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關(guān)于閱覽室讀書(shū)的作文（精選25篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于閱覽室讀書(shū)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱覽室讀書(shū)的作文 1
今天第四節(jié)課是閱讀課，老師帶我們到科教樓的閱覽室去看書(shū)。這是我們第一次去，大家都很興奮。
由于看書(shū)心切，同學(xué)們一口氣就爬上了六樓。走進(jìn)閱覽室，只見(jiàn)一排排整齊的桌子干凈明亮，閱覽室里地面一塵不染，桌子上擺滿了各種各樣的圖書(shū)：有精彩故事的童話書(shū)，有優(yōu)秀的作文書(shū)，還有笑破肚皮的.漫畫(huà)書(shū)……我連忙選了一本童話書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)，其他同學(xué)也看得津津有味。閱覽室里很安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一節(jié)課就過(guò)去了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了閱覽室。
這是我們第一次進(jìn)閱覽室，大家都很興奮。讀書(shū)使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界。只有多讀書(shū)，才能掌握更多的知識(shí)。以后，我還要多到閱覽室讀書(shū)。
閱覽室讀書(shū)的作文 2
我是崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名學(xué)生。我們學(xué)校的閱覽室不僅寬敞，而且裝飾得非常漂亮，成為了我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
從閱覽室的東門(mén)進(jìn)去，首先來(lái)到的就是“宇宙廳”了。放眼望去，滿眼都是藍(lán)。這里的燈最有趣：銀色的外殼，上面有許許多多的小圓孔，土黃色的光從孔里射出。再說(shuō)說(shuō)這里的墻吧。上面畫(huà)滿了星球、隕石。天花板也一樣點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)星光，讓人有種遨游太空的感覺(jué)。
再往里走，就到了“讀書(shū)區(qū)”。一米多高的書(shū)架整齊地?cái)[放著。一本本厚厚的書(shū)在書(shū)架上靜靜地躺著，等待同學(xué)們來(lái)閱讀。這里有老師推薦的書(shū)，有同學(xué)自創(chuàng)的.書(shū)，有著名作家的專(zhuān)架，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。書(shū)架邊還擺放著一排奇特的椅子，我們稱為“雞蛋椅”。這種椅子呈卵形，里面挖空了，可以坐人。外殼是白色的，里面是紅色的，人坐在里面，雖然擋住了一些視線，可也是一種享受。
再往里走就是“原始森林”了，這里常常人山人海，成為了最受同學(xué)喜愛(ài)的地方。這里有三個(gè)巨型蘑菇，還有一棵“大樹(shù)”，這棵“大樹(shù)”栩栩如生，就像真的一樣。“大樹(shù)”的樹(shù)干特別粗，顏色也特別濃，就像咖啡一般濃郁，而且要兩三個(gè)人才能?chē)蝗�。枝干上的�?shù)葉，郁郁蔥蔥，像綠色的海洋。而且樹(shù)葉永遠(yuǎn)不會(huì)掉落，像綠色的海洋。就像同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)的感覺(jué)，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。這也成為了閱覽室里的一棵“常青樹(shù)”，伴隨同學(xué)們?cè)谛@里度過(guò)每個(gè)春夏秋冬。同學(xué)們喜歡在蘑菇屋里靜悄悄地看書(shū)或是靠著大樹(shù)，蕩著秋千看書(shū)，這也別有一番樂(lè)趣。
聽(tīng)了我的一番介紹，你是不是也想親眼來(lái)看看這道美麗的風(fēng)景線呢？也想感受一下在這里讀書(shū)的樂(lè)趣呢？那就趕緊來(lái)吧！崇文閱覽室隨時(shí)歡迎你！
閱覽室讀書(shū)的作文 3
2月17日，我去了媽媽單位的閱覽室打掃衛(wèi)生。那里面還真是又亂又臟，我首先整理書(shū)報(bào)。
我把亂七八糟的報(bào)紙對(duì)齊，拿起來(lái)輕輕地拍了拍，再把它給抖一抖，這樣一把又一把的報(bào)紙終于被我給清理好了。接下來(lái)我又開(kāi)始把一本本書(shū)給一層層的擺好。這樣書(shū)報(bào)架就又變得那么“漂亮”了，一層又一層擺放著書(shū)報(bào)，真是像一層層的階梯。
最后，是一個(gè)最累的活，那就是掃地了。我拿起掃把和簸箕開(kāi)始掃。各個(gè)地方隨便一望，就能看得到地上的果皮紙屑。我真希望看書(shū)報(bào)的爺爺奶奶們不要亂扔果皮紙屑，要保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。我一邊掃一邊鏟，我首先把每一個(gè)角落的垃圾掃到一個(gè)地方，讓它們集中在一起，再把它們給鏟起來(lái)。我掃著掃著，汗珠不停往下掉，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了，垃圾也漸漸地掃完了，我往地上及四周望了望，地板亮晶晶的，書(shū)架整整齊齊的，整個(gè)閱覽室煥然一新。
打掃閱覽室并不是我想象中的`那么容易，不過(guò)這也幫了單位上的清潔工打掃了衛(wèi)生。人人為我，我為人人，以后我也要常常地做這種事情，這樣社會(huì)才能變得美麗、繁華。
今天打掃閱覽室，真是累人呀。
閱覽室讀書(shū)的作文 4
這周劉老師帶我們?nèi)チ碎営[室讀書(shū)。
老師先帶領(lǐng)我們參觀了書(shū)庫(kù)，我們一進(jìn)閱覽室就不約而同地說(shuō)：哇！我們一個(gè)個(gè)變成了好奇丟，想摸摸這個(gè)看看那個(gè)，可惜我們和劉老師約定好了到了那里什么都不能碰，只動(dòng)劉老師讓動(dòng)的書(shū)。
