小學(xué)教師作文批改評語

　　小學(xué)語文教師對小學(xué)生本文所擁有的修改力量，還帶有很大程度的權(quán)威性，為此，特別需要慎用、善用，切忌懶用、濫用。以下是小學(xué)教師本文批改評語，歡迎閱讀。

　　1、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的作文。

　　2、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給本文增添了些文學(xué)情趣

　　3、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　4、本文以民諺為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。

　　5、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

　　6、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。本文想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

　　7、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

　　8、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

　　9、本文頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

　　10、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人。

　　11、本文真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

　　12、本文以錢包為線索,使用權(quán)本文連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對比。抨擊了不誠實(shí)的.現(xiàn)象,本文語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。

　　13、本文有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

　　14、你對含羞草觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。

　　15、全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然。本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。

　　16、語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。

　　17、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

　　18、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。

　　19、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。你在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)人物的心理。

　　20、本文用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

　　21、本文真實(shí)生動,情真意切,特別是…使用權(quán)本文極具感染力,發(fā)人深思。

　　22、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

　　23、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使本文散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　24、這篇作文以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　25、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了比賽的過程。2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出。3,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確。

　　26、開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出你良好的語言駕馭能力。

　　27、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。

　　28、文中描繪的事情清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使本文也有了生命力。

　　29、本文憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將運(yùn)動會呈現(xiàn)讀者面前。

　　30、本文簡潔明了,語言平淡樸實(shí)。

　　31、你觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。

　　32、借景抒情,托物詠志,很特色。

　　33、本文在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

　　34、通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

　　35、本文很好體現(xiàn)了菊花的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

　　36、巧用伏筆是本文的一大特點(diǎn)。本文第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。

　　37、這是一篇很有新意的文章，本文構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然。

　　38、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,本文讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　39、想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,本文語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　40、本文不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實(shí)可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

　　41、情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出你的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

　　42、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了嫻熟的文筆，文筆間滲透了情感。

　　43、本文很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動,本文有波瀾,讀起來深受教益。

　　44、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。

　　45、本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使本文錦上添花。

　　46、這篇本文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動,有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把水仙寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了對水仙的喜愛。

　　47、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

　　48、本文線索明朗,主題突出,緊緊圍詩歌進(jìn)行。本文開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。

　　49、雖為一件小事,但你卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了本文主題。

　　50、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

　　51、本文選材新穎摸魚這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

　　52、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

　　53、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

　　54、對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了你觀察的敏銳與細(xì)致。這是本文成功的一大要素。

　　55、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　56、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,本文以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。小你觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

　　57、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。本文體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味。

　　58、本文開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了你探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。

　　59、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三本文結(jié)構(gòu)緊湊。

　　60、本文圍繞寓言這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

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