激活寶寶動(dòng)手能力的科學(xué)訓(xùn)練方法及注意事項(xiàng)
在日常生活中，我們或多或少都有了解過育兒知識(shí)，下面小編為大家整理了關(guān)于激活寶寶動(dòng)手能力的科學(xué)訓(xùn)練方法及注意事項(xiàng)相關(guān)內(nèi)容，歡迎分享，希望對(duì)大家有幫助。
激活寶寶動(dòng)手能力的科學(xué)訓(xùn)練方法及注意事項(xiàng)
嬰兒一過7個(gè)月，手的動(dòng)作會(huì)變得更加靈活。逐漸學(xué)會(huì)拿、捏東西，大拇指和其他四指也已經(jīng)分開。特別是食指的能力有了很好的發(fā)展，如伸食指進(jìn)瓶口，掏出里面的東西，等等。寶寶還總喜歡將手放入口中，不停地吸吮。而往往這時(shí)候，愛清潔的父母總是很急著，說：“太臟了，不要把手放到嘴里!”
其實(shí)，父母阻止寶寶這樣做是不科學(xué)的。因?yàn)樾旱倪\(yùn)動(dòng)發(fā)育過程，遵循“頭尾規(guī)律”，即從頭開始，然后發(fā)展至腳，感、知覺的發(fā)育也是如此。寶寶發(fā)展到一定階段，就會(huì)學(xué)會(huì)一定的動(dòng)作。比如，6～8個(gè)月的寶寶正值探索事物的萌芽期，當(dāng)他抓到物品后，除了看一看、敲一敲之外，還總喜歡把物品放進(jìn)嘴里，通過吮一吮、舔一舔，咬一咬等方式，來嘗試和探索。這是這個(gè)時(shí)期的寶寶很重要的探索方式，在探索的同時(shí)，他們還能獲得無比的欣慰和喜悅。寶寶能用手把東西往嘴里放，這代表著成長發(fā)育的進(jìn)步，同時(shí)也鍛煉了手的靈活性和手眼的協(xié)調(diào)性。
因此，父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子這樣做，并要采取積極措施，例如：把寶寶的手洗干凈，讓他抓些餅干、水果片類的“指捏食品”，等等。這樣不僅能訓(xùn)練食指的能力，還能摩擦牙床，以緩解長牙時(shí)牙床的刺痛。
此外，父母還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、嬰兒的玩具要經(jīng)常洗刷，保持干凈，以免因不衛(wèi)生而引起腸道疾病;
2、有毒的玩具(如上漆的積木)或危險(xiǎn)的玩具(有尖銳角或銳利的邊的玩具汽車)均不要給孩子玩;
3、為嬰兒買指撥玩具(如指撥的轉(zhuǎn)盤，玩具鋼琴的鍵盤，指撥發(fā)條玩具);
4、為嬰兒買軟、硬度不同的玩具，讓寶寶通過抓握和捏各種玩具，體會(huì)不同質(zhì)地物品的手感，讓他的探索活動(dòng)順利發(fā)展。
除此之外，父母還應(yīng)陪伴在嬰兒身旁，做指捏練習(xí)，避免他吞食小物品或傷到自己。另外，寶寶的玩具不應(yīng)過小，直徑應(yīng)大于2厘米。
拓展閱讀：
如何培養(yǎng)寶寶動(dòng)手能力
1～2歲寶寶從到處爬到蹣跚學(xué)步，然后邁步向前走到歪歪扭扭跑起來，爸爸媽媽們激動(dòng)又欣慰。同時(shí)我們會(huì)想這時(shí)候的寶寶應(yīng)該具備哪些動(dòng)手能力?育兒專家提醒：寶寶在1歲后應(yīng)該開始掌握各項(xiàng)基本技能。此時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)遵循寶寶的成長狀況，適時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，這也是鍛煉寶寶自立的好時(shí)機(jī)，注意不要再過多的代勞。
寶寶成長期各階段動(dòng)手能力表現(xiàn)：
培養(yǎng)自己吃飯
