家鄉(xiāng)的南湖五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的家鄉(xiāng)的南湖五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家鄉(xiāng)的南湖五年級(jí)作文1
我的家鄉(xiāng)是中國(guó)文化旅游名城——亳州，他最大的景點(diǎn)有兩個(gè)，第一個(gè)是曹操公園，第二個(gè)就是大家常去的南湖，我最喜歡的就是南湖。
春天的南湖脫下了白色的衣服換上了五彩斑斕的衣服，顯得更加活潑了；湖水上的冰雪都融化了，湖水變得翠綠清澈見(jiàn)底，常常路過(guò)南湖的人都不禁贊嘆到：南湖的水可真綠啊！綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。
夏天的南湖非常熱，但熱中透露著涼爽，夏天熱的知了叫個(gè)不停，小鳥(niǎo)熱的在樹(shù)下飛來(lái)飛去不停的唱歌，如我唱歌般難聽(tīng)。而這些在南湖玩的孩子們不熱，他們?nèi)チ四虾锏囊粋�(gè)臺(tái)子上，孩子們?cè)谒镦覒虼螋[，玩的特別開(kāi)心。
秋天是收獲果實(shí)的季節(jié)，秋天的南湖很美，只要你去靜靜地欣賞，就一定有所收獲，下午去南湖是個(gè)好時(shí)候，下午的太陽(yáng)正準(zhǔn)備回家睡覺(jué)，太陽(yáng)把正在南湖的人們照的金燦燦的。突然有一位小朋友說(shuō)：“呀！南湖變成金的了”。一位抱著小狗的阿姨說(shuō)：“看我的小狗變成金的了”。一位小伙子高興的說(shuō)：“老爺爺你的胡須變成金的了，真是一位長(zhǎng)壽之星啊”！旁邊的人都哈哈大笑，太陽(yáng)下山了人們都戀戀不舍的回家了。
冬天的南湖是雪白的，大樹(shù)換上了白色的衣服，南湖上面結(jié)了一層厚厚的冰，盡管這么冷也有人到南湖散步，還有些家長(zhǎng)帶著自家的孩子來(lái)南湖玩，那些孩子立馬去了南湖的湖面上滑冰，我也加入了這些孩子的隊(duì)伍，跟他們玩的特別開(kāi)心。
我喜歡一年四季的南湖！
家鄉(xiāng)的南湖五年級(jí)作文2
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”從古至今，無(wú)數(shù)位詩(shī)人曾贊美自己的家鄉(xiāng)，我也愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)春，那里被譽(yù)為“北國(guó)春城”，還被譽(yù)為汽車之城、森林之城、全中國(guó)電影的搖籃，如果你來(lái)到我的家鄉(xiāng)，我會(huì)熱情的帶你去南湖公園看看。
你看！南湖公園是位少女。那些枝條都是她美麗的長(zhǎng)發(fā)，清澈的湖水是潔白的'面龐，可愛(ài)的小魚(yú)和鮮麗的蝴蝶是她的眼睛，那些秀麗的花兒是她漂亮的衣裙。
此時(shí)南湖公園春意盎然，我漫步在青青草地之上�？蓯�(ài)的小草從土中探出了綠油油的小腦袋。湖水脫下了沉重的鎧甲，柳樹(shù)可愛(ài)臭美了，正對(duì)著鏡子般的湖水梳理她美麗的長(zhǎng)發(fā)。迎春花含苞待放，南湖公園被他們布置的更加可愛(ài)。天空飄著各式各樣的風(fēng)箏，使我想起“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這句話。
夏天來(lái)到了南湖公園，我還沒(méi)看到荷花，就問(wèn)到了荷花那沁人心脾的芳香，真是沒(méi)其花，先聞其香。走著走著，我便聽(tīng)到了“咔嚓咔嚓”的聲音。那美麗的荷花映入我的眼簾，粉嫩嫩的可愛(ài)極了，。那大大小小的荷葉，大的像芭蕉扇、磨盤(pán)，小的如茶碗、酒杯，這時(shí)有一只蜻蜓落在荷花上讓我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句話。
秋天，我們可以坐船，欣賞秋天的落葉，像一只只小蝴蝶隨風(fēng)飄落，好美呀！
冬天南湖公園是我們的游樂(lè)場(chǎng)。在這個(gè)時(shí)候我們可以在那打雪仗、堆雪人、滑冰、滑雪……
我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的南湖公園。你呢？
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