- 相關(guān)推薦
老師人類靈魂的工程師作文（精選36篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的老師人類靈魂的工程師作文，歡迎閱讀與收藏。
老師人類靈魂的工程師作文 1
老師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的`語(yǔ)文老師——王茂德老師。
王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂。
在課堂上，老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會(huì)讓你投入身心，不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。
記得一次考試，我們考得很差，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說：阿彌陀佛，善哉，善哉。全班同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)問老師：王老師，你是‘和尚’嗎？老師回答：是��！這時(shí)，廣播放了一首歌，王老師也隨著音樂唱了起來(lái)格的，格的，格的格的同學(xué)們也拍著手給老師打節(jié)奏，這時(shí)，上課鈴響了，王老師唱道：格的，格的，大家上課了。哈，哈，哈王老師不僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心情，還給我們帶來(lái)了快樂。
這就是我的王老師。我們快樂時(shí)，王老師也跟著快樂；我們不快樂時(shí)，王老師總是想辦法讓我們快樂。
老師人類靈魂的工程師作文 2
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
——題記
老師，這是一個(gè)多么崇高而又偉大的職業(yè)啊，它幾乎伴隨著我們的整個(gè)青春，差不多我們幼兒園，小學(xué)，初中，高中以至于大學(xué)，都離不開她，那么這其中有誰(shuí)能真正理解老師是什么呢？
她，個(gè)子不高，一頭烏黑的短發(fā)卻參雜了一些顯眼的白發(fā)；一對(duì)炯炯有神的眼睛似乎能洞察一切，露出睿智的目光，那就是我們的'班主任—霍老師。雖然相處時(shí)間還不算太長(zhǎng)，但卻讓我明白了許多……
霍老師經(jīng)常對(duì)我們說的一句話是沒有什么人能隨隨便便成功。的確，周恩來(lái)提出為中華之崛起而讀書，如果不是他勤學(xué)苦練，會(huì)有這些成就嗎；愛因斯坦的故事想必大家都已知道了吧，他不放過一絲一毫的時(shí)間，就為了讀書。所以這些事例足以表明沒有什么人是隨隨便便就可以成功的。
“感恩”，一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)，社會(huì)上，有許多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂的志愿者們。但是我要感恩的是老師。
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你默默的奉獻(xiàn)著，你從來(lái)沒有抱怨過，索取過，你只是無(wú)私的奉獻(xiàn)著。
加油，同學(xué)們。不要讓關(guān)懷你的人失望！更不要讓自己所失望！
老師人類靈魂的工程師作文 3
是的，蠶用盡自己畢生的心血使得我們這些人獲得絲，織成了裳。而自己卻從未享受過，從未停止過，直至與世長(zhǎng)辭。
那么蠟燭也是一樣，在物質(zhì)豐富，迅猛發(fā)展的今天，電燈成了我們的主要照明工具，可是當(dāng)家中停了電時(shí)，我們便不約而同想起了自家抽屜里，柜子里的那幾支不起眼的蠟燭，雖然平時(shí)不曾有人關(guān)心它，但它卻毫無(wú)怨言，當(dāng)我們需要它的時(shí)候，它便盡心盡力為我們照出光亮，它跳動(dòng)著火苗奮力使自己更亮更亮，直到生命的最后一刻！
說到這里，同學(xué)們會(huì)認(rèn)為這兩種物可以是什么的代表？對(duì)啦，那就是我們可親可敬的老師。
有人說，老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。而我要說，老師，您辛苦了！忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)要鉆研很多資料，您仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)直至深夜。別人有八個(gè)小時(shí)工作制，您的工作又何止八小時(shí)！別人有兩天休息日，您又何曾有過真正的周末！您的.奉獻(xiàn)是無(wú)私的，所以無(wú)法用工作來(lái)衡量；您的工作是無(wú)限長(zhǎng)的，所以無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量！
雖說我用蠶和蠟燭來(lái)比喻老師，但我覺得老師遠(yuǎn)比蠟燭更永恒，照亮了別人，升華了自己；即使是化作春蠶也是絲雖死，身不死。
老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師，堪稱人類靈魂的工程師！
老師人類靈魂的工程師作文 4
老師是園丁，學(xué)生是花朵。老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)幼嫩的花朵。
當(dāng)花朵含苞欲放的時(shí)候。老師就像空氣一樣，默欺無(wú)聞地為我們做著奉獻(xiàn)，供給我們最需要的營(yíng)養(yǎng)：而自己卻犧牲了青春，犧牲了歲月;在生活中，老師。你就像媽媽一樣，無(wú)微不至地關(guān)心我們;雖然在課堂上您很嚴(yán)厲，但在課外時(shí)，卻是大家的好朋友;每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，不知該怎么辦時(shí)，您就像黑夜里的一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的路;在學(xué)習(xí)上，您像一葉小船，帶我們駛向知識(shí)的海洋;在思想教育上，您就像“抹布”，把我們心靈上的玻璃擦得又十凈、明亮;您像一支排筆，把我們的童年畫得更美麗;您又像一個(gè)指南針，指引著我們走向正確的方向;您更像一支蠟燭，燃燒自己，照耀別人，把自己的光和熱都毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了別人。當(dāng)一個(gè)個(gè)學(xué)生成為祖N的.棟梁的時(shí)候，您的臉上露出的是欣喜的笑容。
老師，您是人類靈魂的工程師，我們熱愛您，祟敬您，決不辜負(fù)您的期望。在您的諄諄教海下，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的辛勤勞動(dòng)。
老師人類靈魂的工程師作文 5
當(dāng)?shù)谝荒利惖脑缦�，飄進(jìn)寧?kù)o的學(xué)校；當(dāng)?shù)谝豢|晨光吻著國(guó)旗的臉兒報(bào)道。老師已踏進(jìn)校園，攤開教案，在霞光里微笑。老師您比媽媽起的還早！
上課了，您輕輕地走進(jìn)教室，腳像踩著一路柔軟的鵝毛，您悄悄地打開教案，像小鳥展開金色的翅膀。知識(shí)，像春雨滋潤(rùn)心田，語(yǔ)言，似百靈的歌聲那么美妙，睿智的眼睛里，藏著多少誘人的光束，每分每秒，都在為我們?nèi)紵?/p>
您，站在兩平方米的講臺(tái)上，領(lǐng)著我們圍著地球飛跑。一會(huì)兒，鉆進(jìn)原始森林，一會(huì)，飛出昆侖雪坳。老師您的提示比蝴蝶會(huì)飛，比蝴蝶還美！逗我們瞪圓了眼睛，在科學(xué)的草叢里尋找，尋找，把中華屹立于民族前列的奧秘為爺爺奶奶早一點(diǎn)找到。于是您手中緊握搜索的小刀，在我們心靈中刻塑雕，彩色的'粉筆燃著五顏六色的火苗，將通往成材的坎坷之道無(wú)窮的照耀！
僅僅是為了鏟平一道難題中的“坎坷”，您手中的粉筆磨得那么短，那么小，您依然緊緊的握著，害怕那貴重的知識(shí)金線，在珍貴的時(shí)間里斷掉。粉筆頭兒，你揚(yáng)揚(yáng)灑灑，散掉了多少微屑。飛吧，沿著偉大的科學(xué)跑道；飛吧，去宣傳塑造靈魂的崇高。
老師，千百位科學(xué)家都是您的小苗。蔫了的小花，讓您染的噴紅流彩，呆傻的小苗，讓您澆灌的聰明瀟灑。直至深深的夜晚您還伴著一半心血，一半辛勞。
作業(yè)本上，有多少珍珠成串，那是您的寄語(yǔ)，象浪花一樣出自您的心潮！
月亮看累了，因?yàn)槟雅喌淖鳂I(yè)本像山石越壘越高；星星看乏了，因?yàn)槟堑谝荒ㄔ缦加痔狭四T前的柳條，老師，我們不知道在二十四小時(shí)之內(nèi)，您為我們付出了多少！
老師，媽媽我們永遠(yuǎn)愛您！
老師人類靈魂的工程師作文 6
光陰似箭，我已經(jīng)是初中一年級(jí)的學(xué)生了。回想起來(lái)，教過我的老師還真不少，但是，大多數(shù)老師給我的印象都不深，隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)淡忘了。只有從一年級(jí)到六年級(jí)教我的唐述清——唐老師直到現(xiàn)在我都還記得她。她的外貌，性格都一一展現(xiàn)在我的眼前。
