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小學(xué)師生情作文（通用51篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)師生情作文，歡迎大家分享。
小學(xué)師生情作文 1
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情。
她，是我們的語文老師，一個我們愛的老師 ，有著一雙明亮的眼睛，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊，無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的'話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她給了我們很多：誠實，認真，努力，不放棄......
在一次考試后，我的分數(shù)很不理想。老師把我叫了過去，她說："沒關(guān)系，我看得出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊!"說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
小學(xué)師生情作文 2
學(xué)校是一座美麗的大花園，我們是花園里的花朵，老師是辛勤培育我們的園丁，我們在老師精心呵護下快樂的成長。我們的班主任就是一位可愛的園丁，她高高的個子，長長的頭發(fā)，高高的鼻梁，最漂亮是那雙會說話的大眼睛。上課的的時候，老師很嚴肅，如果有的同學(xué)偷偷做小動作，老師就會用嚴厲的目光看著他，好像在說：“上課要專心聽講�！比绻械耐瑢W(xué)準(zhǔn)確的回答出老師提出的問題，她就會微笑著看看那位同學(xué)，仿佛在說：“你真棒�！�
下課的時候老師就變成了我們的好朋友，和我們一起做游戲，幫我們解決遇到的困難。老師常常叮囑我們遇到多著急的事也不要快跑，以免摔倒、受傷，一定要注意安全。如果有的'同學(xué)病了，老師會細心的照顧他，并及時聯(lián)系家長。老師就是這樣愛護和幫助著我們。今年教師節(jié)，我們每個人給老師一份小禮物，有人送給老師一份自制的賀卡，有人送了一盆小花，我在家摘了一朵很漂亮的花送給了老師。
老師非常開心，她連聲說謝謝你們。老師，我們愛您，祝您幸福、健康。謝謝您的精心培育，讓我們茁壯的成長。
小學(xué)師生情作文 3
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師，有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂，有一種情感最動人——那就是師生情。
她有著一雙大大的眼睛，不時的放出天真與活潑的眼神。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就特別喜歡的老師。無論遇見誰，她都會對她甜甜的一笑，她的聲音很好聽，一串串的言語從她嘴里一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。她，就是我們敬愛的語文老師——趙老師，一個愛我們的.好老師。
她給予了我們很多很多，記得有一次我的分數(shù)不理想，老師把我叫過去，她說：“沒關(guān)系，我看得出來，你這次是失誤，下回不要馬虎了啊，”說完她微微一笑，此時我又信心十足了，還有一次，記得下雨了，正好趕上放學(xué)，我急得團團轉(zhuǎn)，趙老師說：“沒事，有老師在。”說完她把傘打開讓我在傘底下，她自己就遮了一點，我看了看她的衣服都濕了，當(dāng)時我真的好感動。這樣的事還有好多好多……
我們的趙老師在學(xué)習(xí)中就像是一條小船在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；在生活中就像是茂盛的枝葉，用她那瘦弱的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒！
我們愛您——趙老師!
小學(xué)師生情作文 4
老師是辛勤的園丁，我現(xiàn)在已是二年級的學(xué)生了，回想起剛來到這個學(xué)校的時候，很多方面做的都不好，比如上課的鈴聲響了，我玩的'太瘋狂了，根本不知道已經(jīng)上課了，我的班主任呂老師就叫其他同學(xué)到校園里叫我上課，像這樣的錯誤我不止犯過一次，每次老師都是耐心地和我講道理：說這樣會影響我們班整體的講課進程，以后不要這樣做了，記得上課時間，我聽了老師的話后想我是班里的成員，不能給班里丟分，我們要做金牌班的集體。
新學(xué)期開始了，我們中午要在宿舍休息，剛開始的時候不適應(yīng)，我和宿舍幾個同學(xué)鬧開了鍋，呂老師就心平氣和的和我們說：“你們這樣是不對的，不能影響其他的同學(xué)休息，如果實在睡不著，就安靜的躺在床上，不能影響他人，知道了嗎？”
像這樣的事情在學(xué)校的生活里有很多很多，在呂老師的細心培養(yǎng)下我慢慢的改變了許多，現(xiàn)在回想起那一年的學(xué)校生活，呂老師！您太辛苦了，付出了太多的心血，我會永遠記住這段時光的，我們就像小樹苗在您的孜孜不倦的教誨下我們會茁壯成長…
小學(xué)師生情作文 5
星期三是“三·八”婦女節(jié)，同學(xué)們?yōu)榱俗尷蠋熼_心，精心準(zhǔn)備了一番。
這天中午，我來到學(xué)校，準(zhǔn)備好好表現(xiàn)一番，可同學(xué)們早已忙開了。只見，同學(xué)們來到黑板前寫下祝福的話語和姓名，一部分同學(xué)將自己的手工作品放到講臺上，還有一些同學(xué)把用自己平時的零花錢買的鮮花也放到講臺上。正當(dāng)我們進行“地下工作”時，一位同學(xué)慌慌張張地沖進教室，氣喘吁吁地說：“童……童老師來……來了。”
同學(xué)們聽到這個消息，以百米沖刺的速度回到座位上，坐得端端正正。教室里真靜，連掉一根針的聲音都聽得見。在這安靜的教室中我似乎感覺到同學(xué)們“咚咚”的心跳聲，我的.心也不覺提到了嗓子眼。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)眼地盯著門外，等待著童老師的到來。
只見，童老師邁著輕盈的步子，微笑著走進教室。這時，同學(xué)們都異口同聲地大聲說：“祝童老師節(jié)日快樂。童老師的眼中掠過一絲驚喜，她說：“我很感動，同學(xué)們，這是我過得最快樂的‘三·八’婦女節(jié)。我們的掌聲響了起來，在掌聲中我看見童老師笑了，笑得那么美，那么燦爛……
小學(xué)師生情作文 6
在我幼小的心里，老師就像媽媽一樣，但是那樣親切、慈祥讓我心里暖暖的。記得剛上學(xué)的時候，在這個陌生而又新奇的環(huán)境里，我這個幼兒園里的“調(diào)皮蛋”，變得老實起來，挺像個好孩子�？蛇^了沒多久，我的老毛病又犯了，課堂上說話、下座、不聽講，總之就是不守紀(jì)律。我清楚的記得，老師說我：“你真讓我頭疼�！�
有一次老師把我叫到辦公室，關(guān)上門，對我說：“你知道老師為什么不在大家面前批評你，而和你單獨談話嗎？因為我知道你是一個好孩子，是個聰明的孩子，我不能讓你丟面子，我知道你一定會改掉所有的壞毛病的�！蔽耶�(dāng)時心里有種想哭的感覺，多像我媽媽說的話�。�
二年級的時候，有一回老師的腳崴了，走路一瘸一拐的，我想老師的腳一定很疼，我對老師說：“您的.腳疼，有什么跑腿的事交給我吧！”沒想到老師伸出兩手，撫摸著我的臉說：“你真是懂事的孩子，老師謝謝你，不過，你的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，你只要聽老師的話，老師的腳就不疼了�！爆F(xiàn)在，每當(dāng)我想起老師說的話，總有媽媽那樣親切的感覺。
小學(xué)師生情作文 7
老師、您是海洋、我就是其中一顆渺小的貝殼；您就是那辛勞的園丁，哺育我們這棵小小的幼苗，讓我們在風(fēng)雨中成長；您就是人類靈魂的工程師，教出一批批的棟梁之才。老師像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。
老師神圣、偉大、無私，我們尊重老師如自己的`父母。有一次，有一名同學(xué)剛剛轉(zhuǎn)來，耽誤了第一周的功課，老師便主動來給他補課。老師本來已經(jīng)上了兩節(jié)課了，應(yīng)該好好休息一下，喝口茶，看一看書報。可是老師并沒有那樣做。老師連一口水都沒有喝就接著給他補課�？粗蠋熌歉闪训淖齑�，聽著老師那沙啞的聲音，真讓人心疼。不管你的學(xué)習(xí)有多差，老師總是不斷的幫助你，到你一直趕上來；不管你的學(xué)習(xí)有多好，老師總會嚴格要求你，不會對你有所偏向。
我們敬重老師，他默默耕耘，不求回報，不求索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識。她們不分白天黑夜、嚴寒酷暑的備課，批改作業(yè)，教育我們，為我們指引著人生的航帆。冬去春來，寒來暑往，她們周而復(fù)始地迎來送往一批批新生和畢業(yè)生，不斷為祖國的建設(shè)輸送合格的人才。在這里，我忠誠的對老師說一聲：“您辛苦了！”
小學(xué)師生情作文 8
濃濃師生情 有種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最感人，那就是師生情。我們擁有一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在這片天空下，我們用愛播撒希望……她，披著一頭烏黑的長發(fā)，水靈靈的大眼睛下面有個高高的鼻子，再加上個能說會道的嘴巴，她簡直是天下最完美的'老師——姜老師。雖然我第一次見到你的時候感覺你是一個厲害的老師，但是經(jīng)過這兩個星期的相處我感覺你是一個既溫柔又體貼的老師。