我期待已久的看書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了，我一個(gè)箭步?jīng)_到書(shū)柜前面，去找我喜歡的書(shū)。為了多看會(huì)兒書(shū)我以最快的速度回到座位。我看了一下目錄有我很感興趣的隱形坦克，它是用塑料做的，它的攻擊力雖然減少了，但是它可以完全做到隱形的效果。
不久，有的同學(xué)就覺(jué)得不舒服了，這時(shí)王宇辰媽媽就跟劉老師說(shuō)了正確的坐姿。于是劉老師對(duì)我們說(shuō)：正確的`坐姿應(yīng)該是后背有東西可以靠著才對(duì)。大家調(diào)整了一下坐姿，感覺(jué)舒服多了。
我們組的所有人都看了立體書(shū)，一開(kāi)始我就覺(jué)得這些書(shū)是給低年級(jí)的小朋友看的，我接著往下看就越來(lái)越覺(jué)得是給低年級(jí)的小朋友看的了。結(jié)果劉老師說(shuō)：這是低年級(jí)的小朋友看的。不過(guò)我又有了一個(gè)問(wèn)題就是我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生怎么還可以看低年級(jí)的立體書(shū)呢？
通過(guò)這次讀書(shū)我們不僅看到了很多書(shū)，還學(xué)會(huì)了讀書(shū)時(shí)的坐姿，真是太好玩啦！
閱覽室讀書(shū)的作文 5
閱覽室里，我正津津有味地看著新書(shū)《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周?chē)�，趕緊捂住了嘴巴，盡力不使自己笑出聲來(lái)�！班辍奔泵χ�，不小心把新書(shū)的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦呢？
我心里特別害怕，緊張極了，不由得向四周東張西望一番，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。值得慶幸的是，沒(méi)有人注意到我。望著眼前被我撕壞的新書(shū)，我很矛盾。心想：我是悄悄地把書(shū)放回原處呢？還是主動(dòng)向管理員承認(rèn)錯(cuò)誤呢？
正在我猶豫不決的時(shí)候，管理員來(lái)到了我面前，嚇得我趕緊把書(shū)放在抽屜里。他見(jiàn)我鬼鬼祟祟的，便問(wèn)道：“你坐在這里干什么？怎么不看書(shū)��？”我被管理員那一連串的問(wèn)題問(wèn)得不知所措，啞口無(wú)言。我紅著臉低下了頭，慢慢地從抽屜里拿出被我撕壞的書(shū)，鼓起勇氣對(duì)管理員說(shuō)：“非常對(duì)不起，我不小心把書(shū)撕壞了，我一定會(huì)買(mǎi)一本新書(shū)賠給你們的，請(qǐng)您原諒我吧�！惫芾韱T微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.好孩子，不用賠償了，繼續(xù)看書(shū)吧。下次一定要小心一點(diǎn)兒，好好愛(ài)護(hù)書(shū)籍�！闭f(shuō)完便走了。
看著管理員遠(yuǎn)去的背影，我想：誠(chéng)實(shí)是一種美德，我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。
閱覽室讀書(shū)的作文 6
我環(huán)顧了一下周?chē)l(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意，就悄悄地把封面折起來(lái)塞進(jìn)口袋里，再把書(shū)放回原來(lái)的位置，趁管理阿姨沒(méi)注意，偷偷地溜了出去。
回到家后，我拿出封面，把它塞進(jìn)自己的`書(shū)里。第二天起床后把書(shū)打開(kāi)，打開(kāi)昨天夾在書(shū)里的封面，忽然感覺(jué)封面上的豬八戒突然扭過(guò)頭來(lái)生氣地說(shuō)：“都怪你把我從書(shū)上撕下來(lái)，我到現(xiàn)在還有點(diǎn)疼呢。”我嚇了一跳，回過(guò)神來(lái)一看，豬八戒還在原來(lái)的位置上，原來(lái)是我出現(xiàn)幻覺(jué)了。我怕豬八戒再來(lái)找我報(bào)仇，趕緊把封面再次對(duì)折塞進(jìn)口袋里向閱覽室走去。
等我走進(jìn)閱覽室，看見(jiàn)管理阿姨，路上積累的自信馬上不見(jiàn)蹤影了。我慢慢的走過(guò)去，低著頭，不好意思地把封面拿出來(lái)，對(duì)管理阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天不小心把書(shū)的封面給撕壞了�！卑⒁滩粌H沒(méi)有生氣，而是微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改還是好孩子�！�
從閱覽室出來(lái)后，我開(kāi)開(kāi)心心地一蹦一跳朝家的方向走去，因?yàn)樾睦飦G掉了一塊大石頭。
閱覽室讀書(shū)的作文 7
今天，語(yǔ)文老師帶我們?nèi)ラ営[室看書(shū)，我們排著整整齊齊的隊(duì)來(lái)到閱覽室。
閱覽室里有一間藏書(shū)室，藏書(shū)室里有一排排整齊的書(shū)。管理員還發(fā)了一本《交通安全宣傳手冊(cè)》給我們看。閱覽室里有許許多多書(shū)，我看了《消防安全》，里面講怎么樣逃生的。還看了《大烏龜》，書(shū)里講了一個(gè)大烏龜幫一個(gè)人送到醫(yī)院看醫(yī)生。《高帽先生》講了一個(gè)光頭的人，所以他戴著高高的帽子，那個(gè)人很有愛(ài)心，他幫助了很多小動(dòng)物。最有趣的是《三只小豬》，講有三只小豬在建房子，有兩只小豬建得不堅(jiān)固，另一只建得很堅(jiān)固。那兩只小豬的.房子給狼破壞了，他們逃到另一只小豬的房子，狼怎么撞都撞不倒那只小獵的房子。那只狼找到一個(gè)煙囪鉆下去，小豬們想了一個(gè)法子，終于把狼燒死了。我最喜歡《三只小豬》這篇故事。
這就是我今天到閱覽室看到的書(shū)，多么有趣的書(shū)�。�
閱覽室讀書(shū)的作文 8
