李曉凡師德教育讀后感范文

　　一、認同的觀點：

　　內(nèi)化師德是當代教育新坐標的支撐點。三立合一內(nèi)化師德：內(nèi)在有張力，潛在有魅力，外在有活力。追求人性完美、形成個性化人格品質(zhì)、厚德懿行是教師應(yīng)具備的師德素養(yǎng)。教師應(yīng)奉行的道德素養(yǎng)：道德上線--厚的懿行；道德下線--遵紀守法。

　　二、聯(lián)系實際：

　　學校是學生學習、成長、生活的地方，同時也是教師學習、進步、成長的地方，我們要讓學校成為學生成長的樂園和精神家園。教師的.教育工作大部分是在課題上完成的，教師的魅力體現(xiàn)在在課堂上更快的把學生帶入情境，讓學生在和諧、融洽的氛圍中接受課堂內(nèi)容。教師魅力的養(yǎng)成要依靠很多方面，首要的就是提高自身的學習能力和保持終身學習的態(tài)度，增強自身人文素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)，這樣才能在教學過程中全面深入而又通俗的為學生傳遞理論知識和專業(yè)技能，并在實踐中對學生善加引導。其次隨著社會競爭的日益激烈，就業(yè)難、專業(yè)的實際應(yīng)用性差等問題將會越來越多，這就要求我們必須提高創(chuàng)新能力，順應(yīng)形勢進行自我學習、自我完善、實現(xiàn)升華，以良好的精神狀態(tài)多為學生辦實事。教師魅力養(yǎng)成之后還要注重保持，其中的關(guān)鍵還是在于如何對待學生學習上的審美疲勞。一旦學生在課堂上對教師教學方式產(chǎn)生疲勞，那么教學效果也就資:料;來/源,于ＧＺＵ５２１學:習;網(wǎng) http://Ｇzｕ５２1.COm很難達到理想的水平了。所以，我們教師在平時要對學生細心的觀察和了解，之后在教學方式和方法上作一些調(diào)整和改變，保持課堂教學中的教師魅力。

　　三、重構(gòu)：

　　努力學習和研究職業(yè)教育先進的教育管理方法，并在實踐中不斷嘗試，努力提升教育管理的理論水平及實踐管理能力。

　　在教學及班級管理上要經(jīng)�？偨Y(jié)和反思，寫寫教學反思和管理經(jīng)驗，不斷提高教學及管理水平。

　　經(jīng)常和學生進行面對面的交流，了解學生的思想動態(tài)，并幫助學生解決實際問題及心理困惑。

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