12～15個(gè)月寶寶手眼協(xié)調(diào)能力及活動(dòng)的靈活性都有所增強(qiáng)，能手握東西，如握住玩具、杯子、小勺。
提供幫助：可以在每次就餐時(shí)給寶寶一個(gè)小勺、一小碗稀飯、粥或者一小杯酸奶，以鍛煉他學(xué)習(xí)運(yùn)用餐具的能力，這個(gè)可以從寶寶12個(gè)月開始(或可以更早)。另外，教寶寶用杯子喝水、果汁或牛奶，也是培養(yǎng)其使用杯子的好時(shí)機(jī)。
培養(yǎng)自己脫衣
15～24個(gè)月寶寶具平衡力，能夠單腿站立不摔倒，并能控制自己兩臂、雙手和兩腿的活動(dòng)。
提供幫助：寶寶穿衣脫衣要慢慢的教，不要過于強(qiáng)求。為避免寶寶自己脫衣帶來危險(xiǎn)或麻煩，開始家長盡量給他穿無紐扣或無系帶等相對(duì)不復(fù)雜的衣服，方便寶寶學(xué)習(xí)脫衣。注意當(dāng)寶寶把套頭衣服的袖子從胳膊上拽下來時(shí)，媽媽可協(xié)助將其從頭部脫下；當(dāng)寶寶嘗試把褲子脫下，媽媽應(yīng)教會(huì)寶寶脫褲子的正確方法。到18～24個(gè)月時(shí)，寶寶往往會(huì)試圖自己穿衣，此時(shí)，媽媽可指導(dǎo)寶寶穿衣方法和技巧，告訴他扣子、拉鏈、摁扣的作用。
培養(yǎng)自己整理玩具
15～18個(gè)月的寶寶可以獨(dú)立行走，帶著東西在屋子里轉(zhuǎn)，也能完成一些簡(jiǎn)單的指令。
提供幫助：平時(shí)可給玩具做個(gè)標(biāo)簽或分類，告知寶寶歸類擺放。將裝玩具的盒子或箱子之類擺放在寶寶房間，易于讓寶寶整理。應(yīng)該堅(jiān)持不懈，讓養(yǎng)成寶寶整理玩具及收拾東西的習(xí)慣，每天特定的時(shí)間進(jìn)行整理，如飯前或飯后。當(dāng)寶寶收拾干凈時(shí)，適當(dāng)表揚(yáng)他。
培養(yǎng)自己洗澡
15～18個(gè)月寶寶開始有能力協(xié)調(diào)自己身體的各個(gè)部位，用毛巾擦嘴，會(huì)將洗澡泡泡涂在身上。
提供幫助：給寶寶提供毛巾、香皂、沐浴露等，讓寶寶學(xué)習(xí)洗澡，然后再由媽媽幫助進(jìn)行最后的全身沖洗�？梢赃x擇一周的兩天作為寶寶的獨(dú)立洗澡日(當(dāng)然，媽媽要陪在身邊)，其他時(shí)間由媽媽代勞。但是，當(dāng)寶寶在浴盆中時(shí)，家長需要陪在寶寶身邊，注意浴室內(nèi)安全。
培養(yǎng)幫助大人做事
15～18個(gè)月寶寶能夠拿著東西來回走，開始樂意模仿大人每天的家務(wù)活動(dòng)。
提供幫助：在媽媽的監(jiān)督下，給寶寶安排一些小任務(wù)，讓他用干凈的抹布擦桌子或椅子；飯前擺碗筷；將臟衣物放入洗衣盆；協(xié)助你整理、折疊干凈的小毛巾、收拾及疊衣服。不要在意寶寶完成任務(wù)的圓滿性或滿意度，重要的是讓他能習(xí)慣甚至樂于幫助你完成家務(wù)。
培養(yǎng)自己洗手擦嘴
18～24個(gè)月寶寶開始學(xué)會(huì)沾濕雙手、打肥皂、沖水和擦拭手和嘴。
提供幫助：在本版洗手的地方放上毛巾、肥皂等物，讓他隨手都能夠到，方便寶寶自己洗手。有冷暖水并用的水龍頭，指導(dǎo)寶寶如何開到適合的水溫(媽媽也需時(shí)刻檢查水溫是否適宜)。專家提醒，要徹底殺滅細(xì)菌洗手時(shí)間應(yīng)該為30秒，為了讓寶寶耐心洗完，可以教他邊唱兒歌邊洗小手，如“洗白白，洗干凈……”
培養(yǎng)自己刷牙
18～24個(gè)月寶寶可以抓住牙刷，可以讓寶寶練習(xí)用牙刷在嘴里來回刷牙了。
如何培養(yǎng)動(dòng)手能力
1、在日常生活中讓寶寶自己的事情盡量自己完成，學(xué)會(huì)自理