唐老師有一雙特別明亮的眼睛，那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉1盤里溜。人們都說薄嘴唇的人能說會(huì)道，雖然唐老師是一對(duì)厚嘴唇，冬青常被風(fēng)吹得爆出干皮。但是從這對(duì)厚嘴唇里說出的話語(yǔ)，總是那么熱情，生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在學(xué)生的心田上播下理想和知識(shí)的種子；又像一把大掃帚，不停息地把學(xué)生心田上的灰塵無(wú)情地掃去。人們都說“老師是人類靈魂的'工程師，是通向成功的鋪路石……”認(rèn)真想想，唐老師不就是這樣一個(gè)人嗎？？她對(duì)每個(gè)學(xué)生那無(wú)微不至的關(guān)心和愛護(hù)是說幾天幾夜也說不完的�。�
記得那是春節(jié)的前幾天，媽媽對(duì)我說：“她和爸爸要回老家去辦點(diǎn)事，要等幾天才回來(lái)�！蔽腋吲d得老高，心里想這回自己也可以回家去了�？墒沁@時(shí)候媽媽卻說過幾天就要開學(xué)了，我就不回去了。聽到這句話，我一下子就像泄了氣的氣球，心里很不是滋味。不知是什么風(fēng)把這件事吹進(jìn)了唐老師的耳朵。當(dāng)晚，唐老師就冒著傾盆大雨，迎著刺骨的寒風(fēng)走了兩里多路來(lái)到我的家。只見她渾身濕透了，就像一個(gè)落湯雞一樣。我清楚地記得，當(dāng)天夜晚，天氣很冷，臘月的寒風(fēng)嗖嗖地刮著，不知是什么時(shí)候，我迷迷糊糊地喊著：“熱，熱……”這時(shí)候，唐老師拉燃燈一看。只見我的汗水就像外面的傾盆大雨一樣，直往下流。唐老師覺得奇怪了，一觸摸我的額頭，天啊就像翻滾著的開水一樣非常燙。
這時(shí)候，唐老師二話沒說，把我裹在棉被里，自己披起大衣，邊傘都沒拿一把，背著我就往醫(yī)院走。要知道，我家住在一個(gè)鄉(xiāng)村里，這里一家醫(yī)院都沒有，要看病必須走到鎮(zhèn)上的區(qū)醫(yī)院才行。但是，區(qū)醫(yī)院離這里都有二三里路，外面又下著大雨，而路呢？又是泥巴路，這可怎么走�。】墒�，我們還是出發(fā)了。
老師人類靈魂的工程師作文 7
老師是人類靈魂的工程師，她不但向我們傳播知識(shí)，而且通過言傳身教讓我們的思想進(jìn)步，她如春雨，讓我們?cè)谖≈R(shí)配方的過程中，成為一個(gè)見多識(shí)廣的人。
我的老師----郭老師，她很偉大。她有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛，總能明辨是非，還有一張嚴(yán)厲的.面孔，使人感到威嚴(yán)與害怕。但在學(xué)習(xí)中，我又感覺到她是那樣的和藹可親。有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到了一道難題�？墒�，這道題我根本沒有見過，頓時(shí)手忙腳亂，腦子里一片空白。這時(shí)，郭老師過來(lái)了，她見我慌了神，就問我被什么題難住了。
然后，就給我耐心講解。終于，我把題做出來(lái)了。這真是一件驚心動(dòng)魄的事情呀。原來(lái)郭老師也不是想象中的那樣可怕，而是慈祥的，和藹的�！盒Q到死絲方盡蠟炬塵灰淚始干’’。這句話是贊美所有的老師的。但是，我想用這句話單獨(dú)來(lái)贊美郭老師。老師有很多種，但是，像郭老師這樣負(fù)責(zé)任的人，卻很罕見。老師，您的關(guān)愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的關(guān)愛，比父愛更加嚴(yán)峻，比母愛更加細(xì)膩，比友愛更加深切。您的關(guān)愛，是偉大的，純潔的。加減乘除，算不盡您所為我們作出的奉獻(xiàn)。詩(shī)詞歌斌，說不盡我們對(duì)您的敬愛。
啊，老師，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間匆匆過去，我們就要離開您了，想起來(lái)，還有點(diǎn)留戀。
老師人類靈魂的工程師作文 8
我以前的語(yǔ)文老師姓俞，她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，好似醫(yī)院里的B超探頭，仿佛可以把同學(xué)們的心思都能看透。俞老師的聽力要比兔子的耳朵還要好，如果我們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作的話，老師馬上會(huì)聽到，然后立刻提醒我們要認(rèn)真聽講，她的頭發(fā)短短的，讓人感到十分的精神。
俞老師是位責(zé)任心很強(qiáng)的老師。有一次，她上完課之后布置了一些作業(yè)就下課了。我在下課之后沒寫作業(yè)就跑出教室去玩了，可是到了上課時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)還沒做。我想下課后不再出去玩了，要在教室里寫完作業(yè)再出去玩。可是呢，我還是控制不住自己，下課后又和同學(xué)們玩了起來(lái)，因?yàn)橥娴奶朊粤�，所以沒有感覺到要去寫作業(yè)，所以放學(xué)時(shí)我只能留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。
俞老師發(fā)現(xiàn)了，把我“請(qǐng)”到了她的辦公室去寫，這時(shí)我才開始著急了，才認(rèn)真的'寫呀寫呀，寫了半天，終于寫完了。走到她的座位邊上時(shí)，我瞧了一下其他老師已全部下班了，就剩下俞老師和我了，我往老師的電腦里瞄了一下，原來(lái)她還在幫我們明天的課程做課件呢，我怯怯的把寫好的作業(yè)給老師批，本以為會(huì)被她大罵一頓，可她非但沒罵我，反而耐心的引導(dǎo)我如何改掉不及時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣。在我準(zhǔn)備回家時(shí)俞老師還拿了些餅干給我，生怕我餓肚子了。可我知道她家里還有一位正在準(zhǔn)備高考的女兒在等著她回去做飯呢。我十分感動(dòng)，下定決心一定要及時(shí)完成作業(yè)，再也不給老師添麻煩。
人類靈魂的工程師，我敬愛的俞老師。
老師人類靈魂的工程師作文 9
高爾基曾經(jīng)說過：“有力量的人，有學(xué)問的人，就是主人，所有其余的人都是客人�！钡氵~入知識(shí)殿堂的那一刻起，就有人不辭辛勞地將你求知心托起，讓你了解你所未知的世界，那便是老師。
我想，老師應(yīng)是平易近人的。這讓我想起了季羨林老先生，他總是用他那寬慰的笑容，激勵(lì)著他的學(xué)生們，他有的是一份安靜，一份柔和，讓人感覺特別溫適。和藹的他用隨和的語(yǔ)調(diào)奏響學(xué)習(xí)的樂章。他的關(guān)懷如微風(fēng)拂過臉頰，那樣柔和讓人無(wú)法忘懷。
我想，老師應(yīng)是學(xué)識(shí)淵博的。正如梁?jiǎn)⒊壬菢�。在他講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦得出。當(dāng)他記不起下文時(shí)，便用手指敲打他的'腦袋，思路便又暢通。梁?jiǎn)⒊壬朴趶臅屑橙≈R(shí)，再用引證的作品來(lái)解答我們心中的疑惑，就像一塊精密的羅盤，指引著我們前進(jìn)的方向，他專心學(xué)術(shù)，博聞強(qiáng)記，是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的好老師。
我想，老師應(yīng)是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的。給我們印象最深的便是藤野先生，魯迅為了追求解剖圖的美國(guó)，將血管畫偏移了些。在藤野先生眼中，這可是一個(gè)不容小視的錯(cuò)誤。畢竟人生無(wú)草稿，我們只能處處留心，走好每一步。要當(dāng)好一名醫(yī)生，就必須對(duì)自己的病人負(fù)責(zé)，治好他們便是醫(yī)生的職責(zé)，藤野先生為他的學(xué)生作出了一個(gè)好的榜樣。
我想，老師應(yīng)是孜孜不倦的。錢學(xué)森就是一個(gè)例子，他為了新中國(guó)的航天事業(yè)，毅然放棄了美國(guó)的高薪待遇，回到了祖國(guó)，帶領(lǐng)著他的學(xué)生、同事，用他所掌握的知識(shí)，在導(dǎo)彈研制上奮斗，盡管一次次失敗，可他依然不放棄，鼓勵(lì)著和他一起工作的人們，通過夜以繼日的努力，終于制造出新中國(guó)第一枚導(dǎo)彈，當(dāng)他看到導(dǎo)彈成功發(fā)射后，錢學(xué)森欣慰地笑了。孜孜不倦地努力換來(lái)的才是成功的喜悅，他就像一根頑強(qiáng)的蠟燭，燃起了新中國(guó)的希望與未來(lái)。
老師是一個(gè)辛勤的園丁，用揮灑的汗水，哺育剛剛破土而出的幼苗。有了他，花園才能如此艷麗，大地才能春意盎然。如果沒有他的滋潤(rùn)，我們又怎能茁壯成長(zhǎng)。他給了我們生活的標(biāo)尺，讓我們自己去丈量；他給了我們模范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。時(shí)鐘滴答，日歷一天撕去一張。在寬廣的教室里，我們充實(shí)著自己。有時(shí)勤奮，有時(shí)懶散，有時(shí)快樂，有時(shí)郁悶�？梢怀刹蛔兊木褪侨咧v臺(tái)上的身影，他默默地將時(shí)間奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，無(wú)怨無(wú)悔。
