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那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文（精選28篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 1
星期六的早上，我還沒(méi)睡醒就被媽媽給叫醒了。媽媽說(shuō)：“去給奶奶送些包子去�！蔽覒袘械卣f(shuō)：“叫奶奶自己來(lái)拿不就好了�！眿寢寘s說(shuō)：“奶奶腿腳不方便，不好來(lái)�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)：“你自己去唄�！眿寢屢廊缓闷獾卣f(shuō)：“鍋上還有湯呢，走不開(kāi)�！痹趮寢尩脑偃叽傧挛医K于不情愿的起了床，穿好衣服，拿上包子摔門(mén)而去。
奶奶家不遠(yuǎn)，只有幾分鐘路程，我慢慢地走在路上。忽然，我發(fā)現(xiàn)馬路不遠(yuǎn)處，有一對(duì)母女在為穿不穿衣服而發(fā)生了糾紛。母親說(shuō)：“早晨涼，來(lái)把衣服穿上。”女兒任性的說(shuō)：“我才不要穿。”母親和氣地說(shuō)：“這樣容易著涼的……”一邊說(shuō)一邊幫女兒穿上衣服，女兒為了躲開(kāi)媽媽竟然往馬路中間跑去。就在這時(shí)，一輛小貨車(chē)飛馳而來(lái)，眼看就要撞上女兒了，就在這時(shí)，母親不顧生命危險(xiǎn)飛奔而來(lái)一把推開(kāi)了女兒，自己卻倒在了血泊之中。
躺在血泊之中的母親努力地睜開(kāi)雙眼向四周環(huán)顧，當(dāng)看到了女兒哭著向她撲來(lái)時(shí)，卻微笑著閉上了雙眼，昏迷過(guò)去了。好心的'路人打了120把母親送到了醫(yī)院里。
由于女兒的不懂事，鑄成了大禍，但這發(fā)生了短短幾分鐘的事，讓我感動(dòng)了，我感受到了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。母親每天都在關(guān)心我們，照顧我們，我們卻還不知道感恩。不懂事的我們?cè)撔研蚜�，要珍惜這偉大的母愛(ài)呀。
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 2
有一次期末考試，我有一道數(shù)學(xué)題不太確定。交上卷子后，我的心就一直放不下。
第二天，卷子改出來(lái)了。“張優(yōu)朵100，楊瑞98，經(jīng)典99……”老師報(bào)著分?jǐn)?shù)，我的心緊張極了，“呯呯”不停地跳，仿佛下一個(gè)就要叫到我了，生怕我考低了，拿不到三好生。我屏氣凝神�！鞍貛洝苯K于點(diǎn)到我名字了，時(shí)間好像定格在了這一瞬間，我的心跳得更加快了，手緊緊抓住衣服�！昂吆摺崩蠋熆戳丝丛嚲恚湫陕�。哎呀！我的小心臟都快跳出來(lái)了，一粒粒豆大般的'汗珠從我頭上落下來(lái)�！澳悴履悴趴级嗌俜�？”老師嚴(yán)厲地問(wèn)。聽(tīng)了這話，我的心平靜了，看來(lái)考得很不理想�！鞍恕恕耸�？”我慢吞吞地說(shuō)�！肮�！”老師詭異地笑了起來(lái)。咦？老師是不是覺(jué)得我考得太差了，氣得苦笑起來(lái)啦？“不對(duì)，再猜�！蓖炅�，看來(lái)比八十還低。我的心再一次快速跳動(dòng)起來(lái)。唉呀！我都快得心臟病了。我吞吞吐吐地答道：“七……七……七十五？”“NO、NO、NO！”老師搖了搖食指。唉呀，我都快急得蹦起來(lái)了，再這樣下去，真是要急死人的呀�！昂昧�，不跟你開(kāi)玩笑了，你這次考得不錯(cuò)，100分�！�
“呼”我松了一口氣。
這真是太讓人緊張了，老師好調(diào)皮啊。
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 3
今天我們村又有人結(jié)婚，結(jié)婚車(chē)盡然路過(guò)了我們這里。
我們?cè)陂T(mén)市上閑談，突然聽(tīng)見(jiàn)有車(chē)笛聲，我們往外看，看到一排排汽車(chē)，我們立即就知道今天有人結(jié)婚。結(jié)婚車(chē)前面有一些人，看樣子那些人都是來(lái)放炮的。
我看到有一些人拿著火柴嚓！的一聲再把火柴往鞭炮旁邊一放，在一扔過(guò)一會(huì)兒噼里啪啦！噼里啪啦！的響聲就出來(lái)了，特別像過(guò)新年放鞭炮一樣。還有一些人拿著打火機(jī)往鞭炮上一點(diǎn)在一扔不一會(huì)兒噼里啪啦！噼里啪啦！的響聲又出來(lái)了，他們連續(xù)這樣，把弟弟?chē)樀猛弁劢小?/p>
還有一些人是敲鼓的.咚！咚！咚！的響聲讓人顫抖，像巨人來(lái)了一樣，好害怕呀！這樣一前一后的人分別都有自己的活干，顯得好熱鬧。在車(chē)外面隱隱約約的看見(jiàn)新郎新娘露出了像太陽(yáng)般燦爛的笑容。車(chē)外面的人也是其樂(lè)融融，都笑嘻嘻的，誰(shuí)能不為這對(duì)新人祝賀呀！
可是這只是路過(guò)而已，不一會(huì)兒他們?nèi)玳L(zhǎng)龍般的隊(duì)伍就這樣走過(guò)去了，如果還有人結(jié)婚那該多好啊，我還能再看一次放鞭炮和敲鼓的情景。
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 4
今天，我在翰林寫(xiě)作課堂上玩了一個(gè)游戲———當(dāng)幾分鐘盲人。
