愛(ài)的掩護(hù)六年級(jí)作文
我見(jiàn)過(guò)不少的掩護(hù)，媽媽掩護(hù)孩子，用什么掩護(hù)?用身體掩護(hù)：父親掩護(hù)孩子，用什么掩護(hù)?用性命掩護(hù)。文中的母親并非掩護(hù)自己的孩子，而是掩護(hù)一位素不相識(shí)的姑娘。
一個(gè)冬天的早上，艾琳教授愜意地坐在一輛黃色公交車的倒數(shù)第4排的座位上，滿意地看著她剛滿十歲的`兒子尼亞，好動(dòng)的小尼亞手扶椅子不安分地靠在教授的身上，兩眼緊盯著前門，像往常一樣興奮地向每位上車的乘客投去善意的微笑。
剛開(kāi)始，公交車上只零星地坐了幾個(gè)人。他們中有的低垂著頭昏昏欲睡，有的則倔強(qiáng)地扭頭向窗外望去，活似顆顆被磁鐵吸住的圖釘。在這樣一個(gè)寒冷的雨天，沒(méi)人樂(lè)意被打擾。公交車趕著寒風(fēng)奔跑了許久，上下的乘客漸漸多了起來(lái)。此時(shí)，細(xì)心的小尼亞正表情凝重地看著公交車的地板，那里滿是乘客鞋底的泥水，像打翻的油罐一樣四處橫流著。教授知道，兒子是在擔(dān)心有人會(huì)滑倒。
正在這時(shí)，一位年輕的姑娘慌忙著爬上了車，她要搖晃換地刷完卡往前走，司機(jī)開(kāi)始加速，而她還沒(méi)有站穩(wěn)，突然，伴隨“啊”的一聲，她一下子摔在了地板上。
一秒鐘之內(nèi)，所有人都向那不幸的姑娘看去，但沒(méi)人愿意出手相救。在這樣寒冷的天氣里，誰(shuí)也不肯離開(kāi)座位半步，只有小尼亞，他像觸了電一樣，奮力向掙脫母親的手去幫姑娘一把。
然而，就在那一剎那，令人吃驚的一幕發(fā)生了：艾琳教授像頭發(fā)怒的獅子，對(duì)兒子怒吼起來(lái)：“尼亞，你怎么又忘了戴?!”聲音很大，以至于所有人瞬間都把目光轉(zhuǎn)向了教授以及她那帶哭腔的兒子。母子倆怒目相對(duì)，不發(fā)一言。
下車后，小尼亞詢問(wèn)母親為什么。教授俯下身子，緊緊抓住小兒子的小小的手臂，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“尼亞，你知道嗎?當(dāng)那個(gè)姑娘摔倒在地是，她最需要的不是誰(shuí)來(lái)拉她一把，而是希望自己的慘象不要被任何人看見(jiàn)。所以，那一刻，我想迅速轉(zhuǎn)移大家的注意力。我大聲地對(duì)你吼，以便掩護(hù)那個(gè)姑娘恢復(fù)到她原來(lái)的狀態(tài)�！�
在這個(gè)故事中，艾琳教授用愛(ài)掩護(hù)了一顆受驚的心。
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