我們班的墻壁會(huì)說話作文600字

　　設(shè)想一間教室里，一塊四四方方的黑板，三面慘白的墻壁光禿禿，毫無生氣。你會(huì)喜歡嗎？愿意在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活嗎？答案一定是否定的。如果讓墻壁說話，每面墻或訴說班級趣事，或展示同學(xué)們的得意之作，或?yàn)槊總�(gè)人吶喊助威。那這樣的教室每個(gè)人都會(huì)愛。而我們致力于并打造了這樣的教室。

　　其實(shí)會(huì)說話的墻壁就是我們的教室文化，記得以往每逢新學(xué)期作為班主任我都要絞盡腦汁設(shè)計(jì)并布置教室，為的就是讓孩子們能在一個(gè)溫馨，充滿正能量和激勵(lì)氛圍的班級文化中學(xué)習(xí)生活。事實(shí)證明效果好不錯(cuò)。而本學(xué)期為了讓班級文化更貼近孩子們，我大膽放手，讓我班的能工巧匠們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)。成立了班級文化布置小組，指派了組長、副組長以及小組委員。從搜集資料到設(shè)計(jì)，從加工到粘貼，都由她們一手負(fù)責(zé)。經(jīng)過她們?nèi)翰呷毫Γ�加班加點(diǎn)。終于教室煥然一新，有了新的活力，為新學(xué)期增添一抹亮麗的色彩。

　　小組評比。心怡、構(gòu)思新穎�？蓯鄣拈L頸鹿加上幾塊正在晾曬的小手帕構(gòu)成了小組評比版面。各小組可要加油哦！

　　美德少年。悠揚(yáng)的樂曲仿佛已從這五線譜上飄然而出，悅耳動(dòng)聽。贊美著品德優(yōu)秀的好少年。可別小看這看似簡單的五線譜，它可是其潔、芳兵、心怡、靜怡一根一根剪出來的。

　　星光大道、你追我趕。教室后墻上的個(gè)人量化積分榜可是每個(gè)同學(xué)成長的寫照，它記錄著同學(xué)們一點(diǎn)一滴的努力。

　　藝海拾貝。同學(xué)們的藝術(shù)天分在這里得到充分的展示。

　　班級文化布置小組的辛勤工作，換來了同學(xué)們多姿多彩的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。會(huì)說話的墻壁激勵(lì)著同學(xué)們向著積極、樂觀、自信成長！

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