老師，您是靈魂的工程師，您用火一般的情感溫暖著我們的心底，您用崇高的情感播種理想和未來(lái)。為我們的明天譜寫新的篇章。站在回憶的轉(zhuǎn)軸上，站在心靈的鐘磬旁。只聽見諄諄教導(dǎo)縈繞耳畔……
老師人類靈魂的工程師作文 10
如果說，父母教會(huì)了我們邁出人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。
初入初中校園，我一眼便喜歡上了我們的英語(yǔ)老師——閆仙霞老師。是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；也是她，領(lǐng)著我們看到了天有多高，海有多深。
遇見她的第一眼，只見她干凈利落的短發(fā)，總是帶著笑意的唇角，一身端莊優(yōu)雅的便裝，說話不凡的談吐，讓我們?cè)谡n下常竊竊私語(yǔ)她一定是位溫柔知性的好老師。經(jīng)過半年多的相處，我更加證實(shí)了初見的評(píng)價(jià)。
她上知天文，下知地理，知識(shí)十分淵博。她雖然是一位英語(yǔ)老師，但是文學(xué)造詣卻非常高。在班會(huì)課上，她妙語(yǔ)連珠、出口成章，常常用最簡(jiǎn)單、樸實(shí)的語(yǔ)言，教會(huì)我們做人的道理；在英語(yǔ)課上，她不僅擁有一口純正流暢的英語(yǔ)口語(yǔ)，還用有趣的講課方式教會(huì)了我們繁雜難懂的語(yǔ)法！
記得去年有一次我和同桌發(fā)生了矛盾，兩個(gè)人冷戰(zhàn)好久后，同桌的舉動(dòng)惹怒了我。我火冒三丈，立刻找到她請(qǐng)求換同桌，只見她先拍了拍我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)的.對(duì)我說道：“你的心情老師可以理解，但老師希望你能自己處理好這件事，現(xiàn)在換座位很簡(jiǎn)單，但以后呢？不能和他做同桌但還是同學(xué)，以后總不能離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這樣怎么能體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)呢？……老師相信你一定可以解決好這件事情的”。聽完老師的話，我首先從自己找原因，并向同桌道歉很快我們和好如初。
她真實(shí)坦誠(chéng)，從不掩飾或否認(rèn)自己的錯(cuò)誤。她用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我們“知錯(cuò)能改，善莫大焉”的道理。偶爾在英語(yǔ)課上某個(gè)單詞發(fā)音不準(zhǔn)確，被我們指出后她向我們道歉，還夸我們能夠聽出錯(cuò)誤的音節(jié)，值得表?yè)P(yáng)。這種豁達(dá)開朗的品質(zhì)真的值得我們學(xué)習(xí)。
在我們的心里，她不把自己當(dāng)作我們的老師，而是當(dāng)成我們的朋友，親人，而我們也親切的叫她“老閆”，但那絕不是貶義，更不是不尊重，而是我們對(duì)她親切的稱呼！她是我們的良師益友！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每每念到這句詩(shī)時(shí)，腦中總是浮現(xiàn)出她的面孔。她臉上那美麗的笑容讓我們懂得了她的愛，懂得了她那顆寬容的心。大家說，這樣的老師怎么能讓我們不欽佩和贊嘆呢？
老師人類靈魂的工程師作文 11
夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)出小芽，以后會(huì)長(zhǎng)成參天大樹、開花結(jié)果。我記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想奮斗。我們大家都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一名“靈魂的工程師——老師”。
為什么我有要當(dāng)一名老師的夢(mèng)想？
有一次我們考試的成績(jī)非常不理想，還以為會(huì)面臨老師“暴風(fēng)驟雨”般的訓(xùn)斥，沒想到老師不但沒有批評(píng)我們，反而勸導(dǎo)我們說不要?dú)怵H，要越挫越勇，老師和我們每個(gè)人談心，努力讓我們感受學(xué)習(xí)的快樂，又一次考試成績(jī)一出來(lái)，我們班是第一名！我心想：老師神了！老師難道是有魔力？我以前寫字特別丑，可是在老師的幫助與指導(dǎo)下，我知道了“字如其人”；我以前不愛讀書，老師讓我知道了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�；我以前并不愛背古詩(shī)，可是老師用她獨(dú)特的方法讓我懂得了古詩(shī)中的'奇妙……
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上迷茫時(shí)，老師像指路明燈似的照亮黑暗中的我們，引導(dǎo)我們愛上學(xué)習(xí)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真時(shí)，老師告訴我們“一寸光陰一寸金”的道理，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上追跑打鬧的時(shí)候，老師教會(huì)我們?nèi)绾胃玫赝嬗螒�；�?dāng)放學(xué)回家的時(shí)候，老師一次又一次地囑咐我們要注意安全，當(dāng)我們受傷時(shí)，老師又慈母般的關(guān)愛著弱小的我們……
如果我當(dāng)上了老師，我首先要成為同學(xué)們的朋友，成為他們的“知心姐姐”，用心教好每一節(jié)課；如果我當(dāng)上了老師，學(xué)生們犯了錯(cuò)，我不會(huì)嚴(yán)厲對(duì)待他們，而是教育他們，讓他們明白道理，不再犯同樣的錯(cuò)誤；如果我的班取得優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)告訴他們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；如果我的班取得了不理想的成績(jī)我會(huì)告訴他們不要?dú)怵H，“失敗乃是成功之母”；如果兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了沖突，我會(huì)告訴他們友情的珍貴……
“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡�！蔽乙诮窈蟮娜兆永锍@個(gè)目標(biāo)去努力、去奮斗，我相信夢(mèng)想一定會(huì)開花。
老師人類靈魂的工程師作文 12
我的語(yǔ)文老師李老師長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，水瑩瑩的大眼睛。她很喜歡穿裙子，特別是旗袍，像個(gè)古典美女。
李老師知識(shí)淵博，人很隨和，而且還幽默風(fēng)趣，我們都很喜歡她。在上課前，老師都會(huì)講一個(gè)笑話，讓我們放松一下心情。有一次我們正聚精會(huì)神的上課，老師突然停下來(lái)說：“接下來(lái)，我來(lái)給大家演示一個(gè)動(dòng)作�！彼嚷N起二郎腿，然后一邊看書一邊挖鼻孔，這個(gè)動(dòng)作讓我們捧腹大笑，東倒西歪都沒了形象。李老師說：“我模仿的是一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作，他心理應(yīng)該知道吧，以后要認(rèn)真聽講，不要做小動(dòng)作哦！”我心想老師可真隨和。她也非常喜歡和同學(xué)聊天。
李老師也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的.好老師。當(dāng)同學(xué)生病發(fā)燒感冒時(shí)她總要問問今天身體好些了嗎？要不要去量個(gè)體溫？不舒服和我說，不要硬撐啊！李老師總是無(wú)微不至的關(guān)心著我們。
聽了我的介紹，你們喜歡嗎？
老師人類靈魂的工程師作文 13
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。人們喜歡把老師比作“人類靈魂的工程師”，的確，就是老師，點(diǎn)亮了我生命的道路。
一頭卷卷的短發(fā)，一張和藹可親的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，身子不高，可臉上卻總是洋溢著笑容。她就是我的班主任董老師。也是她，陪伴著我們走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們學(xué)會(huì)了做人，讓我們從一個(gè)啥也不懂的毛小孩成為了一個(gè)陽(yáng)光開朗的少年。在這條路上，她總會(huì)不辭辛苦地引導(dǎo)我們、幫助我們。
