專業(yè)技術個人工作總結報告

　　自20xx年12月任現(xiàn)職以來，本人認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持四項基本原則，積極執(zhí)行教育部門的各項任務，在德、能、勤、績四個方面嚴格要求自己，用“三個代表”重要思想指導教學工作。本人不斷學習教育教學理論和專業(yè)知識，鞏固提高專業(yè)水平，刻苦專研新課程標準，統(tǒng)攬所教學科的教材內容，探索新的教學規(guī)律和方法，始終兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，精心耕耘在教育這一片沃土上，為黨的教育事業(yè)默默地奉獻著。

　　本人認真。熱愛教育事業(yè)，認真學習并執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律，積極投身于教學改革，為人師表，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，傾心于學校，著力于教學。

　　為提高自身素質和自身修養(yǎng)，使自己成為一名合格的教師，能認真學習教育教學理論和《課程標準》以及先進的教學經(jīng)驗，大膽嘗試，不斷地更新教學方法。按照《新課標標準》要求，結合實際，認真細致地編寫教學計劃和進度計劃。在教學中，精心備課寫案，設計教學內容，力爭上好每一節(jié)課，收到了良好的效果。始終注重教研教改的整體實施，積極參加學校、教研組組織的各項教研教改活動，虛心學習、不斷探索、吸取新的教學經(jīng)驗，改進教學方法，努力提高教育教學質量。

　　在工作中，我總是勤勤懇懇，任勞任怨，為人師表，從不計較個人的名利得失，工作精益求精，圓滿完成學校交給的各項教育教學任務。在工作中，我愛崗敬業(yè)，刻苦認真，能深入細致地鉆研教材，分析學生，學習各種先進的教育教學經(jīng)驗，并結合自己的教學實際，創(chuàng)造出“激發(fā)興趣，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，提高素質”的綜合教學方法，使學生既掌握了知識，又提高了表達和寫作能力。

　　本人大學英語專業(yè)畢業(yè)，學歷達標，教學基本功扎實，熟練掌握英語學科的基本理論和專業(yè)知識。在教育教學中，本人嚴謹治學，認真領會新課標，研讀教材，精心設計并嘗試行之有效的教學方法，利用課余時間充分學習與教育教學有關的書刊，取他山之石，功自己之玉。通過自己不斷努力，更新了教學理念，改進了教學方法，提高了課堂教學效率，培養(yǎng)了學生能力，創(chuàng)設了愉快的英語課堂教學氛圍。通過學習新課程理念，本人改善了對學生的評價方式，對學生閃現(xiàn)出的點滴火花給予及時的肯定和鼓勵，這樣學生的學習興趣濃了，由此激發(fā)起動腦、動口、動手的興趣，切實培養(yǎng)其學習興趣及邏輯思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。因此，于201x年被學校評委骨干教師，在教育教學工作中，充分發(fā)揮骨干教師的師范作用，積極承擔校級公開課、觀摩課、新課程示范課。在201x、201x年兩次承擔全旗初中英語教學觀摩課，取得良好教學效果，受到領導及同行們的好評。本人積極參加各種教研活動，努力嘗試新的教學方法，提高課堂教學藝術，并把自己的教學經(jīng)驗在全校教師中進行講座——《新課程下的英語教學》、《關注教學反思》。

　　本人遵守時間，工作日從不遲到、不早退、不請事假，更不誤工，出勤出力，積極肯干，以積極的態(tài)度認真完成備、講、批、復、考等常規(guī)性教學工作。本人教學能力強，勝任初中個年級教學工作。由于個人的努不斷力和同行們的幫助，201x年7月份，我所教的畢業(yè)班在中考評比中取得全旗第一名的好成績；201x年11月，在全國中學生英語能力競賽中，指導的學生王佳楠、焦立輝等獲得國家三等獎；201x年5月，在通遼市初中英語教學大賽中，榮獲“教學能手”稱號，并于同年7月參加了在赤峰市舉辦的“全區(qū)初中英語教師教學基本功大賽”，受益匪淺。

　　從教13年以來，本人一直擔任英語教學及班主任工作，學習先進的班級管理經(jīng)驗，不斷提高自己管理水平。師生間以誠相待，動之以情，

　　曉之以理，真正做到“嚴”與“愛”的統(tǒng)一。作為班主任，首先要切實做好學生的思想政治教育工作，培養(yǎng)并養(yǎng)成學生良 好的學習、生活習慣。因此，經(jīng)常組織學生開展“五講四美”、“三熱愛”等豐富多彩的主題班隊會活動，使學生在德、智、體、美、勞諸方面發(fā)展。經(jīng)常深入實際，走進學生宿舍了解學生的學習、生活情況，及時解決存在的困難，處理存在的問題，關心他們健康成長。同時利用業(yè)佘時間進行家訪，與家長取得聯(lián)系，共同配合做好學生的思想教育工作和學習情況。在班主任工作中，特別注重加強特長生的培養(yǎng)工作和學困生的轉化工作，取得了卓有成效的業(yè)績，所帶班級班風正，學風濃，受到了學校、家長和學生的一致好評。

　　得到家長和教師的認可與好評。在教育管理中，善于積累經(jīng)驗，反思教育行為，積極撰寫我班故事和教育隨筆及論文。

　　成績的光環(huán)只能說明過去我曾努力過，但不會沾沾自喜。本人堅信：憑年輕的資本和摯愛教育的滿腔熱血，我會再創(chuàng)更為優(yōu)異的成績，會把教書育人、無私奉獻視為一生中不懈的追求。

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