閱覽室里，我正津津有味地看著新書(shū)《豬八戒上月球》，太精彩了！我剛想放聲大笑，一看周?chē)s緊又捂住了嘴。我盡力不使自己笑出聲來(lái)，迫不及待地往下看�！班戗D”，急忙中，我一抬手，不小心把新書(shū)的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦？
我看看周?chē)瑳](méi)有人注意我。這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了兩個(gè)小人。一個(gè)小人說(shuō)：“你必須要承認(rèn)錯(cuò)誤�！绷硪粋�(gè)小人說(shuō)：“不，這樣閱覽室的.阿姨會(huì)罵你的，還會(huì)讓你賠償，你只要把書(shū)悄悄地放回去，就不會(huì)有人知道。”
我心里很矛盾，甚至想哭，可又哭不出來(lái)。那個(gè)小人又出現(xiàn)了，他說(shuō)：“把書(shū)悄悄地放回去，沒(méi)錯(cuò)！”可我覺(jué)得這樣不好，這樣做，是一種小人的做法。那另一個(gè)小人又說(shuō)：“你如果覺(jué)得這樣不好，還是承認(rèn)錯(cuò)誤，罵就罵一頓唄，總比心里難受好吧�！翱晌蚁耄R一頓，多難過(guò)，還要賠償金錢(qián)�？砂阉簤牡臅�(shū)悄悄放回原位，實(shí)在做不出來(lái)，到底怎么辦才好。
閱覽室讀書(shū)的作文 9
今天，是開(kāi)學(xué)的第四天，開(kāi)學(xué)了我們的課程表有了變化，上午第二節(jié)課是閱覽課，老師會(huì)帶我們?nèi)ラ営[室看書(shū)，“叮咚——”上課了，我們回到了座位上。
一會(huì)兒，老師來(lái)了對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)閱讀課我們要去‘閱覽室’進(jìn)行所以請(qǐng)大家安靜的跟我走。”“好——”大家異口同聲。
于是，我們跟在老師后面來(lái)到了“閱覽室”門(mén)口一個(gè)大門(mén)中間屹立著檢測(cè)器，往里走有八張桌子，老師說(shuō)：“一小組一桌做好�！崩蠋熡终f(shuō)：“組長(zhǎng)來(lái)�！苯M長(zhǎng)去了，老師讓組長(zhǎng)去拿書(shū)，我們的組長(zhǎng)拿書(shū)我拿到了的是小說(shuō)，里面講的是一個(gè)小女孩的故事。
我剛開(kāi)始看的.時(shí)候覺(jué)得很無(wú)聊，后來(lái)突然看到好笑的地方因?yàn)槭菆D書(shū)室所以我不敢笑。
因?yàn)橛锌吹胶眯Φ牡胤接谑蔷驮娇丛接腥ぁ?/p>
可是正看到有趣的地方就下課了，沒(méi)辦法看看下一次能不能在看到這本書(shū)。
閱覽室讀書(shū)的作文 10
誠(chéng)實(shí)，還是欺騙？我被這兩個(gè)問(wèn)題難住了，誠(chéng)實(shí)的話，我會(huì)被罵；欺騙，好像不會(huì)怎么樣，一番比較后我選擇了欺騙。
我把書(shū)放回原處，就像什么也沒(méi)有發(fā)生一般離開(kāi)了閱覽室。
終于還是被發(fā)現(xiàn)了，閱覽室貼出了一張“皇榜”。我心里惶恐極了，要是被徹底發(fā)現(xiàn)怎么辦呢？
“去承認(rèn)吧�！惫嫖冶话职挚创┝�。
“啊，什么……承認(rèn)什么呀？”我假裝不知道。
“那本書(shū)是你弄壞的吧�！�
我只好承認(rèn)事實(shí)，說(shuō)：“爸爸，是我弄壞了那本書(shū)，我知道錯(cuò)了�！�
“那走吧，犯了錯(cuò)要勇于面對(duì)�！蔽液桶职謥�(lái)到閱覽室，我承認(rèn)了錯(cuò)誤，又把事情的`來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，并表示我不是故意的。他們最后原諒了我。
就此，“人無(wú)信不立”這句話我一直銘記在心，也一直激勵(lì)我一定要時(shí)時(shí)誠(chéng)實(shí)事事守信。
閱覽室讀書(shū)的作文 11
早晨，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在閱覽室里，一群小動(dòng)物在讀書(shū)。這時(shí)，小刺猬來(lái)了，它為什么來(lái)那么晚呢？原來(lái)，它在去閱覽室的路上不小心摔了一跤，去了森林醫(yī)院，所以，現(xiàn)在才來(lái)。
小刺猬拿著書(shū)走進(jìn)了閱覽室，它看見(jiàn)了一個(gè)空座位，心想：我真是幸運(yùn)��！小刺猬剛剛坐下，安靜的閱覽室突然傳來(lái)了一聲尖叫：“呦！真刺人！”，其他的`小動(dòng)物回頭一看，原來(lái)小兔子被小刺猬的刺扎到了。它的眼睛睜得大大的，嘴巴好像可以吞進(jìn)一個(gè)蘋(píng)果似的。小刺猬聽(tīng)到了尖叫，轉(zhuǎn)頭看了看自己背上的刺，又看了看小兔子，心里愧疚極了，心想：哎，我的像繡花針一樣的刺刺到了小兔，真對(duì)不起�。⌒〈题瑒傔~出一個(gè)步子，聽(tīng)到了一個(gè)叫聲：“你別走”，小刺猬轉(zhuǎn)頭回來(lái)看，小烏龜說(shuō)：“我的殼就像樹(shù)木的樹(shù)干一樣硬，不怕你的刺”。就這樣，閱覽室里再次恢復(fù)了平靜。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得要互相幫助。
閱覽室讀書(shū)的作文 12
我們學(xué)校有許多景致，如“雛燕奮飛”雕塑、友誼亭、雛燕藝園等，但最美麗的莫過(guò)于閱覽室了。
走進(jìn)校門(mén)，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，在走上四樓，就到了閱覽室所在的連廊。這里的連廊與別處不同，墻壁是波浪形的，中間還錯(cuò)落有致地分布著幾個(gè)水滴形的墻洞，既可坐人，也能放書(shū)。墻上還畫(huà)有名為《瘋狂愛(ài)上書(shū)》的壁畫(huà)，象征著這里是書(shū)的海洋。
邁入閱覽室的大門(mén)，就來(lái)到閱覽大廳，里面的景色令人眼前一亮。房頂上畫(huà)著藍(lán)天與白云，就像是一幅展開(kāi)著的.天空畫(huà)卷。在這幅畫(huà)卷上，還掛著數(shù)盞鳥(niǎo)巢狀的吊燈，設(shè)計(jì)十分新穎。而地板也是藍(lán)色的，在這里看書(shū)，就像徜徉在書(shū)的海洋之上。
