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學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文（精選12篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編整理的學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
今天能夠在此與大家共同交流，探討學(xué)校德育工作，我感到很榮幸。我也希望通過這次交流，更好地學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)和成功的做法，下面就我校德育工作的一些做法給大家做一個(gè)匯報(bào)：
一、學(xué)校在德育工作中面臨的問題與困惑
學(xué)校德育工作面臨困惑主要有三個(gè)方面。一是德育范疇比較寬泛，涉及學(xué)校工作的方方面面，頭緒繁多，有時(shí)感到力不從心，甚至無所適從；二是社會(huì)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的考量過重，影響了教育活動(dòng)的開展，缺乏時(shí)間、場地、經(jīng)費(fèi)等；三是學(xué)校德育工作整體設(shè)計(jì)缺失，即使有工作規(guī)劃，但實(shí)施起來也只是淺嘗則輒，可操作性不強(qiáng)，效率低下。
學(xué)校德育工作存在的主要問題是亂、難、專的特點(diǎn)。亂——誰都可以管，卻誰都不能徹底落實(shí)；難——大大超出了學(xué)校可以承受的范圍；�！獙�(duì)德育工作者的素質(zhì)要求近乎苛刻。
二、學(xué)校德育工作的基本模式
今年，教育部出臺(tái)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》和《全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》。為了更好地開展學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育活動(dòng)，針對(duì)學(xué)校德育工作中存在的問題和我們學(xué)校的實(shí)際，我們將學(xué)校德育與心理健康教育、體藝教育等相結(jié)合，創(chuàng)建了富順二中 “12345” 的德育工作基本模式，有力地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的開展。“12345”德育模式即一個(gè)目標(biāo)、二種評(píng)選、三支隊(duì)伍、四類活動(dòng)、五項(xiàng)教育。
一個(gè)目標(biāo)：為了促進(jìn)學(xué)生健康成長，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，把學(xué)生培養(yǎng)成具有推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的愿景和能力的可持續(xù)發(fā)展的人。學(xué)校確定了培養(yǎng)具有健康的體魄、開朗的性格、積極向上的心態(tài)、良好的社會(huì)適應(yīng)性的愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會(huì)主義建設(shè)者的德育總目標(biāo)。
兩種評(píng)選：一是優(yōu)秀德育團(tuán)隊(duì)的評(píng)選，包括優(yōu)秀班集體、文明寢室、優(yōu)秀社團(tuán)等的.評(píng)選；二是德育榜樣的評(píng)選，包括優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部、德育之星等的評(píng)選。我們以這兩種評(píng)選為抓手，努力把學(xué)校德育常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)。優(yōu)秀班級(jí)體、文明寢室每月一評(píng)選并命名為星級(jí)班集體和星級(jí)文明寢室。星級(jí)最高者方可評(píng)選各級(jí)優(yōu)秀班集體，班級(jí)管理情況與班主任津貼和評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合。優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部的評(píng)選也要參考學(xué)生的德育表現(xiàn)和參與學(xué)生自主管理的情況。
三支隊(duì)伍：學(xué)校的德育工作注重德育管理隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部及社團(tuán)隊(duì)伍的建設(shè)。
四類活動(dòng)：近年來，為了讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀精神內(nèi)涵入心入腦，學(xué)校開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，歸納起來分為四大類。
一是主題班會(huì)活動(dòng)。根據(jù)不同學(xué)段和不同時(shí)段，學(xué)生中普遍存在的問題，我們要求班主任教師組織學(xué)生開展不同主題的主題班會(huì)，“體驗(yàn)親情、感恩父母” 、“我自信、我奮斗、我成功”、“沉著冷靜，輕松迎考”等。
二是體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽內(nèi)容、改革藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目，讓運(yùn)動(dòng)會(huì)成為全體學(xué)生都能參與的體育盛會(huì)，讓藝術(shù)節(jié)成為全體學(xué)生都能進(jìn)行藝術(shù)展現(xiàn)的舞臺(tái)，體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)很愛學(xué)生歡迎。
三是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。我�，F(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)10個(gè)，有學(xué)生430多人，各社團(tuán)利用課余時(shí)間積極開展活動(dòng)，與兄弟學(xué)校社團(tuán)間也進(jìn)行了多層面、多形式的交流活動(dòng)。
四是青年志愿者活動(dòng)。我校青年志愿者協(xié)會(huì)現(xiàn)有學(xué)生428人，學(xué)校的內(nèi)外，學(xué)校大型活動(dòng)中都能見到這些志愿者活躍的身影。
五項(xiàng)教育：為了培育學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校結(jié)合德育常規(guī)開展五項(xiàng)教育。