要在眼睛上套眼罩，再走到教室門(mén)前，抓住門(mén)把手，讓我們可以體驗(yàn)到了當(dāng)盲人的滋味。老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)想試一試？”我想：“這么簡(jiǎn)單，蒙著眼睛，用手來(lái)幫忙好了，殘奧會(huì)上盲人還會(huì)踢足球、跳遠(yuǎn)、跑步呢！”想到這里，我自告奮勇地舉起了手。老師把眼罩套在我的眼睛上，還讓我轉(zhuǎn)了三圈。我一邊轉(zhuǎn)，大家一邊喊：“一！二！三！”我轉(zhuǎn)完后，頓時(shí)感到眼前一片漆黑，腦子一片空白。我小心翼翼地走著，我一會(huì)兒撞著課桌，一會(huì)兒聽(tīng)到同學(xué)們的嘲笑。
我一直往前走，直到大家說(shuō)：“奇奇要跳樓自殺了！”我才清醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)根本走反了方向，最后在老師幫助下，才走到教室門(mén)前。經(jīng)過(guò)這次游戲，我想：剛才只當(dāng)了幾分鐘的盲人，就覺(jué)得很難受了。而那些一輩子看不到光明的他們生活該有多么不方便啊！他們看不到那絢麗多彩的`世界，看不到祖國(guó)的大好河山，看不到四季的景色，看不到藍(lán)天白云，甚至連自己長(zhǎng)什么樣都不知道……
我要幫助盲人，為他們帶路，給他們一點(diǎn)溫暖和快樂(lè)！
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 5
上課鈴聲響起后，老師突然說(shuō)她忘記拿東西了。
聽(tīng)到這句話后，同學(xué)們面面相覷，盡管表面上看起來(lái)很平靜，可眼神中卻露出了興奮，讀書(shū)生活何其枯燥，我們似乎都很歡迎一切的打擾。
老師大踏步走出教室后，誰(shuí)也沒(méi)有覺(jué)察到她嘴角邊的一絲微笑。不消幾秒教室就沸騰起來(lái)，簡(jiǎn)直像個(gè)菜市場(chǎng)似的。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)起話來(lái)，音量也由小漸漸變大，有的同學(xué)甚至從座位走出來(lái)到處溜達(dá)。我的同桌正和一大幫人說(shuō)的'熱火朝天，我也開(kāi)始探起頭來(lái)，東看看西看看。那些靠近墻壁、窗戶的同學(xué)，仿佛已經(jīng)疲勞過(guò)度，正靠著墻休息，好不愜意。只見(jiàn)最后兩排的同學(xué)正怒目圓睜的看著對(duì)方，好像隨時(shí)要和人打一架似的……
靠窗的同學(xué)中不知是誰(shuí)喊了一句“老師來(lái)了”，人聲鼎沸的教室里立馬雅雀無(wú)聲。
只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了八個(gè)大字“老師不在的幾分鐘”，并說(shuō)道：“同學(xué)們，今天的作文題目是《老師不在的幾分鐘》�！�
我們個(gè)個(gè)傻了眼。這時(shí)，我似乎聽(tīng)到了同學(xué)們那深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強(qiáng)的吶喊、不解的疑惑，而我也張大了嘴巴……
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 6
星期四，我們班的班主任吳老師去別的學(xué)校聽(tīng)課了，由六年級(jí)的肖老師給我們上課。
快上課了，肖老師卻喊了一句：“我的作文本落在樓上了！”話音剛落，同學(xué)們都露出了奇怪的笑容。雖然我并不知道他們?cè)谛κ裁�，但我也“鸚鵡學(xué)舌”地跟著笑起來(lái)。老師前腳剛跨出門(mén)檻，班里便炸開(kāi)了鍋般地吵鬧起來(lái)。教室里像個(gè)菜市場(chǎng)，有的同學(xué)來(lái)個(gè)“一山不容二虎”，有的同學(xué)“智斗口才”，而有的同學(xué)卻安安靜靜地坐在座位上“坐山觀虎斗”，好像全世界都?xì)Я艘膊魂P(guān)他的事。
瞧，劉平和蔡建偉好像下山的.老虎，雙手緊捏，斜著眼瞪著對(duì)方，突然兩人伸出腳互踢對(duì)方，打得不亦樂(lè)乎。曹龍給劉臣來(lái)了個(gè)“下馬威”，好像在說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓�！彼褎⒊即虻眠B氣都不敢出。再看看那邊，鄧潤(rùn)杰和黃梅吵得雞犬不寧�！澳氵@個(gè)笨蛋！”“你才是笨蛋呢！”兩人像斗雞一樣，吵來(lái)吵去……
“老師來(lái)了！”“機(jī)靈鬼”何東叫了一聲，同學(xué)們四面八方都坐回座位，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。肖老師進(jìn)來(lái)了，他對(duì)著我們笑了笑，然后隨手在黑板上寫(xiě)著：今天中午的作業(yè)是寫(xiě)一篇作文，作文的題目是《老師不在的幾分鐘》。我們一看，個(gè)個(gè)都嚇傻了眼，張大了嘴巴……
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 7
人生中有許多的幾分鐘，開(kāi)心的，傷心地，緊張的，許許多多，數(shù)不勝數(shù)，而讓我最最最難忘的便是那一次考試了。我信心滿滿的考完了試，自我感覺(jué)非常好，期待著分?jǐn)?shù)的到來(lái)。
老師開(kāi)始發(fā)試卷了，我那顆緊張的心都要蹦出來(lái)了，此時(shí)，我好似度日如年啊，那是何等的緊張，不身臨其境是完全不知道的，��！我迫不及待的等待著，終于，老師發(fā)到了我的試卷，我的手擋著試卷，不讓自己看到分?jǐn)?shù)，防止沒(méi)考好，回家被爸爸媽媽罵，這是一種煎熬，但在我強(qiáng)烈的'好奇心的作用下，我把手松開(kāi)了，血紅的數(shù)字映入了我的眼簾，89！當(dāng)時(shí)，為什么會(huì)這樣！我完全震驚了！不敢相信這分?jǐn)?shù)。目前五年級(jí)歷史最差分啊!