在閱覽大廳的中間，還有一條蜿蜒著的“龍”，它可不是真的龍，而是集書(shū)柜和圖書(shū)椅功能于一身的多功能書(shū)柜。多功能書(shū)柜由兩部分組成，一部分是存放圖書(shū)的書(shū)柜，另一部分則是波浪形的椅面，書(shū)柜隨著椅面高低起伏，如同一座蜿蜒起伏的山脈，給寂靜的閱覽室增添了幾分靈動(dòng)的色彩。
在閱覽大廳的周?chē)�，還有四個(gè)閱覽分室，里面放的書(shū)各不相同，有散文書(shū)，有科普讀物，還有繪本故事。分室的形狀也各不相同，有的像火紅的燈籠，有的像成熟的南瓜，還有的像海岸峽灣。每個(gè)分室各具特色，藏書(shū)極多，大約占了總數(shù)量的五分之二，有的墻上貼了許多優(yōu)秀的讀后感，每一篇都感情真摯、引人深思……。
這就是我們的閱覽室。希望你也能來(lái)到這美麗的閱覽室，一起來(lái)暢游書(shū)的海洋！
閱覽室讀書(shū)的作文 13
周四上午早讀的時(shí)候，劉老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：今天第三四節(jié)課可以去閱覽室看書(shū)。大家聽(tīng)了都?xì)g呼雀躍起來(lái)。老師又說(shuō)了一句：但是如果誰(shuí)表現(xiàn)不好，就不能去閱覽室看書(shū)了。聽(tīng)了老師的話后，同學(xué)們趕緊安靜地坐好，估計(jì)大家都在想：今天一定要表現(xiàn)好，一定要去閱覽室看書(shū)。所以，我想：如果我們?cè)谏喜俚臅r(shí)候把口號(hào)喊得更洪亮，站軍姿的時(shí)候站得更標(biāo)準(zhǔn)，保證挺胸抬頭眼看前方，這樣我們就可以都去圖書(shū)館看書(shū)了。
上操的時(shí)間到了，我們就飛快地出去站好隊(duì)。隊(duì)伍帶到了主樓梯下面，到了該喊口號(hào)的時(shí)候，體育委員劉嘉樹(shù)也特別想去圖書(shū)館看書(shū)，所以他口號(hào)喊得很大聲，我們也跟著一起喊的'很大聲。到了操場(chǎng)指定的位置，我們就趕快站好軍姿。由于我們口號(hào)喊的洪亮軍姿站的標(biāo)準(zhǔn)，得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。我心想我們都被表?yè)P(yáng)了，劉老師應(yīng)該讓我們都可以去圖書(shū)館看書(shū)了吧。
到了第三節(jié)課的時(shí)候，老師果然讓我們都去了。好多同學(xué)都是第一次去閱覽室，興奮得不得了。記得上次還是老師帶著我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)的呢，雖然我已經(jīng)是第二次去了，沒(méi)有表現(xiàn)出他們那么興奮，但是我還是非常高興。老師先是帶著大家一起參觀了一下閱覽室，參觀了一圈之后大家都非常感慨，這里的書(shū)好多呀。
參觀之后我們便坐下來(lái)開(kāi)始安靜的看起書(shū)來(lái)，此時(shí)我覺(jué)得每天課間要是都這樣安靜該多好��！真希望每天都能來(lái)這里看書(shū)。
閱覽室讀書(shū)的作文 14
上了三年級(jí)，我終于有資格進(jìn)學(xué)校的閱覽室了。每周三上午的第四節(jié)課，到閱覽室讀書(shū)，是我每個(gè)星期最期待、最快樂(lè)的時(shí)光。
我們學(xué)校的閱覽室和圖書(shū)室是分開(kāi)的。記得三年級(jí)上學(xué)期，第一次上閱讀課的時(shí)候，我們排著整齊的隊(duì)伍從教學(xué)樓去閱覽室。一進(jìn)門(mén)，我就看到很多的桌子，每張桌子上都擺放了六本書(shū)，我挨個(gè)看書(shū)名：《格林童話》？幼稚！《武俠小說(shuō)》？沒(méi)意思！再往下看，《偵探小說(shuō)》？這個(gè)還行！我趕緊坐到椅子上，填完閱讀卡以后，就開(kāi)始讀這本書(shū)。書(shū)里講述了很多名偵探破案的.故事，一些看來(lái)天衣無(wú)縫的案件，偵探能從蛛絲馬跡和一些疑點(diǎn)著手破案。在享受讀書(shū)的樂(lè)趣的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，遇事必須善于觀察，多動(dòng)腦筋。我非常喜歡讀書(shū)，但是平時(shí)不是寫(xiě)作業(yè)就是彈鋼琴，只有晚上寫(xiě)完作業(yè)后、睡覺(jué)前和中午這兩個(gè)時(shí)間段才能擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。所以，每星期的閱讀課這個(gè)機(jī)會(huì)太難得了，我如饑似渴地讀書(shū)，直到下課鈴聲響起，才戀戀不舍放下書(shū)，再排隊(duì)離開(kāi)閱覽室。
閱覽室平日里是不開(kāi)放的。為了在閱覽室多讀幾本書(shū)，我還想了很多辦法。英語(yǔ)老師選中了我參加英語(yǔ)興趣小組，我高興壞了——因?yàn)橛⒄Z(yǔ)興趣小組的活動(dòng)地點(diǎn)就在閱覽室，英語(yǔ)小組不但能多學(xué)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，而且能多讀幾本書(shū)。每逢周三、周四、周五下午，我就早早地趕到閱覽室，在英語(yǔ)老師和其他同學(xué)到來(lái)之前，爭(zhēng)分奪秒地讀自己喜歡的書(shū)籍。盡管在閱覽室沒(méi)少看書(shū)，但我的英語(yǔ)成績(jī)還是非常好。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)！
閱覽室讀書(shū)的作文 15
閱覽室內(nèi)死一般的寂靜，偶爾傳來(lái)閱覽室不滿的抱怨。
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的精神糧食的話，那么閱覽室就應(yīng)該是提供這“糧食”的“飯?zhí)谩绷税伞Ｕf(shuō)實(shí)話，我們學(xué)校這“飯?zhí)谩蔽也⒉幌矚g，因?yàn)槊看喂忸櫵�，它總是只留下一些“剩飯”給我。似乎這里永遠(yuǎn)都只提供剩飯來(lái)招待所有光顧它的人，毫無(wú)禮貌。
