中學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)
開(kāi)學(xué)不知不覺(jué)已經(jīng)一個(gè)月了,前三周沒(méi)有出現(xiàn)重大的教學(xué)事故,教學(xué)秩序較比往常更好。當(dāng)然,也存在一些問(wèn)題,需要大家統(tǒng)一認(rèn)識(shí),正視問(wèn)題,共同解決�，F(xiàn)從十個(gè)方面總結(jié)前三周教學(xué)情況如下:
一、各種計(jì)劃按時(shí)上交
以往計(jì)劃上交都是在預(yù)備周周五,考慮到計(jì)劃的成熟性和科學(xué)性,教務(wù)處決定改在第一周周五之前,納入開(kāi)學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)考核，所有任課教師授課計(jì)劃按時(shí)交教務(wù)處,教研組、備課組計(jì)劃的上交情況,以數(shù)學(xué)組最好,兩位教研組長(zhǎng)和六個(gè)年級(jí)的備課組長(zhǎng)都按要求交了計(jì)劃和工作安排。
二、教研活動(dòng)特別是參加區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)要加強(qiáng)
開(kāi)學(xué)一段時(shí)間,上級(jí)教研活動(dòng)比較多,從我們?nèi)チ私夂头答亖?lái)的信息看,初中新教材培訓(xùn)除了英語(yǔ)組、體育組由于通知沒(méi)到位之外,個(gè)別組如初三年級(jí)教師參加不很理想。區(qū)第一次美術(shù)教研活動(dòng)我校教師從始至終參加了會(huì)議,得到了通報(bào)表?yè)P(yáng)。
今后,一方面要及時(shí)通知老師參加教研活動(dòng),教研組長(zhǎng)等相關(guān)人員也要及時(shí)查看通知,另一方面,教務(wù)處要及時(shí)跟上級(jí)取得聯(lián)系,了解我校教師到位情況,作為考核評(píng)價(jià)教師的一個(gè)依據(jù)。
學(xué)校組織的教研活動(dòng)到位情況比較好,絕大多數(shù)行政參與了本組的教研活動(dòng)。
三、開(kāi)學(xué)教師行政聽(tīng)課比較多
開(kāi)學(xué)三周,行政、年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)紛紛聽(tīng)課。教務(wù)處要求各行政聽(tīng)課不少于4節(jié),絕大多數(shù)行政聽(tīng)課超過(guò)這一數(shù)字,聽(tīng)課110節(jié);各年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于3節(jié),聽(tīng)課達(dá)72節(jié)。所有行政、年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)聽(tīng)課的同時(shí)檢查了教師教案。教案都比較認(rèn)真,而且都超前備課。今后,建議每個(gè)學(xué)月開(kāi)展一次聽(tīng)課活動(dòng),開(kāi)展聽(tīng)課反饋評(píng)價(jià),既保證教學(xué)常規(guī)規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù),也在一定程度上維護(hù)教學(xué)常規(guī)制度的嚴(yán)肅性,對(duì)其他老師的聽(tīng)課也是一種督促,更能在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)教學(xué)及其他問(wèn)題,及時(shí)解決,保證了良好的教學(xué)秩序。如果集中到學(xué)期末的一兩天完成所規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù),任務(wù)是完成了,但有違聽(tīng)課的初衷和本意。
四、各組公開(kāi)課開(kāi)設(shè)踴躍
一個(gè)月以來(lái),各組按照學(xué)期初制定的教研計(jì)劃,踴躍開(kāi)出公開(kāi)課。數(shù)學(xué)組、物理組、語(yǔ)文組、化學(xué)組、外語(yǔ)組、生物組、地理組、歷史組、藝術(shù)組等組開(kāi)出了趙文賓、尹麗、肖菲、曹含芳、許敏、雷少武、黎冬陽(yáng)、張穩(wěn)花、胡秋香、孫密蓮、肖杰鴻、潘漫江、張佳、張雪根等老師的14節(jié)校級(jí)或組內(nèi)公開(kāi)課以及課題研究課。聽(tīng)課人數(shù)比較多,雷少武老師的課題研究課有34人聽(tīng)課。
今后,各組開(kāi)出的公開(kāi)課,特別新老師的公開(kāi)課,建議首先是下本年級(jí)的行政參與聽(tīng)課,其次是在本年級(jí)兼課的行政去聽(tīng)課,然后是相關(guān)學(xué)科的行政聽(tīng)課,最后才是教務(wù)處或教科室的行政參與聽(tīng)課�？傊�,公開(kāi)課盡量保證有一名行政參與聽(tīng)課,保證公開(kāi)課開(kāi)設(shè)的積極性。
五、教師上課情況總體良好
開(kāi)學(xué)三周,教師教學(xué)行為基本規(guī)范,新教師融入快。教務(wù)處已經(jīng)聽(tīng)完了8位新教師的'課,總體情況非常好,反映了這些老師的良好的綜合素質(zhì)和課堂教學(xué)能力。其余老師的上課情況,教務(wù)處通過(guò)一些調(diào)查和了解,絕大多數(shù)教師能管教管到。特別是畢業(yè)年級(jí)的老師,全星期實(shí)行坐班,中午守著學(xué)生在教室休息。晚上,高三實(shí)行晚自習(xí),工作強(qiáng)度大,初三很多老師輔導(dǎo)學(xué)生常常到晚上7點(diǎn),特別是楊敏老師,每次都看到她輔導(dǎo)學(xué)生很晚才回去,還有象王泉、游漢明、楊燕、宋芬等老師輔導(dǎo)學(xué)生很晚才回去的次數(shù)比較多。其他年級(jí)的老師也都很辛苦,班主任老師、年級(jí)組長(zhǎng)中午要守學(xué)生午休,進(jìn)行半封閉式管理,我們也發(fā)現(xiàn)尹麗、范艷、劉碧池等任課老師,常常中午在教室輔導(dǎo)學(xué)生,敬業(yè)精神可嘉。
但通過(guò)了解,同樣存在一些問(wèn)題,如高三、高二、初二年級(jí)個(gè)別教師的課堂紀(jì)律不太理想,沒(méi)有真正做到“我的課堂我負(fù)責(zé)”。初一、高一、初二年級(jí)個(gè)別老師依然存在上課遲到、接聽(tīng)手機(jī)的現(xiàn)象。目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有私自調(diào)課現(xiàn)象。老師坐班情況非常好,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)無(wú)故缺勤的情況。
六、學(xué)生上課需要共同管教
我們認(rèn)為,學(xué)生管教需要全體老師共同參與,單靠班主任一人力量還不夠。根據(jù)同一時(shí)間監(jiān)控反饋的結(jié)果,前兩周,高三、高二個(gè)別班級(jí)學(xué)生上課睡覺(jué)人數(shù)較多,比如,高三某班第2節(jié)課有7人同時(shí)睡覺(jué);高二某班第3節(jié)課有6人同時(shí)睡覺(jué)。學(xué)生睡覺(jué)現(xiàn)象,一方面反映該任課教師沒(méi)有及時(shí)提醒,另一方面也反映班級(jí)的整體學(xué)風(fēng)。通過(guò)與年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和任課老師溝通,第三周,學(xué)生睡覺(jué)的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。學(xué)生上課隨意講話的現(xiàn)象還是存在,我們也做了具體統(tǒng)計(jì)。
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