再見,我的少年作文
長長的風從前堂吹過，門前的樹葉沙沙的響著，孩子們?nèi)齼蓛傻哪_步聲，上學了。
明凈的教室，老師舉著課本一句一句的講，同學們在座位上隨意地聽，總是會出現(xiàn)這樣的場景，提問時緊張的發(fā)紅的臉，低低的傳話聲，多么默契的配合，就這么進行著一種雙方都知道結局的游戲，卻也樂此不疲。眼神，總是不經(jīng)意地想望向窗外，藍藍的天，綠色的草地，那是窗外的世界，總像童話里一樣，因為少了一份自由，所以更向往這樣的美景，淺淺的風又撩動了窗前的`葉，悄無聲息的，春天已經(jīng)來了。
還記得也是那樣的春天，草長鶯飛，暖風習習，也是那樣年輕的你我，在什么都不懂的年紀，談起了戀愛，有的時候，感情是一種奇妙的東西，你喜歡一個人的時候，你就想他時時刻刻都會想著你，或者說，你就會想無論他在做什么，到最后他都是你的，因為這樣想，你就不會害怕，感情也是一種神奇的東西，當你喜歡一個人到一定程度的時候，他會感覺到的，他會更加主動的給你暗示，到最后，你才發(fā)現(xiàn)，原來他更早的已經(jīng)喜歡上了你，只是你太過沉溺于你喜歡他的那個漩渦里，遲遲沒有脫身，好久后，一轉身，才發(fā)現(xiàn)，他一直在你身后，沒有遠離。
年輕時的愛情，就好像童話一樣，沒有那么對成年人的煩惱，但唯一的缺點是，那時的我們還太過年輕，我們根本就不知道該如何去愛一個人，如何去理解他的內(nèi)心，如何去設身處地的感受，如何去照顧一個人，因為那時的我們，甚至連自己都照顧不了呢，所以漸漸的話少了，情淡了，當初的新鮮感也過去了，不是不愛了，只是因為那種感覺不對了，就以為是不愛了，就這樣，最終分道揚鑣。
許多年后，我依然經(jīng)常想起你，我的少年，因為你總是我青春年少時情感的寄托和回憶，突然間發(fā)現(xiàn)，長大了，卻不會愛人了，也許根本沒有喜歡過一個人，從小到大，沒有真正喜歡過誰，也許對你的喜歡是到目前為止唯一的一個，但或許現(xiàn)在也不是了，因為太久了，久到我已經(jīng)快忘記了當初是如何狠心地跟你說分手，當初你又是如何傷心難過的，久到我看每個人都是一樣的戲謔，但我都不愛他們，至今為止，我都不能確定當初跟你分手是不是正確的選擇，但是走到今天，一切也還不錯，我總在想，如果當時沒有跟你分手，現(xiàn)在是不是又會不一樣，命運是個神奇的東西，你有任何不同的選擇，就會有不同的路，不同的結局，因此，如果當初不那樣，我應該已經(jīng)走在不同的路上，誰知道呢，命運總是這么捉弄人，其實也沒意思了，我們之間也沒有什么美好的回憶，也沒必要多想，就這么隨風而去吧，許多事情，不可能時，越多想就越無趣，就好像現(xiàn)在的我，有夢想，并且拼命的努力著，而對于你，只能是童年里的一個印記了，也許許多年后的某個瞬間，我們還會在人海中相遇，那是候不知道又是怎么的光景，我們已經(jīng)身陷怎樣的生活，是不是已經(jīng)成熟到可以互相打招呼微笑，一切的一切都太未知，所以也沒什么想的，所以，再見吧，少年，你將永遠存在于我的回憶里，我將永遠記住你年輕的樣子，再無其他！
【再見,我的少年作文】相關文章：
我是少年阿凡提教案11-23
再見了親人教案11-08
《再見了,親人》教案01-31
《再見吧，冬天》的教案12-04
再見了，親人-教案11-20
再見了親人課件素材11-08
再見了親人優(yōu)秀教案08-14
再見了,親人的教學設計02-02
再見了親人教學反思11-18
再見了親人教學反思08-18