說起來(lái)，在這六年中，有一件事還是讓我十分記憶猶新的。那是一節(jié)語(yǔ)文課，還是因?yàn)檎n前準(zhǔn)備的問題。董老師伴著輕快的.上課鈴，可走到教室里卻是一片狼藉。換作是我，看到這一場(chǎng)景肯定也會(huì)大發(fā)雷霆的。還不算，那時(shí)我們還真是“看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)”，拼命強(qiáng)詞奪理說這節(jié)課是科學(xué)課，真不知那時(shí)是怎么想的。那時(shí)董老師可以說是氣炸了，也是那時(shí)，董老師把我和同桌周芝辰分開了，當(dāng)時(shí)確實(shí)挺失落的。在那天晚上的日記中我還罵了兩三頁(yè)紙的“矯情”話。不過我也很感謝那一次的經(jīng)歷，它讓我能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，讓我結(jié)識(shí)了更多的好朋友。我更感謝董老師，一句“距離隔不開友誼”。讓我成長(zhǎng)了許多。現(xiàn)在想起來(lái)，還要謝謝董老師那時(shí)肯聽我說這些“矯情”話，并引導(dǎo)我走出了這段成長(zhǎng)中必須要經(jīng)歷的“迷宮”。
”一日為師，終身為父”。這么多年來(lái)，董老師就想我們的媽媽一樣。每當(dāng)我們遇到困難，她總會(huì)盡心盡力地幫助我們。她在每一個(gè)我們成長(zhǎng)中必經(jīng)的十字路口指引著我們走出迷茫。在這六年的小學(xué)生涯中，不管是哭，是笑，是失敗后的沮喪，還是勝利后的喜悅，她都和我們一起承擔(dān)一起分享。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。董老師就是這樣，用她的辛苦，換來(lái)了我們美好的童年�；▋阂兄x陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的“靈魂工程師”董老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我快樂地成長(zhǎng)。
老師人類靈魂的工程師作文 14
老師是含辛茹苦的園丁，為我們費(fèi)盡周折；老師是無(wú)微不至的雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是光可鑒人的蠟燭，為我們照亮前方；老師是奉為楷模的大樹，為我們遮炎驅(qū)熱。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“有老師，真好”在我的童年里有多如繁星的老師，他們組建成我走向成功的道路，其中，是我受益終身的正是我現(xiàn)在的老師——姚娜我還記得第一次相逢。當(dāng)我敲響四年級(jí)的大門時(shí)，牟老師卻在這振奮人心的時(shí)刻悄然的離去了，不知為什么，牟老師帶走了我們那短暫的笑，時(shí)間在這里凝結(jié)了，班上鴉雀無(wú)聲，我們都按耐不住，放聲大哭起來(lái)，直至李老師的一番耳語(yǔ)打破了這離別的僵持：“將要來(lái)的姚老師與牟老師相比絕不遜色！”這句簡(jiǎn)短的話激起了我強(qiáng)烈的小神經(jīng)，我緊緊注視著門外，渴望早一點(diǎn)見到姚老師。
踏著上課鈴，她來(lái)了，如空中的細(xì)雨飄然而至。深色的衣著還有她那雙黑亮的眼神閃著俏麗的`目光，都在美麗之中透著靈氣，更引人注目的是他那稍稍聳起的頭發(fā)，無(wú)不顯示出純樸的感覺，班上的目光一下子齊刷刷的盯著姚老師，我也為此而感到慶幸。姚老師不僅人長(zhǎng)得很清秀，而且上課的質(zhì)量絕對(duì)專業(yè)。姚老師上課時(shí)總是笑容滿面，精神抖擻，她那甜甜的一笑別提多美了，更好的是姚老師講起話來(lái)清晰易懂，娓娓動(dòng)聽，即真摯又柔和，聽上去好像銀鈴在你身旁發(fā)出清脆動(dòng)聽的聲音；像蜜一樣香甜濃郁；又像春天一樣使人陶醉其中。滿堂的學(xué)生像一池盛開的荷花，沐浴在金色的太陽(yáng)下，默默地聽著老師講課，四十五分鐘的一節(jié)課往往不知不覺中過去。光陰似箭，回首間我們還剩下短短的兩個(gè)月，所以我要努力復(fù)習(xí)，拿出一個(gè)碩果累累的好成績(jī)，回報(bào)我的老師。
老師人類靈魂的工程師作文 15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”李商隱寫的《無(wú)題》，點(diǎn)出了人間最美的品質(zhì)——無(wú)私奉獻(xiàn)。在我們身邊，就可見這樣的人，他們，就是啟迪我們一生的老師。
當(dāng)我們還是充滿稚氣的小孩子，老師，就是指引方向的明燈；當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遇到了大風(fēng)大浪，老師，就是帶來(lái)光明的帆。然而，就在我記憶的深處，也有一個(gè)讓我難以忘懷的老師——李老師。
李老師長(zhǎng)著一張胖嘟嘟的臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有著一雙小眼睛，透過那細(xì)密的眼縫，閃射出來(lái)的卻是聰慧而幽默的目光。她的身材并不苗條，個(gè)頭也不算高，神態(tài)卻從容不迫，頗有大將風(fēng)度。
在我們學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，她會(huì)安慰我們說：“只要用心一切皆有可能！”當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，她會(huì)熱情的去幫助他人，會(huì)站在別人思考的角度上去思考問題；在我們玩的滿頭大汗的時(shí)候，她在為我們的'作業(yè)兒發(fā)愁，改作業(yè)時(shí)會(huì)細(xì)心的檢查；您還告誡我們：現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，一些練習(xí)也是必不可少的，你現(xiàn)在如何應(yīng)付作業(yè)，成績(jī)也會(huì)那樣應(yīng)付你。她講的課是那么引人入勝，讓人聽的津津有味，每上一篇課文，她就必須會(huì)給我們講這篇文章背后的故事，她是多么的博學(xué)多廣啊！有時(shí)，上課的時(shí)候，她也會(huì)和我們開起小玩笑，逗得我們合不攏嘴了。當(dāng)然，她很幽默也很嚴(yán)厲，她講課時(shí)，難免會(huì)有些同學(xué)趁她不注意時(shí)，說起悄悄話、做些小動(dòng)作，被發(fā)現(xiàn)時(shí)，她會(huì)毫不猶豫地告訴那位同學(xué)的錯(cuò)誤還責(zé)罵他，但我們深知：您是為我們好。
您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人；您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁一樣，不辭勞累，培育出來(lái)一棵又一棵的參天大樹。
老師人類靈魂的工程師作文 16
說起來(lái)偉大的靈魂工程師，我們第一個(gè)想到的就是我們的老師。老師真的是一個(gè)特別偉大的事業(yè)，他們每天兢兢業(yè)業(yè)為我們付出，努力的把課備好，努力的上好每一節(jié)課，努力的讓我們學(xué)會(huì)每一點(diǎn)知識(shí)，真的很感謝有老師的存在讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀。
我的老師是一個(gè)有耐心人。班里有一些同學(xué)愛搗亂，不愛學(xué)習(xí)，但是老師從來(lái)不會(huì)放棄他們，反而對(duì)他們有更多的耐心和理解，老師就像是我們的父母一樣，特別的關(guān)心我們，也特別為我們的未來(lái)著想，老師會(huì)經(jīng)常找這些同學(xué)聊天，而且也會(huì)用一些同學(xué)們喜歡的方式來(lái)講課，會(huì)讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，漸漸的，我們都愛上了他的課，也都愛上了學(xué)習(xí)。
我的老師是一個(gè)有趣的人。在上課的時(shí)候老師有的時(shí)候會(huì)給我們講一些笑話，講題的時(shí)候還會(huì)跟我們說一些特別有趣的事情，有的時(shí)候講課文還會(huì)給我們講一些有趣的故事，這讓我們都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也很喜歡上課的感覺，所以我們班的成績(jī)都特別的好。
我的`老師是一個(gè)溫暖的人。有一天上課的時(shí)候，我覺得身體不是很舒服，頭很疼，于是趴在桌子上，一臉特別難受的樣子，當(dāng)時(shí)是一節(jié)自習(xí)課，老師看到的時(shí)候就過來(lái)找我，摸摸我的頭，然后帶我去了醫(yī)院，老師就像是爸爸一樣陪著我，照顧我，讓我覺得特別的溫暖。
我真的很喜歡我們的老師，他就像我們的朋友一樣，每天陪伴著我們，陪我們做游戲，陪我們上課，陪我們學(xué)習(xí)，在這里我真的很想說，老師，遇見您我真的很幸運(yùn)，真心希望您可以每天都開開心心的!