剛來(lái)這學(xué)校時(shí)，這飯?zhí)眠�在一棟危房里，很小很暗很破舊。這到與它所提供的剩飯蠻相配的。但現(xiàn)在“飯?zhí)谩卑徇w，搬到了一個(gè)寬敞、明亮、甚至可說(shuō)是豪華的樓房中了，但它的內(nèi)在卻依然沒(méi)有變――照舊只提供那可憐的剩飯。就像一個(gè)人，住在皇宮中，卻穿著粗布麻衣、吃著野菜粥一樣！
不可否定，這些“剩飯”的確有一定的營(yíng)養(yǎng)，但若一個(gè)人總是吃著“剩飯”會(huì)怎樣呢？大概至少會(huì)早成營(yíng)養(yǎng)不良吧。我們到閱覽室與到飯?zhí)玫哪康?一樣――都是為了填飽“肚子”，為我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)和能量，但總吃剩飯只能早成我們的營(yíng)養(yǎng)不良，對(duì)我們絕對(duì)不算是什么好事！看書(shū)是為了開(kāi)闊我們的視野，闊大我們的知識(shí)面，豐富我們的生活，讓我們了解當(dāng)前時(shí)事，那區(qū)區(qū)的一些“過(guò)期”雜志和報(bào)紙如何能滿足我們的需求，如何能開(kāi)闊我們的視野呢？
最后希望，在不久的將來(lái)，我們可以在那“食堂”里吃上新鮮的“大米飯”！
閱覽室讀書(shū)的作文 16
俗話說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“是人類(lèi)知識(shí)的結(jié)晶”“是我們的良師益友”。學(xué)校為了把我們成為書(shū)籍的朋友，給了我們一間閱覽室。這可把我們這些小免崽子樂(lè)壞了，連蹦帶跳的說(shuō)說(shuō)笑笑走向閱覽室。雖然只有短短的三十分鐘，可是我們的腦子被一個(gè)神奇的魔法師灌滿了一碗知識(shí)湯。而且還從中嘗到了甜頭，想到了很多很多!
一進(jìn)閱覽室出現(xiàn)在我們面前的是：書(shū)柜里裝滿了書(shū);天花板上的燈照亮著每個(gè)角落。一排排整齊的課卓靜靜地蹲在那里，正在等待著我們的到來(lái)呢!這里不愧是知識(shí)的海洋，魅力不可擋。大家異口同聲地說(shuō)：“哇!太捧了!”我迫不及待地捧起一本作文書(shū)《小溪流》津津有味地看起來(lái)。什么煩惱呀，什么心痛呀，統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后。我頓時(shí)看到了氣勢(shì)洶涌的大海，連綿不斷的群峰，看見(jiàn)了拔地而起的大樹(shù)，想到了藍(lán)天白云，小橋流水-----書(shū)憶頓時(shí)成了一杯知識(shí)的果汁，里而有酸、甜、苦、辣、咸真是五味俱全�？磿�(shū)的'時(shí)間里同學(xué)們的蹦跳和吵鬧都沒(méi)了，一個(gè)個(gè)變成了“小大人”頓時(shí)安靜上來(lái)。我想起了老教給我們的一個(gè)字——“靜”如果班上能有這樣的氣氛，熊老師該省多少心呀!
美好的時(shí)光總是短暫的。同學(xué)們戀戀不舍邁著悄悄的步子離開(kāi)了閱覽室初中，有的同學(xué)還一步三回頭，看著那一本本還未能看完的書(shū)躺在那兒想著我剛才看到了多少頁(yè)，下次一定來(lái)看，我祈盼著每天都能來(lái)閱覽室看書(shū)，看書(shū)那種場(chǎng)面一直留在我的腦海中!
閱覽室讀書(shū)的作文 17
今天下午，第一節(jié)上閱讀課的時(shí)候，馬老師笑瞇瞇地說(shuō)：“上次我們二年級(jí)一班午餐午休被表?yè)P(yáng)了，所以第二節(jié)閱讀課我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)去閱覽室讀書(shū)�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)高興得歡呼雀躍。
不知不覺(jué)到了第二節(jié)閱讀課，馬老師組織好隊(duì)伍，帶著我們向閱覽室走去。來(lái)到閱覽室，馬老師強(qiáng)調(diào)了一下紀(jì)律，就讓我們?nèi)プx書(shū)。我們像解放的小鳥(niǎo)一樣向書(shū)架飛去，哇！哇！這是我第一次來(lái)到閱覽室，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)，這里的書(shū)可真多呀！“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我想我要是能讀懂這么多的書(shū)，那該多好啊！我來(lái)到擺放歷史書(shū)的架子上，拿了一本《西廂記》。記得《紅樓夢(mèng)》中有一章就是黛寶偷讀《西廂記》，當(dāng)時(shí)賈寶玉和林黛玉都夸《西廂記》里的文章好！我也要看一看。我拿起書(shū)，認(rèn)真地看了起來(lái)，看了一會(huì)兒，基本上啥也看不懂。突然，我看到了一個(gè)熟悉的.“身影”。咦，這不是我讀過(guò)的《狼王夢(mèng)》嗎？我想傅晨碩一定很喜歡看。于是，我拿了兩本《狼王夢(mèng)》準(zhǔn)備和傅晨碩一起讀，付晨碩果然很喜歡讀這本書(shū)。
只可惜剛看沒(méi)不久，就聽(tīng)見(jiàn)馬老師的聲音：“每位同學(xué)選一本自己喜歡的書(shū)帶回家看，6月1日的時(shí)候帶回來(lái)�！蔽医枇艘槐尽独ハx(chóng)帝國(guó)》，傅晨碩依然抱著那本《狼王夢(mèng)》，相雨辰拿了一本兒連我也看不懂的書(shū)，簽完名，我們戀戀不舍地回了教室。
閱覽室讀書(shū)的作文 18
我校想讓學(xué)生能夠有更多的閱讀時(shí)間，所以把原政教處改為閱覽室。每個(gè)班輪流用一節(jié)課的時(shí)間到閱覽室里閱讀圖書(shū)。盼了很久我們終于有機(jī)會(huì)看看這讓人期待已久的閱覽室。
那天吃完晚飯后，像往常一樣，我們到操場(chǎng)上散了散步。在散完步后，老師告訴了我們一個(gè)消息：今天晚上，我們要去閱覽室。我們一聽(tīng)，高興地一蹦三尺高。