一是文明素養(yǎng)教育。學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)。我們通過行為示范、榜樣引領(lǐng)的方式開展文明禮儀教育、衛(wèi)生健康教育、勤儉節(jié)約教育來提高學(xué)生文明素養(yǎng)和幫助學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
二是道德品質(zhì)教育。通過價(jià)值引領(lǐng)、知榮知恥的方式幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)人道德修養(yǎng)，家庭倫理道德和社會(huì)公共道德，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、尊重他人和責(zé)任意識(shí)。
三是民主與法制教育。民主與法制教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和法制精神。這與社會(huì)主義核心價(jià)值中倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治是一致的。
四是民族精神教育。民族精神教育主要是愛國主義教育，在進(jìn)行愛國主義教育時(shí)，我們提出循序漸進(jìn)的愛國主義、力所能及的愛國主義、成熟理志的愛國主義。
五是理想信念教育。理想信念教育我們教育學(xué)生要學(xué)會(huì)規(guī)劃自我，規(guī)劃人生，要樹立生活理想、事業(yè)理想、社會(huì)理想，學(xué)校開展了百日沖刺誓師活動(dòng)，堅(jiān)持開展心理和航活動(dòng)，使學(xué)生自信的學(xué)習(xí)、自信的生活，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，人格健全。
總之，學(xué)校德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要切實(shí)有效的滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，推進(jìn)德育課程化工作，需要我們德育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極探索、大膽創(chuàng)新，不斷提高德育工作的時(shí)效性和實(shí)效性。
以上是我校近年來在德育工作以及踐行核心價(jià)值觀活動(dòng)中的一些做法與嘗試，其中還有許多不成熟和值得商榷的地方，愿與同仁們共同探討，共同促進(jìn)全縣德育工作的發(fā)展與進(jìn)步。謝謝！
學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
由于我校所處郵政路南端，與縣政府有一路之隔。雖然近年來的生源各項(xiàng)素質(zhì)有了很大提高，但大部分學(xué)生的道德素養(yǎng)和行為養(yǎng)成仍存在諸多問題。尤其是我校的住宿生、留守學(xué)生和外來務(wù)工子女較多，學(xué)生思想狀況復(fù)雜，這給學(xué)校的教育教學(xué)管理，尤其是學(xué)生的行為養(yǎng)成教育帶來了一定的困難。至xxxx年xx縣縣政府開始創(chuàng)建德孝之城，這一活動(dòng)的開展給我校帶來了生機(jī)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子本著從實(shí)際出發(fā)的原則，確立了立足學(xué)生成人成才的需求，從大處著眼，小處著手，滲透中華傳統(tǒng)教育中的“仁、義、禮、智、信”的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生“心、知、言、行”等各方面的自身修養(yǎng)。
優(yōu)雅的校園環(huán)境是提供舒適的育人凈土，為讓學(xué)生在濃郁的文化氛圍中，潛移默化地接受一種“潤物細(xì)無聲”的教育，學(xué)校對(duì)校園自然環(huán)境和文化環(huán)境進(jìn)行全新構(gòu)思，全新打造出校園環(huán)境的整體美、藝術(shù)美和文化美，讓學(xué)生在自然、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境中體味人與自然的關(guān)系，感悟傳統(tǒng)文化的真諦。
1、利用校園自然環(huán)境進(jìn)行“仁義禮智信”教育
陶行知先生說過：“學(xué)校生活是社會(huì)生活的起點(diǎn)。遠(yuǎn)處著眼，近處著手，改造社會(huì)環(huán)境要從改造學(xué)校環(huán)境做起”。因此，校園環(huán)境建設(shè)，應(yīng)該利用一切自然、人文景觀，營造德育和審美教育的氛圍，體現(xiàn)一定的文化品位，使學(xué)生感到學(xué)校就是自己的家，從而充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。當(dāng)你步入實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，首先映入你的眼簾是，教學(xué)樓和學(xué)生公寓樓上鑲嵌著的：“教師發(fā)展的沃土，學(xué)生成長的樂園”愿景及“今天我以實(shí)驗(yàn)為榮，明天實(shí)驗(yàn)以我為榮”、“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的金字標(biāo)語，讓你真正的感受到和諧的氣氛；教學(xué)樓前的孔子塑像，及在塑像的東南方向的墻壁上展示著的“仁義禮智信”的字畫，在字畫的前方，綠樹成蔭的地方若隱若現(xiàn)的讓你看到了“仁愛、忠義、禮和、睿智、誠信”的大理石刻字，更讓你感受到了傳統(tǒng)文化的氣息，那紅紅的“踐行修身齊家，愛校敬業(yè)的實(shí)驗(yàn)精神”幾個(gè)大字是實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生踐行中華傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。
2、利用學(xué)校文化環(huán)境進(jìn)行“仁義禮智信”教育
�。�1）讓每一面墻壁會(huì)說話
讓學(xué)校的每一處走廊、每一處樓道、每一處大廳都成為展示儒家思想精髓、國學(xué)精粹、教育感言、人生感悟的天地，讓墻壁成為與學(xué)生心靈對(duì)話的窗口。
學(xué)校利用墻面、走廊、樓梯等空間，布置一些“仁義禮智信”教育的名言警句和好故事推介、中英文名言對(duì)照、字畫等，精心設(shè)計(jì)富有層次的樓道、走廊文化，使走廊、樓道具有了潛在的教育功能，使走廊、樓道“動(dòng)”起來，“活”起來，讓學(xué)生隨時(shí)都能觸摸到祖國經(jīng)典，感受祖國經(jīng)典的博大精深。走廊文化建設(shè)方面突出“仁義禮智信”教育的精髓。每一層走廊文化，都突出一個(gè)主題，第一層是仁愛；第二層是忠義；第三層是禮和；第四層是睿智；第五層是誠信。樓道文化的建設(shè)使整個(gè)校園努力呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)美、文化內(nèi)涵豐富的氛圍。
