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公考面試語(yǔ)言的注意點(diǎn)
面試考試中，言語(yǔ)表達(dá)的重要性不能忽視，有些考生在思考過程中，雖然已經(jīng)醞釀出很豐富的答題內(nèi)容，卻不能從容自若的用口語(yǔ)方式表達(dá)出來，使得考官聽后很難理解考生的意思。所以在答題時(shí)，考生首先必須注意發(fā)言需簡(jiǎn)潔、精煉，談吐流利、清楚，以中心內(nèi)容為線索，展開發(fā)揮。避免東拉西扯，將主題漫無邊際地外延。其次要把所表達(dá)的語(yǔ)言迅速的在腦海里條理的組織好，使其明白，準(zhǔn)確無誤。
語(yǔ)言上精煉準(zhǔn)確，國(guó)家認(rèn)為考生可以采用結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言。來突出自己的中心論點(diǎn)�；卮饐栴}時(shí)，開宗明義，先做結(jié)論，然后再做敘述和論證，條理清晰地展開主要內(nèi)容。當(dāng)然也要避免議論冗長(zhǎng)。
語(yǔ)言表達(dá)無誤要注意以下八個(gè)方面：
一、避免表達(dá)含糊和有歧義
答題中如果沒有事先交代，不要使用簡(jiǎn)稱或把一些名詞進(jìn)行簡(jiǎn)化，否則很容易讓考官誤解。如有考生敘述大學(xué)期間某次期中考試期間，他以學(xué)生會(huì)干部的身份發(fā)起了一次“考試不作弊”的活動(dòng)。該考生用，“中考”來指“期中考試”造成考官們誤以為初中畢業(yè)升高中的考試。這就是一個(gè)很典型的歧義用語(yǔ)。
二、指代清楚
口語(yǔ)不同于書面語(yǔ)，后者可以大量使用代詞，而讀者有足夠的視覺空間容納上下文，因此，代詞使用得多沒關(guān)系。而口語(yǔ)速度快，如果代詞用的太多，考官難以根據(jù)上下文來分清指代關(guān)系。尤其是“他”“她”“它”在口語(yǔ)中是分不清的，因此考生在考場(chǎng)上為了避免指代不清造成的誤解，可以少用人稱代詞，能用姓名的地方盡量用姓名。
三、情節(jié)敘述需提供確切信息
不要吝嗇一些本應(yīng)該需要的答題信息。有些考生回答問題，不緊扣題意，泛泛而談，例如被問到對(duì)過去的某件過失怎樣認(rèn)識(shí)時(shí)，考生回答：“有一次我做錯(cuò)了一件事情，我覺得……”這樣的回答由于未提供足夠的信息，沒有意義的。
四、避免使用語(yǔ)意含糊的詞語(yǔ)或句子
既然發(fā)言了，就是自己的答案，萬不可模棱兩可。有些詞語(yǔ)本身就語(yǔ)義含糊，一些句式也是這樣，如：“可能”“也許”，“如果必須做出結(jié)論的話……”等。
五、不要隨意省略主語(yǔ)
日常生活中我們的口語(yǔ)可能很隨便，經(jīng)常在談話的雙方都明白時(shí)省略主語(yǔ)，如：“昨天去哪了？”對(duì)方不會(huì)聽不懂。但考場(chǎng)上既使雙方都能理解的情況下，也最好不要隨意省略主語(yǔ)。面試考場(chǎng)上應(yīng)使用較正式的口語(yǔ)，尤其是必須注意對(duì)考官的稱呼不能省略，如考生詢問“我的觀點(diǎn)對(duì)嗎？”就不如“劉處長(zhǎng)您認(rèn)為我的觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)？”的說法好。
六、不用方言
除非考官同意，否則考生在考場(chǎng)上盡量使用普通話。有些特殊的職位可能要求會(huì)某種方言則另當(dāng)別論。
七、可以在話題末尾做一個(gè)小結(jié)
有時(shí)候復(fù)雜的話或者對(duì)于一些時(shí)間、空間、邏輯結(jié)構(gòu)不明顯的敘述或較長(zhǎng)的一段話，考生可以在結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅地做一個(gè)小結(jié)，給考官一個(gè)清晰、完整的感覺。
八、增強(qiáng)談話的邏輯結(jié)構(gòu)
考生可以多使用一些連接詞，加強(qiáng)句與句之間的承上啟下，并突出邏輯關(guān)系。但是注意連接詞不要呆板，不要重復(fù)使用，更不能讓連接詞把自己的發(fā)言繞的水泄不通。
總而言之，面試不是筆試，口語(yǔ)也不等同與書面語(yǔ)，在面試考場(chǎng)上的發(fā)言，即使我們發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，也不可能進(jìn)行改正，則將話一次性的說好是得分的關(guān)鍵，所以考生在答題過程中一定要讓大腦高度思維，來細(xì)心對(duì)待每一句發(fā)言。
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