之后我們上了個(gè)廁所，老師囑咐了幾句話，對(duì)我們講了規(guī)矩。別看我們表面上很安靜，其實(shí)內(nèi)心里特別興奮。過(guò)了一會(huì)兒，趙老師告訴我們能進(jìn)了，我們激動(dòng)的走進(jìn)閱覽室。哇，好漂亮啊。在門(mén)口排著一排小凳子，是專(zhuān)門(mén)為看書(shū)的人準(zhǔn)備的。這里有粉色的書(shū)架，色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，還有畫(huà)著童話故事的墻壁，我好喜歡這里。趙老師為我們介紹了閱覽室，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校為了給我們一個(gè)好的環(huán)境，花了好多錢(qián)，光買(mǎi)書(shū)就用了兩萬(wàn)多。我們聽(tīng)后，更加珍惜這些書(shū)籍。
等老師說(shuō)能夠選書(shū)了，我瀏覽了一下書(shū)架上的書(shū)，好多，都選不過(guò)來(lái)了。最終，我選定了一本童話書(shū)，找了個(gè)地方坐了下來(lái)。認(rèn)真的讀起來(lái)，在這樣有氛圍的環(huán)境下，大家都不想說(shuō)話，只是沉浸在書(shū)的海洋里，閱覽室中只能聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)的聲音。
不知不覺(jué)，一陣愉快的.鈴聲把我們從書(shū)的世界拉了回來(lái)。我伸了個(gè)懶腰，一節(jié)課過(guò)的好快啊，轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開(kāi)閱覽室了，真舍不得。這是我們這學(xué)期唯一的一次機(jī)會(huì)，真希望天天都能來(lái)。
我好想再去一次閱覽室。
閱覽室讀書(shū)的作文 19
昨天晚上，我們?nèi)チ藢W(xué)校的新閱覽室。在去閱覽室之前，我們?nèi)嗟男那槎挤浅５募?dòng)，因?yàn)檫@是我們第一次去學(xué)校的閱覽室。
走進(jìn)閱覽室，里面的風(fēng)格與其他房間的建筑風(fēng)格截然不同，閱覽室里面就好像夢(mèng)幻的城堡！就當(dāng)我一跨進(jìn)閱覽室的時(shí)候，我就覺(jué)得仿佛進(jìn)入了童話里，里面的擺設(shè)、圖書(shū)、電燈……都非常的漂亮，奪人眼睛。
首先，閱覽室的老師先給我們介紹了閱覽室，然后，老師讓我們選自己喜歡的圖書(shū)。挑選完后，老師再三的強(qiáng)調(diào)要會(huì)看書(shū)，也要愛(ài)護(hù)書(shū)，不能把書(shū)弄破……
我坐在一個(gè)小板凳上，津津有味的讀了起來(lái)。我沉浸在書(shū)的海洋里，閱覽室的書(shū)香仿佛帶我走進(jìn)了書(shū)的世界，我讀的如醉如癡。當(dāng)我看完這本書(shū)后，就去換一本別的.書(shū)。
因?yàn)殚営[室非常的干凈，即使趴在地上讀也是沒(méi)有關(guān)系的。我挑選了一個(gè)恐龍百科，在墻角讀了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，我還沒(méi)有讀夠呢，就要離開(kāi)了。老師讓我們把書(shū)放回原位。閱覽室實(shí)在實(shí)在是太引人入勝了，我戀戀不舍得走出閱覽室，真相再回頭看一眼。這不僅是第一次來(lái)閱覽室，但同時(shí)是最后一次了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是六年級(jí)，難忘的小學(xué)生涯即將結(jié)束，一想到這些，心里還真有一點(diǎn)難過(guò)。
真希望可以再一次的去閱覽室讀書(shū)。希望再一次的去那童話般的閱覽室去遨游知識(shí)的海洋。
閱覽室讀書(shū)的作文 20
夜，靜悄悄的。皎潔的月光灑進(jìn)閱覽室里，就像給它披上了一層白紗，顯得朦朧而美麗。這時(shí)候，被小朋友們折騰一天的書(shū)兒們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。偶爾偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，閱覽室里的書(shū)被吹得“唰唰”響。
不知什么時(shí)候，這種哭聲打破了閱覽室里的寧?kù)o，最先被吵醒的是《淘氣包馬小跳系列》，它仔細(xì)一聽(tīng)，這哭聲是從墻角傳來(lái)的，它揉揉自己惺忪的睡眼，那不是《漫畫(huà)選》嗎？它怎么會(huì)到墻角去了呢？《淘氣包馬小跳系列》親切而又奇怪的問(wèn)：“你怎么會(huì)到墻角去了呢？”《漫畫(huà)選》見(jiàn)有人來(lái)安慰它，哭得更傷心了，邊抹眼淚邊說(shuō)：“今天，有一個(gè)小男孩，看完我后，沒(méi)把我放回書(shū)架上，只是隨手一扔，所以，我就在墻角了！”《淘氣包馬小跳系列》委屈的說(shuō)：“前幾天，有個(gè)小女孩見(jiàn)我身上的貼圖很漂亮，就趁大家不注意時(shí)，從我身上撕了下來(lái)，現(xiàn)在我身子還疼呢！”
很快，所有的書(shū)刊都被吵醒了，他們一一訴說(shuō)了自己的遭遇。
《作文輔導(dǎo)書(shū)》傷心的說(shuō)：“我本來(lái)是為他們提供知識(shí)的，他們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我才對(duì)呀，怎么要傷害自己的老師呢？”說(shuō)完，深深地吸了一口氣，沒(méi)有人來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，只有哭泣的'聲音。
“可不是，我才剛來(lái)幾天，很受大家歡迎，沒(méi)想到，他們那么快就把我的封面撕了，我都沒(méi)臉見(jiàn)人了！” 《軍事天地》捂著臉氣憤的說(shuō)。
“前幾天，有個(gè)手很臟的小男孩來(lái)碰我，弄的我身上都臟死了！”《動(dòng)物樂(lè)園》使勁擦著自己身上的墨水，說(shuō)。
一本《新華字典》悲傷而又氣憤地說(shuō)：“我本來(lái)是人們的好朋友，是他們的一字之師，可昨天來(lái)了一個(gè)沒(méi)知識(shí)的孩子，把我一頁(yè)頁(yè)的撕下來(lái)折飛機(jī)�！�
風(fēng)停了，閱覽室又恢復(fù)了寧?kù)o，可書(shū)刊們心里卻久久不能平靜。它們都在默默的哭泣著，都在猜想著自己明天的命運(yùn)。
閱覽室讀書(shū)的作文 21