老師人類靈魂的工程師作文 17
多少年來(lái)，人們總以為老師是無(wú)私不求回報(bào)的，所以老師便化身成了一位“工程師�！痹炀腿祟愔腔鄣墓こ處�。
在古代，文人墨客各領(lǐng)風(fēng)騷，引領(lǐng)了時(shí)代與思想的進(jìn)步。品行端優(yōu)是那些在歷史排行中的最大亮點(diǎn)，因此有了像孔子這類教育大家，在近代便有了像魯迅這類出色的作家�？芍^是光彩奪目，真是歷史上一顆顆閃爍的明星。
時(shí)代進(jìn)步，改朝換代。轉(zhuǎn)眼就到了今天，所謂和平的現(xiàn)代。總以為這是一個(gè)公平的世界，因此就拿法律信以為真；總以為人人會(huì)彼此以理相待，因此就忽略了那些不清不白。在每個(gè)人的·心中似乎總有一個(gè)代表美好未來(lái)的藍(lán)圖，以為時(shí)代進(jìn)步人們的思想就會(huì)一步步上升，但是他們卻不知，原來(lái)人類起始的思想是純真，而思想慢慢上升本質(zhì)就會(huì)越接近丑惡！
政治課上，老師會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈�，而且�?huì)教我們·怎樣做一個(gè)知法懂法的公民。我們牢記在心。語(yǔ)文課上，老師同樣會(huì)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍瑫?huì)教育我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)對(duì)人有禮貌的人。我們不曾忘記。
但就是這位靈魂的工程師卻忘了它，是他的靈魂出賣了它，又是他不分善惡的本質(zhì)詮釋了一切！他根本就沒記住一點(diǎn)，只是表面清高，而背后卻對(duì)學(xué)生們一字一句的辱罵與體罰�！叭欢鴮W(xué)生們對(duì)老師懷恨在心，在語(yǔ)言和舉止，甚至是思想上復(fù)制了老師罪惡的根基”。最后就可預(yù)見老師教育學(xué)生的有效性——學(xué)生由天才變?yōu)榇啦拧?/p>
中國(guó)從古到今一直被一種絕癥而困擾——貪污癥。在學(xué)校，校長(zhǎng)是一校之主，就想美國(guó)的.總統(tǒng)、中國(guó)的主席。只不過地域微小而已。中國(guó)人一直在給中國(guó)治病，想盡了一切辦法，終于有一天中國(guó)出了奇跡。改變了人們的生活，解決了吃飯問題，并出現(xiàn)了所謂的九年義務(wù)教育。
但中國(guó)人卻沒能除去罪惡的根基，就這樣忽略了它。然而春風(fēng)吹又生，病情愈加愈重。“最后不得不使一位校長(zhǎng)在上位不到一年的時(shí)間由一只猴子變成一頭豬，他肥的發(fā)福，簡(jiǎn)直要命！”而學(xué)生們卻變得有氣無(wú)力就快奄奄一息地樣子……
“不是中國(guó)每一片土地都患有這種絕癥，因?yàn)樗秋@而易見的�！边@種病誰(shuí)也治不好，只有患者自己才有藥方。之所以有地老師從不患這種病，是因?yàn)樗麄兙礃I(yè)，所以他們有良知。如果你也被這種病所困擾，那么千萬(wàn)別忘了請(qǐng)拿起你的良知。
老師人類靈魂的工程師作文 18
我在遼寧省，撫順市，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，五年八班學(xué)習(xí)。我很高興，我有一個(gè)慈母般的班主任，因?yàn)槭撬侠蠋煟盐覐牟欢�，變到了一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。 我們班有56名同學(xué)，在我們的.班主任，邢老師的帶領(lǐng)下，我們一獲得了"校優(yōu)秀中隊(duì)""校三好班級(jí)""市優(yōu)秀中隊(duì)""市三好班級(jí)"……的稱號(hào)。
這都?xì)w功與邢老師。有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，雖然快過半百了，但是眼睛一點(diǎn)也不花。為了我們，刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業(yè)，備課，我總想對(duì)您說："老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了，您歇會(huì)吧。" 記得有一次，我的腿摔破了，鮮血直流，您趕忙幫我用紅藥水涂傷口，還用紗布包扎，我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體里面流動(dòng)，我那時(shí)感動(dòng)得快要哭了，我真想對(duì)您說一聲"媽媽"！
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，還有一年就要畢業(yè)了，我真舍不得和我敬愛的邢老師分開，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，考一個(gè)好大學(xué)，來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的教育之恩��！老師，我一定忘不了您。
老師人類靈魂的工程師作文 19
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都不情愿的回到座位，這時(shí)，一個(gè)聲音響起：“同學(xué)們，準(zhǔn)備數(shù)學(xué)書、練習(xí)本�！比诉�沒進(jìn)教室，聲音就到了，而且像我這樣坐在最后一排的同學(xué)都聽得清清楚楚。
過了幾秒鐘，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，開始連珠炮式的講課：今天學(xué)習(xí)小數(shù)的`運(yùn)算定律，看這道題：2.5×8.6×0.4要怎么做？你，在黑板上寫一下……
“啪”的一聲，一個(gè)粉筆頭準(zhǔn)確無(wú)誤地砸向小明的桌子。老師真是一個(gè)神槍手，當(dāng)警察會(huì)更合適吧！我在心里默默地想。不過，這下子就沒人敢走神兒了，然而，我還是會(huì)不自覺的走神兒，因?yàn)槔蠋煹牟弊雍荛L(zhǎng)，我就會(huì)把她想象成一個(gè)大白鵝，突然我和老師威嚴(yán)的目光相遇了，我又趕緊把想象拉回來(lái)，認(rèn)真聽課。
數(shù)學(xué)老師很瘦，一米六幾才80多斤。在課間，老師不會(huì)那么嚇人了，會(huì)和同學(xué)們聊聊天。很多同學(xué)就問老師多重？但他們問完就后悔了，因?yàn)槔蠋煴人麄冚p多了。
那次我們考試考好了，在講試卷時(shí)，老師總能用幽默的話來(lái)逗笑我們；可是前幾天大家都考得不好，老師就一直板著臉，直到第二個(gè)星期。
數(shù)學(xué)老師沒收了我們的懶散和困難，所以我們的成績(jī)就越來(lái)越好了。
老師人類靈魂的工程師作文 20
秋天到了。
落葉紛紛飄落下來(lái)，鋪上了一張張金黃的地毯，藍(lán)天上，一群群小燕子在自由自在地飛翔，讓自己的心和小鳥一起飛向天空。
逢到這時(shí)候，我都會(huì)想到我的老師，想到她和我們一起秋游。
老師的個(gè)子高高的，瓜子臉上有一雙丹鳳眼，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，這就是我的老師。
每年秋天，老師帶我們一起秋游，老師是我心目中的“大姐姐”，她帶我們走過群山，走過一張張金黃的地毯，我們高興，老師也高興，當(dāng)學(xué)生走累時(shí)，老
師讓他休息；當(dāng)學(xué)生不想走時(shí)，老師鼓勵(lì)他，讓我們的`課余生活更加豐富，她是一名辛勤的園丁，認(rèn)真地照顧她的小花朵；她是一位母親，無(wú)私地培育她的每一個(gè)子女。
課堂上，老師認(rèn)真地為我們講課，向我們述說當(dāng)年的故事，我們?nèi)褙炞⒌芈犞v，師生互動(dòng)。下課時(shí)，我們和老師一起玩耍，老師給我們講故事，跟我們一
起做游戲，老師是我們生活中的好伙伴。
我們的老師，無(wú)私地奉獻(xiàn)，為我們付出了那樣高的代價(jià)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得她。
