以懷想為話題的作文
作文一：懷想天空
這里的天與故鄉(xiāng)的天不同。
城里樓房鱗次櫛比，偶爾抬頭，只能看見(jiàn)一方小小的寂寞的碧藍(lán)天幕，藍(lán)得空曠且窄小。
站在操場(chǎng)上看天時(shí)，天似乎更廣了些，當(dāng)我?guī)Э释赝翱�，一座樓房又將藍(lán)盈盈的天河攔腰截?cái)�。心，霎時(shí)就低落下來(lái)，這，不是故鄉(xiāng)的天。
故鄉(xiāng)的天是怎樣的呢？那里有著天獨(dú)特的大氣。
在故鄉(xiāng)的秋季，是孩子們樂(lè)衷于爬山的時(shí)候，當(dāng)我們哼哧哼哧地爬上那座矮矮的小土墩兒時(shí)，天空絢麗地在頭上肆意地鋪展開(kāi)了，有一種恢弘的瀉玉滴珠之感，齊腰高的蘆葦灰白的葦花輕輕地在身旁搖動(dòng)，。當(dāng)時(shí)，傻傻地坐在草叢里，敬畏地看著外婆口中無(wú)所不能的天。當(dāng)一扎扎麥秸燃燒起來(lái)時(shí)，那橙紅色的火星跳躍著引領(lǐng)那藍(lán)天翻過(guò)山頭淌過(guò)小河路過(guò)人家——小鎮(zhèn)上緩緩浮動(dòng)著這片璀璨的亮藍(lán)。
我的心充滿驚奇與歡樂(lè)，原來(lái)我們小鎮(zhèn)有這么漂亮這么大的天��！癡癡地仰起頭看著，最后看見(jiàn)它噼里啪啦地隨著火星燎原向遠(yuǎn)方，我才依依不舍地回家。
這是我小時(shí)關(guān)于天空瑰麗的回憶，而這里的天早已經(jīng)支離破碎，也許，早已不能稱作天空。所謂“天”這個(gè)稱號(hào)，不過(guò)是我們自欺欺人，給它安上的。
作文二：末端的懷想
我站在20XX年的末端，開(kāi)始懷戀。
人一出生便是孤獨(dú)的，然后，會(huì)遇見(jiàn)一些人，擁有了一些人，孤獨(dú)才變成了可有可無(wú)的道具。此時(shí)，世界開(kāi)始有了形狀。漸漸地，忘記了華麗喧囂身后的孤寂，像那張揚(yáng)而狂烈的向日葵后面，只有梵高絕望的手qiang和涌進(jìn)雙眼的憂傷�？墒�，從邂逅伊始的那天起，就已經(jīng)注定會(huì)分離。像蒲公英那樣，被微風(fēng)輕輕吹拂，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)沒(méi)有目標(biāo)。因?yàn)�，我也在其中。我不知道，要飄向何處，隨著輕漾的春風(fēng)，我俯看萬(wàn)物由石褐色的沉寂而淡淡變綠、而變的蘊(yùn)涵勃勃生命的深深的綠；在夏日的熱情的風(fēng)的引領(lǐng)下，享受著陽(yáng)光和健康的生命成長(zhǎng)的快樂(lè)；直到結(jié)出新的肥碩的果實(shí)、我才知道自然是這般的美妙，到了冬季，在暖暖的冬日里生命好象還是在告訴我些什么，享受著自由的孤獨(dú)和孤獨(dú)的自由，也不知道，在什么時(shí)候把開(kāi)始遺忘到了何處。最終，我只能成為大地的一粒微塵，入土為安。
可是，地球是圓的，總會(huì)有相遇的一天。
所以，我將靜靜的傾聽(tīng)苔蘚瘋狂生長(zhǎng)的聲音，靜靜等候下一個(gè)輪回。然后，轉(zhuǎn)世，變成一只長(zhǎng)著翅膀的豬，開(kāi)始尋覓我前世的往昔，前世的記憶。再把一切的一切，風(fēng)干，寫下一個(gè)個(gè)刻苦銘心。
20XX年過(guò)去了，我很懷戀。
作文三：生命的懷想
寒月對(duì)鏡，我總有不盡的懷想。
某個(gè)幽寂的夜晚，月光鋪成一條光華的小路。盲孩子對(duì)月而立，在薄霜上印下他寂寞的孤影。看不見(jiàn)月亮的皎潔，天宇的幽藍(lán)和翠綠的熒光。只有陪伴他的永世孤獨(dú)和不被包容的冷落。
“生命是可愛(ài)的，但寒冷的，寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死”——若世界沒(méi)有了愛(ài)。