課堂上姜老師能把語文知識講的繪聲繪色，惟妙惟肖，我們聽得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了，我還沉浸在語文樂園中。
姜老師在課堂上，不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理；教我們成為自信的人，超越自我的人；教我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積累力量。 姜老師，我不會忘記，您認真幫我分析作文失誤；在您的教誨下，我學(xué)習(xí)成績得到了大大的提高，這一切的一切，都是您的功勞�。 � 一日為師，終身為父。 ” 我們要學(xué)會感恩，感謝這些默默無聞的園丁，為我們施肥，為我們澆水，為我們指引方向，為我們開辟道路。
我們深深地鞠躬，對老師們表達我們最誠摯的問候：“老師，您辛苦了！”
小學(xué)師生情作文 9
老師，當(dāng)然是同學(xué)們最熟悉不過了，就是站在講臺上給我們苦口婆心講課的老師，老師多親切呀！她像一位守林人，我們像一棵棵歪著長的小樹，歪一下老師連忙扶正，多了一個小杈，老師連忙砍了下去，最后把我們培育成參天大樹。老師是蠟燭，照亮了別人卻犧牲了自己；老師是辛勤的園丁，我們是一群群美麗的花朵，是園丁讓我們開得更艷麗……有一次，由于我一連好幾次數(shù)學(xué)題簽都得了一百分，上課也不注意聽講了，作業(yè)也馬虎了。
一次考試錯的一塌糊涂，望著大大的59分，我的心被猛地敲了一下，眼淚紛紛落下，這時老師緩步走到我身邊，對我微笑著說：“怎么啦？錯地怎么這么馬虎呢？還有這道題上課的時候也講了，你為什么不聽呢？”說完，老師拿出數(shù)學(xué)書給我輔導(dǎo)功課，我認真地聽著，一下子明白了許多，我深情的'看著老師，忽然看見老師眼角上多了幾絲魚尾紋，這都是老師為我們操勞過度而多的皺紋。老師��！您為我們所做的一切我都永遠記在心里，老師�。∥覀冇肋h愛您！
小學(xué)師生情作文 10
有許多人給過我愛，但是我印象最深的是老師給我的愛。
那是我九歲時的事情。那是爸爸幫我報了個美術(shù)班，當(dāng)然我是很喜歡畫畫的哦，因為我天生畫畫就好，再學(xué)一下可以可以讓我的畫功畫得更好。這天爸爸還帶我去見了這美術(shù)老師：秀發(fā)飄逸，一身綠白相間的衣服顯得格外美麗。
第二天下午，我哼著歌，高高興興地向美術(shù)班走去。沒想到，天空突然一下暗了，烏云滾滾，雷聲隆隆，豆大的雨點頃刻間撒落下來，一場大暴雨降臨。我沒帶雨具，眼看就要淋成“落湯雞”了，這是一把雨傘遮住了我，擋住了雨點。我回頭一看，原來是教我美術(shù)的老師，他關(guān)切的問：“怎么，沒聽天氣預(yù)報？”我不好意思的點點頭�！拔覀円黄鹱甙�！”“謝謝您了，老師。可是你自己卻淋著雨，那......”還沒等我說完，老師微笑著說：“沒事，你可以叫我張老師�！蔽尹c點頭。
在路上，我看到張老師一直把雨傘往我這斜，而自己的左半身卻被雨水淋濕了，而且手一直撫著我的`肩，我覺得很溫暖。張老師發(fā)現(xiàn)我一直注視著她，便笑著說：“小家伙，在想什么呢？”我這才回過神，不好意思的低下頭。我們一邊說一邊走向?qū)W校。
張老師給了我無窮的愛！
小學(xué)師生情作文 11
我敬愛的何老師，身體胖胖的，彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，留著一頭黑得發(fā)亮的短發(fā)。
何老師像父母一樣愛著我們。老師是蠟燭，默默為我們?nèi)紵�，為我們指引前進的方向；何老師是甘露，靜靜滴落，為我們干渴的心灌輸養(yǎng)分。
在語文課上，何老師盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地為我們講課，在課下何老師成為我們傾訴知心話的好朋友，老師就像天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；何老師就像山間最清涼的山泉，用清甜的甘露澆灌著我們這些小樹苗；何老師就像是青綠的葉子，用那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您總是默默地奉獻您的一生，為了您的學(xué)生，您甘愿做綠葉，讓學(xué)生的夢飛得更高，飛得更遠。
何老師對我們就像對自己的`孩子一樣，如果我們犯了錯何老師會嚴厲地批評我們，讓我們自己認識到錯誤，以后我們就不會再犯了。
何老師，是您教給了我們知識，是您帶我們遨游知識的海洋。在學(xué)校里，何老師是最疼愛我們的人，是最關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人，何老師，感謝您對我們的疼愛和關(guān)心，我永遠愛您。
小學(xué)師生情作文 12
“送給您小心心，送您花一朵，您在我生命中，太多的感動……”咦，這美妙的歌聲從哪里傳來？哦，原來是我們班女生在“5.20”給王老師表演精彩的節(jié)目呢！
王老師剛走進教室，教室里靜得連針掉在地上都聽得見，機靈的李牧桃大聲說道：“準(zhǔn)備開始！”女生們迅速站好隊形，把王老師團團圍住，王老師瞪大雙眼，張開嘴巴，驚訝得說不出話來。我們興奮地展現(xiàn)自編自導(dǎo)自演的節(jié)目，聲情并茂地唱著：“我要謝謝您，因為有您，愛常在心底，謝謝您，感謝有您……”，伴隨著歡快的音樂和精美的PPT，我們跳起了優(yōu)美的舞蹈，緊緊拉住王老師溫柔的手，獻上最美的鮮花，異口同聲地說：“5.20，我愛您！謝謝您這四年來對我們的.無私付出！”王老師感動得熱淚盈眶，激動地說道：“謝謝孩子們，老師也愛你們，你們真懂事，真貼心，有你們的陪伴，我太幸福了！”
暖心的男生們爭先恐后地跑上講臺，有的給王老師輕輕擦去眼角的淚水，有的拿起智能手表記錄這溫馨的瞬間，還有的依偎在王老師身邊……我們臉上洋溢著燦爛的笑容，王老師流下了幸福之淚！
“5.20表心意，濃濃師生情，滿滿都是愛。”我興奮地唱道。歡聲笑語久久地回蕩在教室的每一個角落。
小學(xué)師生情作文 13
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深，”每次讀到老師的這句話時，我就想起一段往事。
那是一次月考，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下，我們班考出了100分的好成績，老師在班級里宣讀著我們的分數(shù)，我們聽到了，全班同學(xué)都在歡呼，老師的臉上洋溢著自豪的笑容，我們也在歡呼，我想：我們一定能考100分了。
這是老師走進了教室，她看見我們這么高興，就說：“我們班的王老師，你們考多少分呀？”“100分�！比嗤瑢W(xué)都很不高興的回答�！澳悄銈�?yōu)槭裁床桓吲d？”
老師說：“你們考的不好，你們不要灰心，要振作起來，你們這次考了100分，老師要表揚你們，但是你們下次努力，老師相信你們，加油！”
聽到了老師的.鼓勵，我們又振作了起來。
下課了，老師走到講臺，說：“同學(xué)們，這次月考你們都考了100分，老師要表揚你們，但是你們不要驕傲哦，考得很好，要繼續(xù)努力，爭取期末考好�！�
聽了老師的話，我想了想，下次一定要努力考100分，這樣一定不會讓老師失望的。
小學(xué)師生情作文 14
這天早上，雷聲大作，大雨如注。我早早地來到教室，只見同學(xué)們圍在一起，好像在討論什么，我走過去想瞧個究竟，原先語文老師袁老師嗓子啞了，還堅持來給我們上課，同學(xué)們正在討論該怎樣幫忙袁老師呢！
這時，丁仕玉首先發(fā)話了：“我們能夠買含片給老師呀！”“好提意！”同學(xué)高呼著。這時袁邦宇說：“袁老師含著含片怎樣給我們講課呢？”這時大家的期望又成為了泡影。同學(xué)們又繼續(xù)想……，突然，從人縫里傳來一個聲音：“我們能夠買胖大海，胖大海既能幫忙袁老師滋潤嗓子，又不耽誤袁老師給我們講課�！边@不是一個兩全其美的`辦法嗎？于是，我們便買來胖大海并泡好茶放到講臺上。
鈴聲響了，袁老師走進教室，看見講臺上有一杯胖大海，再看看我們，就明白是怎樣一回事了，頓時，袁老師的眼眶濕潤了，只見她轉(zhuǎn)過身去，用紙巾擦了擦臉，轉(zhuǎn)過來喝了一口胖大海，清了清嗓子，微笑看對我們說：“同學(xué)們，這天我們來學(xué)習(xí)新課……”頓時，教室里書聲朗朗。
從那一分那一秒開始，我們大家覺得我們是一家人。
小學(xué)師生情作文 15
放學(xué)了！同學(xué)們走出教室，站在門口等爸媽來接。天像娃娃的臉，說變就變。剛才還是萬里晴空，春風(fēng)拂面，現(xiàn)在卻下起了傾盆大雨，電閃雷鳴。
三年級的小剛站在門口，他眼看同學(xué)們一個個的被家長接走了，不禁手心都出了汗：下了那么大的雨，誰還會來接我呢？天暗了下來，一個人也沒有了。小剛心一橫，把書包放在頭上，從沖進了雨簾中。
雨下的可真夠大！雨點像斗大的豆子一樣，劈哩啪啦的打著小剛的臉頰，不一會兒，小剛?cè)砩舷露急挥炅艿脻裢噶�，水淋淋的，像只可憐的落湯雞。
“小剛－等等我！”這么晚了，是那位好心的人在叫我呢？小剛轉(zhuǎn)過身去，看到了一個熟悉的影子，不錯，正是李老師。她冒著大雨追了上來，手上還拿著一件雨衣。李老師給小剛穿上了雨衣，小剛感到一陣暖流涌上了心頭。小芳同學(xué)看到了眼前的.一幕，十分激動，于是把自己的雨傘撐到了老師的頭上。
雨還在下，像斷了線的珠子一樣，下個不停。路上的行人稀少，偶爾見到幾個人。大路像一條流光的彩帶，在這美麗的彩帶上，盛開著一朵粉紅色的傘花，搖擺著，一直..........