�。�2）讓校風(fēng)、班風(fēng)打造團(tuán)隊(duì)精神
在每個(gè)班級(jí)前門的左面墻面上都有一個(gè)展示班級(jí)文化的`展示板，版面里有班主任寄語和班風(fēng)。通過班集體的班風(fēng)創(chuàng)建注重了“仁義禮智信”的教育，通過強(qiáng)化集體榮譽(yù)感、培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛師長、愛他人等優(yōu)良品質(zhì)；協(xié)調(diào)了生生關(guān)系、師生關(guān)系，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存。其次，充分利用學(xué)校的文化長廊（2、3、4樓西側(cè)的展示板）、黑板報(bào)、手抄報(bào)、征文、讀后感等大力宣傳中華傳統(tǒng)美德，讓中華傳統(tǒng)美德在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
3、利用學(xué)校人文環(huán)境進(jìn)行“仁義禮智信”教育
在教育教學(xué)時(shí)，學(xué)校要求教師要以“吾日三省吾身”的態(tài)度時(shí)刻反省自己的言行舉止，要把中華傳統(tǒng)美德在日常的言行中體現(xiàn)出來，要深入學(xué)習(xí)和鉆研教育教學(xué)理論，努力提高自身的品德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，以自身的人格魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生在耳濡目染中真正受到啟發(fā)。所謂：“欲明人者先自明，欲正人者先正己”就是這個(gè)道理，這也是我校班主任實(shí)施“仁義禮智信”教育的有效渠道之一。
其次，為了把養(yǎng)成教育延續(xù)到校外，讓學(xué)生在回到家時(shí)不會(huì)“原形畢露”，我校經(jīng)常給學(xué)生布置“親情”作業(yè)，就是讓孩子回家給父母洗腳、給父母做一道菜、當(dāng)一天家中主人、給父母一聲問候。把所做的事情用文字呈現(xiàn)出來，在班會(huì)上交流。我校在廣大家長的支持下，還成立了“家長委員會(huì)”，并定期召開家長會(huì)，讓家長們也積極地參與到學(xué)生的管理工作中來，真正做到“三位一體”，齊抓共管，把學(xué)生的各種不良習(xí)慣扼殺在萌芽中。
同時(shí)，學(xué)校青年志愿者定期到南山福順敬老院服務(wù)老人，給老人洗腳、收拾房間、打掃衛(wèi)生、給老人表演小節(jié)目等，培養(yǎng)了學(xué)生的尊老愛幼傳統(tǒng)美德。
正是在優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的引導(dǎo)下，學(xué)校的教師擁有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)生有理想和抱負(fù)，勤奮攻讀，立志成才，養(yǎng)之有素的行為：形成了上下樓梯靠右行、見了老師要問好、見到垃圾隨手撿起的良好文明習(xí)慣。這就是實(shí)驗(yàn)學(xué)校精神文化在師生心中積淀的結(jié)果。
4、利用學(xué)校文化活動(dòng)進(jìn)行“仁義禮智信”教育
為豐富學(xué)生的校園文化生活，學(xué)校在每個(gè)學(xué)年的西側(cè)都設(shè)立了宣傳展示板，展示板中有學(xué)生的書法作品、手抄報(bào)作品、征文作品，讓學(xué)生有展示的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校每周升旗儀式上感恩、愛國教育，使學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生強(qiáng)烈的熱愛母校和感恩社會(huì)的情感，從而產(chǎn)生凝聚力，形成校園精神。我校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生行為規(guī)范》主題的養(yǎng)成教育及知識(shí)競賽活動(dòng)，從學(xué)生的語言、行為、學(xué)習(xí)、生活等一點(diǎn)一滴的小事做起進(jìn)行文明禮儀教育，在校園內(nèi)營造了文明禮貌、積極向上的氛圍。還開展了以文明禮儀為內(nèi)容的“文明禮儀之星”“校園誠信之星”“學(xué)習(xí)之星”評(píng)比活動(dòng)。20xx年5月份我校特邀請(qǐng)中國感恩勵(lì)志教育報(bào)告團(tuán)到我校進(jìn)行“感恩勵(lì)志”演講教育活動(dòng)，在活動(dòng)中全校師生及學(xué)生家長都能積極踴躍的參加，活動(dòng)的開展讓學(xué)生懂得了感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)。
學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
校園文化是一所學(xué)校的魂，它呈現(xiàn)著文字的優(yōu)美，灌輸著無窮的智慧。啟迪的是心智，振奮的是精神。它貫穿著一份理念，形成了一種思想，指導(dǎo)著一切行為，改變著諸多現(xiàn)象。我徜徉在校園文化的氛圍中，讀著生活這本大書，與學(xué)生踐行在共同成長的生命之路上。校園里，我們?cè)诟魇礁鳂拥幕顒?dòng)中感受著生活的“真”。班級(jí)中，我們?cè)诤献鹘煌目臻g里品味著生活的“善”。課堂上，我們?cè)诮蚪驑返赖奈谋炯?xì)讀中，享受著生活的“美”。讓孩子們“當(dāng)生活的學(xué)生，做自己的主人”。把學(xué)校建設(shè)成值得依賴與回味的生活家園，把學(xué)生培養(yǎng)成具有國際意識(shí)與民族根基的現(xiàn)代公民。
詩意飛揚(yáng)的大課間，我們刻苦訓(xùn)練，整齊化一；班級(jí)特色比拼，我班制定了“我愛閱讀”這個(gè)特色活動(dòng)。學(xué)生們自制閱讀卡，學(xué)習(xí)讀、劃、寫相結(jié)合的閱讀方法。出臺(tái)了“閱讀存折”獎(jiǎng)勵(lì)方案。全班學(xué)生自由閱讀書籍，做好批注。每周由組長核算閱讀的累計(jì)加分情況，給“閱讀存折”充值。每月評(píng)出“閱讀天使”進(jìn)行表彰。班級(jí)的閱讀活動(dòng)開展得如火如荼。學(xué)生們浸潤在濃濃的書香中，靜靜地汲取著知識(shí)的養(yǎng)分，積攢了無窮的智慧和力量；手抄報(bào)競賽，體育競技，文藝匯演，拓展活動(dòng)……我們積極踴躍，摩拳擦掌，融入進(jìn)和諧開放的生活中，趣味橫生，流連忘返。