仔細(xì)看看這張?jiān)嚲恚遣粦?yīng)該錯(cuò)的！比如拼音還寫(xiě)錯(cuò)，還有沒(méi)寫(xiě)的，課文內(nèi)容還錯(cuò)等等，全是我基礎(chǔ)不牢和粗心大意而造成的�，F(xiàn)在回想起來(lái)，有許許多多不應(yīng)該發(fā)生的錯(cuò)誤，我一定要努力，爭(zhēng)取下次一定考好！
這便是我最緊張最緊張的幾分鐘，雖然只有幾分鐘卻讓我終身難忘！
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 8
我們的人生是有很多的分鐘組成，雖然一分鐘兩分鐘的單看也許會(huì)覺(jué)得不起眼，但是這漫長(zhǎng)的人生的的確確是由不起眼的一分鐘兩分鐘堆砌而成的，所以當(dāng)我們面對(duì)那目前來(lái)說(shuō)不太起眼的幾分鐘的時(shí)候，定要好好珍惜才是。
在經(jīng)過(guò)了將近一上午的課程之后，每次在最后一節(jié)課時(shí)我都會(huì)蠢蠢欲動(dòng)，而在最后一節(jié)課的最后幾分鐘時(shí)我就更是蠢蠢欲動(dòng)。在今天上午的最后一節(jié)課上我才真正明白那幾分鐘的重要性，也讓我在之后的.生活中更加珍惜時(shí)間。
最后一節(jié)的數(shù)學(xué)課上，在前半段的課上時(shí)間我都在努力的學(xué)習(xí)老師教授的知識(shí)，但看著手表上的時(shí)間，我的心就已經(jīng)定不下來(lái)了。課上的最后幾分鐘老師在講臺(tái)上講的東西，雖然我的眼睛盯著黑板，但是在心里卻早早的打算放學(xué)之后去小賣(mài)店買(mǎi)點(diǎn)零食來(lái)吃，所以在數(shù)學(xué)課的最后幾分鐘也就什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
由于上午數(shù)學(xué)課的最后幾分鐘沒(méi)有專心聽(tīng)講，在下午的數(shù)學(xué)課上就已經(jīng)聽(tīng)不懂了，感覺(jué)錯(cuò)過(guò)了幾分鐘，似乎落了很久的功課，疏忽極了。后來(lái)才知道老師講的都是與下節(jié)課有關(guān)的重要知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)的我倒是真有些后悔浪費(fèi)的那幾分鐘。
經(jīng)過(guò)了這件事之后，無(wú)論在什么時(shí)候，我都會(huì)選擇珍惜那不起眼的時(shí)間，珍惜那短短幾分鐘。
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 9
一年一度的冬季三項(xiàng)賽又開(kāi)始了，我們進(jìn)行了跳長(zhǎng)繩、踢毽子、拔河這三項(xiàng)比賽。其中最讓我難忘的還是那精彩的拔河比賽了。
通過(guò)選拔，我們班選出了40名同學(xué)參加比賽，我由于力氣較小，所以我沒(méi)能被選上，當(dāng)上了拉拉隊(duì)隊(duì)員。
比賽那天，我們個(gè)個(gè)都興奮不已，都想取得第一名。我們都在為自己班上的參賽隊(duì)員加油，我們班的'選手都使出了吃奶的力氣，團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，終于進(jìn)入了總決賽，我們歡呼雀躍，紛紛擊掌慶賀。這時(shí)，一位同學(xué)氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，老師說(shuō)只要我們能拿第一名，就一個(gè)星期不做作業(yè)！”這個(gè)消息給了我們莫大的鼓舞，我們都揮舞著手臂，齊聲呼喊著：“加油！加油！五（2）班必勝！”我們班的選手也都熱血沸騰，盡管滿頭大汗，但他們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，因?yàn)檫@是為了班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)！隨著裁判一聲令下，奇跡發(fā)生了——我們以壓倒性的優(yōu)勢(shì)擊敗了對(duì)手!我們都激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)了，整個(gè)班級(jí)都沸騰了。
通過(guò)這次比賽，我明白了：光是一個(gè)人的力量是不夠的，只有團(tuán)結(jié)一致才能成功！
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 10
平淡的國(guó)語(yǔ)節(jié)《鐘聲——》終于結(jié)束了！
西迪小姐解釋完她的課程后，離開(kāi)了教室。班長(zhǎng)喊完“三部曲”后，學(xué)生們站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，分分鐘做作業(yè)。有同學(xué)趁機(jī)跑過(guò)陣地，和自己的“豬狗朋友”聊了起來(lái)。教室突然變成了“咖啡店”，現(xiàn)場(chǎng)非常嘈雜。這時(shí)，班里的“小惡魔”——Zhihua慌忙躲到一邊，用橡皮筋對(duì)準(zhǔn)他的'“敵人”——李青，向其開(kāi)槍，造成痛苦的李青尖叫。作為她的好朋友，我們的女同學(xué)為她出頭，為她出頭。男同學(xué)也不甘示弱，沖上前去和我們女同學(xué)展開(kāi)了激烈的辯論，讓她們忐忑不安�！袄蠋焷�(lái)了.老師來(lái)了！”剛從廁所回來(lái)的明星給我們通風(fēng)報(bào)信。聽(tīng)了這話，我們每個(gè)人都嚇得臉色蒼白，臉色蒼白，趕緊回到座位上，打開(kāi)課本假裝看書(shū)，擺出一副很努力的樣子。班主任進(jìn)班后，甚至還開(kāi)心的笑了笑，夸我們是愛(ài)自己的好學(xué)生。聽(tīng)了之后，我們心照不宣。十五分鐘的換節(jié)終于結(jié)束了，教室里恢復(fù)了原本的寧?kù)o。學(xué)生們開(kāi)始坐好，聽(tīng)班主任講課。我心想：如果同學(xué)們能利用這短暫的換課時(shí)間閉眼或者預(yù)習(xí)，就可以稱之為自愛(ài)了！
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 11
大過(guò)年，窗外的寒風(fēng)像一只暴怒的野獸，鍥而不舍地嘶吼著撞向看起來(lái)不堪一擊的窗戶，“哐”！“哐”！不由地讓人恐懼起來(lái)。
客廳里，爸爸和媽媽吵得不可開(kāi)交，眼看就要打起來(lái)了，爸爸一氣之下踢開(kāi)大門(mén)，便不知去向。終于，刺骨的寒風(fēng)趁虛而入，割在媽媽的臉上，刺在媽媽的心里。我趕緊把門(mén)關(guān)上，回到自己的臥室，驚魂未定地寫(xiě)作業(yè)。我知道，這次吵架絕對(duì)和我脫不了干系，所以寫(xiě)字的手都在不停地顫抖。