小學(xué)師生情作文 16
清晨，在寧靜的街道上，一位身穿粉紅色襯衫，背著棕色書包的女孩顯得特別的耀眼。
只見她走上山坡，精心采下一束野菊，一路小跑奔進老師辦公室。王老師50幾歲了，皺紋早已迫不及待的爬上了她的額頭。老師辦公室的藍色窗簾在陽光下顯得特別的柔和，溫馨。日歷上清楚的映著9月10日―教師節(jié)。室內(nèi)陳設(shè)很簡單，書桌上僅有一個地球儀，墨水，日歷，一個掉色的筆筒以及那另人熟悉的老花眼鏡和幾本雜亂的教科書。
這時，小女孩的腦海中浮現(xiàn)了王老師那對工作兢兢業(yè)業(yè)的一幕幕畫面―她想起了王老師在課堂上津津有味地傳授知識情景；想起了王老師在夜幕降臨時，伏案工作的'情景；想起了王老師在她犯錯時耐心教導(dǎo)的情景……而現(xiàn)在，因為把太多精力都投降了我們，頭上多了很多銀絲。
她微笑著把野菊插入筆筒，這束花不僅是她對王老師的祝福，也是所有學(xué)生對向王老師這樣對工作一絲不茍的老師的祝福。因為是他們對工作的認真，才有了我們這批新世紀(jì)的花朵，未來的棟梁之材！
祝您們：身體健康！工作順利！
小學(xué)師生情作文 17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話形容老師是最貼切的。是�。±蠋焸儑I心瀝血，孜孜不倦地為祖國的花朵鋪著前程似錦的大路。他們無微不至地關(guān)心著學(xué)生們，甚至用自己的生命保護著學(xué)生。
這不禁讓我想起了5.12大地震中的感人驚心的畫面：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，譚秋千老師義無反顧地用自己的雙臂護著四名學(xué)生，他用雙手緊緊地撐住桌角，用自己的身體為他們撐起生的`希望。當(dāng)救援人員清理出房屋的斷垣殘壁時，發(fā)現(xiàn)他的雙臂僵硬地?zé)o法打開。消防官兵流著淚水鋸開了譚老師的雙臂�？梢姰�(dāng)時譚老師為了救學(xué)生費了九牛二虎之力！真令人潸然淚下，感天動地。
還有人民教師嚴蓉——她奮不顧身地救下13名學(xué)生后英勇殉職，而一歲半的女兒卻成了可憐的孤兒。向倩老師——她的身體被泥石板砸成三段，但仍然緊緊地將3名學(xué)生摟在胸前……
當(dāng)災(zāi)難來臨時，生命是多么渺小與脆弱，而在勇敢和責(zé)任面前，老師的光輝是多么堅韌和偉大！
“一日為師，終身為父�！蔽覀円獙W(xué)會感恩，感謝這些默默無聞的園丁，為我們施肥，為我們澆水，為我們指引方向，為我們開辟道路。我們深深地鞠躬，對老師們表達我們最誠摯的問候：“老師，您辛苦了！”
小學(xué)師生情作文 18
九月的清晨，微風(fēng)吹拂在人們的身上，還覺得有絲絲涼意。我獨自走在上學(xué)的路上，手里捧著親自摘來的還帶有晶瑩的露珠的野菊花。望著這美麗的野菊花，我不由得想起了李老師。
李老師是我的語文老師，她和藹可親，傳授給我們做人的道理和知識，就像一位稱職的母親那樣關(guān)愛著我們。
有一次，李老師生病了，可她還是照常上課，上到一半時，老師忽然暈倒了，經(jīng)過醫(yī)生的檢查，原來李老師是過度疲勞，每天很晚才睡，所以導(dǎo)致了忽然暈倒……
想著想著，忽然我被一塊小石頭從回憶中“絆”了回來。
這時，我已走到了老師辦公室前，不由得打開辦公室的窗戶，辦公室左邊放著一本沉舊的臺歷，右邊放著一個高大的地球儀，可見老師的心胸是多么寬廣��！上面還放著一只干凈的筆筒，還放著一瓶快已用完的`墨水，合著的語文書上放著一副眼鏡，可見老師昨晚備課到很晚。我輕輕的將野菊花插進了老師的筆筒里。
這雖然是一束普普通通的野菊花，卻包含了我對老師的情意。此時的陽光多么溫柔，花兒對我點頭，草兒對我彎腰。陽光把“親情”撒滿了每一個角落。
小學(xué)師生情作文 19
時光荏苒，白駒過隙。六年的小學(xué)時光如沙粒般從我指縫間流逝，沒有聲音，也無處找尋。年華如水，沖淡了許多事物的記憶，唯獨那濃濃的師生情確深深地銘刻在我的心靈深處。
三年前的初夏，陽光如奶油般從白云上溢下來，讓人暖融融地想融化在書桌上。老師舉行了第一次演講比賽，在父母的支持和慫恿下，我戰(zhàn)栗地舉起了手。這下可為難了我，為了訓(xùn)練我演講口才與心理素質(zhì)，我每天都閉著眼睛在書桌前背誦演講詞。終于，這天到了，我在心里暗暗打氣，但腿始終不爭氣地顫抖著。完了完了，這些天背的詞居然被拋到九霄云外去了！我尷尬地揪著衣角，用無助又迷茫的眼神望向老師，準(zhǔn)備接受一場“暴風(fēng)雨的洗禮”。
當(dāng)看到老師那充滿鼓勵與期許的目光時，我的心不再慌張，慢慢地平靜下來，讓我找回到了以往的自信與勇氣。這是一種多么神奇的力量��！這就是我人生中的第一次成功，三年的時光匆匆流逝，老師為了我們的.成長無私地奉獻出了她們的一切。如今老師的鬢角慢慢的染上了白發(fā)，但在我的心靈深處，老師的目光就像那一盞明燈，始終照亮在我人生前進的路上！
小學(xué)師生情作文 20
我和老師發(fā)生感動的事有很多，但是在我腦海中最讓我難忘的只有一件事。那就是我以前的班主任，張老師關(guān)愛同學(xué)的一件事！
在初秋的.一天，因為早上起得太遲了，我只穿了一件襯衫來到學(xué)校，我感到好冷啊，因為我不想讓別的同學(xué)看到我狼狽的樣子，所以我還是認真地讀起書來�？墒潜晃覀兗毿牡膹埨蠋煱l(fā)現(xiàn)了，她上上下下地看著我，又摸了摸我的手，“��！好冷�。 睆埨蠋熣f。張老師馬上把自己的外套脫下來給我穿上，又對我說：“以后穿多點，會著涼的！”我穿著張老師還帶著體溫的衣服，我的身體一下子熱了起來。過了一會兒我發(fā)現(xiàn)張老師自己也在抖動了，可她一點也不在乎，還是給我們講著課……
到了中午回家的時候，我來到老師的辦公室，看到張老師正在改作業(yè)。她看見我來了，就輕聲地問我：“李昌濤，還冷嗎？”我說：“不冷了。”我馬上把外套脫下來還給了張老師，張老師又說：“你下午也可以還�。÷飞蠒涞�。”我又說：“沒關(guān)系，我已經(jīng)不冷了。”
張老師，謝謝你對我這樣無微不至的愛……
小學(xué)師生情作文 21
童年就像一棵綠樹，那一片片閃閃發(fā)光的綠葉，就是一件件感人的故事。
記得那是一個下雨天。別的學(xué)生都已經(jīng)被家長帶走了，唯獨只留下我一個人孤零零的站在那里，等待著父母來接我�？墒堑攘撕芫�，連個人影都沒有見著。這時一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，啊，是我們敬愛的班主任，只見她一步兩步三步朝我走來。老師的`身影越來越清晰，哦，原來老師是來接我來了，老師一進教室門就問：新心，你怎么還沒走啊，我說我爸爸媽媽沒有來接我，老師說：哦，那我送你走吧。這時我連忙揮手，＂不，不，今天早上我還聽同學(xué)說你的女兒生病了，你不在家好好照顧她，還要來接我，這怎么行呢？你快回家照顧她吧。＂于是我便一下子沖進了雨簾，趕緊往家里跑去。這時一向和藹的老師居然發(fā)火了：＂站住，會摔跤的＂ 于是她就一把拉住了我，由于她是老師，力氣又大，我不得不＂服從＂，之后我們便慢慢向我家里走去。
以后，每當(dāng)下雨天，當(dāng)沒人來接我的時候，我總覺得在那雨簾中有一個熟悉的背影，正一步兩步三步的朝我走來。
小學(xué)師生情作文 22
記得那天上午，當(dāng)我聽到您實 習(xí)老師因為工作需要，不在我們學(xué)校了的消息，我的心情一下子沉重了起來，平時無憂無慮、快樂無比的我變得郁悶極了。
