班級風(fēng)波作文500字
篇一：班級風(fēng)波
記得再第九周星期二上午。朱校長來我們班宣布了一件事情：把我們班的陳老師調(diào)倒5（6）班，由謝老師來擔(dān)任我們班的新班主任。有些同學(xué)對陳老師的感情深厚，聽了這話差點(diǎn)哭出聲來呢！
謝老師一上我們班電影一節(jié)課就動(dòng)手打人，還把一個(gè)同學(xué)的書包給剪了。第二節(jié)課陳老師來我們班看一看我們這些同學(xué)，同學(xué)們都告謝老師的狀，還頂著門，不讓陳老師會去。謝老師來了才趕走這些同學(xué)。
由于很多同學(xué)對陳老師的感情深厚，于是，我們班的陳玉淼同學(xué)拿來一張信紙，要求我寫一封信給校長，讓他把陳老師調(diào)會來，再發(fā)動(dòng)全班簽名保證以后不會在課堂上講悄悄話，也許這樣能挽回陳老師。
簽名開始了，并且這節(jié)課是體育課。班長出去都把在丟沙包、跳繩的那些人趕回來簽名。同學(xué)們搶來搶去，差點(diǎn)把信紙弄壞了。班長說：“別急，排隊(duì)，排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)著來。”我在一旁指揮著：“俊豐，你排迪帆后面；喂，張俊別插隊(duì)，跟到翠清后面。。。。。。簽到一大半的時(shí)候謝老師當(dāng)場沖門而入，把我，陳玉淼，，還有班長。她問：“是誰發(fā)動(dòng)簽名的�！蓖瑢W(xué)們都說是陳玉淼。就這樣，結(jié)果半個(gè)鐘頭的“審問”，最終查到了罪魁禍?zhǔn)?--陳玉淼。就這樣，一個(gè)小小的風(fēng)波過去了。
到最后陳老師還是沒被調(diào)回我們班，一直讓這個(gè)嚴(yán)厲的謝老師擔(dān)任我們班的班主任。
篇二：班級風(fēng)波
世界上總有許多意外，但……誰能料到又意外發(fā)生呢？如果知道做這樣一件事，會出現(xiàn)這么讓人意想不到的事，那我何嘗會犯這樣的傻呢？
我一向喜愛老鼠，即書面語中的耗子，雖然知道它們一向討人厭，還高居“四害之首”，但我以一看到它們可愛的樣子，就忍不住想拿來玩弄一番。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我不知早呢嘛想的，竟把老鼠帶到班里，讓同學(xué)們觀看。
誰知，在最后一節(jié)語文課上，好好的耗子不知怎的，竟然逃跑了。我不禁心頭一驚，但一細(xì)想：老鼠可能已經(jīng)逃出門外了吧！應(yīng)該不會有什么事的吧！但愿快點(diǎn)下課。
誰知，接下來發(fā)生的事，讓我無地自容。
我抱著僥幸的心理繼續(xù)聽課。已近下課時(shí)分，忽然聽見老鼠“吱吱”的叫聲，我心想：啊！不妙，慘了！這時(shí)，所有同學(xué)都聽見了，最前排的鄧?yán)谙仁谴蠼校骸鞍�，老鼠——”頓時(shí)，所有人的目光便齊刷刷地瞄向鄧?yán)谀沁�。只見，鄧�(yán)�、王楠還有幾位同學(xué)，站在桌椅上尖叫，班中一片嘩然，孫燦輝大步流星般地“飛”到前排，捏起小老鼠的尾巴，瞪著那雙嫉惡如仇的'眼睛，將其“當(dāng)街示眾”了一番，之后便大踏步著扔進(jìn)了垃圾桶。
看到老鼠濕漉漉的毛，我簡直不敢相信，為什么同學(xué)會那么怕小老鼠呢？
最后是虛驚一場，幸好沒釀成大禍，但放學(xué)后，老師把我留下，進(jìn)行教育，讓我知道了：因?yàn)橐患�，耽誤了別人學(xué)習(xí)的時(shí)間，是很不好的行為。而且不應(yīng)當(dāng)把老鼠帶到公共場所嚇到別人，應(yīng)當(dāng)考慮到別人的感受。
之后，我才真正明白：幾所念欲，亦勿擾于人。
篇三：班級風(fēng)波
“叮”，隨著優(yōu)美的鈴聲學(xué)校的早讀開始了。我們班這時(shí)都在靜靜的抄寫古詩。“有倉鼠”。我的同桌壓著聲音喊道，隨著喊聲我猛地抬起頭左看看，右看看，什么也沒有看見。“還是趕緊寫吧”，我自言自語地說。
“叮，叮，�！鄙险n了，同學(xué)們都端端正正的坐在座位上，教室里靜悄悄的，“嘰嘰嘰”隨著聲音我看見一個(gè)小家伙畏畏縮縮的跑到我的座位邊，我這下親眼看到了倉鼠，一轉(zhuǎn)眼它又跑到了我旁邊同學(xué)的座位上，一會兒它又跑到了另外一位同學(xué)的座位上，就這樣這個(gè)小倉鼠竄來竄去，一會兒又看不見了，這時(shí)我們的教室里頓時(shí)亂著一團(tuán)，連語文老師也無法講課了，過了一會兒倉鼠又膽大的跑到了講臺上，這時(shí)同學(xué)們都像潮水?dāng)D上講臺看倉鼠，這時(shí)倉鼠被賈老師捉住了，并對我們說；“同學(xué)們，是誰把倉鼠帶到教室的？”這時(shí)同學(xué)們你看看我，我看看你，一會兒有幾位同學(xué)站了起來�！鞍褌}鼠帶到教室不僅影響我們的課堂紀(jì)律而且它是會傳播疾病的�！辟Z老師接著說。這時(shí)不知什么時(shí)候班主任方老師來了，我想；他們幾個(gè)同學(xué)的噩夢肯定來了，果然不出意料，方老師把他們叫出了教室，并讓他們寫了檢查，又請了家長。我想，這下他們肯定記住這次教訓(xùn)了。
這場風(fēng)波就這樣結(jié)束了，讓我知道了不僅要遵守課堂紀(jì)律還要清楚玩寵物，要先了解寵物傳播疾病不傳播。
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