閱覽室里，我正在津津有味地看這本新書(shū)《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周?chē)�，趕緊又捂住了嘴，盡力不讓自己笑出聲來(lái)。“嚓—”急忙中，我不小心把新書(shū)的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦呢？
我頭腦里快速地思考著對(duì)策：悄悄地把書(shū)合上反放，再偷偷地溜出去？對(duì)！周?chē)耐瑢W(xué)都在聚精會(huì)神地閱讀呢。誰(shuí)也不會(huì)看到我剛才的這一幕，管理員老師在埋頭寫(xiě)著什么，更不會(huì)注意我，如果是這樣，也許能蒙混過(guò)關(guān)？不行！這樣做太可恥啦！哪里是一個(gè)少先隊(duì)員的所作所為？我立刻否決了這一不光彩的方案。
經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于作出了正確的決定：我紅著臉兒，拿著撕破封面的新書(shū)，走到管理員老師面前，坦誠(chéng)地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并且主動(dòng)提出兩個(gè)方案：一是，購(gòu)買(mǎi)一本同樣的新書(shū)陪給閱覽室；二是，如果到處都買(mǎi)不到同樣的書(shū)，就負(fù)責(zé)把撕破的封面修補(bǔ)好。老師意味深長(zhǎng)地微笑著，摸了摸我的頭，同意了我的請(qǐng)求。
放學(xué)以后，我飛快地回到家里放下書(shū)包，就匆匆地出門(mén)了。我?guī)缀跖鼙榱巳堑臅?shū)店，終于找到了這本書(shū)。我毫不猶豫地用自己節(jié)省下來(lái)的壓歲錢(qián)買(mǎi)下了它。第二天早晨上學(xué)，我把它交給了管理員老師。老師表?yè)P(yáng)了我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并且用自己的`實(shí)際行動(dòng)加以改正的態(tài)度，盡管錯(cuò)誤也許是無(wú)心的，微小的，更能證明丁皓是個(gè)好孩子。我漲紅著臉羞愧地笑著，但心里卻真的樂(lè)呵呵的。
回到家里，我又自己動(dòng)手將那本破書(shū)修補(bǔ)好，并且包上封書(shū)皮。我把它放在床頭，經(jīng)常翻看，作為一個(gè)永久的警醒或者說(shuō)是紀(jì)念。
閱覽室讀書(shū)的作文 22
閱覽室里，我正津津有味地看著新書(shū)《小王子》，太精彩了！我捂著嘴，盡力不讓自己笑出聲來(lái)�！班戗D―”急忙中，我一抬頭，不小心把新書(shū)撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦？
我犯了愁，如果我把書(shū)弄壞的事被管理員知道的話，那我豈不更慘了！得趕快想個(gè)辦法逃過(guò)這一劫呀！
不如……我把書(shū)趕緊放進(jìn)書(shū)柜里，再拿出一本書(shū)來(lái)看。不過(guò)，怎樣才能使計(jì)劃進(jìn)行的天衣無(wú)縫呢？我環(huán)顧四周，看見(jiàn)同學(xué)們都在聚精會(huì)神地看著書(shū)。于是，行動(dòng)開(kāi)始了，我迅速地來(lái)到書(shū)架前，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把書(shū)放回了原位，又遞出一本《木偶奇遇記》。回過(guò)頭來(lái)看，同學(xué)們依然是那么專(zhuān)注，我這才舒了一口氣，回到了座位上，又看起了《木偶奇遇記》�？刹唤址钙鸪顏�(lái)，如果另外一位同學(xué)拿到這本書(shū)被管理員罵的話，那不就是我害的嘛，唉，到底我該怎么辦呢？早知道我就不弄壞了。
突然，只見(jiàn)管理員向排放《小王子》的書(shū)架走去，我的心怦怦直跳，生怕被管理員發(fā)現(xiàn)，可能這就是做賊心虛吧。隨著她的腳步聲越來(lái)越接近，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到自己的心跳聲了。
這是，我的耳邊突然回想起爸爸常對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你要記住，你犯了錯(cuò)不重要，重要的.hi犯了錯(cuò)要敢于承認(rèn)。只要知錯(cuò)能改就是好孩子�！笔前�!我怎么可以做一個(gè)懦夫呢？想到這兒，我鼓起勇氣向管理員走去，可我剛要說(shuō)話時(shí)，胸口好像被什么堵住了：“阿姨，我……”我的聲音小得像蚊子叫�！拔摇边@次我的聲音小得像蚊子它爸爸叫。阿姨關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我不小心把書(shū)的封面給弄壞了。”阿姨笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我陪你一起把它粘好就行了�！�
“嗯！”于是我們便一起認(rèn)真地粘起了封面……
閱覽室讀書(shū)的作文 23
最近，學(xué)校把以前的的政教處改成了閱覽室。每次走往餐廳的時(shí)候，我們都會(huì)經(jīng)過(guò)那里，雖然我們只是透過(guò)窗戶看兩眼。我們從外面就可以看出，里面裝修的很好。房頂顯示著藍(lán)天白云，非常好看。于是，我們非常期待到閱覽室去看一看。
直到昨天晚上的時(shí)候，我突然聽(tīng)到有人說(shuō)，今天的晚自習(xí)，我們要去閱覽室參觀。聽(tīng)到這句話后，我很激動(dòng)，問(wèn)他：“什么？去哪里？”她說(shuō)：“去閱覽室啊！”其實(shí)我早已聽(tīng)清“閱覽室”三個(gè)字。只是我沒(méi)有控制住情緒。
之后，我的心情還是很激動(dòng)，腦子里不時(shí)想象著閱覽室會(huì)是什么樣子。反正，很好就是了。
去之前，老師還帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)完了一會(huì)兒，接著上了個(gè)廁所，然后，就到了閱覽室門(mén)前。老師先是給我們講了進(jìn)入閱覽室的規(guī)矩，還說(shuō)了哪個(gè)不該做。其實(shí)，老師說(shuō)的我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一心都在閱覽室身上。