下午，是您給我們上最后一節(jié)語文課，我目不轉(zhuǎn)睛地望著講臺上的您，專心致志地聽您講課，你那娓娓動聽的話語，您那侃侃而談的神情。這一切都深深地刻在我的腦海里。時間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼就下課了，當(dāng)你給我們布置完作業(yè)并語重心長的叮囑我們要好好學(xué)習(xí)時，您的眼圈紅了，您迅速轉(zhuǎn)過身面向黑板，用手背擦了擦眼睛，久久沒有回過身。我知道您是不愿意讓我們看見您在哭！我感到一股熱血涌上心頭，鼻子一酸，我也抑制不住了，眼淚一下子奪眶而出，急忙沖出教室。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地回到家里，當(dāng)我打開作業(yè)本，望著你批改作業(yè)的字跡，我不禁淚流滿面，狠狠地又哭了一回。我很想念我們在一起的日子，也很后悔以前太任性，沒有好好聽您的'話，惹您生氣了。如果時光能倒流，我一定會珍惜您的每堂課，一定不辜負您的期望，一定會成為您最優(yōu)秀的學(xué)生！我非常珍惜我們之間這份真摯的師生之情，它將成為我成長旅途中的美好回憶。
小學(xué)師生情作文 23
成長的道路上會遇到很多很多的老師，總有一個老師會讓你記住他，我就遇見了這樣一個老師——劉老師。
劉老師是六年級教我的老師，他是我們班的班主任也是我們的語文老師。
為什么他會讓我難忘的？因為他是一個很負責(zé)的一個老師，是一個能讓你愛上學(xué)習(xí)的老師，是一個能讓你學(xué)會生活的老師，也是一個能讓你變優(yōu)秀的`一個老師。
因為我剛進班成績不錯，所以他一直很抓我，但是我有一個毛病很驕傲，等到月考之后，成績非常差，然后他就跟我講述了一些驕傲使人落后的事，慢慢的我這個壞毛病也被他給打敗了，從此以后我開始戒驕戒躁終于在期中考試的時候取得班級第一名！我非常激動，因這次為我考的非常棒，老師也是怕我再次驕傲，然后就把我叫到辦公室給我說：“人外有人，天外有天不要像井底之蛙一樣，要把目標(biāo)放遠一點下一次拿下年級第一名�！�
還有一兩天就到了期末考試也到了我們離別的時候，但我不會忘您的尊尊教導(dǎo)我要朝著我的目標(biāo)繼續(xù)努力！
我永遠都不會忘記您——劉老師。
小學(xué)師生情作文 24
六年時光，承載歡聲笑語；六年春秋，展現(xiàn)美好人性；六年青春，收獲智慧果實。轉(zhuǎn)眼間，六年過去，我將離開同學(xué)、老師、課堂和深愛著的母校。再一次漫步校園，望著熟悉的一草一木，我的眼睛微微發(fā)澀，一股不舍之情涌上心頭。走在橡膠跑道上，我的思緒又飄到了那年秋季運動會。
臨近上場，我的心卻打起了退堂鼓。那可是800米啊，一圈跑下來我都費勁，何況四圈呢，沒跑完我就得趴下了。我用救助的目光望向老師，老師不明白我的意思，還沖我點頭微笑。我只得硬著頭皮上場，真是箭在弦上——不得不發(fā)。
槍聲響起來，其他同學(xué)像離弦的'箭般沖出去，我跑得不快，落在了第四名。一圈，一圈半，兩圈……我的速度越來越慢，感到體力不支，漸漸地落到了最后。“加油！加油！”耳邊加油聲不斷。抬頭，我發(fā)現(xiàn)周圍多了一群人，他們是來和我一起陪跑的！我的心弦像是被人拔動一般，心潮涌動，一股暖流流淌全身。我咬緊牙關(guān)，堅持跑完了全場，最后勇奪第三名。
緣分，讓我們相聚于一堂，共度春秋；時光，讓我們依依惜別，互道再見。別了，六年時光里可愛的人。
小學(xué)師生情作文 25
叮鈴鈴，下課了，中午放學(xué)時，同學(xué)們就像剛飛出鳥籠的小鳥一樣跑出教室，小明和小剛住在同一所小區(qū)，他倆結(jié)伴同行回家，高高興興地走在回家的路上。
突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。他倆沒帶雨傘，也沒帶雨衣，小明心想今天要淋雨了，他們只好冒著雨繼續(xù)往回家的路上走著。這時陳老師看見了三步并作兩步走到小明和小剛的身后，把自己身上的雨衣脫下來，披在他們身上，老師溫柔地說，快披上小心感冒，小明感動地說，謝謝您老師，一旁的小剛說：“老師，您把您的雨衣給我們了，那您怎么辦呢？”這時，聽到后面有人說沒關(guān)系，還有我呢！麗麗像箭一般飛過去，掂起腳尖，手舉得高高的，把傘遮在老師頭上，老師夸麗麗真懂事。麗麗笑著說，這是我應(yīng)該做的'。老師接過雨傘，摟著麗麗兩人共用一把雨傘，這下咱倆都淋不到雨了，風(fēng)呼呼的刮著，雨瀝瀝嘩嘩的下著，遠處的樓房和樹木漸漸的模糊起來，他們四人的身影像一道彩虹閃亮在雨中，是一道多么美的風(fēng)景線呀！
老師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生關(guān)心老師，同學(xué)們在老師的陪同下高高興興的回家了。
小學(xué)師生情作文 26
明天就是教師節(jié)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)決定今天就給老師一個驚喜。
下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)將教室打扮得漂漂亮亮的，并排練好節(jié)目準(zhǔn)備好節(jié)目準(zhǔn)備給老師一個驚喜。第二節(jié)課，我們靜靜地等待老師來臨�！爸▇”老師走了進來，教室里立刻爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，同時，藏起來的同學(xué)也跑出來向老師“攻擊”，老師變成了一個可愛的雪人，接著我們?yōu)槔蠋熝莩艘皇赘�，“鮮花曾告訴我”
唱著唱著，我的思緒回到了兩年前的一天�？罩校抵坦堑暮L(fēng)，我的好朋友鄧亞娟穿著單薄的`衣服，在那里冷地瑟瑟發(fā)抖。老師見了，走過去，皺了皺眉頭說：“天這么冷，你卻穿得這么薄。走，我?guī)闳ゼ右患！闭f完，便牽起她的小手往家里走去。一會兒她穿著一件粉紅色外衣回到了教室，剛才面如白紙的小臉，也漸漸紅潤起來。還有老師為差生補課，還有老師教育調(diào)皮的同學(xué)。
我收回思緒，望著老師，心中一遍又一遍地祝福老師，一遍又一遍地感謝老師，這是最真摯的祝福，這是發(fā)自內(nèi)心的感謝：祝老師教師節(jié)快樂！感謝老師這六年來的栽培！
小學(xué)師生情作文 27
老師，在學(xué)生的腦海里是很威嚴、很嚴厲的角色，而在我的心中卻又不一樣的師生情。那是我二年級的老師，她姓陳，是一位即將退休的老教師了，今年是她教書的最后一年了。所以她希望她教的學(xué)生都是快樂的、毫無壓力的，對我們就如親孩子一樣，所以我們非常敬愛我們的老師。
記得那時候，我的字是全班最差的、我也最不愛舉手。而陳老師從來不批評我，反而每次都對我微笑，當(dāng)我有進步時，她總是最高興的。就在老師的這種鼓勵下，不知道是因為什么，我的字在班里漸漸從低等，到中等，最后到了上等。而我也越來越喜歡舉手發(fā)言了。成績從中等也到達了上等。當(dāng)時我是多么的興奮，我多么希望老師可以一直教我�？墒巧咸焱豁槒娜艘猓蠋熥吡�，帶著她快樂的.笑容走了。幾年過去，我已是六年級，我們和老師分別了四年，可我的心里卻從被忘記過老師，老師那開心的笑容至今都“珍藏”在我的腦海。
多么希望現(xiàn)在教我的是陳老師，她用她那溫柔的笑容看著每個人，可以把你的一切壓力消除。但一切都不是這樣，我們有了新老師，雖然她教得很好�？烧l也不能在我心里把陳老師的位置替代。老師你知不知道，您曾教過的學(xué)生他在時時刻刻的想著你，老師！老師！
小學(xué)師生情作文 28
“知道為什么以蟋蟀為課堂的開頭嗎？”這是陳老師為我們上的第一節(jié)課，他說：“我們就像這兩只蟋蟀，碰碰觸角就相遇了�！�
第一次見陳老師。看過老師的微信頭像。頭像里，臉很白�，F(xiàn)在老師好像曬黑了……
今天，是本學(xué)期最后一次課。陳老師一條棕黃色燈芯絨褲子配上姜黃色休閑皮鞋，外披一件軍綠色外衣，內(nèi)搭一件印著可愛小熊的黑色毛衣……用學(xué)姐的畫來形容是：“看到你就像看到天使，笑容清澈純凈�！�
