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關(guān)于面試策劃書
活動意義：面對大學(xué)生就業(yè)的嚴峻形勢和人才市場的激烈競爭，進行一些模擬面試訓(xùn)練十分必要，可以積累臨場經(jīng)驗，提高應(yīng)變能力，加強心理素質(zhì)訓(xùn)練，對樹立自信，在今后的實戰(zhàn)中更好地展示自己，把握好就業(yè)機會有著積極的作用。同時在模擬面試中不斷發(fā)現(xiàn)和彌補自己的不足，從而提高正式面試的成功率。提前做好準備，暢想職場，揚帆遠航。 活動對象：武漢工程大學(xué)學(xué)生
活動主辦：綜合素質(zhì)拓展協(xié)會
活動時間：3月26
活動地點：2304
活動規(guī)則：1、參加面試者需帶簡歷（要求以畢業(yè)者的身 份寫簡歷）
2、服裝整潔
3、整個面試本著正式和公開的態(tài)度
4、由已參加工作的相關(guān)人員作面試官，營造 全真的氛圍
面試流程：
第一階段：宣傳和報名
(1) 宣傳時間：20xx年3月22日
(2) 宣傳目的：
a.借助各種宣傳手段和宣傳方式，傳達關(guān)于大賽流程、大
賽時間、比賽要求等信息；
b.提高模擬面試大賽的知名度、美譽度，增加大賽的影 響力； c.擴大協(xié)會的知度
(4) 負責部門：宣傳部、公關(guān)部
(5) 宣傳方式：
a、宣傳部負責出兩塊宣傳板，分別放在學(xué)校門口和泰塑公寓 門口
b、宣傳部負責在每棟教學(xué)樓貼一張海報
c、網(wǎng)絡(luò)部負責在貼吧和QQ群上進行網(wǎng)絡(luò)宣傳
d、公關(guān)部負責擺點宣傳，以發(fā)傳單和講解的形式對此次活動進行宣傳。同時對參加本活動的學(xué)生進行登記、注冊
第二階段:
初賽——求職簡歷篩選、結(jié)構(gòu)化面試
活動時間：20xx年3月26
活動地點：2304
簡歷篩選規(guī)則：
本次面試求職簡歷篩選工作在指導(dǎo)老師的監(jiān)督下完成。進入復(fù)賽的人數(shù)按照占總?cè)藬?shù)的15%來計算
1. 外觀設(shè)計:包括紙張格式.版面設(shè)計.篇幅長度等.
2. 簡歷內(nèi)容:包括個人基本信息.求職意向.教育背景.工作經(jīng)歷等
3. 簡歷用語:文字措辭.文風(fēng).語氣.禮儀.外文的使用等
4. 突出重點:是否吸引讀者.技能是否關(guān)聯(lián)職位等
5. 真實程度:較大比例進行隨機抽查
結(jié)構(gòu)化面試：
1）自我介紹：每名選手擁有30s時間向面試官介紹自己, 并向面試官推薦自己,不得超時。
2）面試官提問：評委老師根據(jù)選手的情況和表現(xiàn)進行即興提問，內(nèi)容包括工作實踐和人生規(guī)劃等方面，評委老師在這個階段主要考察參賽選手的表達能力、溝通能力和就業(yè)禮儀，回答結(jié)束后，考官根據(jù)選手表現(xiàn)進行打分。
第三階段：復(fù)賽——無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
環(huán)節(jié)介紹：
本環(huán)節(jié)主要是用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式對求職者的專業(yè)知識和溝通能力等各方面的素質(zhì)進行考評，以保證錄用者具備擔任該職位的必須的專業(yè)知識和相匹配的素質(zhì)。
活動時間：2011年4月2日（星期六）
活動地點：2304
參賽人員：經(jīng)過初賽篩選后的人員
比賽形式：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
概念：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是評價中心技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù)，其采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。
它通過給一組考生(一般是5～7人)一個與工作相關(guān)的問題，讓考生們進行一定時間(一般是1小時左右)的討論，來檢測考生的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達能力、辯論能力、說服能力、情緒穩(wěn)定性、處理人際關(guān)系的技巧、非言語溝通能力(如面部表情、身體姿勢、語調(diào)、語速和手勢等)等各個方面的能力和素質(zhì)是否達到擬任崗位的團體氣氛，由此來綜合評價考生之間的優(yōu)劣。
在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，評價者或者不給考生指定特別的角色(不定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論)，或者只給每個考生指定一個彼此平等的角色(定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論)，但都不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，也不指定每個考生應(yīng)該坐在哪個位置，而是讓所有考生自行排位、自行組織，評價者只是通過安排考生的活動，觀察每個考生的表現(xiàn)，來對考生進行評價，這也就是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論名稱的由來。
在比賽的過程中，以嚴格遵守時間為原則，3~5分鐘看題，每人3分半鐘發(fā)言，20分鐘討論，5分鐘總結(jié)發(fā)言，最后5分鐘是評委點評。時間安排得如此緊湊，這就要求選手很好地把握時間。在10名性格迥異卻又互不相識的人中，要在短時間內(nèi)達成
共識，就需要具備很強的溝通組織能力和協(xié)調(diào)能力。選手們在尊重其他選手意見的基礎(chǔ)上，進行了討論和協(xié)商，或據(jù)理力爭，或接受他人的觀點。在20分鐘的討論現(xiàn)場，一派熱火朝天的景象，選手們各抒己見，爭取其他小組成員的支持，以期達成最后的共識。
特點：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論最突出特點就是具有生動的人際互動性，應(yīng)聘者需要在與他人的溝通和互動中表現(xiàn)自己，無領(lǐng)導(dǎo)小組考察的維度有組織協(xié)調(diào)能力、邏輯分析能力、溝通能力、人際影響力、應(yīng)變能力、團隊精神，以及相關(guān)的專業(yè)知識、社會知識和管理知識等。因此，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論適用于那些經(jīng)常與人打交道的崗位人員的選拔，比如中高層管理者、人力資源部員工和銷售人員等，以及一些專業(yè)機構(gòu)的專業(yè)人士，比如咨詢公司、律師事務(wù)所等。而對于較少與人打交道的崗位，比如財務(wù)人員和研發(fā)人員的選拔，無領(lǐng)導(dǎo)并不十分合適。
第四階段：決賽
環(huán)節(jié)一：抽題面試
1、抽題面試的幾個階段：
階段一、考生自由介紹；
階段二、考生就所選面試題作答，時間：與階段一一起每人 3分鐘；
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