老師人類靈魂的工程師作文 21
在我一、二年級(jí)的時(shí)候，老師是個(gè)美麗的老師。她經(jīng)常給我們獎(jiǎng)勵(lì)，在我們考得好的時(shí)候，她也總鼓勵(lì)我們，我們的成績(jī)也就因此更加好了。
三年級(jí)的時(shí)候，我的老師更換了，新老師長(zhǎng)得有點(diǎn)丑，沒有一、二年級(jí)的老師漂亮。而且，新老師的嘴角有些往下撇，我感到新老師很兇，她不管什么時(shí)候都是兇巴巴的，大家都不怎么和新老師說話，因?yàn)樗軆�。私底下都稱她為“丑”老師。
后來(lái)，有一個(gè)同學(xué)中午來(lái)的時(shí)候肚子疼得厲害，疼得滿頭上都是汗，小臉通紅。老師來(lái)了，讓這位同學(xué)先躺下來(lái)，老師去幫他拿了一個(gè)熱水袋，還幫他揉著肚子，那時(shí)，我感到新老師是多么地關(guān)心我們，老師甚至比同學(xué)的.家長(zhǎng)都更加細(xì)心。
有一天，我中午吃飯時(shí)，也許是吃多了;也許是中午的湯是昨天的，今天變質(zhì)了，也許是喝湯后又吃了冰淇淋。我一到了學(xué)校，我就嘔吐了，而老師不怕臟，親自幫我嘔吐物打掃得干凈，再拖洗了一遍。我感到老師很親切。
在我的眼中，老師一天一天地變得漂亮起來(lái)。
老師人類靈魂的工程師作文 22
老師就像一個(gè)任勞任怨的園丁，老師就像一根蠟燭，老師就像……
我的老師——他是一個(gè)快要退休了的老老師，但心態(tài)樂觀，總是把自己打扮得像一個(gè)年輕的小伙子，平時(shí)穿著一件T恤衫配一條馬褲，但是這幾天卻身著一套筆挺的西裝，腳踏一雙擦得油光發(fā)亮的皮鞋，滔滔不絕地給我們講課。
我們老師的口頭禪是：今天你們的'作業(yè)不做完就別想從這個(gè)教室里出去。如果你聽到這句熟悉的話語(yǔ)就慘了，結(jié)果怎么樣就不用形容了。
我經(jīng)常惹我的老師生氣，稍微有什么事情沒做好，他就對(duì)我大聲地責(zé)罵。
每每想起我的老師，都會(huì)想起令我印象最深的一件事。一天下午，我放學(xué)了，在公交車那里等車，但摸遍所有的口袋都沒有錢。我不知道怎么辦，所以只好硬著頭皮找別人借，但轉(zhuǎn)了一圈也是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟，一無(wú)所獲！
就在急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影，我努力地揉了揉眼睛，原來(lái)是我的老師。老師一改往日的嚴(yán)厲，溫和地詢問我為什么還沒有回去？我如實(shí)地向老師說了我的情況，老師毫不猶豫地借給我一元錢。
都說雪中送炭遠(yuǎn)勝于錦上添花，我也終于感受到了。你有這樣的老師嗎？他也會(huì)這樣對(duì)你嗎？我想是該好好學(xué)習(xí)的時(shí)候了！
老師人類靈魂的工程師作文 23
小學(xué)生活中像一幅五彩斑斕的畫卷，充滿喜、怒、哀、樂那一幅幅一幕幕動(dòng)人的情節(jié)，使人感動(dòng)。
每一次，放暑假媽媽都要讓上一個(gè)月的`補(bǔ)習(xí)班，另一個(gè)月出去玩，這次也不例外，媽媽給我報(bào)了一個(gè)叫”啟迪培訓(xùn)中心“的，我上的是語(yǔ)、數(shù)、外三門。其中，我最喜歡上語(yǔ)文，語(yǔ)文老師是女的，姓戴，我為什么喜歡她的課呢?因?yàn)槔蠋煼浅Ｓ哪�、很關(guān)心同學(xué)、而且她的口才還很好。
記得，戴老師每次上課都和我們先開開玩笑，讓我們都精神起來(lái)，這樣上課效率才會(huì)高，才能學(xué)進(jìn)知識(shí)，有時(shí)一個(gè)笑話讓我們哄堂大笑，例如：一家人去吃飯，兒子不肯吃，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說：”你真是身在福中不知福啊。爸爸小時(shí)候不像你頓頓有飯吃哦!“兒子不解地問：”爸爸，你不會(huì)吃零食嗎?“······
有時(shí)候，有的同學(xué)寫作文總是寫不長(zhǎng)，戴老師拿起他本子把這句話里加一些成語(yǔ)、加一些比喻句，這句子明顯就變長(zhǎng)許多。老師有時(shí)候給我們講起故事啦滔滔不絕。
正因?yàn)檫@個(gè)老師交了我們巧妙的方法，我們學(xué)習(xí)起來(lái)不僅快而且還非�？鞓�。
老師人類靈魂的工程師作文 24
我的老師叫林子老師，她大約在3040歲左右，老師喜歡穿黃色上衣，黑色褲子，黃色上衣上寫著“呼吸教育”這四個(gè)字。老師的身材矮矮的，戴著一副黑色眼鏡，眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛，她還有一張能說會(huì)道的嘴呢！
她還是一個(gè)非常有趣的人。記得有一回，老師讓我們玩一個(gè)非常有趣的`游戲，游戲名字叫“做動(dòng)作”，意思就是說老師讓我們做什么，我們就做什么。剛開始老師讓我們摸左耳，有個(gè)人摸了右耳，他出局了，接下來(lái)一個(gè)人、二個(gè)人、三個(gè)人慢慢的到最后剩下的人越來(lái)越少，終于只剩下五個(gè)人了，我很緊張，生怕自己做錯(cuò)動(dòng)作。只見老師一聲令下，我也出局了，其他的四個(gè)人加了20分，而我加了15分，雖然這次輸?shù)娜硕�，贏的人少，但是大家非常開心，因?yàn)檫@個(gè)游戲太有趣了。
我的這個(gè)老師有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候又很嚴(yán)厲，真是一個(gè)古怪的老師。老師給我們講課的時(shí)候很溫柔，可當(dāng)有人在課堂上講話的話，老師就會(huì)用鷹一般的眼睛看過去，使人感到背后發(fā)涼。
這就是我的老師，一個(gè)有趣、溫柔又嚴(yán)厲的人，你喜歡我這個(gè)古怪又有些可愛的老師嗎！
老師人類靈魂的工程師作文 25
我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的老師是我的班主任老師。
她中等身材，清秀的圓臉上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠。格外引人注目的是，開心的時(shí)候笑成了彎彎的月牙，和藹極了。高挺的鼻子上面架著一副黑紅相間的眼鏡，顯得很有學(xué)問。兩片如櫻桃似的小嘴一張一合，似乎隨時(shí)都會(huì)說出有學(xué)問的話。她留著一頭齊耳短發(fā)，發(fā)絲有些微卷……讓整個(gè)人顯得有生氣又有活力。她的.衣服大方得體優(yōu)雅，她就是我們和藹可親，知識(shí)淵博，氣質(zhì)非凡的班主任。
她時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，平時(shí)她是和藹可親，臉上總是掛著燦爛的笑容，但有時(shí)她 又是嚴(yán)厲的。下課的時(shí)候，有的同學(xué)很吵鬧，老師就用她那雙大眼睛，看著那位說話的同學(xué)，老師好像在對(duì)那位同學(xué)說，不要說話了！還有一些在寫作業(yè)的同學(xué)，老師也用她那雙法眼對(duì)著他們說，加油！你們是最棒的。我們的老師還是順風(fēng)耳，課上有的同學(xué)小聲說話，老師也能即使提醒他們。
這就是我們的班主任。
老師人類靈魂的工程師作文 26
我們班的“小李”指的是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她只有二十三歲，很年輕。
“小李”一頭棕黃色的`卷發(fā)，額頭下一對(duì)水汪汪的眼睛，小巧的嘴巴總能給我們講很多有趣的知識(shí)。
“小李”性格很溫柔，從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火。有一次小李正在發(fā)我們的考試試卷，我聽到我的成績(jī)從小李的嘴巴里蹦出來(lái)，這一次我很失落，因?yàn)槲抑豢剂税耸叻郑±钏坪蹩闯隽宋业木趩�，悄悄地走到我的位置上，拍了拍我的肩膀跟我說：“一次成績(jī)并不代表什么，下次努力一點(diǎn)，我相信你肯定能取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，加油！”我抬頭看了看小李，那肯定的眼神讓我備受鼓舞。