陳老師被同學(xué)們嘲笑為“矬男”，還不不緊不慢地自嘲：“反正會給人嘲笑，還不如先嘲笑自己。”
老師講的課很精致，幽默的語言里，帶著忽隱忽現(xiàn)的套路。一般的補習(xí)班都是上一些古文、閱讀，課也是一些老規(guī)矩。然而陳老師的課不同，別致有趣，非同尋常，我自然的'喜歡上了陳老師的課。老師的那張嘴還帶給了我一些關(guān)于生命的溫暖，連簡單的一句話都那么有溫度。
我常常在星巴克偶遇陳老師。他總是悠閑地喝咖啡，看得我嘴都饞了�？善鋵�，他都借著咖啡的香氣，認真地備課。
此刻，我要把那堂《給你寫信》中的一句話，送給你：“你的模樣，依舊……”
真希望能再次遇到你，在星巴克。
待與你重逢之時！
小學(xué)師生情作文 29
看著手中那一張布滿密密麻麻的題和答案的紙，我仿佛又回到了昨天楊老師教我的時候，想起了老師和我的點點滴滴。
那是昨天，我的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來后，我震驚了——我居然錯了一道應(yīng)用題！就在我驚訝之時，楊老師突然說：“楊雨苗，中午來找我�！甭牭竭@話，我不禁心慌了一下。
吃完午飯后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到楊老師的辦公桌前。我忐忑地有些不知所措，就當(dāng)我以為她要發(fā)怒時，她突然溫柔地說：“楊雨苗，五年級時你出國了，那部分知識你沒學(xué)，有什么不懂的地方就問，老師不會生氣的`�！蔽椅⑿χc了點頭�！芭�，對了，我準(zhǔn)備了一些題目，都是五年級應(yīng)該掌握的，你仔細地把這些題目的思考過程說一說，我看看你理解了沒！”我心里突然暖暖地，感激地點了點頭。
“這題應(yīng)該這么做……”我說道�！安�，不對。”老師溫柔卻不失嚴厲的聲音響起來�！笆沁@樣的……”“老師，我明白了！”
就這樣，老師耐心地一道題一道題地講給我……終于，在楊老師的指導(dǎo)下，我把所有的題目都理解了并還能舉一反三。楊老師欣慰地點了點頭。
楊老師，您教我時認真的樣子，我多久都不會忘記！
世間什么情最珍貴，要我說，就是這份師生情最珍貴！
小學(xué)師生情作文 30
一個星期五的晚上，放學(xué)了，忽然烏云密布雷聲大作。緊接著，下起了傾盆大雨。雨水開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條條小溪。
同學(xué)們打著雨傘三三兩兩地回家了，只有小明和小軍沒有帶傘，他們倆焦急地等著爸爸媽媽，給他們送傘來，等了好久，也沒看到爸爸媽媽送傘來，他們只好背著書包，雙手抱著頭向校門口跑去，全身都淋濕了，可是他們還在繼續(xù)跑，忽然，他們覺得好像，雨小了很多，抬頭一看，原來是老師把雨衣披在了他們身上，他們十分感謝的說“謝謝您，老師，那你怎么辦呢”老師說“我是大人，淋一下雨沒事，你們還小，如果淋雨了你會感冒的”。
他們望著老師那和藹可親的目光，心里感到暖洋洋的，正在這時，只聽到“噠噠噠”的聲音，只見小紅使勁的顛著腳尖，把雨傘撐在老師的頭上，小紅的`半個身子卻被雨水打濕了。老師連忙把傘接過來把她摟在懷里說“謝謝你”。小紅說“不用謝這是我應(yīng)該做的，我們一起回家吧”。
雨依然，嘩嘩地下著，藍色的小傘就像是雨中綻開的花朵，見證了這個感人的場面。
小學(xué)師生情作文 31
在我讀二年級的時候，有一天在學(xué)校，我突然發(fā)高燒，身體很不舒服，只好撲在課桌上。丁老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走過來問我哪里不舒服，用手摸我的額頭，她關(guān)切的看著我，我一下子感到很溫暖，此時，丁老師就像我的'媽媽……在了解情況后，老師馬上跟我的爸爸和媽媽打電話，第一次沒有人接，第二次沒有人接，老師越來越著急，第三次終于接通了，老師急切的告訴爸爸我在發(fā)高燒，要帶去醫(yī)院治療。爸爸飛奔而來，很快把我送到醫(yī)院，醫(yī)生給我打針后，我就退了燒，感覺好了很多。這件事后我才明白，平時嚴肅的丁老師原來是這么關(guān)心我們每一個人。對關(guān)愛我們的老師，該怎樣去表達我們的敬意呢。
終于到了教師節(jié)，我用我的零花錢在校門口買了幾朵鮮花，給每個老師都送了一朵，老師收到節(jié)日的祝福，感到很高興，還對我們說了謝謝。看到老師的笑容，我也很快樂。丁老師總是說只要我們聽話，上課認真聽講，好好學(xué)習(xí)，她就很開心了，之后我們每節(jié)課都認真了一點。我們都很開心，我們也要堅持下去，讓老師每天都開開心心。
小學(xué)師生情作文 32
忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
每個人的小學(xué)生活都是快樂的，是純真的、是天真無邪的。如今，我已是一名初三的學(xué)生，再過幾個月，我就要離開母校，到另一個陌生的環(huán)境去學(xué)習(xí)。一想到這里，心里就不是滋味，有一種強烈的留戀和依依不舍之情。
在這三年的學(xué)習(xí)生活中，值得留戀的太多了：同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習(xí)的教室，都是這么的親切，但令我最難忘的，還是我那最可親、最可敬、最和藹的'老師了。
王老師就像母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的道理。老師使我幼稚和無知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。王老師又像一棵參天大樹，天熱的時候，給我們乘涼，下雨的時候，給我們遮風(fēng)蔽雨，她是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您？
小學(xué)師生情作文 33
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活還有一學(xué)期就要過去了。
在這六年的小學(xué)生活中，我點點滴滴的進步，無不凝聚著老師的心血，很快就要和老師分別了，老師對我的關(guān)懷我永遠也不會忘懷。我的成長離不開老師的辛勞，我的'每一次成功更離不開老師的關(guān)心。記得我剛?cè)雽W(xué)的時候，膽子特別小，不敢與同學(xué)交往，同學(xué)們也都不理我。曾老師見了，對同學(xué)們說，我們都是一個集體，應(yīng)該互幫互助。下課后，老師把我叫到她的身邊，語重心長地說：“你這樣膽小，不說話，可是對你自己不好，要多與老師同學(xué)交往，才能進步，成長的更快�！焙髞碓诶蠋熀屯瑢W(xué)們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來。
后來有一段時間，我的學(xué)習(xí)成績進步了，取得了好成績，我就不禁驕傲起來，成績有下降了，老師發(fā)現(xiàn)了，把我叫到了辦公室，當(dāng)時，我的臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定該批評我了，我走進辦公室老師不僅沒有批評我，對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。要牢牢記住這句話。”
在這過去的五年小學(xué)生活中，老師對我點點滴滴的關(guān)懷和愛護，我永遠忘不了。
小學(xué)師生情作文 34