客廳里死一般的寂靜，靜得有些出奇，有些可怕，我都能感覺(jué)到自己的心跳越來(lái)越快，這個(gè)世界上就仿佛只剩下令人窒息的寒風(fēng)呼嘯的聲音。
不知過(guò)了多久，也許是幾分鐘，又或者是幾個(gè)小時(shí)，一陣水聲響起，打破了這凝重的氣氛。突然！我竟從這水聲中聽(tīng)到哭聲！聲音很大，但卻可以聽(tīng)出這聲音有意要壓低。
寫(xiě)字的手停住了，手心出了汗水，我緊張的心里有百種安慰她的方法，可是身子卻像癱瘓了一樣，無(wú)動(dòng)于衷，一動(dòng)都不敢動(dòng)。
緊接著，水聲停了，一聲聲拖鞋拖地的沉重響聲離我的房門(mén)越來(lái)越近，我的房門(mén)被打開(kāi)了。頓時(shí)，我愣住了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)她的'頭發(fā)并沒(méi)有濕。
至今，那凝重的幾分鐘無(wú)論在何時(shí)，都常常會(huì)打斷我的思緒，然后又從新讓我回到那個(gè)凝重的空間去。
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 12
一次暑假，我要去補(bǔ)課，也都怪我我沒(méi)學(xué)好，不然我也不會(huì)大熱天去補(bǔ)課。
雖然這天是星期六，我還要去補(bǔ)課，下午我從補(bǔ)課班回來(lái)了，我要回家了。
我在路上邊走邊想：嗯……我今天那么累，媽媽怎么鼓勵(lì)我呢？紅燒肉？紅燒茄子？麻辣面？小龍蝦？大盤(pán)雞？哎呀，想想我就流口水，突然有一個(gè)及時(shí)剎車(chē)，把我從幻想搖醒到了現(xiàn)實(shí)，車(chē)上的人都抱怨到：司機(jī)會(huì)不會(huì)開(kāi)車(chē)�。∮袥](méi)有行駛證��！害的我都摔死了！司機(jī)連忙給大家道歉：“前面有一個(gè)人過(guò)馬路呢，在等等吧！”大家等了好久了，又開(kāi)始抱怨：這個(gè)過(guò)馬路的人是沒(méi)長(zhǎng)腿不會(huì)過(guò)馬路啊！
我也急了，往窗戶外望去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)老爺爺在過(guò)馬路，看似老爺爺看不見(jiàn)，就柱著拐杖亂戳，我很著急，想去幫幫那個(gè)老爺爺，可是，四面全是車(chē)，從老爺爺身邊飛奔過(guò)去，老爺爺嚇地不敢走了，只見(jiàn)一個(gè)帶著黃色帽子的小男孩跑過(guò)去，拉住老爺爺?shù)氖终f(shuō)了幾句話安慰老爺爺不要怕，我可以送您過(guò)去。老爺爺臉上展開(kāi)了笑容
整個(gè)世界好像都停下來(lái)看著他們走過(guò)去。車(chē)上的所有看見(jiàn)的.人也不說(shuō)話了，直到她們過(guò)去了。
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 13
提到拖堂，我們的'心瞬間跌到了大海里，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲覀冇憛捦咸茫?/p>
記得一天下午，第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，老師正在給我們上《爬天都峰》，他講得唾沫橫飛："‘我’和老爺爺一直互相鼓勵(lì)，一直爬上了天都峰頂……”“叮鈴鈴”下課鈴緩緩響起，可是老師就像耳中了塞棉花般拿起試卷，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)："我再講一下這次的試卷！"他一下子拿起了我同桌"彭猴子"的試卷，說(shuō)道："這次你只考了63分！你都在看什么東西？！我一看，可不是嘛！這么多題不會(huì)做，寫(xiě)話也沒(méi)有寫(xiě)完！要知道，寫(xiě)話可占了20分！可不只能老60多分！還好老師只給我們講了幾道易錯(cuò)題，"我再把作文講了！結(jié)果老師講了五分還沒(méi)有好，我們只好忍著尿意，繼續(xù)上課。"叮叮�！徛曧懥耍蠋煼畔略嚲碚f(shuō)："下課！”英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，無(wú)奈地看著大家成群結(jié)隊(duì)地上廁所，嘆了一口氣。
哎，拖堂真要命。
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 14
今天，天公作美，風(fēng)和日麗，學(xué)校舉行了一次集體比賽——隊(duì)列賽。
經(jīng)過(guò)在炎炎烈日下的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們班滿懷信心來(lái)到休息區(qū)準(zhǔn)備比賽�！拔艺鏋樵蹅儼嗄蟀押��！标惐筮吙催呎f(shuō)，“別漲敵人志氣，滅自己威風(fēng)。我們班苦練這么久，就是朝著冠軍來(lái)的！”我堅(jiān)定地說(shuō)。
“53班準(zhǔn)備——”聽(tīng)到廣播后，我的心繃得緊緊的，50班做完后，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)排好隊(duì)，個(gè)個(gè)精神抖擻、雄赳赳、氣昂昂地“釘”在自己的位置上，“立正！稍息！立正！”聽(tīng)著朱霖堅(jiān)定有力地口令，我們做出了無(wú)與倫比，整齊劃一的動(dòng)作武老師用期待的.目光看著我們，好像在鼓舞我們，要我們別緊張，要一鼓作氣那第一�？粗蠋�，我的心靜了下來(lái)，隨著朱霖的各種口令，我們依次做出了整齊、威嚴(yán)的動(dòng)作。在最后的三聲“啪！啪！啪！”我們解散，一起跑回休息區(qū)。
比賽結(jié)束后，我們回到教師等待結(jié)果。老師走了進(jìn)來(lái)，教師里的氣氛一下子就變得緊張起來(lái)，當(dāng)老師大聲宣布“我班獲得隊(duì)列比賽冠軍！”時(shí)，同學(xué)們高興擁抱在一起，教室里頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋。會(huì)想起那比賽的三分鐘，真可謂驚心動(dòng)魄的三分鐘啊！
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 15
午覺(jué)醒來(lái)，迷迷糊糊的去廁所，在廁所門(mén)口看見(jiàn)牧羊犬的那一刻，我徹底清醒了。這些狗當(dāng)中，我最怕的就是它了�？吹剿�，我猶豫了，去還是不去？只有一個(gè)廁所，我別無(wú)選擇了。