小李也被稱為我們班的“孩子王”因?yàn)樗刻煲幌抡n，就陪我們瘋，陪我們玩，無(wú)論是跳皮筋還是踢毽子，她都不在話下，“狼人殺”腦筋急轉(zhuǎn)兒她也樣樣精通。我們都叫她“園林姐”因?yàn)槲覀兊睦蠋熋麍@林。我們也常常給小李準(zhǔn)備驚喜，當(dāng)小李每次看到我們親手做的賀卡時(shí)，她都會(huì)咧著嘴巴笑，那笑容比陽(yáng)光還燦爛。
雖然小李現(xiàn)在沒有帶我們這個(gè)班級(jí)，但我依然忘不了她那可愛的笑臉。
老師人類靈魂的工程師作文 27
“干什么，你連這題也不會(huì)了嗎？還把本子弄的這么臟，你難道是挖完煤回來(lái)的？重寫！”“別講話了，你們真的是太熱鬧了！都是菜市場(chǎng)吆喝著賣菜的��？”……一句句大聲的提醒如雷貫耳，震得我們一愣一愣的。對(duì)，這就是王老師，你可別以為她是男老師。就這音量、這功夫可不就是獅吼功嘛，可不是哪個(gè)人隨隨便便就能擁有的。我有時(shí)候暗地在想，老師不知道練了幾年啊。
故事三 老師已確認(rèn)
有一次，班里一位同學(xué)偷偷摸摸地寫了一張小紙條，內(nèi)容大概埋怨王老師過于“強(qiáng)大”了。傳著傳著，竟然傳到了全班最“看熱鬧不嫌事兒大”的男生手里。他一看馬上把手舉得高高的.，像是一根天線，耀武揚(yáng)威地把小紙條交給了王老師，活脫脫一個(gè)“紀(jì)檢員”的模樣。王老師仔細(xì)看著，臉上的微笑也消失得一干二凈，布滿了陰云，對(duì)那位同學(xué)說：“對(duì)呀，我就是那么強(qiáng)大，要不然怎么唬住你們呢？”接著，神功又再現(xiàn)。嚇得那位寫小紙條的同學(xué)臉色煞白，肢體僵硬，再也不敢在王老師眼皮底下造次。
這真是一位“強(qiáng)大”的老師，連她自己也是這么認(rèn)為，你說能不是嗎？
老師人類靈魂的工程師作文 28
生我者父母也，養(yǎng)我者父母也，可是傳授我們知識(shí)教會(huì)我們做人的卻是我們親愛的老師，老師可以說是我們的二個(gè)爸媽，老師教會(huì)了我們很多，也讓我們懂得了很多，謝謝你，老師。
小學(xué)的時(shí)候，我成績(jī)很差，上課的時(shí)候，我作業(yè)沒做完，老師就讓我趴在外面的`窗口，直到把作業(yè)做完才可以進(jìn)教室，說實(shí)話當(dāng)時(shí)我特別恨他，放學(xué)后，我的課文沒有背完，數(shù)學(xué)沒算完，老師也總是留我很久很久，讓我做完才讓我回家，我當(dāng)時(shí)就在想，我不回家，你難道也不回家嗎，回來(lái)我才懂得，老師放棄了自己的自由時(shí)間來(lái)教我，為的就是能讓我多學(xué)點(diǎn)東西，初中時(shí)，我成績(jī)稍微好轉(zhuǎn)，有一次老師表?yè)P(yáng)了我，我發(fā)現(xiàn)有一種不知名的興奮，這是我沒有體會(huì)過的，有一次晚上很晚了，我從親戚家回家，我看見老師辦公室的燈還是亮的，我走去窗前，看見老師在臺(tái)燈下默默的批著作文，多么好的老師啊，老師謝謝。
說實(shí)話，我有很多對(duì)不起老師的地方，甚至于罵過老師，和老師打過架，畢竟人無(wú)完人，不過在此，我真心的謝謝老師，謝謝你讓我成長(zhǎng)，謝謝你讓我能夠認(rèn)清這個(gè)社會(huì)，認(rèn)清好壞，在以后的日子里雖然沒有你們的教育，但我一定會(huì)好好的努力，好好做人，老師謝謝你，老師我愛你，
老師人類靈魂的工程師作文 29
大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)棟梁，我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是一一燃燒！
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前，打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新……
啊，有了您花園才這般艷麗、多彩，充滿春意！，快推開窗戶看吧！這滿園春色，滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您的栽培、滋潤(rùn)，怎會(huì)綻開的那么美好、有著靈魂之花。��！老師，您就像是人類靈魂工程師，有誰(shuí)在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種、播種。
老師，您就是與的播種人。
老師，您是美麗耕耘者，美麗播種者。是您用美麗的普照，用美麗的露滋潤(rùn)，我們的心田才綻放綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭！
��！老師，您的'精神永遠(yuǎn)銘記我心！
老師，您就像我的媽媽，精心的撫育著我，在這個(gè)節(jié)日，我要對(duì)您說一句：“老師，您辛苦了，感謝您！永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生�！�
老師人類靈魂的工程師作文 30
他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，擁有強(qiáng)壯的身材。這就是我的體育老師，蔣老師。
星期一那天的體育課，蔣老師帶著全班同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)。老師停下腳步，看了看，看見有幾位男生站在太陽(yáng)底下，便吹了一下哨子，我們女生站得像旗桿一樣直：“好，女生們向左轉(zhuǎn)！齊步走！”他下了命令，于是我們?nèi)w女生便“沐浴”在陽(yáng)光里了，過了一會(huì)兒，我滿頭大汗！心里想：老師為什么偏愛男同學(xué)呢？
還有一次，蔣老師讓我們跑步，看到男同學(xué)在最大的跑道上，而女同學(xué)在最小的'跑道上。就吹了一下哨子說：“女同學(xué)向右走，男同學(xué)向左走。”蔣老師又吹了一下哨子，領(lǐng)跑開始跑了。跑完了，女生們都?xì)獯艉�，而男生好像跟沒有跑過一樣。
星期四的下午，老師叫全班同學(xué)跑四圈，中間的時(shí)候，有一位同學(xué)不小心摔倒了，老師吹了一下哨子，讓領(lǐng)跑的同學(xué)停下來(lái)。把這位同學(xué)帶到醫(yī)務(wù)室治療，其實(shí)將老師還關(guān)心同學(xué)的。
蔣老師，我要向你學(xué)習(xí)關(guān)愛同學(xué)的品質(zhì)，但請(qǐng)你改正偏愛同學(xué)的缺點(diǎn)，這樣就能成為更好的老師。
老師人類靈魂的工程師作文 31
說起我們班的“教學(xué)楊”，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。她不僅是我們的老師，還是我們的好朋友。下面我就為大家介紹一下我的楊老師。
楊老師是“拼命三楊”。有一次，楊老師頭上起了一堆調(diào)皮的“娃娃”――火癤子，僅管如此，她還是帶病堅(jiān)持給我們上課。楊老師的行為讓全班的同學(xué)都深受感動(dòng)。
楊老師還被譽(yù)為“楊女神”�！皸钆瘛庇酗h逸的長(zhǎng)發(fā)、婀娜的身姿、白皙的面容……除此之外，她還會(huì)在上課的時(shí)候，偶爾搞笑一下。比如說今天，楊老師讓李銘澤上來(lái)讀作文，而李銘澤讀到“飄逸的長(zhǎng)發(fā)”時(shí)，楊老師甩了甩長(zhǎng)發(fā)，全班哄堂大笑。當(dāng)齊奕涵讀作文讀到“A軍和B軍”時(shí)，楊老師開口了：“還有皇軍呀！”全班同學(xué)頓時(shí)笑得肚子疼。這就是我們喜歡“楊女神”。
除此之外，她還是個(gè)童心未泯的頑童。你們知道楊老師用的手機(jī)殼是什么顏色嗎？猜不到吧，粉色！你們知道是什么圖案嗎？是電影《瘋狂動(dòng)物城》中的'小兔子警官。萌爆了，楊老師的粉色少女心爆棚啊！楊老師簡(jiǎn)直是萌萌的蘿莉��！
怎么樣，你們羨慕我的楊老師吧！留心身邊，處處都是“奇人！
老師人類靈魂的工程師作文 32
