小數(shù)的意義和讀寫的數(shù)學設計
教學目標
1、通過學習使學生在分數(shù)的基礎上認識小數(shù)，知道什么是小數(shù)，小數(shù)的意義，學會分數(shù)、小數(shù)的互化。
2、培養(yǎng)學生的.理解空間想象能力。
3、訓練學生思維的靈活性。
教學重難點 理解小數(shù)的含義，體會小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。
課前準備 多媒體課件、直尺、小黑板、掛圖
教 學 過 程
師 生 活 動
一、復習
用分數(shù)表示下面的數(shù)。
1角=（ ）元 1分米=（ ）米 2角=（ ）元
1厘米=（ ）米 1分=（ ）元 1毫米=（ ）米
二、教學例1：
1、出示例1：用“角”或“分”作單位，說出下面物品的價錢。
橡皮的單價0.3元是3角；信封的單價0.05元是5分，練習簿的單價0.48元是4角8分或48分。
2、教學小數(shù)的讀法：
你能讀出下面的小數(shù)嗎？鼓勵學生大膽嘗試。
0.05 讀作： 零點零五 0.48 讀作： 零點四八
總結讀整數(shù)部分為0的小數(shù)的方法：
從左往右依次讀出各位上的數(shù)。
3、初步感受兩位小數(shù)的含義。
【小數(shù)的意義和讀寫的數(shù)學設計】相關文章：
《小數(shù)的意義和讀寫》數(shù)學教學設計08-28
《小數(shù)的意義和讀寫》數(shù)學教學設計06-08
《小數(shù)的意義和讀寫》教學設計11-18
《小數(shù)的意義和讀寫》數(shù)學教學設計3篇06-08
小數(shù)的意義和讀寫法10-02
《小數(shù)的意義和讀寫》說課稿范文08-21
小數(shù)的意義和讀寫的教學反思08-16