我想著我的腿（最怕咬我的腿），硬著頭皮從它身邊繞過(guò)，我堅(jiān)信當(dāng)時(shí)我的腳步絕對(duì)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，因?yàn)樗鼪](méi)醒。進(jìn)去了我陷入了思考，我該怎么出去，真希望它自己醒了，走出去。又在想著，萬(wàn)一在我出去的那一刻，它突然沖上來(lái)，對(duì)我的腿就是一口該怎么辦，我就要去打狗針了，萬(wàn)一那狗針就是當(dāng)時(shí)那批不合格的疫苗。頓時(shí)我想到了那個(gè)笑話：一個(gè)局長(zhǎng)貪污被告，最后判了死刑，結(jié)果行刑的時(shí)候，那針打了好幾針都沒(méi)有死，他對(duì)那警察說(shuō)，不要徒勞了，這些藥都是我當(dāng)時(shí)批得！我再次醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，三分鐘過(guò)去了，必須出去了，只有一門(mén)之隔，我想看到它醒了，自己走了，可是我看不到敵人的情況，因?yàn)橛写凹垺?/p>
開(kāi)了門(mén)我看見(jiàn)了我的敵人，它竟然醒了，而且在盯著我看，當(dāng)時(shí)我的`腳步絕對(duì)沒(méi)有進(jìn)來(lái)時(shí)那樣的輕，心里怦怦地跳，我再次硬著頭皮繞過(guò)它，我成功了，我出來(lái)了。出來(lái)我深深呼了一口氣，好長(zhǎng)的三分鐘��！
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 16
“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄�！蹦銈儾拢@是什么？沒(méi)錯(cuò)，這就是眼睛。今天，老師給我們體驗(yàn)了一下盲人的生活：蒙上眼睛，給黑板上的三毛畫(huà)嘴巴。
當(dāng)我蒙上眼睛時(shí)，我的眼前一片漆黑。轉(zhuǎn)了三圈后，我東倒西歪，連東南西北都分不清了。我只好伸出雙手摸索著，慢慢地挪動(dòng)著腳步。忽然，我摸到了一個(gè)空位，心想：這不就是我的座位嗎？只要稍往前幾步就能到講臺(tái)了！我開(kāi)心極了。于是，我大步流星地走向講臺(tái)。同學(xué)們發(fā)出了驚訝的叫聲，簡(jiǎn)直不敢相信我是蒙上眼睛走路�？晌液貌蝗菀鬃叱隽艘粋�(gè)“狼窩”，又進(jìn)入了一個(gè)“虎穴”。我像一個(gè)醉漢一樣，在講臺(tái)上走來(lái)走去，白板又不知去向了。好不容易找到了白板，眼看勝利在望了，可是東挪西挪，不知道三毛的臉在哪兒了。同學(xué)們紛紛指導(dǎo)我：“左！左！右！右！”這不是在戲弄我嗎？我不管三七二十一一勾，摘下眼罩一看，呀！我把嘴畫(huà)在了離臉十萬(wàn)八千里之外。
眼睛是多么重要！我以后要保護(hù)好自己的眼睛。
當(dāng)疫情過(guò)后，我想…第一次認(rèn)識(shí)我的'小伙伴——椅子。
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 17
這個(gè)學(xué)期，我第一次被老師打手掌，原因是……
那個(gè)午休，老師安排我們先聽(tīng)寫(xiě)，再完成練習(xí)冊(cè)。
我當(dāng)然是先聽(tīng)寫(xiě)，再寫(xiě)練習(xí)冊(cè)啦。但令我沒(méi)想到的是，聽(tīng)寫(xiě)竟用了我20分鐘！也就是說(shuō)，我只有40多分鐘寫(xiě)練習(xí)冊(cè)了。
我急忙開(kāi)始寫(xiě)，但直到課后服務(wù)第一節(jié)課，也沒(méi)能寫(xiě)完。
延遲服務(wù)第一節(jié)課，老師笑著走進(jìn)教室，卻看見(jiàn)我們?cè)凇皧^筆疾書(shū)”。再一看，竟然是午休作業(yè)！老師頓時(shí)火冒三丈，臉上的笑容全沒(méi)了。她把手中的練習(xí)冊(cè)重重往講桌上一拍，講桌差點(diǎn)被“五馬分尸”，我們更是嚇了一跳。老師眉頭鎖緊，滿腔怒火地吼道：“練習(xí)冊(cè)沒(méi)寫(xiě)完的`給我站起來(lái)！現(xiàn)在不準(zhǔn)寫(xiě)了！”全班極大部分同學(xué)，包括我在內(nèi)，都只得慫恿自己站了起來(lái)。老師一看，更生氣了：“午休一個(gè)多小時(shí)時(shí)間，你們是怎么浪費(fèi)了這么多時(shí)間的？羅梟岳，把你的軟尺拿過(guò)來(lái)給我！”我們一聽(tīng)，心跳急劇加速：老師一定要打人了！
“啪啪啪……”老師從一大組開(kāi)始，看她那生氣的樣子，聽(tīng)她那打人的聲音，就知道一定很痛！
幾分鐘后，“輪”到我了。老師一看，我還有兩頁(yè)沒(méi)寫(xiě)完，她抓住我的手拿著軟尺，啪！她邊打邊說(shuō)：“你是大隊(duì)長(zhǎng)，竟然帶頭不寫(xiě)完！”
我雖然感到火辣辣的痛，但不做任何掙扎，因?yàn)槟菢又粫?huì)讓事情變得越來(lái)越糟糕、嚴(yán)重！
挨完打后，我立刻知道了：要抓緊所有時(shí)間來(lái)完成任務(wù)！
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 18
“就最后幾分鐘嘛！”這句話常出自于我的口中，問(wèn)我怎樣冒出這句話來(lái)？哎……說(shuō)來(lái)慚愧，很多次啊……
“哈哈——哈！終于通關(guān)了！噢耶！”我打小游戲終于通了關(guān)，能不高興的歡呼下嗎？“別玩了，你看看時(shí)間，睡覺(jué)去！”媽媽的這句話我已經(jīng)聽(tīng)得太膩了，對(duì)于好不容易通關(guān)的我來(lái)說(shuō)，如果現(xiàn)在就放棄了似乎有點(diǎn)遺憾，下次有得從新開(kāi)始。算了，再玩幾分鐘吧！反正晚睡幾分鐘又沒(méi)什么，接著，我又玩了起來(lái)�！拔梗o你說(shuō)話怎么不聽(tīng)？快去睡”媽媽再次叫到。我不耐煩，不過(guò)才晚了一分鐘嘛，剛才21：10，現(xiàn)在……我看了下時(shí)間，怎么會(huì)？這鐘有問(wèn)題吧？怎么可能？過(guò)了10分鐘了，已經(jīng)21：20了。哎，這幾分鐘啊，怎么就變得那么快呢？真不爽！
教室里安安靜靜，同學(xué)們都在認(rèn)真的做作業(yè)。“�！�！”這鈴聲終于想了，同學(xué)們正準(zhǔn)備離開(kāi)教室，各奔東西時(shí)，老師嚴(yán)肅的發(fā)話了：先把這到題做了，最后耽誤你們幾分鐘而已，最多不過(guò)3分鐘。同學(xué)們看著老師，誰(shuí)敢不聽(tīng)老師的話？又只好乖乖的.做起了作業(yè)�！岸！�！”什么？不是3分鐘嗎？怎么上課了？我還沒(méi)開(kāi)始休息呢！同學(xué)們都唉聲嘆氣，不斷的責(zé)怪老師，可老師呢？她毫不在意，輕輕松松的就走出了教室，我的課間十分鐘啊——