長長的頭發(fā)，亮亮的大眼睛，戴著一幅漂亮的眼鏡，伶俐的口齒，靈巧的小手，她就是我們可親可愛的班主讓任高穎老師，高老師是很負責(zé)任的好老師，也是一位很負責(zé)任的好媽媽，她經(jīng)常胃疼也給我們上課。 —有一天下雨，我們高老師在操場上摔了一跤，我們看見了馬上把高老師給扶起來，來到教室高老師跟班里的'同學(xué)說：我剛才在操場上摔了一跤，是兩個同學(xué)給我扶起來的，我非常感謝他們，并且表揚她們，謝謝她們，老師剛說完，同學(xué)們就哈哈大笑起來，老師就問同學(xué)們?yōu)槭裁葱�，同學(xué)們都沒有說話，一下子就安靜了，這時同學(xué)們才明白，不應(yīng)該笑老師，應(yīng)該心疼老師才對，老師為了給我們上課才著急摔倒了，我們要向老師說聲對不起。
有一次，老師正給我們上語文課，講著講著老師突然胃病范了，可是高老師仍然給我們講課當(dāng)時我看見老師的臉色非常不好看，同學(xué)們說：老師您還是歇一會，我們上自習(xí)。高老師說：沒關(guān)系，我能堅持，就繼續(xù)給我們講課。同學(xué)們這時都非常認真地聽老師講課，心想老師對我們真負責(zé)任。我們非常喜歡高穎老師，是她教會我們了很多知識。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，來感謝老師。
小學(xué)師生情作文 35
9月10日，是我們老師——辛勤的園丁的節(jié)日。
啊！9月，金色的9月。9月的菊花是我們獻給老師最好的'禮物！因為，知識豐富的老師，培育著我們這小小的蓓蕾。
你看這幅獻花圖，不正是表達了我們少先隊員對老師的敬愛之情嗎？
你看那個小女孩。兩手各拿一束金燦燦的野菊花，悄悄走近老師辦公室的窗前，把花插在桌上的筆筒里，此時辦公室里空無一人，那個女孩呆呆地看著辦公室里的擺設(shè)：窗角有一本日歷，上面寫著：“九月十日，星期三，中國教師節(jié)�！迸赃呌兄槐具�未合攏的語文課本，她默默地想：“天老師一定很晚很晚才睡”。課本上面還放著一副普通的眼鏡，這副眼鏡不知老師戴了幾十年了，鏡架上都打補丁了，從這可以看出，老師平時省吃儉用，每年的工資自己只用一點點，別的都給我們買學(xué)習(xí)用品。前面還放著筆筒，墨水、地球儀。那瓶紅紅的墨水曾幫我們批改過多少作業(yè)��！這怎能不讓我們深受感動呢！
小女孩想著想著，眼淚不住地往下流，又看看那一束金燦燦的野菊花，擦干眼淚，臉上露出了笑容，她想：“老師就像這束野菊花，默默奉獻，不求索取�！�
小學(xué)師生情作文 36
有一種職業(yè)最美麗，那就是，有一道最雋永，那就是師魂，有一種情感最動人那就是師生情。
她有著一雙大大的眼睛，不時的放出天真與活潑的眼神。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就特別喜歡的。無論遇見誰，她都會對她甜甜的一笑，她的聲音很好聽，一串串的言語從她嘴里一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。她，就是我們敬愛的語文趙老師，一個愛我們的好老師。
她給予了我們很多很多，記得有一次我的'分數(shù)不理想，老師把我叫過去，她說：“沒關(guān)系，我看得出來，你這次是失誤，下回不要馬虎了啊，”說完她微微一笑，此時我又信心十足了，還有一次，記得了，正好趕上放學(xué)，我急得團團轉(zhuǎn)，趙老師說：“沒事，有老師在�！闭f完她把傘打開讓我在傘底下，她自己就遮了一點，我看了看她的衣服都濕了，當(dāng)時我真的好感動。這樣的事還有好多好多
我們的趙老師在學(xué)習(xí)中就像是一條小船在學(xué)習(xí)的里載著我們盡情遨游；在生活中就像是茂盛的枝葉，用她那瘦弱的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒！
我們愛您趙老師!
小學(xué)師生情作文 37
九月十日——是教師節(jié)。每年的這一天，我都會想起老師日日夜夜為我們操勞。同時心中也油然而生出一種對老師的敬佩之情。看了這幅畫您也會對老師產(chǎn)生敬佩之情的。
瞧！一個系著紅領(lǐng)巾的小女孩來到老師窗前，手里拿著她精心挑選的野菊花，輕輕的把她插在老師的筆筒里，那野菊花多么鮮艷��！它必須象征著老師與學(xué)生之間的那種情誼！老師桌子上的.物品：地球儀老花鏡
墨水筆筒等，都能夠看出老師日日夜夜為我們辛苦操勞！桌子上的地球儀就象征著您那淵博的知識和博大的胸懷。是您用那墨水為我們批改無數(shù)次的作業(yè)和優(yōu)秀教案，就是這樣您才帶上了老花鏡，此時此刻，誰能不對老師產(chǎn)生敬佩之情呢？
有一次您的嗓子啞了，可是，您為了我們?nèi)匀粓猿稚险n。象到那里我對老師的敬佩之情便隨之更濃，更深了。
老師您就是那辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花蕾，經(jīng)過您的精心照料，我們有一天會開得格外耀眼，格外鮮艷。
老師，我不會忘記您的，在那里我要對您說聲：老師，您辛苦了！
小學(xué)師生情作文 38
老師，您像太陽；溫暖我們的心，您像燈光照；亮我們前進的路，您像春風(fēng)；帶走我們的憂傷。您的愛比父愛嚴厲，比母愛細膩，給予我們特殊的愛。
記得有次，您正在給我們上課，突然我的胃里翻江倒海，特別難受，我強忍著不吐出來。但是我最終還是沒能忍住，“哇”產(chǎn)生一股刺鼻的氣味，同學(xué)們朝我投來異樣的眼光。這是您聽見了走了過來，我以為你要訓(xùn)斥我便做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，但你卻沒有。你走到我旁邊問我：“怎么了，是不是不舒服？”便帶我去漱口，漱完后便把我扶到位子上，自己去操場拿沙土來覆蓋我的嘔吐物。我看著您忙前忙后的樣子內(nèi)心十分的感動。
有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章；有人說。老師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒；有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的.方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。 這就是我的老師，一位可歌可敬的老師，一個無私奉獻的老師，給我一種特殊的呵護，讓我健康成長。
老師謝謝你，不僅教給我知識，還給予我呵護。
小學(xué)師生情作文 39
如果我們是在大海上行駛的小船，您就是那海上的航標(biāo)燈為我們照亮前行；如果我們是羽翼未豐的鳥兒，您就是那蒼翠的大樹守候我們成長；如果我們是久旱的小苗，您就是甘甜的雨露讓我們盡情的汲取養(yǎng)份。您的愛像父愛一樣厚重，像母愛一樣細膩，像雪一樣潔白無暇，您就是我們敬愛的老師。
課堂上，有一次我忍不住與旁邊的一位女生說悄悄話。雖然您沒有當(dāng)場批評我們，當(dāng)我猛抬頭看見您的雙眼，您的眼神是無聲的.指令，那是一雙充滿期望和失望的眼睛。我頓時感到羞愧難當(dāng)，立刻端正身體，集中精神聽課。您的這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵和贊揚。您點了我回答問題，當(dāng)我正確而又流暢地說出答案時，您的眼神又流露出贊揚，使我感覺到要更加好好學(xué)習(xí)。
同學(xué)生病的時候，您無微不至地照顧，使我們感覺到了母愛無處不在。我們不曾看到過您備課的模樣，但是課堂上您妙語連珠，一個個問題精彩紛呈，讓我們時而捧腹大笑、時而苦思冥想、時而豁然開朗，我們可以想象您熬過了多少個日日夜夜，多少個日暮晨曦。您的皺紋悄悄爬上您的眼角。老師，您在我們心中播下期望的種子，必將長成蒼天大樹，謝謝您，老師！
小學(xué)師生情作文 40
你遇到過像爸爸一樣的老師嗎？我遇到過。他是我的班主任，和我爸爸年齡相近。我的老師是一位高高瘦瘦，戴著眼鏡的男老師。但是他的'心思很細膩，很細致，教會了我很多做人以及做事的道理。
