有關(guān)于助殘日的倡議書(shū)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,倡議書(shū)與我們的生活息息相關(guān),倡議書(shū)本身不具有很強(qiáng)的約束力,有關(guān)人員可以表示響應(yīng),也可以不表示響應(yīng)。倡議書(shū)的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的有關(guān)于助殘日的倡議書(shū),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)于助殘日的倡議書(shū)1
各中學(xué)、小學(xué)、幼兒園:
xx市特殊教育學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái),在全市各中小學(xué)、幼兒園的資助下,辦學(xué)條件逐年改善,辦學(xué)效益穩(wěn)步提高,辦學(xué)特色日益顯現(xiàn)。學(xué)校先后榮獲福建省“黨、政、工共建先進(jìn)教工之家”,XX市“小學(xué)課改先進(jìn)單位”,XX市“殘疾人之家”、“實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”、“綠色學(xué)!,XX市“文明學(xué)!、“教育工作先進(jìn)單位”等稱(chēng)號(hào)。
送人玫瑰,手有余香;同在藍(lán)天下,攜手共成長(zhǎng)。第二十個(gè)全國(guó)助殘日(五月十六日)即將來(lái)臨,今年助殘活動(dòng)的主題是“關(guān)愛(ài)幫扶農(nóng)村貧困殘疾人”。目前,特教學(xué)校還有60多位殘疾兒童少年就讀,他們大多來(lái)自農(nóng)村貧困家庭,需要大家的全心扶持,更需要大家的愛(ài)心關(guān)懷。我們倡議全市各中小學(xué)幼兒園發(fā)揚(yáng)愛(ài)心助殘的優(yōu)良傳統(tǒng),按照教育局、民政局、殘聯(lián)、共青團(tuán)市委聯(lián)合向全市發(fā)出的(關(guān)于開(kāi)展人人為殘疾兒童、少年獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)通知)精神,切實(shí)做好宣傳工作,組織全校師生在助殘日期間開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),為殘疾兒童、少年做一件好事,獻(xiàn)一份真情。
有關(guān)于助殘日的倡議書(shū)2
烏拉蓋管理區(qū)各行政、企事業(yè)單位、駐烏單位及社會(huì)各界愛(ài)心人士和愛(ài)心群體:
在我們身邊,有這樣一群青少年,他們活潑、可愛(ài)、樂(lè)觀、向上,但是簡(jiǎn)單的生活對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻并不容易,因?yàn)樗麄兩砘細(xì)埣病S捎谏眢w、智力等原因,使得他們?cè)诨镜哪挲g卻不能像其他同齡人那樣無(wú)憂無(wú)慮。青少年是祖國(guó)的未來(lái),他們需要得到更好的教育和支持,而殘疾青少年是這個(gè)群體中的弱勢(shì)群體,他們更需要社會(huì)的幫助和關(guān)愛(ài)。
命運(yùn)是不公平的,它讓這些花季少年身體上不同于常人,又讓他們生在困難的家庭。他們依靠父母微薄的收入和有限的生活補(bǔ)貼維持著生活,沒(méi)有能力接受先進(jìn)的康復(fù)治療,有些孩子更是錯(cuò)過(guò)了治療的最佳時(shí)機(jī),有些孩子不得不中斷治療,而有些從來(lái)就沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)治療;由于經(jīng)濟(jì)困難,有的孩子到了上學(xué)的年齡卻無(wú)法接受到更為專(zhuān)業(yè)的教育,不得不和健全的學(xué)生坐同一個(gè)課堂上學(xué)習(xí),這對(duì)于這些殘疾青少年來(lái)說(shuō)非常不公平。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香,志愿精神,讓愛(ài)傳遞。
在這里,我們向全社會(huì)發(fā)出倡議,伸出你們的援助之手,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神,幫一幫這些折翼的天使,讓他們能在人生的起跑線上重新起飛。
我們倡議:各單位和組織秉承自愿原則,以單位和群體(或個(gè)人)的名義向這些殘疾青少年捐款,在生活、教育和醫(yī)療康復(fù)等方面給予支持和幫助。愛(ài)心不論大小,善舉溫暖人心,集小善可成大愛(ài)。
一個(gè)人的力量是微弱的,眾人的合力是不可估量的,我們相信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),就一定能點(diǎn)燃?xì)埣睬嗌倌晷闹心潜K希望之燈!
有關(guān)于助殘日的倡議書(shū)3
各位親愛(ài)的家人:
5月15日是全國(guó)助殘日,在助殘日到來(lái)之際,我們向全社會(huì)發(fā)出倡議,請(qǐng)大家獻(xiàn)出一份愛(ài)心,用真摯情意關(guān)心殘疾人朋友;請(qǐng)共同伸出援助之手,用微薄之力幫助殘疾人朋友。
倡導(dǎo)助殘新風(fēng)尚,開(kāi)辟愛(ài)心新天地。
奉獻(xiàn)點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài),共享一樣的藍(lán)天。
新家泰皮革養(yǎng)護(hù)有限公司致力打造殘疾人幸福之家,我們的`家人80%以上都是殘疾人,感恩社會(huì)各界的大力支持,使我們能夠有來(lái)之不易的機(jī)會(huì)為大家提供服務(wù)!