“咳咳，圓的面積……”老媽正一板一眼的給我講題�？晌已劬Χ急牪婚_(kāi)，哎……早上7點(diǎn)鐘就把我叫起來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)，今天可是星期六啊！倒霉！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫老媽今天精神。
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 19
眼睛，是心靈之窗，它為我們打開(kāi)了心靈之門(mén)，如果缺少視覺(jué)，后果會(huì)不堪設(shè)想。
今天，我們老師就讓我們當(dāng)了一次“盲人”。
老師先讓我們坐在座位上閉著眼睛體驗(yàn)一分鐘。在閉上眼的那一瞬間，我頓時(shí)感覺(jué)到心一下子墜入了無(wú)底深淵，眼前一片漆黑。咦，平時(shí)那么熟悉的教室怎么突然變得陌生起來(lái)了，親切和藹的老師，調(diào)皮的同學(xué)們，一下子化為烏有，我的腦子簡(jiǎn)直一片空白，就如同身處漫漫長(zhǎng)夜�！�1、2、3……58、59、60！”一分鐘終于來(lái)臨了，我猛地睜開(kāi)眼，剎時(shí)光明重現(xiàn)，我仿佛出籠的小鳥(niǎo)一樣興奮……
老師還讓我們體驗(yàn)了“為盲人指路”的活動(dòng)，同學(xué)們真是笑料百出，有的“咚”地一聲重重地撞在了墻壁上，有的“嘭”地一聲發(fā)生了“人禍”，還有的“咣當(dāng)”一下撞到了桌子，弄得桌子上的東西東倒西歪的.，好像發(fā)生了地震似的……我小心翼翼地摸索著前進(jìn)，東摸一下，西摸一下，生怕自己鬧出了笑話，真是很沒(méi)有安全感！
另外我還體驗(yàn)了閉上眼轉(zhuǎn)圈、倒水、吃飯等等，我這才發(fā)現(xiàn)，盲人的生活真辛苦，普通人眼中的小事，在他們眼里都是那么困難。況且在我們的體驗(yàn)中，我們是知道自己并不是真正的盲人，不會(huì)一輩子都這樣，但是還是忍不住，很害怕，而真正的盲人一輩子都得這樣暗無(wú)天日地生活，永遠(yuǎn)不見(jiàn)光明，他們?cè)撚卸酂o(wú)助呀！所以我們要保護(hù)好眼睛，但是也絕對(duì)不可以歧視盲人或殘疾人！
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 20
“還有十分鐘收卷！”老師的催促聲打破了教室的安靜。
什么？十分鐘？我可是還有四道題目沒(méi)動(dòng)呢，這可怎么辦？我暗暗吃了一大驚，不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)，握著筆的手竟抖了起來(lái)。再瞅瞅四周的同學(xué)：有的`瀕臨絕望，放棄了無(wú)謂的掙扎；也有的穩(wěn)若泰山，胸有成竹地坐在那兒。我在心里不停地抱怨自己：“鄔子豪啊鄔子豪，你咋就這么慢呢？剛才都干嗎了呀？”
我顫顫巍巍地在草稿本上寫(xiě)著，算著，周?chē)目諝夥路鸲寄塘�，大腦拼命地運(yùn)轉(zhuǎn)著，思考著，額頭上也滲出了細(xì)密的汗珠，我近乎瘋狂了，心中如揣著只兔子般緊張得似乎就要跳出來(lái)了。此時(shí)，我多么希望有一臺(tái)電腦擺在我的面前呀。
“這可不行！”我深吸一口氣，不斷地安慰自己，“冷靜，一定要冷靜，時(shí)間還來(lái)得及，加油！”
“最后五分鐘，認(rèn)真檢查�！崩蠋熡执叽倭�，還有兩題了，或許是因?yàn)樘o張的緣故，解題思路好像阻塞了，做題出奇地困難。再深吸一口氣，雙手撫撫胸前，那只蹦跳的兔子似乎被我壓住。我一邊在心中默念著：“快！快！”一邊迅速地讀題、列式、運(yùn)算，終于做完，如釋重負(fù)地交了試卷。剛才還歇斯底里的我此時(shí)癱在了座位上大口大口地喘著氣，小臉漲得通紅，心還在撲通撲通地跳著。
也不知什么力量支撐著我擠進(jìn)對(duì)答案的人群里，“解決問(wèn)題�！薄耙话侔耸那�，六千克，八十八條……”“判斷題呢？”“對(duì)、對(duì)、錯(cuò)……”“哈，全對(duì)！我贏了！”我在心里顫抖著大吼，“真是好緊張的幾分鐘��！”
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 21
洪亮的歌聲穿透教室傳達(dá)到走廊，經(jīng)過(guò)的師生紛紛止步，好像在觀賞精彩的演出。平常調(diào)皮吵鬧的五（3）班，難得有這樣令人喝彩的時(shí)候。
間奏還在回蕩，我們的心卻久久不能平靜。溫暖的午后，陽(yáng)光隱約照入教室，那象征著光明、和睦，仿佛是舞臺(tái)上的閃光燈，點(diǎn)亮每一位演員。而我們，剛剛結(jié)束了一場(chǎng)難忘的“演唱”。
不久前，老師告訴我們，學(xué)校要開(kāi)展班級(jí)合唱活動(dòng)，主題是熱愛(ài)祖國(guó)、振興祖國(guó)等等。班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的`人愁眉苦臉，擔(dān)心自己會(huì)出丑；有的人興高采烈，慶幸終于有展示自己的機(jī)會(huì)；有的面無(wú)表情，也不知是高興還是憂愁……
很快，曲目定下來(lái)了，名叫《走向復(fù)興》。音樂(lè)老師發(fā)給我們歌譜，讓我們先聽(tīng)，然后跟著唱。剛開(kāi)始，同學(xué)們唱得并不好，總是跑掉、唱錯(cuò)歌詞……但終于，我們能好好唱完整首了，經(jīng)過(guò)一次次練習(xí)，我們基本上不會(huì)再出現(xiàn)錯(cuò)誤了。
今天課上，老師先讓我們幾組唱，我們是最先唱的，并不是很好，受到其他幾個(gè)小組的諷刺，希望再重新唱一遍。終于，老師讓我們一起合唱一遍，這一次激發(fā)了同學(xué)們的熱情，我們都躍躍欲試。伴奏開(kāi)始了，我們起唱，比之前更加洪亮、悅耳。我還看見(jiàn)，老師的臉上露出了欣慰的笑容。盡管，我們的腳下不是光彩奪目的舞臺(tái)；盡管，我們身上沒(méi)有精美絕倫的演出服；盡管，這只是一次普通的聯(lián)系，但我們已經(jīng)十分滿足，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是一場(chǎng)精心布置了許久的表演。
就讓陽(yáng)光、歌聲與微笑，溫暖那短暫而又寶貴的幾分鐘吧。
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 22
“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響了，安靜的教室里只有“唰唰唰”寫(xiě)作業(yè)的聲音。突然，一通電話把老師叫了出去，幾位同學(xué)的臉上頓時(shí)出現(xiàn)了一絲喜悅的表情。
老師前腳剛出門(mén)，后腳剛提起，還沒(méi)出去幾秒鐘，“哄”，班里便像炸開(kāi)了鍋似的鬧開(kāi)了。不是女生嘰嘰喳喳的尖叫聲，就是男生嘻嘻哈哈的笑聲。我們班干部也要有班干部的威嚴(yán)，我轉(zhuǎn)頭看了看郭凱南，嘿，他倒好，我在這干著急，他卻和許維聊上了。哼，管他三七二十八，大不了到時(shí)候一起挨罵！我便加入了女生行列。