他經(jīng)常說的一句話。就是幾所不欲，勿施于人。在剛開學(xué)時，他突然讓一位學(xué)生站起來便告訴他，你擁有隨便選座位的權(quán)利，你想坐在哪里就坐在哪里。我們一臉茫然，覺得這太不公平了，就非常生氣的開始質(zhì)問老師，老師說:“有些家長想通過托關(guān)系來讓你擁有一些特權(quán)，但是事實，你們也看到了，這樣會讓其他同學(xué)覺得很不公平。所以我不會這樣做，也請你們讓你們的爸爸媽媽不要這樣做�！蓖ㄟ^這一件事情，我深深的感受到了老師的公平與正義。
有一次我生病了，在學(xué)校醫(yī)務(wù)室打點滴。正昏昏欲睡的時候，我們的班主任突然來了。他手里端著小米粥，酸奶，還有雞蛋油條，他怕我在醫(yī)務(wù)室餓到自己，所以給我送來了一些食物。
當(dāng)時我的眼淚刷刷的往下流，因為我感受到了濃濃的師生情，是老師對我的關(guān)心以及照顧�，F(xiàn)在想來這也是溫馨的讓你眼眶濕潤。我想等到春天再去看看我的老師，讓我們之間的師生情永遠長青。
小學(xué)師生情作文 41
葉老師是我的語文老師，也是我們的班主任。她像園丁，細心呵護著我們每一位同學(xué)；她像陽光，照亮了我們學(xué)生的心靈，葉老師的恩情我永遠都忘不了。
葉老師的知識很淵博，上課總是很風(fēng)趣。她在課堂上對我們很嚴格，但在課后卻對我們很親切。最為可貴的.是，葉老師有一顆金子般的心，她對我們每一位同學(xué)都很關(guān)心。她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且也關(guān)心我們的成長。
記得有一次，我受傷了，那時我特別難受，這時，葉老師走了過來，輕輕地拍著我的肩膀，溫和地安慰我，叫我不要哭，說這只是小傷，很快就會好的，這溫和的話語，使我心中涌起了一股暖流，激動的淚水不由自主地流了出來。
還有一次，我考試考得很不好，只有八十八點五分，當(dāng)我垂頭喪氣，心里非常難受的時候，葉老師說了一句話“一次考不好了沒關(guān)系，不用氣餒，努力一下，下次肯定考得比這次好！”就是這句話鼓勵了我，使我重新看到了希望，從此以后我再也沒考過比八十八點五分低的分數(shù)了。
這些事情深深地感動著我，使我牢牢地記住了她那和藹的面孔，記住了那善良的心靈，記住了葉老師對我那份深厚的感情。
葉老師，我永遠不會忘記您！
小學(xué)師生情作文 42
今天是教師節(jié)，王利瑛同學(xué)起了個大早，為什么？原來她忙著給老師送禮物，送什么好呢?她走在路上，不停地想，忽然，一陣清香撲鼻而來，她循香望去，呀，多漂亮的野菊花呀！她十分興奮，小心翼翼地采下幾束，撥去泥土，像捧著價值連城的寶物一樣，她來到語文老師的窗前，看著老師的書本，眼前浮現(xiàn)出一幕幕畫面－－老師坐在臺燈前，戴著老花眼鏡，為同學(xué)批改作業(yè)，深夜了，這盞燈仍亮著；她又想到老師在講臺上講課的那一幕，毫無保留地將知識教給同學(xué)們……她將野菊花老師的筆筒，想到老師看見了野菊花高興的那一刻，她笑了，笑得那么甜蜜，那么幸福，她深情地望了一眼老師的辦公室，離開了。
她來到教室里，剎那間，她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上也都洋溢著幸福甜蜜的微笑，她明白了，同學(xué)們同樣尊敬老師，在他們心中也有非常重要的地位，她在心中想：老師，您是辛勤的`園丁，培育祖國的花朵，為祖國輸送棟梁之才；您是一支燃燒的紅燭，犧牲自己，照亮別人，無怨無悔。
老師推門走進教室，幸福像氣泡一樣充滿同學(xué)們的心，充滿王利瑛的心，這份溫暖的情也流入老師的心靈。
濃濃師生情，不了的情！
小學(xué)師生情作文 43
桂子飄香的時候，一年一度的教師節(jié)又來了。
當(dāng)天小花身穿粉紅色短袖衣服，有明亮的紅色圍巾，烏黑有光澤的辮子上結(jié)著紅色美麗的蝴蝶。她手里拿著一把漂亮的野菊花。她知道李老師很喜歡野菊花，就準(zhǔn)備去郊外摘一把野菊花送給敬愛的李老師。
到了學(xué)校，小花邁著輕快的步伐來到李老師辦公室的窗戶。她看到里面沒有人，辦公室里的東西放得井井有條。桌子的右上角放著地球儀。紅色墨水瓶和鉛筆盒；左上角是日歷。臺面中間有國語參考書，書上有一雙放大鏡。
看著這個放大鏡，我想不起小花來了。老師每天早出晚歸，經(jīng)常備課到深夜自己感冒了，發(fā)燒了，拿著瓶子給我們上課。下雨天，經(jīng)常把沒有雨傘的學(xué)生送回家。還給成績不好的同學(xué)補習(xí)和輔導(dǎo)。……幾十年如一日忘記工作，多么值得尊敬的老師��！今天是教師節(jié)，讓我們用野菊花慶祝老師的.節(jié)日吧。李老師見面的話，你會又高興又驚訝的。想到這里，小花笑得很甜蜜。就像那一朵燦爛的野菊花一樣。所以她靠在窗邊，輕輕地把一束野菊花插在鉛筆盒里。
是啊，人類所有友誼中最高尚的是師傅的情操。
小學(xué)師生情作文 44
如果說記憶的長河是一件收藏奇珍異寶的盒子，那我這個盒子里可珍藏著各種寶貝，其中那件事就像一顆夜明珠般在我心里閃閃發(fā)光，格外耀眼。
記得那天我游手好閑的走在人來人往的街上，偶然看到兩個年輕人坐在街上的靠椅上玩手機喝著水，但不知是何原因匆匆離開，只落下一些食品袋和礦泉水瓶。我心想：“他們怎么這樣�。∪俗吡藮|西也不收拾，真沒素質(zhì)”�？粗鞑幌⒌娜巳�，沒有一個人去主動拾走椅子上的水瓶，就在我想上前撿起時，一位老爺爺走到靠椅旁撿起，我的心里暖陽陽的。那位爺爺大約七十多了，頭戴一頂老式布帽，身材消瘦極了，兩鬢間長滿了白發(fā)，面容顯的蒼老卻格外精神。老人的'外表雖平凡極了但心卻是純潔善良的。這種精神在茫茫人海中脫穎而出，顯得格外特殊，格外的美。
看著老人離去的背影，我的嘴角露出了一絲感動的笑。時光如梭光陰似箭，雖然那段經(jīng)歷隨著時間的推移慢慢沉入了我的心底，但它像一壇歷久彌新的美酒時時散發(fā)出馥郁的芳香，并在我的心里永存。
老爺爺?shù)臒o私溫暖了世間，在今后這種精神將會被更多人所學(xué)習(xí)，而他也是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。
這就我最難忘的一件事。
小學(xué)師生情作文 45
在我搬來新校區(qū)的的二天，經(jīng)歷了一件事情，這件事情讓我真正感覺到喬老師對我們的關(guān)心與愛。
因為剛搬來新校區(qū)，我還在適應(yīng)新校區(qū)。這不，學(xué)習(xí)了一個上午，終于到了午飯時間，我的肚子咕咕叫了起來，隨時準(zhǔn)備“大開吃戒”。“菜來了！”隨著一個同學(xué)的喊聲，大家都開始向菜的方向聚攏。我一看，太好了，有鴨子！終于，開飯了，我盛了飯菜，回到我的座位上，吃起飯來。很快，我就幾乎把飯盒一掃而空。正當(dāng)我準(zhǔn)備把飯盒收起來的時候，喬老師突然來了�！芭�，不！”我想。因為喬老師每天都會把她的一部分菜給我們吃，弄得我們很不好意思�？上У氖牵疫�沒來得及把飯盒收起來，喬老師就走到了我的面前，說：“看來彭梓程同學(xué)吃的很多啊．＂說完，我的飯盒里就多了一塊鴨子�！芭�，不！”我想。因為我已經(jīng)飽了，吃不下了。但我轉(zhuǎn)念一想，不對！喬老師是在關(guān)心我的一種表現(xiàn)，因為我最近一直積極舉手發(fā)言！以前看那些被喬老師給菜吃的人，我都不覺得有什么，但當(dāng)我親身經(jīng)歷這樣的'事情的時候，我才感到老師對我們的愛是多么的溫暖啊。
事情雖然小，卻能見真情！喬老師真是一位關(guān)心每位學(xué)生的好老師。我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負她對我的期望。
小學(xué)師生情作文 46
