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保護(hù)野生動(dòng)物的主題班會(huì)策劃書(shū)
第一部分：我們熟知的動(dòng)物
合：老師好，同學(xué)們好，188班班隊(duì)活正式開(kāi)始。今天的主題是“做動(dòng)物的好朋友!”
甲：從小到大，我們就見(jiàn)識(shí)過(guò)不少的動(dòng)物，在動(dòng)物園里、在海底世界公園、在我們生活周?chē)加泻枚嗪枚嗟膭?dòng)物。地上跑的，天上飛的，水里游的，太多太多了。首先我想請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)比一比自己認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，看看誰(shuí)說(shuō)得多。我們還為大家準(zhǔn)備了甜甜的糖果呢。
乙：原來(lái)大家認(rèn)識(shí)這么多動(dòng)物，好多動(dòng)物我都沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)呢。大自然的動(dòng)物真是數(shù)不勝數(shù)呀。另外我們還準(zhǔn)備了幾張圖片，讓我們一起來(lái)看看。請(qǐng) 黃老師放“可愛(ài)的動(dòng)物世界”的幻燈片。
甲：剛才，大家說(shuō)了不少動(dòng)物，也認(rèn)識(shí)了不少動(dòng)物。為了生存，每一種動(dòng)物都會(huì)有很強(qiáng)的保護(hù)意識(shí)，用自己“保護(hù)傘”保護(hù)自己。比如：斑馬是用自己身上的斑紋來(lái)保護(hù)自己的，變色龍是通過(guò)變色保護(hù)自己的，哪一位同學(xué)們還知道其他動(dòng)物的自我保護(hù)辦法?
乙：
第二部分：瀕臨滅亡的動(dòng)物
甲：同學(xué)們是不是覺(jué)得動(dòng)物們很可愛(ài)呀。它們也會(huì)保護(hù)自己，那我們?nèi)祟?lèi)就更加要保護(hù)它們。可是，現(xiàn)在有越來(lái)越多的動(dòng)物都快消失了，有些成為了餐桌上的美味佳肴，有些則成了有錢(qián)人身上的衣服，有些還被制成了藥，想想就覺(jué)得難過(guò)。
乙：是的，我真為這些動(dòng)物們感到難過(guò)。相信同學(xué)們也有這種感覺(jué)吧。下面，我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，聽(tīng)聽(tīng)他們都說(shuō)了些什么。
有請(qǐng)憨厚可愛(ài)的小熊貓出場(chǎng)!……謝謝鐘章意同學(xué)!
有請(qǐng)“高原精靈“藏羚羊上場(chǎng)!……謝謝王佐之同學(xué)的精彩表演!
有請(qǐng)美麗而優(yōu)雅的丹頂鶴!……謝謝莫嘉逸同學(xué)的精彩表現(xiàn)!
甲：謝謝幾位同學(xué)精彩的表演。接下來(lái)，讓我們看看那些可愛(ài)的動(dòng)物居然變成了餐桌上的美味，真是讓人傷心。請(qǐng)黃老師放“餐桌上的野生動(dòng)物”幻燈片。
乙：謝謝黃老師。其實(shí)，各個(gè)國(guó)家早就規(guī)定禁止捕殺動(dòng)物，每年的10月4日還是動(dòng)物保護(hù)日，保護(hù)動(dòng)物就是在保護(hù)我們自己，保護(hù)地球。
第三部分：保護(hù)動(dòng)物
甲：地球上的生物有一個(gè)我們看不見(jiàn)的生物鏈，比方說(shuō)：草被菜青蟲(chóng)吃，菜青蟲(chóng)被鳥(niǎo)吃，鳥(niǎo)被狐貍吃。這就是一條食物鏈。食物鏈中的任何一種生物都有著重要的作用。
乙：下面有請(qǐng)廖叢煊同學(xué)來(lái)給我們大家介紹動(dòng)物界中的“滅害能手”，讓同學(xué)們更好地了解動(dòng)物，了解動(dòng)物對(duì)我們生活的作用。
甲：謝謝廖叢煊同學(xué)，既然動(dòng)物在我們的生活中有這么重要的作用，那我們是不是該好好保護(hù)他們，成為他們的好朋友?
乙：我們?cè)撛鯓觼?lái)保護(hù)動(dòng)物呢?請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。
提示：不破壞環(huán)境，自覺(jué)維護(hù)生態(tài)平衡，給動(dòng)物們一個(gè)自由的生活空間;
不欺負(fù)、不虐待身邊的小動(dòng)物，給予他們應(yīng)有的生命尊嚴(yán);
不食用野生動(dòng)物，特別是我們餐桌上常見(jiàn)的青蛙、蛇等佳肴。
看到他人對(duì)動(dòng)物的不友好行為，及時(shí)制止。
合：保護(hù)動(dòng)物，尊重生命，其實(shí)就是保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，保護(hù)我們美好的生活!今天的班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
保護(hù)野生動(dòng)物主題班會(huì)策劃書(shū)
活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類(lèi)的寶貴自然資源。
2、保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)自然生態(tài)平衡，關(guān)系到人類(lèi)的生存與發(fā)展。
活動(dòng)導(dǎo)入：
一、談?wù)動(dòng)^《冰河時(shí)代》的感受
二、交流自己最感動(dòng)的一刻
1、同學(xué)們，你們好，大家都知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，在維護(hù)生態(tài)平衡中起非常重要的作用。
2、談?dòng)^影后感想。
3、班長(zhǎng)總結(jié)
三、知識(shí)知識(shí)競(jìng)賽
分四大組進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。班長(zhǎng)主持。
四、動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己。人與動(dòng)物之間的情感是可以相通的。人類(lèi)應(yīng)該與動(dòng)物和睦相處。你能舉一些你所知道一些真實(shí)的事例嗎?
1、讓學(xué)生重溫語(yǔ)文課《松鼠和松果》《西沙群島》《貓》等
2、讓學(xué)生自由舉例子
3、交流《冰河時(shí)代》的中最感動(dòng)的故事
五、議一議
1、交流毛象被人類(lèi)捕殺動(dòng)物的血腥場(chǎng)面。
2、班長(zhǎng)：多么觸目驚心的血腥場(chǎng)面啊!我們?cè)跄軐?duì)朋友們下此毒手啊!動(dòng)物尚且懂得知恩圖報(bào)，我們又怎能做忘恩負(fù)義、以怨報(bào)德的事呀!
3、讓學(xué)生抒發(fā)自己的感受
4、討論：當(dāng)面對(duì)捕殺動(dòng)物的情景，你會(huì)怎樣做呢?
六、寫(xiě)倡議書(shū)
七、老師總結(jié)：
近年來(lái)，人們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，城市的鳥(niǎo)類(lèi)多了，有些獸類(lèi)也闖入了人類(lèi)的生活圈，出現(xiàn)了許多人和動(dòng)物和睦相處的生動(dòng)事例。然而破壞動(dòng)物生活環(huán)境、非法捕殺動(dòng)物的事件還時(shí)有發(fā)生。所以，還需要我們行動(dòng)起來(lái)。
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