“哈哈哈”，不知是哪傳來(lái)了一陣笑聲。抬頭一看，呵，原來(lái)是唐毅、唐念、韋友這幾個(gè)白癡三劍客在講臺(tái)上跳著不知是哪個(gè)鳥(niǎo)國(guó)的鳥(niǎo)人編的鳥(niǎo)舞！不過(guò)欣賞率倒是高達(dá)了100%。就連幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)也顧不上作業(yè)了。有個(gè)好戲白給看，不看白不看唄！
“老師回來(lái)了！”不知是哪根兒蔥喊了一句。教室里剎那間變得鴉雀無(wú)聲。跳舞的趕緊一步跳一步蹦的回座位；聊天的急忙閉上嘴寫(xiě)作業(yè)；有些人用手捂住止不住笑的嘴；有些人緊張地筆都拿反了，本子都撞飛了。
過(guò)了大約十幾秒鐘，大家見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便一起喊了聲“切”，又嘰嘰呱呱的吵了起來(lái)。
“老師來(lái)了！”大家上過(guò)一次當(dāng)，才不會(huì)傻到還相信的'地步，繼續(xù)談天說(shuō)地。
“咳咳咳！”大家耳邊響起了熟悉的咳嗽聲，同學(xué)們一起回頭看。啊，老師真的回來(lái)啦！？
大家的嘴巴全都形成了“O”形。不用說(shuō)，少不了一頓“筍子炒肉片”！
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 23
“還有10分鐘收卷，大家認(rèn)真檢查！”監(jiān)考老師說(shuō)道。
“啊？10分鐘？完了！”看著自己還剩下兩道應(yīng)用題，我頓時(shí)慌了神，全身毛孔張大，頭皮發(fā)麻，腦子里混沌不堪，手不由自主地顫抖著，筆也不聽(tīng)使喚了�！班粥粥睍r(shí)鐘在響著，“沙沙——沙沙——”同學(xué)們的筆在開(kāi)著演唱會(huì)。我不知道自己將要干什么，呆呆地坐著，無(wú)助地盯著試卷。老師從我身邊走過(guò)，看了一眼我的試卷，敲了敲我的桌子，嚷道：“快點(diǎn)考啊！還有八分鐘！”我猛地一驚，回過(guò)神來(lái)，立刻奮筆疾書(shū)。
時(shí)間流淌著，呼吸急促著，腦子轉(zhuǎn)動(dòng)著，筆桿舞動(dòng)著，臉龐發(fā)燙著，心跳加速著……這時(shí)，我僅能看見(jiàn)手中的一支筆與一張?jiān)嚲恚幌Ｍ麜r(shí)間能靜止，讓我順利地做完數(shù)學(xué)試卷。
“還有五分鐘！沒(méi)做好的.同學(xué)抓緊時(shí)間，做好的認(rèn)真檢查！”老師又念起了緊箍咒。
“天哪！還有一題！”我的心仿佛被大石塊牢牢地壓住，嘴唇不停地顫動(dòng)。我挺了挺身子，甩了甩腦袋，按了按胸口，默念道：“淡定！我能行！”我做了一次深呼吸，趕緊埋下頭，不停地演算著，手中的筆幾乎追上了光速！
“叮鈴鈴——”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，最后一秒，我做完了試卷！“吁！好險(xiǎn)哪——”我長(zhǎng)舒了一口氣，懸著的心終于落了地。
這緊張的十分鐘，我終生難忘！
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 24
你知道盲人的感受嗎？我知道。
開(kāi)始上課了，“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”“好�！薄斑@個(gè)游戲的規(guī)則是：用眼罩把眼睛蓋上，完成指定任務(wù)，最后再回到自己的座位上�！�
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)當(dāng)盲人的人是小明，他的指定動(dòng)作是：轉(zhuǎn)三圈，然后再走到小紅的前面向她借筆。他拿起眼罩將眼睛蒙了起來(lái)，在原地轉(zhuǎn)了三圈，只見(jiàn)他轉(zhuǎn)了三圈后暈乎乎的，可是他還是不會(huì)迷失方向，他向小紅的方向走去，當(dāng)他走到小紅的.面前，將手伸給小紅，小紅拿起筆放在小明的手上，小明拿到筆后，順順利利的回到了座位上。
連續(xù)幾輪過(guò)去了，第五輪是我，當(dāng)盲人。
我的指定動(dòng)作是轉(zhuǎn)七圈，然后再把教室的大屏幕升上去就可以了。我把眼罩蒙上，開(kāi)始轉(zhuǎn)圈，一圈，兩圈，三圈七圈，開(kāi)始去升大屏幕了！“啊喲！”我因?yàn)檗D(zhuǎn)得頭很暈不小心摔倒了，老師連忙跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，在老師的幫助下，我快速地站起來(lái)，從這次摔倒，我變得恐懼起來(lái)因?yàn)閺拇魃涎壅值哪且豢唐�，我的眼前就一片漆黑，看不�?jiàn)前方，也分不清方向。我小心翼翼地用手摸前方，終于，我摸到了大屏幕的開(kāi)關(guān)器，我十分害怕前面有東西會(huì)被我撞到或把我跌倒，于是我一小步走，終于回到了我的座位上。
雖然這只是一次游戲，但是它讓我感受到了殘疾人的痛苦，所以我們不應(yīng)該去嘲笑他們，而是應(yīng)該多去尊重他們，關(guān)愛(ài)他們。
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 25
今年暑假，我在江西玩了漂流。漂流的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但過(guò)程卻只能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是“驚心動(dòng)魄”。讓我來(lái)給大家講一講那驚心動(dòng)魄的幾分鐘。
記得那天我們來(lái)到了專門(mén)漂流的地方。大家紛紛穿上了救生衣，來(lái)到堤壩旁，坐到橡皮筏子上。我和妹妹、媽媽坐上一條皮筏，拿起槳向前劃，然后在工作人員的幫助下快速地向下駛?cè)�。我嚇得屏住呼吸。我感覺(jué)，我們的小筏子就要掉下瀑布了�！鞍�！”伴隨著尖叫聲，我們的小筏子掉了下去，還好有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，如滑滑梯的水道。小皮筏不斷地撞擊兩邊的巖石，不斷地改變行駛的方向。我被撞得、轉(zhuǎn)得頭昏眼花。那水撲打著巖石，然后又飛濺到我們身上，我們一個(gè)個(gè)變成了落湯雞，十分狼狽。過(guò)了一會(huì)兒，我們又接二連三地撞到巖石，害得我們不停地轉(zhuǎn)圈圈。我已由最初的`害怕到了興奮，不由自主地唱起了《愛(ài)的魔力轉(zhuǎn)圈圈》。還沒(méi)唱完，水好像要讓我閉嘴似的，不偏不倚潑進(jìn)了我的嘴里。我閉上嘴，又繼續(xù)向下劃，可我們的小皮筏卻停在了原地。這時(shí)，我們后面的一條小筏子徑直撞了過(guò)來(lái)。我們脫險(xiǎn)了！筏子沖啊沖啊，撞到了巖石上，我沒(méi)有抓緊，差點(diǎn)就飛起來(lái)。頓時(shí)，嚇得我魂飛魄散。
