有關班主任工作總結范文大全

　　在我的寫字臺上，一直壓著這樣一句話：學會學習，學會合作，學會做事，學會做人。幾年的班主任工作，我一直是這樣要求自己的，也一直以此為宗旨來教育學生。

　　一、學會學習

　　我明白，今天的學習就是為了明天能更好地工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。為了提高自己的教育教學水平，適應新形勢下的教育工作，我認真參加學校組織的*理論學習，貫徹和學習黨的“十六大”和“三個代表”的重要思想。認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。對于班級管理工作，我在平時大量閱讀各種書籍，上網查找有用的資料，并向學校有經驗的優(yōu)秀班主任請教和學習。對于學生，我從他們的學習態(tài)度、學習習慣上入手，讓他們真正學會學習，愛上學習。

　　二、學會合作

　　現(xiàn)在的小學生以獨生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對班級的各項工作開展很不利。于是，我采用“讓事實說話”的方法，學校的一些活動，如拔河比賽、運動會等就是很好的契機。我還經常利用晨會課、班隊課等進行適當?shù)慕逃�：同桌之間要互相幫助，男女同學要互相關心等。小學生也很有意思，雖然是四年級，卻要開一些莫名其妙的玩笑，什么誰跟誰好了呀。我想多數(shù)中高段班主任可能都碰到過，我是這樣做的。我說：俗話說“男女有別”，男同學和女同學是有區(qū)別的，一般女同學比較愛干凈，比較細心；男同學力氣大，心胸開闊，大家各有各的長處。所以我們在平常學習生活中，要各自發(fā)揮自己的長處，如女同學可以幫男同學整整桌子，檢查檢查作業(yè)；男同學可以給女同學跑跑腿，提提水等，如果誰在開這種玩笑，老師會看不起他的，大家也不愿意和他做朋友了，因為他不知道什么是友誼？我這樣說了以后，班里再也沒有出現(xiàn)過類似的事情了。另外，我在平時，還跟學生講“women first”(女士優(yōu)先)，講tatenc中，讓婦女、孩子和老人先逃生等這些禮儀故事，我感覺這樣的效果比空洞的說教來得好。每當排隊時，男同學會嘻嘻哈哈地讓給女同學，嘴里還念叨著：女士優(yōu)先，男士靠邊。從他們的眼神中，我讀出了小男子漢們一種純純的自豪感。而男同學的那種大度禮讓，也讓女同學非常愿意去幫助他們。如我班的翁超，是一個自理能力相當差的學生，我讓一個叫黃薇的女同學與他同桌，在各方面幫助他，結果，他們之間產生了深厚的友誼，真正做到了互幫互助，給我的管理工作也帶來不少方便。 另外，在我平常的教學工作中，我也有意識地要他們進行小組討論、同桌互相背誦課文等，加強學生的團結合作意識。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作、討論，如這一次，我們四年級段要舉行主題隊活動，我們幾個班主任各司其職，正進行緊張的準備呢。

　　三、學會做事

　　從班主任的角度來說，學會做事，就是體現(xiàn)在對班級的管理工作上。其實，班級管理的攔路虎，一般就在幾個人身上，而且往往是男同學，如果這幾個人能轉變的話，班風就會有很大改善，反之，則會帶壞好多人。醫(yī)學中，講究“對癥下藥”，班級管理也一樣。我現(xiàn)在接手的403班，在上一學期時，真讓我不知流了多少眼淚，有時甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我依然能靜下心來找找癥結所在，通過各種方法進行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這方面來做的： 發(fā)揮班干部的帶頭作用 在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。還有班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃個簡單的課件在多媒體教室上課時用，一來可以練習自己的制作水平，二來也使教學達到良好的效果，一舉兩得。

　　四、學會做人

　　班主任的一言一行，對學生的`影響很大。所以在平時，我嚴格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話。大家也知道我們班有個大名鼎鼎的翁超，說句實話，他這個人確實跟其他學生有所不同，但我從來不當面說他，反而對他特別照顧。但我想到這樣做可能會讓其他學生有想法，所以在翁超不在場時，我經常提醒大家，翁超有點特殊，大家要對他寬容點，也要多照顧他。行動上，我不體罰學生，每次向學生借東西，我都會說謝謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。其實，我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育。學生漸漸變得有禮貌，變得寬容了。 當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。記得一個同行曾對我說過：毛亞兒，如果你要爭取教壇新秀、骨干什么的，最好在生孩子前，因為生了孩子后，人就會沒有精力，也沒有沖勁了。我已無法驗證這句話的真假。但對于班主任工作，我回頭一看，卻發(fā)覺自己更適合了，因為我可能會更理智地對待一些問題了，也能從一個母親的角度、家長的角度來看學生了，我也更愛我的學生了。最后，我想用一句廣告詞來結束我的總結，那就是：我們一直在努力。這個我們，是我和我403班的53個孩子們，是的，也許我們的流動紅旗并不多，也許我們的學習成績還不太理想，但是請大家相信，我們一直在努力！

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