2、家長要善于稱贊寶寶多贊美鼓勵(lì)、少批評(píng)，肯定他的努力。
3、家長要為寶寶樹立榜樣，鼓勵(lì)寶寶力所能及地幫助別人
看了以上內(nèi)容您一定知道該如何培養(yǎng)寶寶動(dòng)手能力了。家長應(yīng)該注重寶寶的動(dòng)手能力要從小培養(yǎng)，讓動(dòng)手能力發(fā)展成寶寶的一種習(xí)慣。這樣對(duì)寶寶以后的.成長都有很大好處。
寶寶動(dòng)手能力差的原因
1、成人擔(dān)心孩子小不會(huì)做事，怕他出事，或怕孩子損壞東西，許多事不讓孩子自己動(dòng)作去做，而由成人包辦，孩子失去了一次次動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
2、家庭裝飾擺設(shè)成人化，沒有孩子動(dòng)手的小天地。孩子進(jìn)了家門，這不許動(dòng)，那不許碰，玩具不能自由拿放，孩子可活動(dòng)的空間太小。
3、孩子動(dòng)手材料少。爸爸媽媽花錢買的玩具，外表雖美觀，但大多數(shù)是機(jī)械或電動(dòng)的，不能拆拼，孩子缺乏動(dòng)手材料。
寶寶動(dòng)手能力差怎么辦
1、鍛煉孩子的獨(dú)立能力。不要事事都為孩子辦好，甚至有的家長還在為孩子洗臉洗腳，這樣是不行的，一定要讓孩子自己做，從小事做起，不會(huì)了，我們可以教，但是不能完全替代孩子。家長的溺愛足以使孩子完全喪失動(dòng)手能力，所以要避免溺愛的誤區(qū)。
2、不要吝惜孩子身上的投資。拿出一部分錢，買一些智力開發(fā)的玩具，拼圖，積木，橡皮泥，都是很不錯(cuò)的玩具，可以培養(yǎng)動(dòng)手能力。但是不要讓孩子過早的接觸電腦，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)孩子來說，電腦很容易的讓一個(gè)孩子無法自拔，迷戀上網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)也是需要注意的。
3、培養(yǎng)孩子的興趣。聰明的家長懂得如何去觀察一個(gè)孩子，觀察孩子的興趣，并且著重培養(yǎng)，孩子從事興趣所在的事情，就要?jiǎng)邮�，�?dòng)手了，就起到了鍛煉的作用，提高了動(dòng)手能力。有的孩子喜歡美術(shù)，那么就為孩子提供很多的紙和筆，孩子會(huì)很快樂的隨心所欲的畫一些自己喜歡的東西;喜歡音樂的孩子就送他一個(gè)小提琴，陶冶孩子的情操，鍛煉孩子的動(dòng)手能力。
如何培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力
1、改變重知識(shí)輕能力的思想很多父母總是以成績的高低來評(píng)價(jià)孩子，忽略了孩子的全面發(fā)展，這樣的教育理念對(duì)孩子的全面發(fā)展造成很壞的影響。明智的父母不僅重視孩子學(xué)習(xí)成績，更重視孩子的能力發(fā)展。
2、相信孩子能行孩子學(xué)到書本上的知識(shí)只是理論上的，要想孩子真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，父母一定要相信孩子能行，只有父母相信自己的孩子是天才，孩子才能真正地成為天才。
3、減少孩子對(duì)父母的依賴孩子如果對(duì)父母存在很大的依賴感，事事都依靠父母，即使是自己可以動(dòng)手做的事情也推脫給父母，就會(huì)在心理上產(chǎn)生惰性，難以自覺地動(dòng)手實(shí)踐，甚至在父母的督促下也不愿動(dòng)手。
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