我的夢(mèng)-寫(xiě)事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的夢(mèng)-寫(xiě)事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的夢(mèng)-寫(xiě)事作文1

　　不論是大人還是小孩子，都是會(huì)做夢(mèng)的。說(shuō)起夢(mèng)，有一天晚上我做了一個(gè)非常可怕的夢(mèng)，真叫人害怕。

　　我夢(mèng)見(jiàn)人類私自開(kāi)采樹(shù)木，砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境......人類的母親黃河生氣了。后來(lái) 黃河開(kāi)口，那水太多了，能淹沒(méi)上千萬(wàn)個(gè)人。就是這次的洪水，淹沒(méi)了很多的地方，那里的小孩都哭喊著，都看不到自己的.爸爸媽媽了。不一會(huì)，天空中開(kāi)始打雷了，雨嘩嘩嘩的下了起來(lái)，當(dāng)時(shí)把我嚇得渾身發(fā)抖。又過(guò)了一會(huì)兒，每一棵樹(shù)木都恍的一聲倒在了地下。接著，雨停了，洪水退了，映在我面前的一幕是：樹(shù)木都倒在了地上，房屋都倒塌了，花草都謝了，這一切，令我非常傷心。就在這時(shí)，我不禁“哇”的一聲，也被洪水淹沒(méi)了，我被嚇醒了。

　　第二天，我把這個(gè)夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“夢(mèng)是幻覺(jué)。我們應(yīng)該不要像她們一樣，無(wú)節(jié)制地開(kāi)采樹(shù)木，砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，從小做起，我希望你不要破壞環(huán)境，要保護(hù)環(huán)境，你長(zhǎng)大了，可以當(dāng)個(gè)護(hù)林員，保護(hù)樹(shù)木，這樣就能完成不會(huì)發(fā)生像你夢(mèng)一樣的結(jié)果。你現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，要好好打基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后就可以成為一個(gè)有用的人才，把我們的祖國(guó)保護(hù)的更完美！”

　　媽媽說(shuō)的話，我一直記在心里，永垂不朽！

我的夢(mèng)-寫(xiě)事作文2

　　每個(gè)人都有自己的書(shū)屋，我也不例外，我的書(shū)屋就像豐收的田野，里面的書(shū)就像五彩繽紛的莊稼，一行行，一列列，整齊地排列，隨時(shí)隨地，想看就能看，有《三國(guó)演義》《水滸傳》《草房子》《海底兩萬(wàn)里》《愛(ài)的教育》，等等。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我的書(shū)屋里全是最好東西！我最早讀的是《三國(guó)演義》的連環(huán)畫(huà)，常躲在陽(yáng)臺(tái)簾子后面的沙發(fā)上，一拿起連環(huán)畫(huà)便津津有味地看起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)我就像個(gè)小偷一樣，總擔(dān)心被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后打擾我，擔(dān)心中最多的是開(kāi)心，而且總會(huì)忘記時(shí)間和饑餓。慢慢的，我開(kāi)始讀像字典一樣厚的書(shū)了，但這還不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴望，纏著讓爸爸買了《三國(guó)志》。最高興的是跟爸爸去書(shū)店買資料，那時(shí)我就可以無(wú)限制的翻閱各種書(shū)籍。

　　一次寫(xiě)作文，是寫(xiě)關(guān)于動(dòng)物的，由于之前我看過(guò)《昆蟲(chóng)記》，所以寫(xiě)起來(lái)也不覺(jué)困難。比如寫(xiě)到妖面蛛，我用自己的語(yǔ)言把這種蜘蛛的習(xí)性寫(xiě)活了“它總在夜間捕食可口的美味，它要找一個(gè)個(gè)小動(dòng)物常經(jīng)過(guò)的地方，用一種網(wǎng)把自己倒掛起來(lái)，吐出一種可以發(fā)出藍(lán)色光芒的特殊蛛絲，把經(jīng)過(guò)的小動(dòng)物套起來(lái)……”這次作文得到了老師的好評(píng)，也激發(fā)了我的寫(xiě)作興趣。以后，我越愛(ài)讀書(shū)，作文就寫(xiě)得越精彩了。

　　我看《水滸傳》時(shí)，怎么也記不下內(nèi)容，很苦惱。突然，我想起了曾在一本書(shū)上看到過(guò)關(guān)于讀書(shū)的方法：首先想故事中的人為什么這么做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，我嘗試著把故事續(xù)編下去，再回過(guò)頭來(lái)品味最欣賞的片段，并問(wèn)問(wèn)為什么喜歡它們，然后再讀其它部分，并從中找到以前忽略的東西，最后把從中學(xué)到的.東西做個(gè)小結(jié)。我試著用這種方法，果然記憶力像有了魔力，“記憶功力”增加到連我也吃驚的地步。這都拜托我的良師——書(shū)！

　　有一次，我正在讀書(shū)，突然看到“蟲(chóng)洞”這兩個(gè)字，我想：“蟲(chóng)洞”是什么呢，經(jīng)過(guò)查資料才明白，“蟲(chóng)洞”就是人們口口相傳的“穿梭門”。還有一次，我從《世界未解之謎》的書(shū)里面了解到了，金字塔模型放在板凳下面，人坐上去無(wú)論多么憂愁、生氣，都會(huì)變得神情愉悅，無(wú)憂無(wú)慮，到最后就會(huì)慢慢的睡著，這個(gè)謎到至今都沒(méi)有解出來(lái)，金字塔無(wú)論有多么神秘，都沒(méi)有人知道它的秘密所在。從那一刻，我便下定決心，長(zhǎng)大后當(dāng)科學(xué)家，解開(kāi)童年心中的謎題，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

　　所以，我要不斷地充實(shí)我的書(shū)屋，讓它變成知識(shí)的殿堂，像充滿魔法的五彩水晶球，讓我知道過(guò)去的歲月，知道未來(lái)的方向，裝扮我的夢(mèng)想，讓我變成知識(shí)淵博的學(xué)者。我要把我的書(shū)變成一只只展翅飛翔的白鴿，扇動(dòng)輕靈的翅膀，帶著我去尋找美麗的科學(xué)夢(mèng)。

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