終于，我們經(jīng)過(guò)了“九九八十一難”，到達(dá)了終點(diǎn)。驚心動(dòng)魄的漂流時(shí)間終于過(guò)去了，我又把心放進(jìn)了肚子里。
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 26
下午4點(diǎn)35分，第三節(jié)課的下課鈴聲照常響起。
“怎么還不下課�。俊毕乱还�(jié)課可是我們期待了很久的微機(jī)課。看同學(xué)們的表情，似乎每個(gè)人都在心里不滿地嘟囔著，眼睛里閃爍著因失望而產(chǎn)生的暗淡�！皝�(lái)，我們?cè)倏催@道題……”老師仍堅(jiān)持不懈津冿有味地進(jìn)行著講解，同學(xué)們終于按捺不住，嚷嚷聲也漸漸增高，什么也聽(tīng)不進(jìn)去了。而我卻仍在專心聽(tīng)講，快速思索著自己費(fèi)了好大勁兒，卻一直沒(méi)有解開(kāi)的'那道難題。
不自覺(jué)伸出手看了看表，己是4點(diǎn)45分，下一節(jié)課的老師已在門(mén)口早早的等候。已經(jīng)拖堂足足10分鐘了，同學(xué)們?cè)缫研牟辉谘�，或許煩躁的思緒早已跑到了滿是電腦的微機(jī)室，滿是新奇樂(lè)趣的電腦里吧！
每一個(gè)同學(xué)似乎都在焦急地煎熬著。
4點(diǎn)50分，鈴聲再一次響起，這鈴聲便是上課鈴了。
“好，今天就到這里，下課�！薄捌鹆ⅲ僖�(jiàn)�！苯K于下課了，每一個(gè)人都如釋重負(fù)地向微機(jī)室狂奔而去，每一個(gè)人心中那濃濃的憤怒火焰也在慢慢地熄滅、熄滅……
在這短短的幾分鐘里，似乎每一個(gè)人的心中都充斥著煩惱，但我卻感受到了前所未有的快樂(lè)，因?yàn)槲也粌H搞懂了一直解不開(kāi)的難題，更重要的是收獲了鎮(zhèn)定，學(xué)會(huì)了從容，明白了如何去控制情緒，欣然接受已然來(lái)到身邊且無(wú)法改變的事情……
在我們的人生中，可能會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的幾分鐘，重要的是要學(xué)會(huì)用平和的心態(tài)去面對(duì)它，因?yàn)橹挥羞@樣才能擁有美好的希望……
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 27
“叮鈴鈴——”呀！上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。大家匆匆忙忙的擠進(jìn)教室，飛快地從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)書(shū)，調(diào)整坐姿，準(zhǔn)備上課。
突然，一道灰色的閃電出現(xiàn)在教室門(mén)口，我們定睛一看，哎，怎么是語(yǔ)文老師呢？這節(jié)課不是數(shù)學(xué)課嗎？大家疑惑極了，小聲的議論起來(lái)。我用手撓了撓頭，覺(jué)得很奇怪。
“陳老師現(xiàn)在在醫(yī)院�！焙蠋熣f(shuō)道�！鞍。俊蔽覀兿駴](méi)聽(tīng)清楚似的，異口同聲地問(wèn)了出來(lái)。我們有點(diǎn)兒擔(dān)心陳老師，鎖著眉頭，急切的等著胡老師回答。“陳老師打完吊針就回來(lái)�！薄昂簟！蔽覀兯闪艘豢跉�，眉頭舒展開(kāi)來(lái)。
“先做《能力》的`38，39面吧�！蔽覀冮_(kāi)始做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，胡老師神秘兮兮地問(wèn)我們：“一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你們想先聽(tīng)哪個(gè)？”“好消息！”“壞消息！”大家一個(gè)說(shuō)好消息，一個(gè)說(shuō)壞消息，班里又熱鬧了起來(lái)。最終，我們決定先聽(tīng)壞消息。
“壞消息就是——昨天電腦全壞了！”“啊�！蔽覀儶q如五雷轟頂，這可是一周才有一節(jié)的電腦課啊！沒(méi)了，沒(méi)了！美好的幻想破滅了，我們離電腦課只差一點(diǎn)點(diǎn)了！肖伊程說(shuō)道：“一定是昨天雷給劈的！”
“那好消息呢？”我們失望極了�！昂孟⒕褪恰銈兛梢宰鰞晒�(jié)課的作業(yè)！”“��？這是什么好消息！”我們聽(tīng)完后，絕望了，電腦電腦飛了！唉！
現(xiàn)實(shí)啊，你來(lái)的這么快干啥？讓我再幻想一下��！
那怎樣的幾分鐘小學(xué)生作文 28
下午，我們?cè)诮淌依镩_(kāi)心地玩了“幾分鐘盲人”游戲。游戲規(guī)則：老師用毛巾把我們的眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)五圈。再往前走，摸到門(mén)就算成功。
游戲開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是胡以勒。蒙上圍巾，轉(zhuǎn)了五圈后，他就在陽(yáng)臺(tái)上走來(lái)走去，摸來(lái)摸去，逗得大家哈哈大笑。結(jié)果，他以失敗告終。
輪到我了，我既緊張又激動(dòng)，心“怦怦”地跳個(gè)不停，真像十五只吊桶七上八下。老師給我蒙上了圍巾時(shí)，我只覺(jué)得腦子一片空白，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。轉(zhuǎn)圈了，我本想慢吞吞地轉(zhuǎn)，卻被老師看穿了心思，我只好快速地轉(zhuǎn)了五圈。轉(zhuǎn)完后，我分不清東南西北，好像整個(gè)地球都轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，站不穩(wěn)一屁股跌倒在地上，惹得大家一陣哈哈大笑，我不懼疼痛地站了起來(lái)，靜靜地待了幾秒鐘，挪動(dòng)著雙腳，艱難地向前摸索著。這時(shí)，我耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的.喊聲。
“往左！往左！”
“不對(duì)不對(duì)，往右！”
“應(yīng)該往前，應(yīng)該往前！”
“誰(shuí)說(shuō)的，往后！”
我聽(tīng)著這些叫喊聲，心想：這分明是在捉弄我，我才不聽(tīng)她們的。于是，我按照自己的方向往前走。忽然我摸著窗戶，憑著在原地轉(zhuǎn)圈時(shí)的感覺(jué)，在老師的引導(dǎo)下，我終于摸到了門(mén)。此時(shí)，我高興得一蹦三尺高。
這個(gè)游戲讓我真正體會(huì)到了盲人的痛苦生活，我們應(yīng)該保護(hù)好自己這雙明亮的眼睛。
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