在我的一生中有無(wú)數(shù)的老師為我嘔心瀝血，其中教了我四年的老師施小虎令我印象十分深刻，就讓我來(lái)講講他吧。
他長(zhǎng)的不高，戴著一副小眼鏡，表現(xiàn)出一股擋不住的斯文。他的小胡子短短的，有一雙大大的耳朵，嘴巴又大又厚。
他之所以讓我印象深刻，是因?yàn)樗謬?yán)厲，我們班幾乎全班的人都怕他，所以他讓我們班成為了一個(gè)人人表?yè)P(yáng)的班級(jí)。
有一次我們班的高彬誠(chéng)考試沒有及格，老師就讓他把卷子抄一遍，寫一遍，讓他的.爸爸媽媽寫感受。老師瞪大眼睛臉上通紅，說道：“下次再這樣，你就別來(lái)上學(xué)了�！蔽乙灿胁簧龠@樣的事兒。
有一次老師讓我們寫鋼筆字，并在上面加拼音，我一不小心拼音加錯(cuò)了，被老師狠狠地懲罰了――從第一課《走，我們?nèi)ブ矘洹烦瓕憙杀�，他說的輕松，而我的是累死了，可以說我的手已經(jīng)不在了，于是我再也沒有加錯(cuò)了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，沒錯(cuò)，老師就像是勤奮的園丁一樣，讓我們這些花朵開放。施老師，我知道你也不忍心是迫不得已才這樣的，我想說：“謝謝老師。”
老師人類靈魂的工程師作文 33
教我們科學(xué)課的朱老師，是我最喜歡的老師之一。她有著苗條的身材，又黑又亮的頭發(fā)，高挺的鼻梁。提別是那甜美的聲音，更是讓人喜歡。
上朱老師的課非常有趣。有一次，朱老師讓我們根據(jù)自己的興趣，在書本上提幾個(gè)問題，并把問題寫出來(lái)�？晌业匿摴P這時(shí)候偏偏不爭(zhēng)氣，沒墨了，寫不出來(lái)字。于是我把這件事告訴了朱老師，出乎我的意料，老師沒有生氣，而且給我借了一支筆后，很風(fēng)趣地對(duì)我說：“韓浩然可以提：我的鋼筆為什么寫不出字了呢？”一下子把我們班的同學(xué)都逗樂了，我也放松了很多。怪不得同學(xué)們都喜歡上她的課。
還有一次，朱老師帶我們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)的.大草坪觀察昆蟲。正當(dāng)我們?cè)诖ハx的時(shí)候，看到朱老師嘴里含著一根青草。朱老師振振有詞地對(duì)我們說：“常常吃肉不好，嫩嫩的青草有一些對(duì)身體有好處的汁液�！蔽覀兟犃酥�，笑得彎了腰。你看，朱老師總是讓我們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)環(huán)境中接受知識(shí)。
朱老師就是這樣一位具有幽默感的人，這樣的課堂誰(shuí)不喜歡呢？
老師人類靈魂的工程師作文 34
一到三年級(jí)有很多老師，可是我最喜歡的語(yǔ)文老師是劉老師，她有著像柳葉一樣的眉毛，細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，有著中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的`腿。
她有時(shí)和藹可親，她有時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，她有時(shí)大發(fā)雷霆，她有時(shí)老練沉著。
劉老師對(duì)每個(gè)人都認(rèn)真負(fù)責(zé)，我記得有一次，一個(gè)同學(xué)沒考好，她上前去安慰和講解錯(cuò)題，還說：“這次沒考好沒關(guān)系，只要你努力，下次一定能考好�！�
劉老師講課很好聽，她講課聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，不會(huì)像其他老師一樣平平淡淡，她上課一聽到下面有人竊竊私語(yǔ)，她就會(huì)說：“小嘴巴�！蔽覀兓卮穑骸安徽f話�！比绻�在說話，她就大發(fā)雷霆，拿起教鞭狠狠地在講臺(tái)上一拍，這樣整個(gè)教室便安靜下來(lái)。
劉老師教我們也很耐心，有一道題我不會(huì)做，我便舉手問老師，老師看見我舉手就走了過來(lái)，她說：“怎么了？”我回答：“我有一題不會(huì)做�！眲⒗蠋煴銖澫卵o我講解。
我們是祖國(guó)的花朵，老師是我們的園丁，細(xì)心呵護(hù)我們，就像我們的媽媽，我愛您，劉老師。
老師人類靈魂的工程師作文 35
她的學(xué)識(shí)淵博；她的字體美觀；她的目光慈祥，她就是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師-------吳云霞老師。
吳老師個(gè)子不高，鼻梁上架著一副代表她學(xué)識(shí)淵博的眼鏡，以及一對(duì)炯炯有神的大眼睛，看上去就給人的感覺很親近。
有一次，我沒有考好，錯(cuò)的一塌糊涂，老師講題時(shí)我也沒有聽進(jìn)去，心里非常不安，滿腦子想的都是回家如何面對(duì)家長(zhǎng)之類的事情。回家后，我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)闆]有聽課，所以面對(duì)一張薄薄的紙，我竟然手足無(wú)措。于是我只好硬著頭皮把這件事告訴了爸爸。他聽之后說了一句話：“你給吳老師打個(gè)電話，再問問她吧�！蔽抑缓萌枀抢蠋�。當(dāng)電話接通的'那一瞬間，我的心里非常忐忑不安�？芍笪液芸炀洼p松了下來(lái)，因?yàn)閰抢蠋煵粌H給我詳細(xì)地講解了題目，還讓我和她聊了會(huì)兒天，我頓時(shí)感到一股暖流流遍了全身。
當(dāng)我有困難時(shí)；當(dāng)我有疑惑時(shí)；當(dāng)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，是吳老師那讓人安定的話語(yǔ)打消了我的壞情緒，激發(fā)了我天天向上的動(dòng)力。所以，我要在這里說：“吳老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！”
老師人類靈魂的工程師作文 36
我們的秦老師就像一個(gè)表情包，時(shí)時(shí)刻刻變化著，上一秒還和風(fēng)細(xì)雨，下一秒就變成雷鳴獅吼，秦老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子，但她給我們講課的時(shí)候，慈祥的像一位和藹的母親，我們班的'同學(xué)考試無(wú)論考多少分，只要有進(jìn)步，都會(huì)受到秦老師的表?yè)P(yáng)。這讓我們有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我們的秦老師也如我所說的表情包一樣，一會(huì)兒和顏悅色，一會(huì)兒暴跳如雷，有一次我們?cè)谡J(rèn)真聽課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時(shí)，有些不安分的人開始行動(dòng)，有的講笑話，有的專注力嚴(yán)重下降，大腦已經(jīng)環(huán)游太空了，總之一部分同學(xué)已下線，只見老師銳利的眼神一掃而過，發(fā)現(xiàn)了這些問題，秦老師大發(fā)雷霆。哈哈！他們被吵了！我可不是幸災(zāi)樂禍，誰(shuí)讓他們不認(rèn)真聽講，活該！下一節(jié)課的時(shí)候，秦老師又回復(fù)了原來(lái)和藹可親的表情。
我們最喜歡秦老師朗讀文章了，她讀文章總是那么有感情，我們都愛模仿秦老師讀課文，讀到優(yōu)美的地方，也學(xué)著秦老師面帶微笑，讀得清脆、悅耳，讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……
秦老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂。都有我們掌控，比如我們表現(xiàn)好她就開心，表現(xiàn)不好我們就吃不了兜著走。
【老師人類靈魂的工程師作文】相關(guān)文章：
老師人類靈魂的工程師01-26
老師人類靈魂的工程師作文(2篇)01-30
人類的老師作文06-08
【熱門】人類的老師作文02-02
【推薦】人類的老師作文12-06
【精】人類的老師作文12-06
【熱】人類的老師作文12-06
人類的動(dòng)物老師作文12-15
人類的老師作文【精】12-12