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作文考辯證的思維能力探討
今年高考，不僅首次用貼個(gè)人信息條形碼代替手涂準(zhǔn)考證號(hào)，而且正式答題時(shí)，需要涂寫(xiě)機(jī)讀卡的題目也在減少，今年語(yǔ)文選擇題從去年的10道減少到9道。
語(yǔ)文考試中需要組織語(yǔ)言，書(shū)寫(xiě)答案的題目明顯增多，不僅新增的兩道閱讀延伸題，要求答案各寫(xiě)至少200字以上，作文要求至少800字以上，而且古文閱讀、古詩(shī)賞析、兩篇現(xiàn)代文閱讀也都有需要書(shū)寫(xiě)答案的題目。據(jù)考生估計(jì)，答完這份語(yǔ)文試卷，至少要寫(xiě)1500字。這些書(shū)寫(xiě)的答案分值達(dá)百分左右。
書(shū)寫(xiě)量的增加，也使部分考生感覺(jué)時(shí)間很緊張。在五中、東直門(mén)中學(xué)考點(diǎn)，距考試結(jié)束不足半小時(shí)，不少考生還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)作文。
新題型閱讀延伸題形同小作文
今年高考語(yǔ)文新增兩道閱讀延伸題，“價(jià)值”20分。一篇設(shè)置在選材自柳宗元的《宋清傳》的古文閱讀試題中，一篇設(shè)置在季羨林的散文《海棠花》的現(xiàn)代文閱讀中，要求答案在200字以上的兩道新題，就像兩篇小作文。
“清之取利遠(yuǎn)，遠(yuǎn)故大”，古文閱讀延伸題，不僅要求考生從原文中找出此話的例證，還要求聯(lián)系當(dāng)下社會(huì)生活書(shū)寫(xiě)感受。而現(xiàn)代文閱讀延伸題則要求考生結(jié)合自身成長(zhǎng)以及閱讀過(guò)的文學(xué)作品敘述對(duì)季老“虛實(shí)‘距離’”描寫(xiě)的感受。
“當(dāng)下社會(huì)只顧眼前利益，不計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)”；“有個(gè)作家說(shuō)世界上最遠(yuǎn)的距離就是站在你面前你看不到�！闭Z(yǔ)文考試結(jié)束后，考生們七嘴八舌地交流著新題型的答案，口氣中也不太有把握。
不僅如此，今年語(yǔ)文試題也將去年考查“近義詞”、“語(yǔ)句銜接”的兩道選擇題合二為一，提高了對(duì)考生綜合能力的考查。
在隨后進(jìn)行的數(shù)學(xué)考試中，也出現(xiàn)了給出程序圖的數(shù)據(jù)分析新題型，不僅如此，今天的考試中，理綜考生將發(fā)現(xiàn)生物增加8分，文綜出現(xiàn)選修課內(nèi)容，而英語(yǔ)聽(tīng)力考試時(shí)，考生不僅需要聽(tīng)懂對(duì)話或獨(dú)白，還要按題目要求寫(xiě)出相關(guān)信息，英語(yǔ)閱讀也會(huì)新增“填空”題。
新作文問(wèn)得簡(jiǎn)單但更開(kāi)放
“仰望星空與腳踏實(shí)地”，拿到這個(gè)作文題，經(jīng)歷了強(qiáng)調(diào)“規(guī)劃理想”的高中新課程學(xué)習(xí)，并且每人擁有成長(zhǎng)記錄袋的考生們，頓時(shí)覺(jué)得很有的寫(xiě)。
“這是最近幾年，問(wèn)得最簡(jiǎn)潔的一道作文題。”東直門(mén)中學(xué)的高三老師說(shuō)，往年的材料題，考生得讀半天，今年就是一個(gè)命題作文，問(wèn)得簡(jiǎn)單，給了孩子們更廣闊的思維空間。
不僅如此，古詩(shī)文填空還少見(jiàn)的允許考生“選做”。六句古詩(shī)文，考生可任選四句作答，給考生充分的選擇余地和得分的機(jī)會(huì)。
有考生走出考場(chǎng)后覺(jué)得，新高考題問(wèn)得更開(kāi)放，給考生的空間更大，但如果提取信息能力差、知識(shí)面窄，得高分也不太容易。
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