我駕隨著對(duì)生命最本性的呼喚和熱切的想望，愿每一個(gè)不辛的人的得到愛(ài)的溫存，而非形式的同情。在生命不屈不折的頑強(qiáng)里，有對(duì)人世最卑弱的希冀，和作為生者應(yīng)有的尊嚴(yán)。即使在蜂蝶，飛蛾，螻蟻?zhàn)钗⑷醯男奶铮乙嗄芨惺苌嬖诘恼渲亍?/p>
生命是值得敬畏的，也是無(wú)法預(yù)知的。誰(shuí)曾想到過(guò)隱匿在草葉間的隱蟲(chóng)，因游人無(wú)意間的闖入，而殘尸于書(shū)頁(yè)間。一個(gè)盲孩子注定要在逃脫不掉的黑暗里度過(guò)余生，感受來(lái)自人世間的冷暖和接受呱械？或形式的施舍。
自然賦予生同等的存在，不等的機(jī)體和誕生，然而卻有著各自的彌補(bǔ)和缺失。那個(gè)孤獨(dú)的盲孩子雖然看不到搖曳的日影，綠色的葉子和自己的面影，卻在心底感受到了世界的美麗，陽(yáng)光的和暖，勝過(guò)有眼睛的健全者。
或許寂靜是生命永遠(yuǎn)擺脫不掉的孤單，我久久地想。那個(gè)盲孩子要用怎樣的艱辛走完寂寞的生？在凄風(fēng)里，在雨里，在無(wú)人的街巷，在奢侈的.愛(ài)里，生命有多少真實(shí)？違心的文字外的現(xiàn)實(shí)世界里，形式的同情里，多少心在污蔑的假面里干涸……
我獨(dú)行于每一個(gè)凋殘的生命最焦灼的眼底，站在世界的中心呼喚人性的愛(ài)念。
作文四：懷想天空
夏日的某一個(gè)夜晚，我漫步在空曠的田野上，四處傳來(lái)蟲(chóng)鳴伴著微風(fēng)彌漫在空氣中，我抬頭望著天空，那絢麗的星空讓我陶醉，我不由的感到自己的渺小，一股莫名的感覺(jué)在我心頭開(kāi)始彌漫。
宇宙蒼穹，日月經(jīng)天不息，春去春來(lái)，花開(kāi)化謝，生命就這樣漫漫而過(guò)，也許燦爛的光輝能夠照亮整個(gè)大地。我在星空下，仿佛是大海中的一葉扁舟，無(wú)法撼動(dòng)這雄渾壯闊的天地。宇宙無(wú)窮，人生苦短，若想使自己光芒四溢須盡情釋放自己，直到生命燃盡的那一刻。
有時(shí)我們無(wú)法作出什么驚天偉績(jī)，我們也可以不虛度光陰。人是什么？這是一個(gè)讓人思考以久的問(wèn)題，只能靠自己去探索，去體驗(yàn)，才能找出屬于自己的答案。
對(duì)與某些人來(lái)說(shuō)，少年的歡樂(lè)憂愁，中年的漂泊流浪，老年的閑悟了淡，這就是人生。但有些人認(rèn)為人生就如同花兒一樣，不管花開(kāi)得多么燦爛，死亡終究是結(jié)局，它曾經(jīng)燦爛過(guò)，最后不能永恒，也無(wú)憾了。不要總是愁眉苦臉，要像花兒一樣，無(wú)法改變結(jié)局，就讓過(guò)程綻放，人生如同花兒一樣美麗，我們不能讓自己枯萎。在有限的人生歷程中體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值，盡情的燃燒自己，就算不能名垂千古，但至少也能死而無(wú)撼！
有多少人曾經(jīng)這樣想過(guò)，但我不。我只想掌握自己的人生，縱情灑脫，我不稀罕什么功名利益，我愿化作一片葉子隨風(fēng)逝去，飄舞在這遼闊的天空，藐視這世間的一切，我只想快樂(lè)的過(guò)完一生，不讓我人生歷程中斷，但我無(wú)法，我畢竟１８歲了。我上演了多年的悲歡，沿途的一些人或者一些事都記載在人生日記里，我無(wú)法抹去這些記憶。多少年來(lái)的悲歡離合使我無(wú)法忘懷，不知道從什么時(shí)候起，我的日記中便多了悲傷二字，而且伴隨我的成長(zhǎng)日記一直持續(xù)下去。
人生苦短，無(wú)論作出怎樣的決定，能灑脫就盡情灑脫，“白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)”，一種美麗的人生從此開(kāi)始了！
作文五：春日的懷想