我們以小組為單位開展評(píng)比活動(dòng)，我們有一對(duì)一的競爭對(duì)手。每月的“操行評(píng)定”、“每月之星”的評(píng)比我們力爭上游，懂得了堅(jiān)守規(guī)范就能獲得最大的自由；“閱讀天使”的競爭讓我們自覺地捧起書本，讓讀書成為一種習(xí)慣；班級(jí)“天使星”的設(shè)置發(fā)現(xiàn)了每個(gè)同學(xué)的'閃光點(diǎn)；“課外訪萬家”活動(dòng)讓教師與家長彼此走近，增強(qiáng)了攜手并肩，齊抓共管的力量。我們沉浸在生態(tài)民主的生活中，快樂自信，心懷暖陽。
教育是生命的流淌和智慧的閃爍，在不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思中，我們堅(jiān)持讀與思相統(tǒng)一，學(xué)與問相統(tǒng)一，知與行相統(tǒng)一。教室里掌聲、笑聲、辯論聲不絕于耳；學(xué)生響亮真切的回答，有創(chuàng)見的發(fā)言讓人記憶猶新；師生、生生、生本之間的交往互動(dòng)歷歷在目。讓學(xué)生用生活中的感性認(rèn)識(shí)去豐富書本世界中的理性認(rèn)識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)拿到生活中去運(yùn)用和檢驗(yàn)。表真情，說真話，做真事，求真理。這就是兒童當(dāng)下的生活，讓規(guī)范成為一種自然，永保對(duì)幸福生活的向往、期盼和祝愿。我們陶醉于生命互動(dòng)的生活中激情澎湃，思緒萬千。
我們的追求是：讓讀書成為一種習(xí)慣，讓合作成為一種定式，讓學(xué)習(xí)成為一種資本。讓孩子們“當(dāng)生活的學(xué)生，做自己的主人”。這是生活之路最原汁原味的藍(lán)圖，惟妙惟肖的風(fēng)景。這是生命之歌最驚心動(dòng)魄的鳴響，至真至誠的樂章！這，就是我的班級(jí)特色文化。
學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
德育是學(xué)校教育的重要組成部分，是人的全面發(fā)展的動(dòng)力，是強(qiáng)化學(xué)生非智力因素的重要途徑。
幾年來我校領(lǐng)導(dǎo)班子，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，樹立先進(jìn)的德育理念，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持德育工作創(chuàng)新，拓寬德育工作渠道，取得了良好的德育成果。
我們學(xué)校的校訓(xùn)是：“尚德求真，博采創(chuàng)新”校風(fēng)是：“求真向善，文明務(wù)實(shí)”教風(fēng)是：“敬業(yè)精業(yè)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”學(xué)風(fēng)是：“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)”
我們不但提出了新的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，還確定了“實(shí)施素質(zhì)教育，德育先行，德治、法治并行”的德育工作思路。
我校的德育工作主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、強(qiáng)化德育目標(biāo)管理
1、德育工作的方針為：“三十六字”，講法律，獻(xiàn)愛心；靠方法，抓隊(duì)伍；樹典型，講系列；多活動(dòng)，重參與；勤指導(dǎo)，用考評(píng)；搞科研，有創(chuàng)新。
2、貫徹一種思想：以學(xué)生為主體的人本主義教育思想。
3、增強(qiáng)一種意識(shí)：為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
4、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：學(xué)校德育管理由隨意型向規(guī)范型轉(zhuǎn)變；教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變；學(xué)生由被動(dòng)型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變。
5、抓住兩條主線：一是養(yǎng)成教育；二是班級(jí)管理。
6、搞好三個(gè)結(jié)合：德育管理與課堂教學(xué)相結(jié)合；家庭、學(xué)校、社會(huì)教育相結(jié)合；規(guī)范工作與重點(diǎn)工作相結(jié)合。
7、學(xué)會(huì)五種能力：實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
二、提高德育隊(duì)伍的素質(zhì)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。
注重教師自身的示范作用及“隱性”影響，使德育教育的關(guān)鍵。教師不僅是知識(shí)的傳授者，還要用自身高尚的師德來塑造學(xué)生。學(xué)校以師德建設(shè)年為契機(jī)，開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)。組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等法律法規(guī)。并通過“走出去”，到先進(jìn)學(xué)校取經(jīng)；“請(qǐng)進(jìn)來”請(qǐng)教育專家、心理專家、區(qū)教研員、先進(jìn)教師典型到學(xué)校講學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想與教育方法。通過這些手段，有效的提高了教師的師德素質(zhì)與德育能力，形成了人人抓德育、事事寓德育、時(shí)時(shí)想德育的全員德育的局面。
三、德育管理工作實(shí)現(xiàn)“五化”。
1、德育管理規(guī)范化
德育管理要實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，就要有相應(yīng)的工作制度作保證。為此，學(xué)校制定了《班主任評(píng)估細(xì)則》、《班主任工作職責(zé)》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》、等十余項(xiàng)，有效的保證了學(xué)校德育工作的正常進(jìn)行。在常規(guī)管理中，德育處用爭創(chuàng)達(dá)標(biāo)班，開展百分競賽為紐帶，全面拉動(dòng)德育常規(guī)工作，使學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)管理等工作在高質(zhì)量上運(yùn)行。