您腳上那雙風(fēng)塵仆仆的鞋子,您手里默默無(wú)聞的皮包,都該好好護(hù)理一下了!它們是您的功臣,卻更像我們的戀人,時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心,將我們深深吸引!在您的衣帽間里也許有更多久置不用的皮包、皮具、皮鞋,是不是還有多年前愛(ài)人送的一雙網(wǎng)球鞋,它們都代表您的一段故事,請(qǐng)把它們交給新家泰吧,我們會(huì)無(wú)微不至的照顧,會(huì)把它們護(hù)理的完美無(wú)瑕,我們比您更愛(ài)它們,因?yàn)槠じ镒o(hù)理是我們的事業(yè),我們尊重這來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)!
我們昨天的殘缺,是您關(guān)注的;我們今天的完整,是您修復(fù)的。感恩您對(duì)殘疾人事業(yè)的支持,積善之家必有余慶!愛(ài)心助殘,功德無(wú)量!
我們期待著每個(gè)生活在困難中的殘疾人都能感受到人間的真情!讓關(guān)愛(ài)、支持、尊重、平等、理解成為社會(huì)主旋律!讓扶殘助殘的中華傳統(tǒng)美德在我們美麗的鄭州傳承發(fā)揚(yáng)!
有關(guān)于助殘日的倡議書(shū)4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
當(dāng)我們與好友一起暢談的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)谝魳?lè)中感受美麗人生的時(shí)候,當(dāng)我們欣賞迷人風(fēng)景的時(shí)候,我們決不會(huì)意識(shí)到我們能聽(tīng)、能說(shuō)、能看是多么的幸福。但是你可知道,有這樣一群特殊的人:他們雖然有眼,但看不見(jiàn)五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳,但聽(tīng)不到時(shí)代的呼喚;他們雖有口,但無(wú)法吐露真誠(chéng)的心聲;他們雖然有腳,但卻在人生的里程中艱難地爬行..........
老師們,同學(xué)們,面對(duì)這些急需我們幫助的弱勢(shì)群體,難道我們不應(yīng)該伸出雙手,捧出友愛(ài)的心去幫助愛(ài)護(hù)他(她)們嗎?每5月的第三個(gè)星期日是我國(guó)法定的助殘日,今年是全國(guó)第26個(gè)助殘日,為了給殘疾人以實(shí)實(shí)在在的幫助,為了讓殘疾人在節(jié)日期間感受社會(huì)大家庭的溫暖和關(guān)愛(ài),實(shí)現(xiàn)他們并不殘缺的人生,曲靖師范學(xué)院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)向全體師生發(fā)出如下倡議:
一、同學(xué)之間和睦相處,不歧視殘疾同學(xué),不拿殘疾學(xué)生的生理缺陷開(kāi)玩笑,不諷刺、挖苦殘疾學(xué)生。
二、在公共場(chǎng)合,主動(dòng)幫助殘疾人。如過(guò)馬路,公交車(chē)上讓座等。
三、應(yīng)公平對(duì)待殘疾人。殘疾人是社會(huì)主義大家庭中的平等一員,這個(gè)特殊而困難的群體,與健全人相比,往往在現(xiàn)實(shí)生活中失去很多平等競(jìng)爭(zhēng)的條件,我們應(yīng)該給殘疾人以平等的地位和均等的機(jī)會(huì),共享社會(huì)物質(zhì)文化發(fā)展的成果。
四、尊重殘疾人。或許我們不能在物質(zhì)上給他們提供很大的幫助,但是,我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心他們,給他們應(yīng)有的尊重。
五、對(duì)殘疾人給予精神幫助。我們助殘不能僅限于物質(zhì)方面,助殘更要助志。殘疾人比健全人有著更強(qiáng)的自尊心,他們需要的關(guān)心不是同情和施舍。和諧社會(huì),是每一個(gè)人的和諧,助殘是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。
倡議人:xxx
xx年x月xx日
有關(guān)于助殘日的倡議書(shū)5
廣大居民:
五月,氣溫宜人,鮮花盛開(kāi)。五月,溫馨世界,愛(ài)心匯集。今年5月15日,是第26次“全國(guó)助殘日”,活動(dòng)主題是:《關(guān)愛(ài)孤殘兒童 讓愛(ài)灑滿人間》
當(dāng)我們野外踏青欣賞自然風(fēng)光的時(shí)候,當(dāng)我們縱情暢談探討人生真諦的時(shí)候,當(dāng)我們聆聽(tīng)音樂(lè)沉醉美好生活的時(shí)候,我們決不會(huì)意識(shí)到能跑、能看、能聽(tīng)、能說(shuō)是多么地幸福!人人都渴望擁有美好的生活,然而命運(yùn)并沒(méi)有垂青所有的人,在你我的身邊,就生活著一個(gè)特殊而困難的群體——?dú)埣踩恕?/p>
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,家庭中眾多成員的百般呵護(hù),生活條件的優(yōu)越,使他們以自我為中心,缺乏關(guān)心他人、服務(wù)他人的意識(shí)。而在我們的身邊,有著這樣的一個(gè)特殊群體,他們中有的雙目失明,看不到這個(gè)五彩繽紛的世界;有的雙腿殘疾,每一次的行走都是步履維艱;有的雙耳失聰,再美妙的聲音也與他們無(wú)緣……
社會(huì)需要陽(yáng)光,他們更需要關(guān)愛(ài)。伸出援助之手,獻(xiàn)出一份愛(ài)心,我們可以讓他們感受人間的溫情和快樂(lè)。這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加的和諧,更加的美好。
倡議人:xxx
xx年x月xx日
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