我覺(jué)得我在世上同其他人一樣，人人都是一顆卑微的種子。
——我想
那是一塊池塘，似乎很久沒(méi)有養(yǎng)過(guò)魚(yú)了，其實(shí)也真的很久了——畢竟那里前幾年也是如此，今日不知不覺(jué)竟就轉(zhuǎn)到了那里去，我的眼中瞬間有了另一個(gè)世界……
我很想說(shuō)那是長(zhǎng)滿草的池塘，但那些草不走近看是看不清的，因此平時(shí)我對(duì)別人說(shuō)那處有草時(shí)，他們就戲謔的對(duì)我說(shuō)：“呵呵……”我也只好帶他們穿過(guò)那片長(zhǎng)滿雜木的荒地，走近池塘讓他們仔細(xì)的看，他們才唏噓的叫出聲來(lái)。這也許就是我叫它們淺草池塘的原因吧。
也就這么在這唏噓聲里，我不知不覺(jué)混上了初中，我想都不敢想——那片荒棄的池塘?xí)S著時(shí)間改變成什么模樣。
那是一個(gè)春天，我去看那片池塘。
真的很難想象，那片池塘一點(diǎn)沒(méi)變！似乎被世人詛咒：永遠(yuǎn)都不許變！我一點(diǎn)一點(diǎn)彎下身，才發(fā)現(xiàn)它變化得極大，我不禁更加湊近那似乎微小的變化——那是一個(gè)家庭——昆蟲(chóng)的天堂！
我說(shuō)不出那是什么蟲(chóng)，總之心里覺(jué)得他很龐大。那時(shí)，也許他在筑巢，也許在尋找她的丈夫或者他的妻子，也許是在感嘆著美好的春天、奇秀的風(fēng)景、壯麗的山河……我把我全能想到的都想了一遍。我不知道這種蟲(chóng)在街上是否有過(guò)，這種蟲(chóng)在房屋中是否有過(guò)，反正我知道他在池塘中留下過(guò)他的影子、留下過(guò)他生命的痕跡！不知怎地，也許我需要平靜，也許這看起來(lái)很蠢，但我的確對(duì)這只蟲(chóng)有很深的興趣。
這就是我在春日里的懷想——我在那里看了一個(gè)上午，緊緊跟著他，看著一個(gè)渺小的生命是如何活下去的。而最后我才發(fā)現(xiàn)他并不是孤身一人，他有一群伙伴。我這才懂的渺小的生命不卑微，每只蟲(chóng)都是一個(gè)偉大的生命，更不必說(shuō)人了。
春天變得明媚，大地都開(kāi)出了鮮艷的花！我時(shí)常去那片長(zhǎng)著淺草的池塘，靜靜地看著。
作文六：初春懷想
灰蒙蒙的天空，讓沉睡了整整一個(gè)冬季剛剛蘇醒的心情略感壓抑。幾只好事的麻雀在電線桿上喧鬧地跳躍著，叫囂著，慶祝這個(gè)屬于它們的天氣。還有黃鶯，畫(huà)眉，和一些不知名的鳥(niǎo)兒的啼聲穿過(guò)霧靄從遠(yuǎn)方傳來(lái)，幽遠(yuǎn)而又干凈，讓人忍不住想和上幾聲，然而我卻不是鳥(niǎo)，只好靜靜地傾聽(tīng)。
門前的蝴蝶蘭，枯萎的葉間又探出了嫩色的葉芽，那么的嬌嫩，仿佛輕輕一觸就會(huì)融化。花盆里的萎焉的仙人掌，也日漸堅(jiān)硬挺拔，碧如翠玉的葉片上孕育這小小的生命，相信不久也會(huì)舒展身軀，長(zhǎng)出尖尖的，毛毛的小刺，再不久也會(huì)開(kāi)出一朵純黃色，嬌艷，美麗的鮮花，牡丹一樣傾國(guó)傾城。
圍墻外的白楊，看似靜寂，不生枝葉，沒(méi)有綠意生機(jī)。實(shí)則蠢蠢欲動(dòng)，鼓鼓的葉芽，如含苞待放的花朵兒，仿佛在你轉(zhuǎn)身的剎那，便會(huì)悄悄綻放！
河面的冰凌也開(kāi)始融化，平靜的冰面，鏡子一般倒映著河邊的麗影。輕俯下身子，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)冰下水流的聲音，潺潺汩汩，如仙樂(lè)齊鳴，令人如癡如醉！如果心情再平靜一些，你定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，冰凌消融的聲音“叮咚”清越的聲響，就像深夜的星辰不小心觸動(dòng)了誰(shuí)鋼琴上的精靈，就象初夏昏睡的午后，清風(fēng)不經(jīng)意間碰向了誰(shuí)窗前的風(fēng)鈴！突兀，幽遠(yuǎn)。讓人不禁想起那個(gè)朝霞鋪滿地平線的清晨。