2、德育內(nèi)容層次化不同的年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展是不同的，并各有其特點(diǎn)，學(xué)校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，對(duì)各年級(jí)有不同的德育重點(diǎn)。初一注重文明行為，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。初二注重培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，作好控輟保學(xué)，不良行為學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，防止兩極分化。初三加強(qiáng)人生觀、世界觀、科學(xué)觀教育。處理好做人與成才的心理健康教育，作好走入社會(huì)前的良好人格的培養(yǎng)，樹立“三百六十行，行行出狀元”的就業(yè)理念。
3、德育渠道網(wǎng)絡(luò)化
利用更多的現(xiàn)代化宣傳手段，開展形式多樣，貼近學(xué)生生活的德育活的，讓每個(gè)學(xué)生都參與感受，加強(qiáng)校園的文化建設(shè),形成良好的校園文化。德育運(yùn)行機(jī)制四條線：第一條現(xiàn)是社會(huì)，由法制校長、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成，發(fā)揮德育輔助功能；第二條線是家庭，以家長學(xué)校為依托，發(fā)揮家庭教育主動(dòng)功能；第三條線是學(xué)校，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，發(fā)揮學(xué)校主陣地的功能；第四條線是學(xué)生，有學(xué)生會(huì)、校團(tuán)支部組成，發(fā)揮學(xué)生德育的自律功能。四條線各成體系，又互相配合，完成德育目標(biāo)。
4、德育方法多樣化
教育有“法”，但無定“法”，德育也是如此。德育方法要有針對(duì)性，要符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，要體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，要為學(xué)生的終身服務(wù)。學(xué)校德育以愛國主義教育為中心，開展“六愛”教育活動(dòng)，即愛自己、愛父母、愛他人；愛家庭、愛學(xué)校、愛國家。由小到大，有順序，分層次的培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，熱愛祖國的美好情操；開展學(xué)、愛、做歷史名人的弘揚(yáng)民族精神教育，培養(yǎng)學(xué)生自信心和民族自豪感。
5、德育活動(dòng)系列化
學(xué)校即社會(huì)，所以學(xué)校的德育不能離開社會(huì)的主旋律，要突出時(shí)代的氣息，奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。我們充分利重大節(jié)日和紀(jì)念活動(dòng)日為契機(jī)開展有特色的德育系列活動(dòng)。利用培養(yǎng)弘揚(yáng)民族精神月、文明禮貌教育月、法制教育月、安全教育月等開展對(duì)學(xué)生各種形式教育，并不斷豐富和完善活動(dòng)內(nèi)容。
四、加強(qiáng)法制教育，做實(shí)綜合治理工作，創(chuàng)學(xué)校德育特色。
1、拓寬法制教育渠道，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)師生的法制觀念，逐步實(shí)現(xiàn)以法治校、依法執(zhí)教。
2、積極與法制校長、法制輔導(dǎo)員配合，整治校園周邊治安環(huán)境，保證學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序。
3、與班主任簽訂《社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任狀》，明確責(zé)任，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、開展控輟保學(xué)，幫教轉(zhuǎn)化工作，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪。
5、健全學(xué)校綜治工作制度，完善綜治檔案，使綜治工作規(guī)范化、制度化。
五、開展“弘揚(yáng)三種精神、奉獻(xiàn)一顆心”德育創(chuàng)新活動(dòng)。
結(jié)合我區(qū)師德建設(shè)年工作要求和學(xué)校的'工作實(shí)際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一致認(rèn)為：搞好師德建設(shè)工作，必須以消除師生情感障礙為切入點(diǎn)，要消除師生情感障礙必須從“師愛”做起。全校開展了《展師德風(fēng)采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、樹教育新風(fēng)》活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，提高教師的師德修養(yǎng)，建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，讓愛灑滿校園�；顒�(dòng)分為學(xué)習(xí)階段、自查階段、整改階段、總結(jié)階段四個(gè)階段進(jìn)行。通過開展此次活動(dòng)，全體教師的精神面貌發(fā)生了很大變化。在活動(dòng)中，學(xué)校圍繞師德建設(shè)開展“三個(gè)一”活動(dòng)：每周進(jìn)行一次師德檢查，每月進(jìn)行一次師德總結(jié)，每學(xué)期進(jìn)行一次師德經(jīng)驗(yàn)交流。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，通過經(jīng)驗(yàn)交流提高了全體教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，提高了教師的道德素質(zhì)，同時(shí)也提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)成果的基礎(chǔ)之上，對(duì)教師提出要求：加強(qiáng)各教研組和各學(xué)科之間合作，形成攻關(guān)型的學(xué)年組和教研組，集中個(gè)方面的智慧，攻三關(guān)，即：攻學(xué)生心理關(guān)、教育科研關(guān)、學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。
結(jié)合師德建設(shè)年工作，在開展“萬名教師進(jìn)家庭活動(dòng)”中，我校共有800余名在校學(xué)生，每年利用暑假期間，動(dòng)員全校任課教師普遍家訪一次，對(duì)班級(jí)個(gè)別學(xué)生每月走訪一次，在萬名教師進(jìn)家庭活動(dòng)中，我校本學(xué)年度教師家訪達(dá)915人次。并寫了家訪記實(shí)。
