提高自考看書效果的四種學(xué)習(xí)方法
我那天與成員交流考試經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，無意中看到成員的那本《企業(yè)管理概論》的書，于是拿過來認(rèn)真的翻開看了看，只見上面劃滿了讀書時(shí)的紅線，這令我很高興，我們的成員在學(xué)習(xí)上已經(jīng)初步達(dá)到我的要求了，掌握四種學(xué)習(xí)方法提高自考看書效果。于是，隨便的找了一個(gè)分類的題問了一下，沒想到結(jié)果卻令我大吃一驚，第一章劃滿紅線的題，竟然沒有答出來，什么原因呢？我們深入的一起尋找問題的所在，原來書雖然已經(jīng)看過，線也劃好，但卻牽扯到了學(xué)習(xí)效果的問題，所以我覺得今天專門來說一說。
前面的文章講過同志與警衛(wèi)看書的故事，這里不妨再借用一下，同志很快看完一本書并且把里面的內(nèi)容很清楚的說出來，這說明主席看書很有效果，快而精，短而清，就是說看得快，能掌握其中的精華，用的時(shí)間短，對(duì)內(nèi)容卻很清楚。我們自考的同學(xué)也要努力作到這一點(diǎn)才好，這樣的看書才有效果。 之后我們進(jìn)行了分析，據(jù)同學(xué)自己說之所以沒有記住的原因是自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候只劃重點(diǎn)，而沒有進(jìn)行記憶，特別是當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候感覺記得很好，而一離開書本就忘記了，是什么原因?qū)е逻@樣呢？
1、沒有進(jìn)行邊學(xué)邊記憶的實(shí)踐， 一般我自己是一邊學(xué)，一邊寫，一邊記，這個(gè)記是最為重要的，學(xué)、寫、記三者結(jié)合才是一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，不然就如同猴子掰苞谷，有了這個(gè)就扔了那個(gè)了；
2、沒有用互相考問的學(xué)習(xí)方法，特別的孤獨(dú)，完全是一個(gè)人在學(xué)習(xí)，在理解，在摸索，我個(gè)人同意這種摸索自強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)榭梢越o自己鍛煉一種良好的自我學(xué)習(xí)能力，但卻反對(duì)在自考過程中，在考試即將來臨前這樣去學(xué)習(xí)，要想有一個(gè)好的效果，必須要進(jìn)行相互間的考問，唯有讓別人來問你時(shí)，你才把知識(shí)記得清楚，而當(dāng)你在問別人問題時(shí)，你同樣會(huì)有一個(gè)深刻的映象來幫助你在考試時(shí)順利，如果你還在一個(gè)人埋頭苦學(xué)時(shí)，那就趕緊去找你的媽媽或爸爸，或是你的同學(xué)給你提問題吧，考問的越多，你學(xué)習(xí)的效果就會(huì)越好，相信你自己，沒有問題的；因?yàn)槲以谶^了幾天問他的時(shí)候，這個(gè)成員就記得很清楚了；
3、學(xué)習(xí)時(shí)沒有結(jié)合實(shí)際情況來學(xué)，這種情況其它特別是沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的考生而言的，如考企業(yè)管理概論，他的.腦海里根本就不知道企業(yè)是怎么回事，管理又是怎么回事，那他自然就沒有辦法與實(shí)際去相結(jié)合了，經(jīng)驗(yàn)交流《掌握四種學(xué)習(xí)方法提高自考看書效果》。我們把考生分成兩部分，一部分是上面的這種，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，而另一種則是已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)的考生，兩者的情況是不同的，大家應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況來解決學(xué)習(xí)與實(shí)際結(jié)合的問題，我的意見就是多問，多請(qǐng)教，不管是誰都會(huì)有自己的圈子，利用好這個(gè)圈子是必要的；
4、用輔導(dǎo)和模擬試題來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，這是我以前最常作的事，學(xué)完一章，就立即作一遍輔導(dǎo)，我雖然不提倡死背書，但也不反對(duì)在考試緊張的情況下使用，把輔導(dǎo)的選擇題都全部背下來，這是考試過關(guān)的一個(gè)關(guān)鍵，因?yàn)檫x擇題答得好壞決定了自考是否順利過關(guān)，輔導(dǎo)用誰的，我個(gè)人以為都可以，不要局限于北大燕園或是光明，都試一試，符合自己的味口才是最好的。
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