描寫優(yōu)秀的作文范例

　　優(yōu)秀是一種態(tài)度一種品質，優(yōu)秀的保持能讓一個人更好的完善自己，只有優(yōu)秀的我們，才會不斷的去進步，不斷的讓自己更完善，下面是描寫優(yōu)秀的作文，歡迎欣賞閱讀。

　　描寫優(yōu)秀的作文范例【1】

　　我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章：一位音樂系的學生，連續(xù)3個月，在鋼琴上每天都擺著一份超高難度的樂譜，這個學生只好硬著頭皮奮戰(zhàn)，奮戰(zhàn)，奮戰(zhàn)……終于有一天，那個學生忍不住了，他必須讓老師知道這三個月來自己的艱難。

　　老師沒說什么，翻開第一堂課的樂譜，讓學生彈。

　　學生竟把這首超高難度的樂曲演奏的如此美妙，如此精湛。

　　演奏結束后，學生怔怔地看著，說不出話來。

　　人們往往習慣于表現(xiàn)自己所熟悉和擅長的領域，但如果我們愿意回首，細細檢視，將會恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)，永無歇止難度漸升的環(huán)境壓力，不也就在不知不覺間養(yǎng)成了今日的諸般能力嗎?

　　我就是一個例子：我上了一個奧數(shù)班，這個奧數(shù)班的題很多很難。

　　我經(jīng)常翻動著作業(yè)題，喃喃自語，感覺自己對奧數(shù)的信心似乎跌到了谷底。

　　已經(jīng)一年多了，自從上了這個奧數(shù)班之后，每次做作業(yè)對我來說都是高難度的挑戰(zhàn)，我只好硬著頭皮奮戰(zhàn)，奮戰(zhàn)，奮戰(zhàn)……

　　我每次都在課堂上看到新的作業(yè)題，然后帶回家做，接著在拿到課堂上黑板做，然后又得到一份比上次更難的題……我卻并沒有因為上一次的作業(yè)題跟這次的題有些關系而感到輕駕就熟的感覺，卻越發(fā)的感到沮喪和自卑。

　　新的作業(yè)題發(fā)下來了，我有些居喪：怎么還是那么難?我氣呼呼地翻動著作業(yè)題，竟發(fā)現(xiàn)前面的一些難題我竟能一字不差地寫出來，而且正確率是90%。

　　我也像那個學生一樣，怔怔地看著，說不出話來。

　　正如那位音樂老師說的話：“如果我任由你來表現(xiàn)最擅長的部分，可能你還在練習最早的那份樂譜，就不會有這樣的進步。

　　描寫優(yōu)秀的作文范例【2】

　　他，班級中的班干部，數(shù)學老師眼中的好學生。

　　他的聰明常常會令我們羨慕不已，他擁有的知識會讓他身邊纏很多人。

　　這些就能斷定他是個好學生嗎?這些就能斷定他是個優(yōu)秀的學生嗎?也許大家會說：“那么多優(yōu)點，那么聰明，當然是了!”這樣想，你們就錯了。

　　評價一個人，不能單單從聰明才智去斷定他是否優(yōu)秀，還得去看他的思想品質，而這一點的表現(xiàn)，他的行為讓外大吃一驚。

　　課間，正在做作業(yè)的我突然聽見窗口傳來一陣急促的喘氣聲，隨后便聽見：“阿希，阿希，有沒有政治書啊?”急促的聲音打斷了我的思緒，回過頭一看，是我以前的好友(我們不在同一班)。

　　她是來借政治書的，可我們今天沒有政治課，所以我沒帶。

　　她很失望，但她急切的神情告訴我：“幫我借一下吧，快上課了!”我環(huán)顧四周，突然，我的視線停住了，對了他有!“同學，借一下好嗎”“這，這個……”他猶豫不決。

　　我的好友眉毛緊皺，不停地跺著腳。

　　我也在一旁勸說：“借一下吧，反正是助人為樂，傳統(tǒng)美德……”他慢慢地，慢慢地把手伸進書包，而我的好友已急得像熱鍋上的螞蟻。

　　這時，無情的上課鈴響了，好友失望地走了，而這時的他還沒把政治書拿出來。

　　心中一陣顫動我似乎明白了什么。

　　他是不想，不想把是借給她，借給一個自己不認識的人。

　　這就是他在六年小學生活中所學的行為品質嗎?這就是老師心中的好學生?同學心中的好榜樣?

　　在這番深思后，我也明白了，想做一個優(yōu)秀的學生，不僅要有好的成績，更重要的.是時刻擁有中華美德，做一個中華兒女!

　　描寫優(yōu)秀的作文范例【3】

　　引言

　　我，一個對優(yōu)秀靈魂有著極深感情的人，想在這兒說一句：當我們把自己化為一道風景線時，我們就已經(jīng)擁有了優(yōu)秀的靈魂。

　　你，就是一道亮麗的風景。

　　正文

　　你，屈大夫，是位對國家、對生命有著極深感情的人。

　　在仕途失意之時，把自己化為江畔的風景，吟詠作詩，然后將自己優(yōu)秀的靈魂投入波濤之中。

　　因為，只有奔騰的大浪才能展現(xiàn)你的才華，才能使你的靈魂不朽。

　　你，荊軻，是位肯舍小家顧大家的壯志男兒，你毫不猶豫地辭別愛妻，殺進了秦朝大殿，雖然你犧牲了，但“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的壯志雄歌，還在秦朝大殿上飄蕩，你把自己化為夕陽中馳聘的風景，把自己優(yōu)秀的靈魂馱在那寬闊的馬背上。

　　你看，那匹殺敵的馬還在余暉下奔跑。

　　你，曹雪芹，是位出生在富家大院的公子，家境的沒落未能抹殺你的雄心壯志，你把自己化為“紅樓夢”里不滅的燭光，“舉家食粥著《紅樓》”的風景依然在人們心中放映。

　　你把自己優(yōu)秀的靈魂寫進這部名著，讓世人瞻仰你，而你也成為藝術殿堂里永不落伍的風景。

　　你，杜甫，你的愛國感情又豈止兩句詩所能概括。

　　我清楚地記得你“窮年憂黎元，嘆息腸內熱”的曠達胸襟、“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的感慨!你把自己優(yōu)秀的靈魂化為名句，讓它飄蕩在歷史的隧道中，使人不能忘卻!這些詩句是歷史隧道中少有的風景。

　　總結

　　你，不管是已故的大夫、勇士、作家、詩人，還是無名的平民，擁有高尚優(yōu)秀的靈魂，你就可以把自己當成一道美麗的風景。

　　歷史的車輪不會碾碎你優(yōu)秀的靈魂，稍縱即逝的時間也不會吹走你優(yōu)秀的靈魂，它已化成一道永恒的風景，永遠不會過時，永遠不會被人拋棄。

　　讓靈魂鑄造風景，讓優(yōu)秀的靈魂鑄造美麗的風景。

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