美在校園小學(xué)作文
終于有閑暇出去逛逛，不奔向諾大的操場(chǎng)，不沖向人滿(mǎn)為患的小賣(mài)部，走出充滿(mǎn)渾濁空氣的教室，行到樓梯拐角，到一個(gè)有小花，有藤椅的地方，享受陽(yáng)光。
眼前盆里的小花，散點(diǎn)著明麗的翠綠和深沉的橄欖色，藍(lán)天打了蠟，整個(gè)葉面兒也上了油彩，悠悠漂浮的白云將整個(gè)天空都控制住了，吞吐一口自由的空氣，連灰塵都顯得靜止和透明在了金色的光線里。
清風(fēng)穿過(guò)曲折的回廊靜伴在人身邊，人的雙眼卻癡癡的盯在遠(yuǎn)方，河面上還彌漫和蒸騰著霧氣，深暗的的青山，只剩下幾筆隱約的輪廓，一只簡(jiǎn)陋的鐵皮船輕盈地劃過(guò)，好像是從霧里飛過(guò)似的，沒(méi)有半點(diǎn)聲響，因了不變的的軌跡，視線總能搜尋到它的盡處——霧的腹中，霧能包裹群山，難道還吞不下這只船么？一架橋浸在霧中，了無(wú)支撐，就那么懸浮著，在霧氣的散盡中一點(diǎn)一點(diǎn)畢露原形，。橋身開(kāi)始展開(kāi)了，汽車(chē)開(kāi)始顯現(xiàn)了，來(lái)來(lái)往往馳過(guò)的影子開(kāi)始流動(dòng)了，而我仍舊坐在這把藤椅上，任遠(yuǎn)景在心中滌蕩。
在樓梯間游蕩，腳下踩的，似乎是潔白卻冰冷的水泥，然而坐在四樓露天小臺(tái)的，大概是最接近天堂的溫度了。一頂蓬傘遮陽(yáng)，高凌三十余尺，周?chē)鷳铱盏臉琼敚膊患耙暰�的寬廣。微微仰望空中變化，白之慘淡，黑之凝重，時(shí)而雖繞心中寧境，然伴隨而來(lái)碧空萬(wàn)里，閑云散聚，觀得如此尋常未曾細(xì)見(jiàn)的美景，心中亦有點(diǎn)點(diǎn)心奮和滿(mǎn)足。
進(jìn)得圖書(shū)館，同樣是一張條桌，幾張座椅。陽(yáng)光透過(guò)明亮的.窗子，斜映在桌上，穿過(guò)幾棵小小的植株，稀疏的分布在潔白的書(shū)頁(yè)上。若是黃昏，則泛著黃暈的光襯在書(shū)面，勾起人對(duì)古老歲月的回憶，仿佛穿越了世紀(jì)，那是點(diǎn)著幽亮的燭光，在寒窗下?lián)嶂狐S的書(shū)頁(yè)的先輩的記憶。心靈在一種回歸與沉積中，找到了莫名的歸依。
一桌一椅，陪伴一個(gè)孤寂的心，便可在磚瓦的縫隙，探視一幅美景。它在那兒沉寂的佇立，等待的不僅是疲憊的身體，還有苦悶的心靈。在少有的發(fā)現(xiàn)者眼里，他們是連接人與景的支點(diǎn)，讓迫切遠(yuǎn)眺的心得到釋放。于是，陽(yáng)光開(kāi)始揮灑，風(fēng)光開(kāi)始跳躍，正如那隱現(xiàn)的橋，那晴朗的空，叩進(jìn)所滿(mǎn)灰塵的心門(mén)一般，瞬間鐫刻下一幕一幕，夢(mèng)的回憶。
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