的知識，參加培訓的同事對自己而言也是有很大的幫助，大家相互溝通交流，共同得到了提高和進步，也為以后的相互學習提供了寶貴的資源。

　　希望自己在最終考試中獲得滿意的成績。

　　實驗的心得體會 13

　　這個學期我們學習了測試技術這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和內容來解決科研、生產、國防建設乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術是測量和實驗的技術，涉及到測試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標定、安裝及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基于LabVIEW的虛擬測試技術的運用等。

　　課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較，回轉機構振動測量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實驗。剛開始做實驗的`時候，由于自己的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。

　　實驗中我學會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證；用振動測試的方法，識別一小阻尼結構的（懸臂梁）一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法；了解并掌握機械振動信號測量的基本方法；掌握測試信號的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問

　　題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。

　　實驗的心得體會 14

　　第一段：引言（介紹實驗的背景和目的）。

　　肌理材料是一種常見的工程材料，它具有較高的強度和韌性。近年來，人們對肌理材料的研究越來越深入，其中實驗研究是不可或缺的一部分。本文旨在探討肌理材料實驗的心得體會，通過本文的探討，希望能深入理解肌理材料實驗的重要性。

　　第二段：實驗設計（講解實驗的具體內容和流程）。

　　在實驗中，我們首先需要確定實驗目的'，并選擇合適的實驗方法。在進行實驗過程中，我們要仔細準備實驗材料，并進行嚴格的實驗操作，保證實驗結果的精確性和可靠性。實驗過程中，我們要注意安全問題，確保實驗過程的安全性。

　　第三段：實驗結果（分析實驗結果及其意義）。

　　在實驗中，我們通過測量肌理材料的物理特性以及化學性質，得出了一系列實驗結果。這些實驗結果的分析對于深入了解肌理材料的性質以及優(yōu)化材料設計具有重要意義。

　　第四段：實驗應用（探討實驗在工程中的應用）。

　　肌理材料廣泛應用于各種工程領域中，如建筑、橋梁、航空等。通過實驗，我們可以深入了解肌理材料的物理和化學屬性，以及最佳的應用條件。這對于工程師設計出更加優(yōu)良的工程材料以及優(yōu)化實際應用非常有幫助。

　　第五段：結論（總結實驗經驗及其對未來的啟示）。

　　在本次實驗中，我們通過深入地了解和研究肌理材料，得到了很多有益的經驗和體會。實驗的結果對于我們深入了解肌理材料的性質以及應用在工程中具有重要價值。未來，我們應當繼續(xù)深入研究和實踐肌理材料的開發(fā)，為人類社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　實驗的心得體會 15

　　今天我去參加了小區(qū)里組織的社會實踐活動，活動的內容是助小區(qū)的清潔工叔叔阿姨檢小區(qū)內的垃圾。

　　我很早就來到了居會門口，原本以為我是最早的，可到了以后發(fā)現(xiàn)好多小學生們早就在那里等候多時了。

　　在聽了媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后，我，和那些祖國未來的希望們，被分成了若干個小組，由不同的媽叔帶到不同的地方，準備和那些沒有自覺消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們，還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西“決一死戰(zhàn)”，為了建設我們完美無缺的和諧社會，我們必須在這滿地的.垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除！

　　在各位媽叔做了動員后，我們的斗志完全被激起了！像沖鋒的戰(zhàn)士一樣像哪一個個垃圾堆跑去，我們帶著手套，拿著塑料袋，戴手套的同學撿垃圾，拿塑料袋的同學收垃圾，家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到兩個小時一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然正值梅雨，但同學們的臉上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息，聊兩句話。

　　據(jù)了解，多數(shù)同學都是沒有吃早飯，空著肚子來參加社會活動的。當時已時至中午，可那些同學雖然肚子已經控制不住的在唱著合唱曲，但他們沒有一絲怨言。有的同學放棄每天僅有的6個小時睡覺時間來參加這次活動，我為震驚！我徹底明白了什么叫做差距！

　　一個小時以后，戰(zhàn)役差不多結束了，我們看著那碧綠草地，沒有一絲雜色，還有居會叔媽們依舊和藹的笑容，一種莫名的快樂油然而生，嘴角都掠過了一絲小小的微笑。

　　我們的付出是值得的！這社會實踐的經驗對我們來說是終生受用的！

　　實驗的心得體會 16

　　高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手能力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學生就可以總結出大量的經驗以適應當代社會的發(fā)展。

　　學習單片機這門課程，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口技術。使學生從硬件軟件的'結合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應用。

　　實驗教學的全過程包括認識、基礎、綜合3個階段。以往的單片機實驗是進行軟件的編制和調試，與實際應用中的硬件電路相脫節(jié)。使學生缺乏硬件設計及調試分析能力，對單片機如何構成一個單片機最小應用系統(tǒng)，缺乏認識。單片機實驗板，通過計算機連接仿真器在實驗板上把硬件和軟件結合起來一起調試，

　　軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統(tǒng)。

　　一、單片機實驗板的構成及基本功能

　　單片機實驗板，它由x，x鍵盤及顯示器組成。其中x內有x個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接x串行口轉換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數(shù)或減數(shù)顯示結果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結合，進行實驗。例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過x單片機x口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結合在一起學習，使課程有延續(xù)性，也提高了學生學習的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構成新的應用系統(tǒng)。

　　二、單片機實驗板的衍生功能

　　此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應用來。例如：時間的設置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學生學會分析問題和解決問題的能力。這在單片機實驗報告中都要體現(xiàn)出來。