我校共有20名黨員，每個(gè)黨員幫助兩名學(xué)困生，定期找其談話，做好幫教記實(shí)。有的黨員主動(dòng)幫助學(xué)困生解決生活困難。
愛心是溝通師生心靈的橋梁，是教育的推動(dòng)力，高教師，特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，教育方法得當(dāng)，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生，深受學(xué)生的愛戴。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹立師德形象的基礎(chǔ)。教師在學(xué)生中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學(xué)者形象，我校青年教師平時(shí)認(rèn)真鉆研教材、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，深受學(xué)生歡迎。全體教師按照學(xué)校的要求，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，寫一篇《師德案例分析》，學(xué)校建立了師德檔案，主要內(nèi)容有：個(gè)人簡歷、師德考核表、師德計(jì)劃、師德案例和名言、師德論文、師德反思、師德總結(jié)等。
由于我們?cè)趲煹陆ㄔO(shè)和進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)中拓寬工作思路，堅(jiān)持創(chuàng)新的精神，推動(dòng)學(xué)校整體工作的開展。
今后我們決心繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)教師和學(xué)生的思想道德建設(shè)，增強(qiáng)廣大師生凝聚力，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
很榮幸能在這次學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言。在學(xué)校德育工作中，我們始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。
首先，我們注重營造良好的德育氛圍。通過校園文化建設(shè)，如張貼名人名言、設(shè)置文明標(biāo)語等，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。同時(shí)，開展豐富多彩的校園活動(dòng)，如主題班會(huì)、演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
其次，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師是學(xué)生的榜樣，我們要求教師以身作則，用自己的`言行影響學(xué)生。教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，做到因材施教。
再者，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制。我們制定了科學(xué)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的品德、行為進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。通過表彰優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)其他學(xué)生積極向上。
最后，加強(qiáng)家校合作。家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境，我們通過家長會(huì)、家訪等形式，與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長。
總之，學(xué)校德育工作任重道遠(yuǎn)。我們將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
謝謝大家！
學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在學(xué)校德育工作中，我們堅(jiān)持全員育人、全程育人、全方位育人的理念。
一方面，我們充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科教師在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透德育教育。例如，語文課堂上通過優(yōu)秀文學(xué)作品培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和良好的道德品質(zhì)；歷史課堂上讓學(xué)生了解中華民族的悠久歷史和傳統(tǒng)美德。
另一方面，開展特色德育活動(dòng)。如志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在奉獻(xiàn)中體會(huì)關(guān)愛他人的快樂；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的'社會(huì)責(zé)任感。
同時(shí)，我們注重心理健康教育。設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理教師，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行干預(yù)。
此外，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作水平。
謝謝大家！
學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我們學(xué)校在德育工作方面，著重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。
通過制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，讓學(xué)生明確行為規(guī)范。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理，督促他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開展自律主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生自我反思，認(rèn)識(shí)到自律的重要性。
