描寫(xiě)關(guān)于我的年度漢字作文
我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，即將面臨的就是嚴(yán)苛的小升初。從20××年的鐘聲敲響開(kāi)始，“你馬上就要小升初了，要加油��！”“少壯不努力，老大徒傷悲！”這樣的話語(yǔ)就越來(lái)越多地回蕩在我的耳邊，頭頂上的緊箍咒越來(lái)越緊，一有松懈，老師家長(zhǎng)就開(kāi)始念經(jīng)，我的心也越來(lái)越緊張，原本覺(jué)得離我還很遙遠(yuǎn)的事情一下子就迫在眉睫了。于是，我開(kāi)始了起早帶晚的日子，每天最想做的就是再多睡上兩個(gè)小時(shí)，20××，對(duì)我來(lái)說(shuō)，印象最深刻的`就是“困”這個(gè)字了。
每天一放學(xué)，剛剛進(jìn)屋媽媽就開(kāi)始催了：“快點(diǎn)！快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)！不然又要到深更半夜了！”我多么希望可以先躺在沙發(fā)上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，吃點(diǎn)零食，休息一下啊�？墒�，我心里很清楚，這是癡心妄想，媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，那么多作業(yè)等著我，不抓緊時(shí)間，今天肯定又不能早睡了。
我懨懨地坐到書(shū)桌前，打開(kāi)作業(yè)本。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的眼皮開(kāi)始打架，作業(yè)本上的字就像在跳舞，越來(lái)越模糊，手也不聽(tīng)使喚了，我太困了！媽媽好像在忙，應(yīng)該不會(huì)注意到我吧，我忍不住趴在了桌子上�？蓱z的我也不敢睡死，半邊耳朵還得豎著，媽媽的腳步聲一響，我立馬像只受驚的兔子一樣坐起來(lái)，抓起筆，仿佛我一直在認(rèn)真做作業(yè)一樣。瞌睡蟲(chóng)被媽媽嚇走了，我看看自己的作業(yè)本，欲哭無(wú)淚：邊打瞌睡邊寫(xiě)的作業(yè)簡(jiǎn)直慘不忍睹，字跡像蚯蚓一樣歪歪扭扭不算，還錯(cuò)誤百出。我又要擦了重寫(xiě)了，今晚注定又不能早早睡覺(jué)了。
第二天一早，感覺(jué)還沒(méi)睡多久，媽媽的喊聲又響起來(lái)了：“快點(diǎn)！快點(diǎn)起床，要遲到了！”我太困了！真不想起床��！我努力睜開(kāi)眼，迷迷糊糊穿衣吃飯，迷迷糊糊坐上爸爸的車(chē)，直到走進(jìn)教室那一刻好像才清醒過(guò)來(lái)。
教室里，陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了不少同學(xué)，大家沒(méi)精打采地各自忙活，默默地打開(kāi)書(shū)包，默默地交作業(yè)，好像都沒(méi)睡醒一樣。有的，黑漆漆的“熊貓眼”清晰可見(jiàn)；有的，還在不停地打著哈欠。從前一進(jìn)教室，教室里熱火朝天，打打鬧鬧的情形似乎已經(jīng)很久沒(méi)有出現(xiàn)了。看來(lái)。困的不是我一個(gè)人啊。
上課鈴響了，老師腳步匆匆地走進(jìn)了教室，仔細(xì)一瞧，哈哈，老師也頂著大大的黑眼圈呢，不用說(shuō)，大家心里很清楚，我們的老師一定又熬夜工作了。我們的老師一定也很困吧。
是的，我很困，媽媽每天起得比我早睡得比我晚，她也很困吧。老師每天來(lái)得比我們?cè)�，回得比我們晚，晚上還要加班工作，他們也很困吧。這關(guān)鍵的一年，大概大家都不能輕輕松松度過(guò)了。“困”成了20××年留在我記憶里印象最深刻的一個(gè)字。
但是，“困”意味著我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵荚谂�，意味著我們正在付出。只有努力奮斗，將來(lái)不管結(jié)果如何，我們才不會(huì)后悔吧！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”加油吧，少年！
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