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教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)講話稿
同志們：
這次全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，主要任務是貫徹落實中央和省、市、區(qū)委要求，對我區(qū)教育系統(tǒng)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行安排部署，動員全區(qū)教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員干部，統(tǒng)一思想認識，煥發(fā)奮斗激情，加速教育事業(yè)的科學發(fā)展，為“建設經(jīng)濟強區(qū)，打造生態(tài)水城”作出積極的貢獻。
一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的使命感和責任感
當前，全黨正在鞏固擴大深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，加快推動各項事業(yè)科學發(fā)展。從省、市和我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展形勢看，正面臨著貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全面謀劃好“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的重大任務。在這種形勢下，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的先鋒模范作用，對推動發(fā)展、服務基層、服務師生、凝心聚力、促進和諧，具有十分重要的意義。
(一)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是鞏固擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的迫切需要。從2007年開始，全區(qū)教育系統(tǒng)先后開展了科學發(fā)展觀學習教育活動、學習實踐活動和“干部作風建設年”活動。在集中學習實踐科學發(fā)展觀活動過程中，教育的全面發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的科學發(fā)展理念得到了初步確立，一些影響和制約教育科學發(fā)展的突出問題得到了初步解決，一套推進教育科學發(fā)展的長效機制初步建立、措施正在逐步實施。但必須認識到，學習實踐活動成果來之不易，鞏固擴大成果更需要做出長期艱苦的努力，更需要持之以恒。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，有利于全區(qū)教育系統(tǒng)進一步理清科學發(fā)展思路、落實科學發(fā)展措施，推動學習實踐科學發(fā)展觀活動向縱深發(fā)展。
(二)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是進一步調(diào)動和激發(fā)基層黨組織和廣大黨員干部積極性、創(chuàng)造性，推動全區(qū)教育科學發(fā)展的有效載體。建設經(jīng)濟強區(qū)，打造生態(tài)水城，教育必須先行。這對全區(qū)教育工作者和廣大黨員干部教師提出了更高要求�；鶎狱h組織要履行職責創(chuàng)先進，為推動發(fā)展、服務基層、服務師生、凝聚人心、促進和諧做貢獻；廣大黨員要立足本職爭優(yōu)秀，發(fā)揮共產(chǎn)黨員在推動科學發(fā)展中的先鋒模范作用。至此，必將把黨的政治優(yōu)勢轉化為科學發(fā)展的優(yōu)勢，把黨的組織資源優(yōu)勢轉化為科學發(fā)展的資源優(yōu)勢，從而加快教育事業(yè)科學發(fā)展的步伐。
(三)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是加強基層黨組織建設、不斷提高黨建科學化水平的重要舉措。教育系統(tǒng)基層黨組織，是落實黨的路線、方針、政策和各項工作任務的戰(zhàn)斗堡壘。目前，全區(qū)教育系統(tǒng)共有55個基層黨組織、1194名黨員�？傮w上看，基層黨組織的領導水平、基層黨建工作狀況、黨員隊伍整體素質(zhì)是好的，與面臨的任務、肩負的使命是相適應的，在教育改革和發(fā)展的各項工作中較好地發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。近年來，我們以創(chuàng)新學�；鶎狱h建工作為抓手，逐步開創(chuàng)了教育系統(tǒng)基層黨建工作的新局面。但也要看到，一些學�；鶎狱h組織活力不夠，有的甚至軟弱渙散；一些黨員學先進、趕先進、爭做先進的動力不足，作用發(fā)揮不明顯。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就是要統(tǒng)籌推進教育局機關、各級各類學校黨建工作的深入開展，進一步解決黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強廣大黨員的使命感、責任感和榮譽感，保持和發(fā)揚共產(chǎn)黨員先進性，從而匯聚成推進全區(qū)教育事業(yè)科學發(fā)展的強大力量。
二、周密部署，精心組織，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入有效開展
深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，主要是組織引導全區(qū)教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員，進一步發(fā)揮主觀能動作用，激發(fā)活力，調(diào)動激情，推動教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，匯聚成“建設經(jīng)濟強區(qū)，打造生態(tài)水城“的強大力量，加速全區(qū)教育事業(yè)科學發(fā)展的進程。中央和省、市、區(qū)委明確指出，要充分借鑒學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，有計劃、有步驟地向前推進。全區(qū)中心校、各中小學、幼兒園、成人學校，要切實把握中央和省、市、區(qū)委的決策部署要求，推動活動扎實深入開展。
(一)準確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目標要求。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要緊密結合教育系統(tǒng)實際，努力實現(xiàn)“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的目標。推動科學發(fā)展，就是要認真貫徹中央和省、市、區(qū)委重大決策部署，鞏固擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進一步解決影響和制約豐南教育事業(yè)科學發(fā)展的突出問題，爭當推動教育事業(yè)科學發(fā)展的排頭兵。促進社會和諧，就是要深入開展社會主義核心價值體系教育，做好黨員干部和教職員工思想政治工作，進一步貫徹落實中央8號和16號文件精神，加強廣大青少年學生的思想道德教育，積極主動排查、化解矛盾，穩(wěn)定情緒，凝聚人心，著力創(chuàng)建科學發(fā)展示范機關、科學發(fā)展示范學校，維護校園安全穩(wěn)定，為促進社會和諧發(fā)展作出貢獻。服務人民群眾，就是要認真貫徹黨的群眾路線，深入基層，了解實情，作主動服務的好機關；深入一線，貼近教師，做鉆研業(yè)務的好校長；關心學生健康成長，做家長信賴的好教師。要通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，形成“黨員服務和帶動群眾，群眾信服和支持黨員“的生動局面，進一步密切黨群、干群關系。加強基層組織，就是要準確把握省委提出的“固本強基工程”和黨員“雙育工程”要求，以“強素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)先爭優(yōu)求發(fā)展”為主題，以“推動教育事業(yè)科學發(fā)展、辦好人民滿意的教育”為目標，從學校實際出發(fā)，統(tǒng)籌推進黨建工作，更好地發(fā)揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用。
(二)準確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本要求。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，基本要求是創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五個模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。結合教育實際，我們把“五個好”細化為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”。“五個模范”細化為“學習鉆研的模范、愛崗敬業(yè)的模范、為人師表的模范、遵紀守法的模范、服務群眾的模范”。這“五個好”、“五個模范”，是對全區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織和黨員的普遍要求。各中心校、中小學幼兒園、成人學校要結合各自實際，把這些普遍要求具體化，明確具體條件，做到簡潔可行、便于操作、易于考評。
(三)準確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內(nèi)容。全區(qū)教育系統(tǒng)要統(tǒng)一實施“雙爭”、“雙育”、“雙創(chuàng)”、“雙保”四項工程。全區(qū)教育系統(tǒng)各級黨組織、廣大黨員要按照黨委要求，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，積極發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，創(chuàng)先爭優(yōu)，推動教育事業(yè)科學發(fā)展�；顒又幸獔猿帧八膫�始終”，即切實把學習貫徹科學發(fā)展觀貫穿始終，切實把貫徹落實國家和我區(qū)教育改革和發(fā)展規(guī)劃貫穿始終，切實把進一步解決影響和制約教育事業(yè)科學發(fā)展的突出問題貫穿始終，切實把全面提升教育教學質(zhì)量、更好地服務豐南經(jīng)濟社會發(fā)展貫穿始終。要緊密結合自身實際，確定生動鮮活的具體主題，使目標看得見、工作能落實、黨員好參加，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實實在在的成效。
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