注重榜樣的力量。評(píng)選出品德優(yōu)秀、自律性強(qiáng)的學(xué)生作為榜樣，激勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。教師也以身作則，嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
開展德育實(shí)踐活動(dòng)。如組織學(xué)生進(jìn)行自我管理挑戰(zhàn)，在一定時(shí)間內(nèi)完成特定的任務(wù)，培養(yǎng)他們的毅力和自律能力。
我們還積極與家長溝通合作。讓家長了解學(xué)校的'德育工作，共同關(guān)注學(xué)生的成長，在家中也注重培養(yǎng)學(xué)生的自律習(xí)慣。
通過這些努力，我們學(xué)校的德育工作取得了一定的成效。學(xué)生的自律意識(shí)明顯增強(qiáng)，行為更加規(guī)范。
謝謝大家！
學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我校在德育工作中，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。
開展感恩教育主題活動(dòng)，如 “感恩父母” 演講比賽、“給父母寫一封信” 等，讓學(xué)生體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。在教師節(jié)組織學(xué)生為老師送上祝福，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的`感恩之情。
利用節(jié)日進(jìn)行感恩教育。在母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生為家人做一些力所能及的事情，表達(dá)感恩之情。
在校園生活中，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助、關(guān)愛他人。對(duì)幫助他人的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，營造感恩互助的校園氛圍。
同時(shí)，將感恩教育融入課堂教學(xué)。各學(xué)科教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟感恩的意義。
通過這些舉措，學(xué)生們的感恩意識(shí)得到了提高，校園更加和諧美好。
謝謝大家！
學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
非常榮幸能夠在這次學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上分享我們的做法和體會(huì)。
德育工作是學(xué)校教育的靈魂，關(guān)乎學(xué)生的成長和未來。在我們學(xué)校，始終把德育工作放在首位，不斷探索創(chuàng)新，努力為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境。
一、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
教師是學(xué)生成長道路上的引路人，我們高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。通過開展師德培訓(xùn)、評(píng)選優(yōu)秀教師等活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德水平。教師們以身作則，用自己的'言行影響學(xué)生，成為學(xué)生品德修養(yǎng)的榜樣。
二、構(gòu)建多元德育課程體系，豐富德育內(nèi)涵。
除了常規(guī)的思想品德課程，我們還開設(shè)了豐富多彩的校本德育課程。如傳統(tǒng)文化課程，讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國精神；社會(huì)實(shí)踐課程，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)�；顒�(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
三、注重校園文化建設(shè)，營造良好德育氛圍。
校園文化是無聲的教育力量。我們精心打造校園環(huán)境，設(shè)置文化長廊、宣傳欄等，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品和先進(jìn)事跡。開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，如校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。
四、加強(qiáng)家校合作，形成德育合力。
家庭是學(xué)生成長的第一課堂，我們積極與家長溝通合作。通過家長會(huì)、家訪等形式，向家長宣傳德育的重要性，指導(dǎo)家長正確教育孩子。邀請(qǐng)家長參與學(xué)校的德育活動(dòng)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
總之，學(xué)校德育工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
謝謝大家！
學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠在這里與大家交流學(xué)校德育工作的經(jīng)驗(yàn)。
在我們學(xué)校，德育工作始終貫穿于教育教學(xué)的全過程。我們認(rèn)為，德育不僅僅是傳授道德知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
一、以主題教育活動(dòng)為載體，深化德育內(nèi)涵。
我們結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日等，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。如在國慶節(jié)開展 “我愛我的祖國” 主題活動(dòng)，通過演講比賽、征文比賽等形式，激發(fā)學(xué)生的.愛國熱情；在學(xué)雷鋒月開展 “向雷鋒同志學(xué)習(xí)” 活動(dòng)，組織學(xué)生參加志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。
二、注重心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
心理健康是學(xué)生成長的重要保障。我們?cè)O(shè)立了心理咨詢室，配備專業(yè)的心理教師，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。同時(shí)，開展心理健康教育課程和講座，幫助學(xué)生掌握心理調(diào)節(jié)的方法，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理，營造良好班風(fēng)。