幽寂蔥郁的叢林，一潭靜寂的湖水波瀾不驚。碧綠的湖水如玉似翠，靜靜臥在叢綠之中。湖畔，一叢繁茂的的君子蘭，默默的開(kāi)放著，典雅美麗的花瓣，蝶翼般輕顫著展開(kāi)，馥郁的芬芳氤氳在湖面之上，淡雅，神秘。纖弱的枝葉上漸漸積聚起一顆晶瑩剔透的露珠。愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈重。終于，纖弱的臂膀再也承受不住它的重量，忽地沉了下去，露珠滑落，“叮咚”落在平靜的湖面，激起圈圈漣漪，漾開(kāi)漾開(kāi)。湖面終歸平靜。而那聲輕吟，卻縈繞心頭，久久揮散不去。
此刻，郁積心頭的煩惱與憂愁全都煙消云散了，身心忽地豁達(dá)釋然，仿佛世事不關(guān)己，只在自然間。那種超然，令我沉迷。抬起頭，看叢林背后遠(yuǎn)方的群嵐，靜默，神秘的灰棕色，隱隱透出黛青顏色，令人默名的感動(dòng)！
春天沒(méi)有紛飛漫灑浪漫的雪花，也沒(méi)有奔放炫爛盛開(kāi)的粉荷，沒(méi)有蕭瑟落寞飄零的落葉，卻有爛漫的油菜花，優(yōu)雅的楊柳絮，有著孕育生命的生機(jī)與驚喜！這份喜悅，久藏心底，不曾忘記！
作文七：雨季懷想
雨，密密地斜織著，粉色的小傘似乎也不滿足與我的手心，一個(gè)勁地掙脫。雨星星點(diǎn)點(diǎn)的在水聚集的地方顯現(xiàn)。天慘白，承載著每一絲雨的記憶。我的雨季，你在哪里？
雨冰涼涼的，一滴滴落在我身上。三年的回憶悄然蘇醒。同樣的雨天，同樣的我，被幸�；\罩地忘記去珍惜。獨(dú)撐一把小傘，看著雨從傘邊滑下了。眼前溫柔細(xì)膩的雨，飄飄然。在茫茫雨幕中的那個(gè)走廊上，隱約站著一個(gè)姑娘，逃開(kāi)教室的歡樂(lè)，她獨(dú)立于門前，頭微微上仰著。同學(xué)說(shuō)，她是安靜的。
漫步雨中，悠閑地回憶。卻不知此時(shí)已涉足一大片淺淺的水潭。仿佛是走在回憶中，通向教學(xué)樓的小道在雨天便堆積了許多個(gè)小水坑，就算是怎樣的小心翼翼，也難逃踩中水坑的命運(yùn)。無(wú)奈地穿著濕濕的鞋子走上走廊，走進(jìn)教室。身后是一串濕濕的鞋印。如今身在異地，我的鞋印啊，在我回去的時(shí)候，能否讓我找到你？
靜校了，女孩不安于埋進(jìn)書(shū)中找尋真理。jiao室里抬起的她那雙眼睛，向著窗外的天空。手中的筆停下了，懸在半空。是的，她喜歡看天，喜歡看云。她曾經(jīng)幻想自己就是云中的一朵，悠悠地飄著，不知道煩惱，不懂得快樂(lè)，只想簡(jiǎn)單地?fù)碛幸黄欤黄瑢儆谧约旱奶臁?/p>
畢業(yè)了，那天是晴朗的。，看著身邊同學(xué)們洋溢著笑的無(wú)憂的臉，女孩抬氣頭，默默地看著天許愿。人走了，離開(kāi)了，教室空了。同學(xué)說(shuō)的每一句再見(jiàn)都定格在那個(gè)瞬間。心底深深的傷感讓她異常的淡定與從容。在離別的那一刻，她沒(méi)有哭，同學(xué)們都沒(méi)有哭，他們還都是那樣自然地相信：我們還會(huì)回來(lái)，就在不久的將來(lái)。
我真的回去了，找尋三年留下的氣息。來(lái)到記錄曾經(jīng)無(wú)數(shù)快樂(lè)的教室，回憶一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。窗前的廣玉蘭啊，這些你是否也都記得？我的課桌啊，你的朋友回來(lái)的時(shí)候，你們是否能夠“心有靈犀”？曾經(jīng)被我走過(guò)無(wú)數(shù)次的路啊，你是否還記得曾經(jīng)有個(gè)愛(ài)看天的女孩？她帶著她深深的思念回來(lái)了，卻無(wú)緣再次與你親密。