夏天的一個午后，放學(xué)了，忽然，烏云密布，雷聲大作，緊接著下起了傾盆大雨，雨開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條條線，地上的水越來越多，匯成了一條條小溪。
帶雨具的`同學(xué)三三兩兩地走了，只有小紅沒帶傘。她焦急地等啊等啊，等了好一會兒，也沒看到媽媽送傘來，她只好背起書包，雙手抱著頭向校門跑去。還沒跑到校門口，全身都濕透了，可是她還是繼續(xù)跑。忽然，小紅感覺雨好像小了很多，抬頭一看，原來是張老師把雨衣披在自己身上。小紅十分感謝地說：“謝謝您，老師，那您怎么辦呢？”老師說：“我是大人，淋一下雨沒事，你還小，如果淋了雨會感冒的�！毙〖t望著老師那和藹可親的目光，心里感覺暖洋洋的。正在這時，聽到“噠噠噠……”的聲音，之見小明使勁地踮著腳尖，把雨傘撐在老師的頭上，自己的半個身子卻被雨水打濕了。老師連忙把傘接過來，把他摟在懷里說：“謝謝你，小明�！靶∶髡f：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的，我們一起回家吧！”
雨依然嘩嘩地下著，可是擋不住那濃濃的師生情。
小學(xué)師生情作文 47
今天課上，他出示了一個問題：“你覺得老師是（）�！边�有兩個選項：a。矬男，b。型男。教室里沉默三秒后，異口同聲地說：“選a�！�
老師今天穿了一件綠色的外套，里面穿了一件黑色毛衣，內(nèi)搭一件白色襯衣，還特別穿了一雙休閑皮鞋。但是時尚而斯文的外表并沒有改變他那自戀的個性。他的健身教練還跟他說，要幫他鍛煉成一個型男。于是，被我們集體吐槽。但是他也不生氣，只是嘟嘟嘴。
現(xiàn)在這個時代是詩人消逝的時代，但老師既保住了“詩人”的位置，又跟上了時尚的潮流。可謂是一個走在潮流尖端的男人。老師平常舉止文雅，但直到給我們看了他以前的.照片……真是“男大十八變”�。∥也唤胝f：歲月真是一把殺豬刀，讓當(dāng)年那么帥的小伙；淪落到現(xiàn)在這副……不說了，說出來傷自尊。
以前可謂帥哥，現(xiàn)在只能用“高富帥”的反義詞來形容了。老師自己說的那句“濃縮就是精華，但不是全都在精華上，而是在濃縮上”可謂妙哉！
老師雖然“帥得不精致”，但課上得卻是蠻精致的。老師的課堂上是不是蹦出一句金句。待我反應(yīng)過來都可以把腹肌笑出來了。
這就是我的老師。最后，祝愿他早日練成型男！
小學(xué)師生情作文 48
在生活中有很多人給予我愛，比如父母的疼愛、同學(xué)的友愛、朋友的關(guān)愛，可是讓我最難忘的就是老師對我的愛。
記得有一次，我們班去紅山郡校區(qū)彩排六一兒童節(jié)要表演的節(jié)目，就在大家興高采烈的討論著歌詞和舞蹈動作的時候，一場突如其來的大雨打破了當(dāng)時的氣氛，大家都慌了，有的用手抱住頭，有的用衣服遮住身體，還有的蹲在地上不敢動，同學(xué)們?nèi)缤荏@的.小鹿一樣，驚恐而無助。這時，只見謝老師頂著大雨，用力張開雙臂，像鳥媽媽一樣把我們緊緊地護在懷里，說：“孩子們別怕，都到老師這里來，快，再往我這邊擠一擠�！蔽覀儽恢x老師簇擁到遮雨棚下，沒有被淋濕，可是謝老師卻被無情的大雨淋得渾身濕透，在那一刻，我深深地感受到了謝老師對我們濃濃的愛。
還有一次在操場玩耍時，我不小心把自己的腿磕破了，鮮血直流，看到流血了，害怕的我跑去找謝老師，謝老師一邊安慰我，一邊陪我去了醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)務(wù)室的老師幫我處理傷口，還親自給我貼上了創(chuàng)口貼。
這就是老師對我的愛，令我難忘的愛。
小學(xué)師生情作文 49
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開我那風(fēng)景如畫的校園了；快要離開朝夕相處的老師同學(xué)了。
在這個黃金六月中，我們即將畢業(yè)，但我永遠忘不掉我的老師、我的同學(xué)。
忘不掉您那諄諄教導(dǎo)！忘不掉您的鼓勵。每當(dāng)我失魂落魄時，是您化身為一盞燈，鼓舞著我，指引著我前進的方向。當(dāng)我失望的時候，是您一直在安慰我，支持我。還指點我彌補自己的缺點并告訴我：“遇到困難不要總想著放棄，不要退縮，我們應(yīng)該迎難而上，戰(zhàn)勝困難。你失敗的次數(shù)越多離成功就越近�！惫皇郎蠠o難事，只怕有心人。我這次用心的做，終于取得了成功。您不會拋棄自己的每一位學(xué)生，而是用心的培養(yǎng)他們。我永遠忘不掉您。
忘不掉，美麗的母校！您哺育我們成長，教我們知識，對您的回憶是溫馨而美好的'，對老師的感謝是真摯而無盡的。我永遠忘不掉您。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，在這六年里您教不僅教我們學(xué)習(xí)還教會我們怎樣做人。您給我們帶來了很多歡樂我永遠不會忘記。
再見了親愛的老師們、再見了朝夕相處的同學(xué)們讓我們共同努力在美好的未來相遇！
小學(xué)師生情作文 50
教師是個美麗的職業(yè)，師魂是一種永攜的風(fēng)景，我們沐浴著和煦的陽光，我們擁有一片廣闊的藍天，在這片藍天下，我們用愛播撒著希望。
她，一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，水靈靈的眼睛下面有一個能說會道的嘴巴，她是天底下最完美的老師——藺老師，我第一次見到你時，感覺你很厲害，但是幾個星期接觸你之后，你并沒有那么的可怕，記得有一次，雨下的很大，我沒有拿雨傘，看樣子我要淋著回家，一心想著快回家，我就冒著雨走了，路上很滑，我摔了個“狗啃泥”，突然間聽見了呼喊聲，回頭一看，是藺老師打著雨傘朝我走來，我頓時找到了溫暖，看到了希望，她說，“我送你回家吧”。然后我們朝著我家的方向走去。
藺老師是教語文的，上小學(xué)時，她上的課很生動有趣，有好幾次打了下課鈴，我都沉默在語文的'樂園中，她上的課，不僅傳授給我們知識，還教給我們做人的道理，叫我們怎樣超越自我，叫我們從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積累力量。
一日為師，終身為父，我們要學(xué)會感恩，感恩這些默默無聞的園丁，為我們施肥，為我們澆水，為我們指引前進的方向，為我們開辟道路。
我想和你說一句；老師你辛苦了。
小學(xué)師生情作文 51
幾天不見，心，早已深深留念。
點點滴滴都記在心里，不知不覺，它們成了歷史中的一段回憶，不在那沒親切美好，事已至此，不必再傷感了吧。
剛到校園，被那綠化帶中的最易感了興趣，看著學(xué)兄學(xué)姐們坐在長椅上，享受著長課間讀書時的時光�，F(xiàn)在，那些已經(jīng)成了過去，步入中學(xué)的我，期待著眼前的中學(xué)，看到母校，不禁回想起了我的啟蒙老師。
“失敗乃成功之母”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“讀萬卷書，行萬里路”早已熟記于心�？粗厴I(yè)照片，那段求時光是多么懷念啊。
黑板上一道道，一筆筆，一篇篇筆記呈現(xiàn)在眼前。課程表不知背會了幾次，又被突如其來的換課打亂了。練了一次又一次的歌曲，不能在同學(xué)面前大展身手了。熟悉的.場景，再次見面，沒以淚洗面，卻有一滴晶瑩的淚珠從眼角流出。一聲“老師好”寄托了多少多少，又一聲“老師再見”承擔(dān)著多少多少。
畢業(yè)了，失去了多少，得到了多少，早已無所謂。你我之間淡淡的情誼，不知何時比那壺茶還要濃。淡忘了的校園，感到越來越陌生，似乎美好的回憶要被生活打破，被升學(xué)吞噬。
我好想好想再見一面，哪怕一面，能再看到大家燦爛的笑容，再看到說兄道弟并肩同行，與課堂同笑的場景。
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