然后我們進(jìn)入了閱覽室。果然，學(xué)校把閱覽室裝扮的非常美麗，就好像進(jìn)入了世外桃源一樣。頂上是藍(lán)天白云，腳下是非常干凈的木板。放圖書(shū)的架子有的是是圓形的，有的是三角形的.，有的是長(zhǎng)方形的。另外，屋里還有兩個(gè)小桌子，桌子旁邊有幾個(gè)小凳子。我選出一本我喜愛(ài)的書(shū)，坐在地上，靠在墻上，安安靜靜的看著。這節(jié)課的秩序非常好，聽(tīng)不見(jiàn)說(shuō)話聲，只聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)聲。
當(dāng)我正享受這快樂(lè)的時(shí)候，下課鈴聲突然響了起來(lái)。這個(gè)鈴聲就代表著我們將要離開(kāi)閱覽室了。鈴聲響完以后我們只好帶著依依不舍的心情陸陸續(xù)續(xù)的的離開(kāi)了閱覽室，離開(kāi)了“世外桃源”。唉，我不知何時(shí)再能來(lái)到閱覽室，我真想把時(shí)間定在在閱覽室的那一刻。
閱覽室讀書(shū)的作文 24
今天，因?yàn)橥ｋ�，所以整個(gè)校園、教室都熱烘烘的。但因此，也讓我們上了一節(jié)特殊的閱讀課。為什么特殊呢？因?yàn)榻裉煳覀兊搅恕扒屣L(fēng)閱覽室”上閱讀課。
“什么是清風(fēng)閱覽室呢？”可能你會(huì)這樣問(wèn)。其實(shí)，“清風(fēng)閱覽室”就是操場(chǎng)的跑道邊，那里因?yàn)樗闹芏加�，很清涼，所以叫作“清風(fēng)閱覽室”。那里四周的環(huán)境很美，頭上是密密的樹(shù)枝、樹(shù)葉，坐著的是橙紅色的塑膠跑道，旁邊是一些美麗的花花草草�？瓷先シ浅Ｃ利愂孢m！
在清風(fēng)閱覽室里，我讀了一本叫《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》的書(shū)，是老師叫我們從班級(jí)的圖書(shū)角里拿去看的。這本書(shū)是說(shuō)：有幾位航海家開(kāi)著他們自己的'船“鄧肯”號(hào)，駛向格拉斯哥港。在去的途中，他們從海里釣起一條三米多長(zhǎng)的大鯊魚(yú)。鯊魚(yú)的膛被破開(kāi)以后，他們從鯊魚(yú)的肚子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，并從瓶子里看到了一份被海水侵蝕得字跡不清的文件，上面是著名的船長(zhǎng)格蘭特寫(xiě)的求救信。后來(lái)，格蘭特船長(zhǎng)的一對(duì)兒女也上了船，和他們一起去救父親。他們經(jīng)過(guò)了很多的困難，終于在一個(gè)荒島上把格蘭特船長(zhǎng)救了出來(lái)。
在那里看書(shū)，感覺(jué)非常舒服！不時(shí)有伊一兩只小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上叫。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，幾片黃色的枯葉便“從天而降”，有一片葉子還落在了我的書(shū)上呢。
下課了，我們都依依不舍地合上書(shū)，排著隊(duì)回教室。在上樓梯時(shí)，有很多同學(xué)一邊走一邊低著頭看手中的書(shū)，當(dāng)然也包括我
從這一節(jié)閱讀課中，我真正地體會(huì)到了讀書(shū)的魅力。讀書(shū)，讓我忘記了炎熱；讀書(shū)，讓我沉浸在書(shū)的海洋里
閱覽室讀書(shū)的作文 25
在閱覽室里，我正津津有味地看著新書(shū)《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周?chē)�，趕緊捂住了嘴巴，盡力不使自己笑出聲來(lái)�！班辍奔泵χ校乙惶�，不小心把新書(shū)的封面撕成兩半。我傻了眼，這可怎么辦呢？
等我回過(guò)神來(lái)，環(huán)顧四周，太幸運(yùn)了，并沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，我心里暗暗地想：要不我把這本書(shū)放回去，這樣神不知鬼不覺(jué)，再好不過(guò)了。我立馬假裝鎮(zhèn)定，起身把書(shū)放回了書(shū)架上，溜之大吉。在回家的路上，我心里總像放了塊大石頭似的。一路總邊走邊回頭看看，從閱覽室到家不過(guò)一公里路，但我第一次感覺(jué)回家的路這么漫長(zhǎng)。
到了家，我終于松了一口氣。媽媽看我垂頭喪氣的，便問(wèn)：“怎么啦？心情不好？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“呃，沒(méi)事……”等媽媽做好了飯，我三口兩口吃完了以后，回到了我的`房間，望著窗外發(fā)呆。想著等我走后，閱覽室的阿姨在查書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那本破書(shū)，說(shuō)：“唉，現(xiàn)在的孩子啊，真是越來(lái)越不懂愛(ài)惜書(shū)本了……”這時(shí)，媽媽喊道：“快睡吧！”我答應(yīng)了一聲，又陷入了深深的沉思。突然，我想到了《誠(chéng)實(shí)與信任》這篇課文，它不是教會(huì)我們做人要誠(chéng)實(shí)，要勇于承擔(dān)責(zé)任嗎？頓時(shí)我羞紅了臉。
第二天，天灰蒙蒙的，我下了決心，要去跟阿姨說(shuō)明情況。放學(xué)后，我跑到了閱覽室里，低著頭慚愧地說(shuō)明了情況。本以為會(huì)遭受阿姨狂風(fēng)暴雨的洗禮，沒(méi)想到她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，書(shū)已經(jīng)補(bǔ)好了�？旎丶野�，知錯(cuò)能改就是好孩子。”走出閱覽室，天似乎亮了許多。我呼吸著新鮮空氣，感覺(jué)著大自然的美好，心底的那塊石頭終于放下了。
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圖書(shū)閱覽室提示語(yǔ)02-22
電子閱覽室實(shí)結(jié)11-29
閱覽室的宣傳標(biāo)語(yǔ)11-26
學(xué)生閱覽室工作總結(jié)04-05
公司閱覽室宣傳標(biāo)語(yǔ)11-24
閱覽室寫(xiě)溫馨提示語(yǔ)11-23