第二學(xué)期教師工作小結(jié)范文
總的來說，這學(xué)期很不太平，酸苦大于甘甜。個(gè)中原因我歸納為：
1、上學(xué)期對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)過多。上學(xué)期，學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，為了營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，我沒有對(duì)他們做過多的規(guī)范，可是，孩子就是慣不得，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。下學(xué)期，我對(duì)他們定規(guī)矩就太晚了。其實(shí)這一學(xué)期一開學(xué)，我就應(yīng)該及時(shí)將上學(xué)期期末考試的試卷發(fā)給他們，給他們講解、分析試卷，讓他們知道自己并不是所有的知識(shí)都掌握了，還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，試卷分析好了，就自然而然地給他們定規(guī)矩，他們可能會(huì)虛心地接受。
2、班委不得力。班委是班級(jí)的頂梁柱，起到支撐整個(gè)班級(jí)的作用，有一個(gè)好的班委組織，班主任會(huì)輕松很多。這個(gè)班的學(xué)生，班級(jí)集體感不強(qiáng)，上學(xué)期一開學(xué)，我就已經(jīng)給他們講了集體的重要性，高老師還就這一主題讓他們出了小小手抄報(bào)，并且評(píng)選出好的展覽了出來，這不是已經(jīng)很好了嗎？我弄不懂，他們?yōu)槭裁床话炎约喝谌氲桨嗉w中去？成績(jī)好的只顧及自己的成績(jī)，成績(jī)不好的，“破罐子破摔”更加不顧及班級(jí)的利益，能保證他們不搞破壞就已經(jīng)不簡(jiǎn)單了。怎么培養(yǎng)學(xué)生的`集體意識(shí)？我很傷腦筋。
3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持不夠。農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注很少，大多數(shù)不關(guān)注，孩子到學(xué)校就沒有他的責(zé)任了，或者說，有的家長(zhǎng)表面很關(guān)心孩子，也經(jīng)常打電話到學(xué)校咨詢孩子的情況，老師說的情況他也說知道，并且為之煩惱，然后就問老師，該怎么辦呢？老師說了，對(duì)于孩子好的現(xiàn)象要給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于孩子不正確的應(yīng)明確地指出來�？墒撬麄冋嬲ビ^察過自己的孩子嗎？孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，他們和小時(shí)候不一樣了，不能孩子說什么家長(zhǎng)聽什么，把老師放在對(duì)立面。我也不是要求家長(zhǎng)一定要聽老師的，可是你也要作相關(guān)調(diào)查呀！還有一些家長(zhǎng)，喜歡聽老師說好聽的話，老師說了孩子這段時(shí)間不錯(cuò)，他們打電話的次數(shù)也多了，如果老師說學(xué)生不好，甚至要求他們?nèi)状螌W(xué)校，他們就嫌煩了。
4、本人還很年輕，處理問題太感情用事。
當(dāng)然，要經(jīng)營(yíng)好一個(gè)班集體，還有很多其他問題，我就不再一一說了。這學(xué)期，我受益匪淺。
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