班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，良好的班風(fēng)對(duì)學(xué)生的成長至關(guān)重要。我們注重班級(jí)文化建設(shè)，制定班級(jí)規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。班主任加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的問題。
四、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展德育空間。
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生了解社會(huì)、增長見識(shí)的重要途徑。我們組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、科技館等，讓學(xué)生感受科技的魅力和文化的底蘊(yùn)；開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
總之，學(xué)校德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們?nèi)w教師共同努力。我們將不斷探索創(chuàng)新，提高德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
很榮幸能在這里分享我校德育工作的一些經(jīng)驗(yàn)。
一、樹立全員德育意識(shí)，形成德育工作合力。
學(xué)校全體教職工都認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，積極參與到德育工作中來。教師在課堂教學(xué)中滲透德育，輔導(dǎo)員、班主任做好學(xué)生的日常管理和思想教育工作，后勤人員為學(xué)生提供良好的服務(wù)和保障。各部門密切配合，形成了全員育人、全程育人、全方位育人的良好局面。
二、創(chuàng)新德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。
我們采用多樣化的德育方法，如案例教學(xué)、角色扮演、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。同時(shí)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展網(wǎng)絡(luò)德育，如建立班級(jí)博客、微信群等，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚德育氛圍。
校園文化具有潛移默化的教育作用。我們注重校園環(huán)境的美化和凈化，打造優(yōu)美的校園景觀。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長。弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神文化，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和自豪感。
四、建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
我們建立了科學(xué)合理的德育評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的品德表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式多樣化，包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的'學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，不斷提高自身的品德修養(yǎng)。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新德育工作方法，提高德育工作水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在學(xué)校德育工作中，我們始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。
一、開展特色德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，開展了一系列特色德育活動(dòng)。如 “文明禮儀伴我行” 活動(dòng)，通過主題班會(huì)、演講比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣和禮儀素養(yǎng)；“環(huán)保小衛(wèi)士” 活動(dòng)，組織學(xué)生參與環(huán)保宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；“紅色文化進(jìn)校園” 活動(dòng)，邀請(qǐng)老紅軍、革命烈士后代來校講述革命故事，傳承紅色基因。
二、加強(qiáng)品德教育，塑造學(xué)生良好人格。
品德教育是德育工作的核心。我們通過課堂教學(xué)、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的`誠實(shí)守信、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛等良好品德，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
三、關(guān)注心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
心理健康是學(xué)生成長的重要保障。我們建立了心理健康教育中心，配備專業(yè)的心理教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。開展心理健康教育課程和活動(dòng)，如心理健康講座、心理拓展訓(xùn)練等，幫助學(xué)生掌握心理調(diào)節(jié)的方法，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
四、強(qiáng)化家校合作，共同做好德育工作。
家庭是學(xué)生成長的第一課堂，我們高度重視家校合作。通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪等形式，加強(qiáng)與家長的溝通交流，讓家長了解學(xué)校的德育工作，掌握科學(xué)的家庭教育方法。邀請(qǐng)家長參與學(xué)校的德育活動(dòng)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
總之，學(xué)校德育工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗。
謝謝大家！
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