雨依舊是下著，絲毫沒(méi)有停下的意思。地是可以被沖刷的，然而，人心呢？記住的就是記住了，發(fā)生的就是發(fā)生了。無(wú)法抹掉的是溝，無(wú)法沖走的是深根泥土的草。人生的雨季，我行走在往昔的記憶里。不見(jiàn)陽(yáng)光卻依舊有鮮花相伴，縱然有憂慮，幸福依舊相隨。曾經(jīng)的能給我快樂(lè)。雨季懷想，我將更有勇氣迎接挑戰(zhàn)！
獨(dú)立穿行于天地間小小的我，心存一份美好，向著夢(mèng)想，繼續(xù)我的征途！
作文八：懷想幸福
春天在花開(kāi)的聲音中蘇醒，夏天在香樟的綠中膨脹，秋天在樹(shù)葉的秋千中搖擺，冬天在雪花的凝結(jié)中蔓延。還記得多少個(gè)春夏秋冬，我懷著幸福慢慢長(zhǎng)大。
春·百般紅紫斗芳菲
還記得幾年前那個(gè)繁花似錦的春天，天真爛漫的我?guī)虾糜研∶粢黄鹑ソ纪鈱ふ掖禾�。那天的花兒可真多呀！紅的，紫的，黃的。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。我們把自行車丟在一邊，躥進(jìn)花叢里玩捉迷藏�；ǘ浒盐覀兛蓯�(ài)的笑臉襯得紅撲撲的，就像花兒一樣美麗。后來(lái)，我們就手拉著手一起看夕陽(yáng)，還拉鉤鉤說(shuō)要一直做好朋友，我還記得那時(shí)候刮起一陣微風(fēng)，花兒們舞動(dòng)著婀娜的腰肢像是在為我們作證。有朋友陪伴的我真幸福啊！
夏·白雨跳珠亂入船
老天爺可真是多變�。∫粫�(huì)兒陽(yáng)光明媚一會(huì)兒烏云密布的。望著窗外連成線的雨，我急得像熱鍋上的螞蟻，班里只剩下我和小峰了。他有一把傘，可他是男生，我不好意思向他借，怎么辦呢？突然，有人打破了沉寂：“嘿！你要傘嗎？”是小峰�！澳悄阍趺崔k？”，我擔(dān)心地問(wèn)�！皼](méi)事！男子漢大丈夫，應(yīng)該讓一讓你們嘛！”，他拍了拍胸脯，披上外套就沖進(jìn)雨里了。我拿上他留給我的傘連忙跟了上去。我想對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”。天有些陰冷，可我覺(jué)得有人關(guān)心的感覺(jué)真好，心里暖暖的！
秋·霜葉紅于二月花
入秋了，走在大街上，一股蕭索的氣息撲面而來(lái)。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁縮起了身子。秋天真是個(gè)多愁善感的季節(jié)。片片楓葉落下來(lái)，給大地鋪上了一層層厚厚的紅地毯。心里竟忍不住傷感起來(lái)。突然，一幅幅溫馨的畫(huà)面映入眼簾，兩位鬢發(fā)斑白的老人坐在長(zhǎng)椅上，依偎著；一位媽媽在教幼小的寶寶走路，可愛(ài)至極……其實(shí)每個(gè)季節(jié)都是溫暖的吧！看，不遠(yuǎn)處，媽媽在等我回家……
冬·千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
已是深秋，天越發(fā)的冷。這一夜，我擁毯而眠，半夜竟被凍醒了。揉揉惺忪的眼一看，原來(lái)是毯子不翼而飛了，剛準(zhǔn)備找毯子，就聽(tīng)見(jiàn)門外一陣腳步聲，我連忙又裝睡。門被打開(kāi)，我瞇眼一看，原來(lái)是媽媽，她小心翼翼地走了過(guò)來(lái)，幫我把毯子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，嘴里還小聲地說(shuō)著：“這丫頭，睡覺(jué)也不安分�！蔽胰套](méi)笑出聲來(lái)，心里突然溫暖起來(lái)，不知是毛毯還是媽媽的緣故。第二天早晨，拉開(kāi)窗簾，整個(gè)世界銀裝素裹。冬來(lái)了！
花開(kāi)，蟬鳴，葉落，雪飄。就這樣，懷想幸福，每個(gè)季節(jié)都是無(wú)比美好的。
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